記憶中的那段時光作文

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的記憶中的那段時光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　若干年之后，你是否還會記得我？也許我們仍會在人海中相見，但面對我那不確定的眼神，你會想到，這是我嗎？

　　——題記

　　“在嗎”我打開QQ，第一眼便看到了她發給我的消息。又是沒有標點符號的問候，我拉開鍵盤，快速地回了她個‘在’。

　　“怎么了？”我緊接著發送。我和她好久沒聯系了，這次突然給我發消息，我還真有點不適應。

　　我耐心等待了一兩分鐘，見她還沒回，便想退出來。剛要拉回鍵盤，就看見了她給我的回復——“今天作業是什么？”我先是一愣，隨即一笑。

　　我們曾是六年的好伙伴，但自從7月13日的謝師宴后，我們便很少聯系了。如今畢業了，我們各分東西，去了不同的中學，聯系更加少了，話題自然也變少了。

　　“語文：家聽詞語盤點、默寫日積月累、讀書筆記、手抄報；數學：學習輔導、單行本，英語：背新概念第二十一課……”我一本正經地發送“作業”出去。“哈哈哈哈”我們都笑了。

　　她還是那樣愛笑，雖然聽不到她笑的聲音，但我確定她一定在電話旁偷笑著。她的笑聲雖不是清脆的，但一定是明朗的'、自然的。曾經我與她的那段時光，還沒全部淡忘。

　　記得我們是從老師分配隊列時候認識的，我和她差不多身高，都很矮，她就站在我前一個，平時排隊的時候會聊聊天。在別人眼里我們就是一對天造地設的好朋友，不必說我們不約而同的報了一個興趣班，也不必說我們同在一個小組，光是長相就讓人摸不著頭腦——“這兩家伙咋這么像啊”。

　　我們都被彼此的默契驚訝到了，就這樣，我們的話題更多了，關系也變得更加密切。

　　之后的日子里，我們互相幫助，不論是學習還是運動，老師表揚的總是不會出現我或者她的單獨的名字，我忘記登記作業——問她，忘記帶東西——找她，她腿受傷了，我幫她打飯、幫她做值日、幫她……我們互相依賴，真摯的友誼一直延續著。

　　到了五六年級的時候，我經常因為參加其他社團活動而沒有登記作業，所以幾乎每天晚上都會打電話給她問作業，而到了下一次，我仍然會沒登記作業。因為有著彼此，我們過著“安逸”的生活。

　　“作業是什么？”“不知道。”“那你不抄？”“我問xxx就行了，她一定會抄的。”

　　“你不是要擦黑板嗎？”“對啊，怎么了？”“那你的腿都這樣了，還怎么擦高的地方啊？”“放心，xxx一定會幫我擦的。”

　　于是，每當我接收到她的作業報告，每當她看到我忙碌的身影，便彼此欣慰一笑。

　　“那經典作業呢？背《論語》《大學》《中庸》還是《道德經》？”

　　又一個消息打斷了我的思緒，只見她調皮地發來一個信息。“不知道，要不你問問別人？！”我“反攻”她。

　　我們哈哈大笑……

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