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競爭作文

時間:2021-08-04 15:23:38 競爭 我要投稿

【精華】競爭作文錦集四篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的競爭作文6篇,希望對大家有所幫助。

【精華】競爭作文錦集四篇

競爭作文 篇1

  競爭是什么?有的人認(rèn)為它壞,有的人認(rèn)為它好,而我不簡單地這樣認(rèn)為。

  殘酷的生存爭斗 《動物世界》里有這樣一個絕地生存的故事。

  雕媽媽生了兩個蛋,一只小母雕先孵化出來了,她成了父母的掌上明珠。但幾天后,雕弟弟也出來了,雕姐姐為了得到以前獨(dú)享的愛,本能地啄雕弟弟,想搶回父母的愛。剛出生的雕弟弟沒有力量反抗姐姐,被折磨得遍體鱗傷。到老雕喂食的時候,雕弟弟不但沒分到食物,還被粗魯?shù)陌职植攘艘荒_。天黑了,姐姐終于安靜了下來,弟弟才不被折磨地睡了。

  第二天,雕姐姐又不停地欺負(fù)弟弟,弟弟在姐姐的折磨下,終于停止了呼吸,變成一具僵硬的軀體......

  別看這個電視片如此殘酷,可那不是偶然的事情,而是動物保留優(yōu)秀基因碼的法寶!

  優(yōu)勝劣汰的游戲 養(yǎng)過多次蠶的同學(xué)都知道,如果你開始買的蠶不好,產(chǎn)下的卵也都是水貨,但如果蠶的品種很好,那么日后蠶產(chǎn)的卵也會飽滿密集。當(dāng)?shù)窠憬銓⒌竦艿茏乃篮螅词棺约旱玫礁嗟氖澄铮瑥?qiáng)壯了身體,又減少了老雕的`捕食負(fù)擔(dān)。而且還可以把像雕弟弟這樣不能適應(yīng)自然環(huán)境的累贅除去,從而除掉它攜帶的劣質(zhì)遺傳基因碼。動物的基因碼得到了改良,家族也會變得十分興旺。可見,自然界的每一個部分都有它存在的道理,各個種族能繁衍生活到今天,都有各自的生存方式,它們都是冠軍。

  有的人總愛誤解競爭,其實(shí)它并不壞。

  吸走友情的心魔 有的同學(xué)認(rèn)為,大家同窗六年,有時搞得友誼破散,這全是競爭的錯。其實(shí)并不是這樣的,而是他們誤解了競爭。競爭并不是要朋友之間勾心斗角,相互欺詐,而是要求大家相互學(xué)習(xí)、相互幫助。比實(shí)力,不足則補(bǔ);比毅力,不行則練。互相幫助,力爭上游,這才是競爭的真諦。

  可是,現(xiàn)實(shí)中總有與愿相違的事。

  在一個單位,有一對本來密切的朋友。一個叫a,一個叫b,他們分別是兩個科室的負(fù)責(zé)人。在食堂里,大家都可以看到他們兩個在一張桌子上吃飯;在辦公室里,大家總可以看到他們在一起討論事情;在他們中哪個生了病時,另一個非擔(dān)心死不可。

  然而有一天,a和b的兩個職位要合并。也就是說,從那以后,其中的一個人要下崗。朋友之間,是選擇互助還是冷淡,他們選擇了后者,一個下崗了,兩人的友情破裂了,從此形同路人。

  試想一下,面對同樣的單位,同樣的事情,如果他們選擇了互助,盡管有一個人失去了職位,卻兩人關(guān)系不斷,快樂不減。

  但愿a和b也明白這個道理,面對同一選擇,同一想法,一旦匆匆相遇,還能和好如初。

  因此,競爭并不是壞事,關(guān)鍵在于我們正確對待。同時,還要我們不被一次次的競爭所淘汰!

競爭作文 篇2

  讓我們微笑著面對競爭,讓競爭就像山間的一條小溪,緩緩而來,緩緩而去……  競爭不相信眼淚

  有一則醫(yī)學(xué)報告:一年不患一次感冒而患癌癥的人,是一年常患感冒而患癌癥的人的六倍。

  你千萬不要驚訝,這是個真實(shí)的事情。科學(xué)家曾做過這樣一個實(shí)驗(yàn):他們買了四條同樣品種的魚,分成兩份放在魚缸里,一個魚缸里面有一條,一個魚缸里面有三條。在相同環(huán)境下實(shí)驗(yàn),結(jié)果前者的魚幾天就死了,后者的魚卻沒有那么快死,而是多活了一年。這個實(shí)驗(yàn)說明,一條魚因?yàn)闆]有“競爭氣氛”,身體各機(jī)能沒有得到正常使用,所以就活不長,而三條魚卻有“競爭氣氛”,爭相生存,生活能力增強(qiáng),所以才會越活越有“戰(zhàn)斗力”。

  有一個成語叫“蚌病成珠”,是說如果把沙子嵌到蚌的身體里,蚌便會分泌出一種物質(zhì)療傷,久而久之,沙子就成了珍珠。

  人生也是一樣的,沒有競爭,也就不會有太大的成功,就算是天上真掉下了餡餅,你也要用嘴接。總之要記住,競爭不相信眼淚。

  德國物理學(xué)家倫琴,雖然小時候?qū)W習(xí)十分好,卻十分頑皮,不討老師喜歡,有一次,學(xué)校用不尊重老師這個借口開除了他的學(xué)籍,因而他沒能拿到高中文憑,也上不了大學(xué),后來經(jīng)過努力,他以優(yōu)異的成績考上了蘇黎世學(xué)院,可是別人查看過他的資料后,發(fā)現(xiàn)他曾被學(xué)校開除過,所以拒絕讓他做一個有名的博士的助手,但他卻沒有為此掉過一滴眼淚,而是更加努力地學(xué)習(xí)。最終,他擔(dān)任了沃滋堡大學(xué)的校長,又經(jīng)過刻苦鉆研,發(fā)現(xiàn)了X光的存在,成為了第一個獲得諾貝爾物理獎的人。

  人生中像倫琴這樣的人比比皆是,秘訣卻只有一個,他們都知道,競爭是不相信也不可能相信眼淚。而只有通過不斷的拼搏和努力,成功才能被你把握。

  請記住,競爭不相信眼淚,流淚只是懦弱的另一種表現(xiàn)罷了。

競爭作文 篇3

  “競爭”二字,對我來說,是再熟悉不過了。競爭就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競爭的,又是怎樣從競爭中得到樂趣的,那還得從頭說起。

  三年級上學(xué)期的時候,班主任楊老師興致勃勃地走上講臺,說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長那兒報名。”

  下課后,大家把講臺擠得水泄不通,講臺中間的班長正“刷刷”地寫著名單。我本想報名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是個名落孫山。可又轉(zhuǎn)念一想:不下河試試,怎么能知道水的深淺呢!我鼓起了勇氣去報名。這時只見講臺上的班長叫道:“誰還要報名?別錯過機(jī)會。”班長的聲音喚醒了我,“我報名!”我大聲說道。

  后來,在學(xué)校比賽的時候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識杯”給我的幫助,給我的樂趣時,那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn),我頓時思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實(shí)、有真情實(shí)感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎,我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長告訴我,評委說我的稿子不錯,選了。我當(dāng)時快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時正是夏天,我不斷地背著我的文章:《我與“讀寫知識”的友誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺開始我的演講,我?guī)е媲閷?shí)感,很流暢地演講完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎。從演講中我悟出一個道理:參與就是精神,競爭就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競爭給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

競爭作文 篇4

  小時候并不知道“競爭”是什么,上到四年級才對它略懂一二。俗話說:一步走錯百步歪。而現(xiàn)在,我正處在人生道路最關(guān)鍵的時候,我需要努力,需要奮斗,需要競爭。正因?yàn)橛辛烁偁帲业纳畈鸥鋵?shí)。

  每次測試成績一出來,同學(xué)們爭先恐后地詢問分?jǐn)?shù),我也馬不停蹄地調(diào)查。有時,邵偉考的比我低,他便裝作一位老學(xué)者,摸著“胡須”深沉地說:“老了,不中用了,你們是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。”我們捧腹大笑。

  有一次,測試成績出來了,我傻眼了:李南星比我多10分。我心里像打翻了五味瓶,幾天都沒精打采的。后來,偶然看到了培根的一句話:“灰心生失望,失望生動搖,動搖生失敗。”對呀,如果你一步步墮落,永遠(yuǎn)陷在“痛苦的過去”,最后只會落得悲慘的下場。我應(yīng)該振作起來,努力奮斗,不斷競爭。這時,我猶如從冰窟窿里爬上來一般,歡呼著。此后,我把李南星作為學(xué)習(xí)榜樣,與她在學(xué)習(xí)上競爭,生活上做朋友。在課后我分秒必爭,終于嘗到了甜頭。

  在最近一次測試中,我在班上考了第一名。雖然這只是一次小考,但它卻充實(shí)了我的生活,使我對自己更有了信心。我就像凱旋歸來的將軍,高興得像吃了蜜一樣。袁童幽默地說:“凌同志,恭喜你。”同時,他伸出手準(zhǔn)備跟我握手,惹得我哈哈大笑,心里卻自豪得很。

  從此,競爭便成了我生活中一段必不可少的美妙音樂,時刻激勵著我。當(dāng)我太放松自己時,我便想起這樣一句話:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。當(dāng)我一時貪玩,功課拖到晚上才做時,便會想起:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。就這樣,我不斷努力和同學(xué)們競爭,在學(xué)習(xí)上嘗到了甜頭。

  競爭使我的生活有苦有甜,有哀有樂,豐富多彩,讓我的生活更充實(shí)。

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