記憶的影像作文

時間：2021-08-29 14:28:11 記憶我要投稿

記憶的影像作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的記憶的影像作文，歡迎閱讀與收藏。

記憶的影像作文9篇

記憶的影像作文1

　　你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影。——題記

　　月華如霜，樸實而無華，它越過了砌花的閣樓，映在那大地。欞旁，海棠開了。一縷清風拂過，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無盡地沉思，時而又仰天長嘯，不知再如何書寫你的人生。這，是我對你最初的記憶。

　　支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的無意被后人認為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細的字跡，深深地銘刻在心里。

　　兒時無意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當我把毛筆寫得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發芽！

　　“怎么連最為初級的筆畫都寫不好？還談什么寫好毛筆，我看還是趁早放棄也罷。”記憶，有時是殘酷的，那個仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現在，我仿佛回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。

　　徹夜，無眠。

　　我迷惘，為何他就能寫出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。

　　書柜上的書凹凸不平，有本書突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁，忽然這句話映入我的腦海——詞窮而后工。可不是，當年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺詩案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎嗎？俗話說的好：磨難出豪杰。僅僅這點挫折就想放棄，怎算是豪杰？

　　暗下決心，定要成為更好的自己。

　　每天，我在書法室觸摸第一縷陽光；傍晚，我又再見于最后一片夕陽。

　　時間定格，這段漫長的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？

　　重支毛筆，點上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動。霎時，綻開一團黛色，我帶著越過他的夢想，汗水從手背泌出，凝聚成夢想的道路。

　　驀然回首，盡力就好！

　　記憶定格，在我對你最初的影像。

記憶的影像作文2

　　有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過。

　　也不記是何時了，約莫四年前罷，在一個小山村里，曾聽一個老藝人拿馬頭琴拉過這曲子，那時初聞此曲，畢竟年少無知，對那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說些什么，老藝人卻回了頭，仿佛背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過去，細細地看起琴來。正看到琴頭時，偶然抬頭一望，竟發現老藝人原來失了明。他那雙并不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什么。晃完，旋律又響起來。仿佛明白了什么，點了點頭，便坐回到父親身邊。

　　后來，好像樓下出了什么事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補習的老師那里沖，老師也欣然接了我入門來。正彈了幾首學過的曲子，提出來要學那曲子時，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說道：“好吧，我教你。”當時欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過一絲異樣的光彩。

　　學了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個帳篷，還有一個大大的圓盤，寫著一個大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的帶著個長長的管子的老者，好像叫什么嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來，刺耳而悠揚，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來。突然間失了神，像個僵尸一樣走著。走著走著偶然聽人說：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發起神來，這似乎并不是什么好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。

　　待記憶的影像播完，回過神來，便背著吉他繼續行著，行著……

記憶的影像作文3

　　不斷更迭的記憶里，可曾還有什么人，再讓你幻想。

　　——題記

　　“林花謝了春紅，太匆匆。”時光潤紅了櫻桃，染綠了芭蕉，也漂白了你烏黑的勁發，只留下了絲絲華發……

　　你沒有出眾的外貌，沒有顯赫的身世，更不是家纏萬貫，卻任勞任怨，亦是我半個母親。如今，望著你步履蹣跚的背影，交融于你初來乍到的身影，蕩起了漣漪，勾起了那段最珍貴的回憶!

　　笑容

　　小時，爸媽經常出差，只留下了你的無微不至。換紙尿褲、喂奶、洗漱，甚至你在做家務時，那濕漉漉的尿液已經透過了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞，你也有并世無雙的笑容。一步一格的彳亍、無不東搖西擺的我被你托著，生怕一絲疏忽。你的笑容，拉近了你我心與心的距離。

　　斷舍

　　習慣性叫幼兒園老師“阿姨”的我，在又犯錯的`某一天，期盼某個人群中有言笑晏晏的她罷。雖鉆頭覓縫，仍查無音訊，便放聲哭泣。你飛速地跑來，背起，說著安慰的“客套話”。卻何嘗不知：一陣冰涼是你的淚;一陣哽咽，是你的泣;一聲電話：

　　“喂，媽!怎么了?”

　　“快回來，你爸生病了。”

　　“我知道，可是……”

　　哦不!我察覺到了。小時候的我不懂大人世界里的愛恨情愁，卻知道你做了一次選擇，是重要的;殊不知，這是愛與包容的斷舍，亦是義無反顧的辭別!

　　背影

　　無奈于時光流轉，滄海桑田。窗外的海棠花謝了，你也要離開了吧。不舍、愁恨在心中流轉，卻想起：你輕輕地來，大鬧一場，終該悄然離去罷。

　　忽然，望著你漸行漸遠的背影，我驀地間有些釋然：仿佛來年春早，海棠花綻放了自己，那滿樹的粉，了卻了多少人的百般愁腸;那背影亦是闊經久別的重逢!

　　記憶的影像播放完了，移步窗前——海棠花在斜陽下顯得光彩奪目，耀耀生輝。

　　瞧!春潮暗涌，春水初盛，春風十里，卻也不及你。

記憶的影像作文4

　　記憶中總是有一段影像，影像中有荷花、小溪和明月，這是小時候的記憶，卻十分令人難忘。

　　夏荷

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”家鄉有一個池塘，池塘很大，夏日的池塘總是有許多童趣。一根桿子放肩上，后面一群小孩兒嬉戲的跟著跑去池塘，一陣陣爽朗的笑聲回蕩在鄉間的小路上。盛夏，陽光很是強烈，空氣中彌漫著炎熱的氣息，一陣夏風吹來，在家鄉卻會有一絲絲微涼。池塘那邊的“少女”不時起舞著，紅潤的臉頰上帶著片片愉悅。一眼望去荷葉間冒出大大小小的蓮蓬，將桿子伸得長長的，摘下一個大蓮蓬，蓮蓬上面還帶著些水跡，捧在手間微涼微涼的。蓮子、荷花這便是夏天影像中第一部分。

　　一群孩兒坐在荷塘邊的草地上，一人一個蓮蓬，你一言我一語，說是荷花好看，蓮子好吃，孩兒們頭頂荷葉像把傘。

　　夏溪

　　稚子垂綸，少女采蓮，馬尾高綰，褲腳折起，沖進濃暑氣，綻出明媚更勝陽光的笑意。用腳丫輕點溪面，腳間突然襲來的是一陣清涼，溪水從你腳間輕輕流淌，靜坐石頭閉上雙睛，感受輕風拂起你頭發的微妙，感受腳下沙子被溪水鉆走的樂趣，感受溪流潺潺流淌聲。微微張開眼，滿眼欣喜的望見溪中擁有美麗紋理且光滑的鵝卵石，撿起一顆在衣服上蹭兩下，在陽光下閃爍著金光。我喜歡靜坐在溪邊石頭上，欣賞夏日的藍天，把它當作一幅自然的地圖：藍的是海洋，白云一朵朵，大的是洲，小的是島嶼在海中。這小溪便是清涼、爽快、充滿幻想的家鄉又一道怡人的風景線。

　　夏夜

　　到了傍晚，聽見外婆喊我回家。家鄉的晚飯時間總是來的更早些，太陽還有半邊臉，就開始吆喝晚飯，吃了一會兒天邊一片橙紅，卻一會兒又消失了，飯還在嘴里，卻跳下桌，在庭院中和小雞一同玩耍，嬉鬧聲不斷……。夏日中的夜晚蛙聲漸漸，大人們在談論家中常事，小溪的嘩嘩聲，榕下簌簌扇風聲。看見一些星星被天女撒在漆黑的夜布上，稀稀疏疏的農家燈火，頭上飛過歸巢的鳥兒，它們和鄉間人們一起，匯成了一幅自然和諧的圖畫。

　　家鄉的一幅幅美景，一陣陣蟲鳴聲，都是記憶中的影像，每次回家鄉都是一段不同的旅程。

　　我踏遍七海，閱遍千秋，只是未能找到比家鄉更美的地方，只是未能想起比在家鄉更讓我記憶深刻的影像。

記憶的影像作文5

　　有人曾說：“知識就似一盞清茶，可供人解渴消暑。”又有人道：“知識如一口良藥，可利于人改善自我。而我卻始終認為知識的探索有如一段漫長卻又不失樂趣的旅程，我們可以觀賞風景于其中，也可以在其中收獲無盡的‘珍寶’。”

　　落日銜山之時，我又再將那本翻得已破舊的書重拾，開啟了那段還未完結的旅程。

　　曾有人道之：書中自有黃金屋。我認為不然。翻開一頁頁的書目，一行行，一段段佳句躍入眼簾，仿佛在觀賞那擁有無限風光的美景。我的目光總是不自覺地留于此，久久不能挪開。既然如此，那便將它記錄于心間吧。我打開心靈的那臺攝像機，將那一幕幕美景”記于了心中，按下保存鍵，將它們存放于心間深處。

　　“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。”這句便是從泰戈爾先生的選集中摘取而出，算得上我旅程中重要的收獲。這句話只有短短的幾個字，可字里行間卻飽含泰戈爾先生無限的情感和思想的光芒，足夠我們細細品味。

　　在這段旅程中，我還收獲無窮無盡的樂趣。當看到《西游記》豬八戒遭戲弄時我總會忍不住也“噗嗤”一聲笑出；當看到《朝花夕拾》中長媽媽聽說迅哥兒喜歡《山海經》，而費盡心思去買時，我的心中也會情不自禁涌上一股暖流；當我在看《紅樓夢》中的林黛玉病重卻無人關心時，心中也浮現幾分擔心與懊惱……在探求知識之旅我們會有許多的感同身受，我們的心情也會隨之而變化。當你真正走進去了，真正去品味去感受它，你的旅程才會更加豐富。

　　我總是喜愛坐在窗邊，讓夕陽的微光透過枝葉星星點點滴滴落在身上。一杯熱牛奶配上一段有趣的旅程，便足以充實我的生活。

　　當然，多次的重游一地是我獨特的愛好。在每次的反復游覽中，我總是能發現同從前不一樣的風景，也有了許多不一樣的思考。這樣便不是讓這次旅程更有意義了嗎？

　　每當夕陽完全沒入山頭，我便會輕合上書，暫停這份吸引人的旅程。閉眼，一幕幕畫面閃過，再細品，才得以讓我滿足。

　　其實生活并不因應只有玩樂，書中風光無限，何不游覽一番？

　　夕陽的余輝重灑那本已破舊的圖書，我的旅程還在繼續……

記憶的影像作文6

　　如果記憶是一望無際的荒漠，那獨特的一串旋律──《高山流水》，必定是這荒漠里唯一一眼清泉。

　　成績平平、相貌普通的我，是個古箏的狂熱粉絲。在一場歌劇中，我與古箏相遇了。

　　月光向大地撒下了溫和優雅的銀灰，風輕輕刮過耳旁，一串旋律在我耳邊響起，牽引著我走進了這個音樂殿堂。那個旋律時而放蕩不羈，時而又溫和大方，時而似波濤洶涌的海浪，時而又似清清爽爽的海風與星星碰撞發出的聲音，是古箏的聲音，也是我往后無比熟悉的聲音。

　　如果古箏是一個吸鐵石，牢牢吸住我，那么接下來我為古箏的努力付出，就是這強大的磁場。

　　在記憶的影像里，無數個夜，我一遍又一遍地彈奏著，與古箏相伴著。

　　夏天的夜里，風與蟲兒們齊聲為我伴奏，陣陣花香伴隨著風與被雨水打濕的泥土味纏繞在一起，縈繞在我的琴聲之間。長長的指甲里，被琴弦刮破了的手指肚已經略微地賣弄自己的身姿，那“小肚子”好似要穿破外面的衣服一樣。時鐘的嘀嗒聲時不時能聽見，終于手指頭罷工了，指甲蓋與肉被琴弦分離開來，就如一只烏龜被脫去了外衣，那疼痛難忍極了。腦海中回蕩著曾經立下的誓言：“古箏的《高山流水》是我一定要彈好的曲子。”來到陽臺上處理好傷口，眺望遠方那景色美啊！紅的像火，粉的像霞，黃的像光芒，白的像月光。閉了眼，深吸一口氣輕柔的花香拂過身旁，回到房間里調整好自己的姿勢又彈起了那個熟悉的旋律。

　　時間就如流水一樣極速逝去，我參加了第一場古箏比賽，以優美的旋律得到了第三名的好成績。拿著獎狀時，無意間看到了手上的繭子，就如記憶的影像在我的身上抹了一下，然后貯存在記憶的盒子中。

　　漸漸地，我到了小學的畢業班，古箏也沒有時間彈了，時光變成了一層輕薄的灰塵，蒙在那臺曾經戰果累累的古箏上。就如記憶的影像不斷地疊加，在那塵封不動的盒子上。記憶曾經給了我驕傲，也帶給我了滿滿的回憶。

　　這一串旋律又打開了我那記憶的影像。就如沙漠里的一眼清泉，大海中的一座島嶼，大山里的一戶人家，是我記憶中最深刻的影像。

記憶的影像作文7

　　秋風習習，落葉飄揚。在我的記憶深處總有些零碎的影像，被秋風吹散，漾在水中……

　　我希望我能走好人生的每一步，讓每一步腳印都能扎實地踩在地上，留下鮮明的印記。縱然青春短暫，也要留些許精神。仍憶青春年華間，在古詩比賽中失利的我，獨自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過去“摔跟頭”、“碰釘子”的經歷，周遭被層層烏云所籠罩身上，似乎有許多壞心情都來到了我身旁。背上仿佛背著一座高山壓得我垂頭喪氣，難以喘息。那殷紅的分數大大的“0”如同一只無形的大手，緊緊扼住我的喉嚨。回到家中，只看見書正躺在我的書桌上，那淡雅的態度和古樸的外表，使我的心漸漸歸于平靜。

　　在記憶中，除了書沒有什么得我懷念的了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書的模樣。“書山路有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我與書為友，是書讓我那知識缺乏的大腦充盈起來，是書讓我悟出了人生的道理。書，我想是你教會了我什么是人生。

　　跟隨著記憶中的影像，從那之后，我便懂得怎么去加強古詩的成績。我天天朗讀古詩，買來有關古詩的書天天做，當我做得不耐煩的時候，我都會想起你所說的話，“天生我才必有用，千金散盡還復來。”每當我看到“唐詩三百首”時，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解凍；宛如新燕歸巢，仿佛幸福之花悄然開放。我才明白你話語中的內涵，你告訴我現在面對的困難，是以后走向成功的墊腳石。

　　春離夏至，秋去冬來。在記憶深處的影像中，書，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼湊的。

　　你讓我在有你的生活中，活得更充實，讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書，你讓與我在記憶中與你一次次對練古詩，你與我相伴溝通、分享。

　　你是我記憶中最明亮的影像，你是我永遠的陽光，照亮我前行的路。

記憶的影像作文8

　　青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，在于它的可遇不可求，在于它的永不重回。——題記

　　那年悶燥的夏末，兩道旁的樹蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。

　　“你以后想去哪個高中呀?”面對這樣的問題，我停住了腳步，愣在原地。“一中。”可是我心里清楚，以我現在的水平，根本達不到我的目標，“可我覺得我不行。”我苦澀地笑了笑。“還有三年呢，不放手一搏怎么知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無法磨滅的痕跡。

　　對，這是我們的約定。

　　我與她相識，相知十年，彼此也漸漸成為了對方的依靠。她很優秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個能與她真正肩并肩的朋友。

　　我再度走在這條道上，這次，我一個人。眼睛被陽光照得刺痛，可是瘋長的枝椏卻怎么也擋不住烈陽。恍恍惚惚間，那縷記憶的影像，又浮現在我的眼前：兩個高馬尾的女孩，背著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談論對未來的向往。“我在一中等你。”我就好像一只雛鳥，當蒙在生命里的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的晝光，我仿佛被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎么為未來而奮斗了。

　　沒錯，在最美好的年華，為什么不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷循環播放，似乎有了目標與期望后，人生才會變得絢麗多彩。我想我也會擁有青春最美好的模樣。我也一直向往著，終有一日能實現我們的約定，會有那么一天，我們可以穿著同一所學校的校服，再度走在那條道上，繼續談論著令人心馳神往的未來。

　　青春的播放器沒有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恒里。我們的約定，始終鼓舞著我，我會不停追逐我們共同的目標。我也始終相信：滿懷期待就會所向披靡。