【實用】競爭作文600字3篇
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的競爭作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
競爭作文600字 篇1
在運動員們奮力飛奔、打破紀錄的那一刻,在辯論會上群舌雄辯、各抒己見、當仁不讓的一刻,在考場上運筆如飛,思維隨旋的那一刻……每一刻我們都為之激昂,為之心潮澎湃。因為,競爭者們在激烈的比賽和對抗中,是在不斷地進步,不斷地超越他人,也超越了自我。有了競爭,才有進步。
哈佛大學是大家熟知的美國一所高校。相比之下,美國的鳳凰城大學就不那么為人知曉了。但事實上,哈佛大學每年的盈利狀況遠不及鳳凰城大學。原來,在各高校的激烈競爭中,鳳凰城大學不按常理出牌。它的目標學生主要是職場人士,并敢于收取高額學費;它用閑置廠房作教室,從而省去大筆裝修費用;甚至很多教員也是兼職招聘的,不必付以高額工資。所以在美國有這么一句話——“哈佛賺名,鳳凰城賺利”。可見,在這場競爭中,各校戰略不同,但都是在各取所需,也同時各有所得。
讓我們再放眼看看現在所謂的“神童”們,因智慧早露便被賦予天才之稱,可最后他們長大了竟趨于凡人甚至于“泯然眾人”。因為“神童”的名號既定,競爭對手也就不復存在。在一個沒有競爭壓力下成長起來的“天才”,是難以有所作為的。
而在日常的學習生活中,我們的同學既是朋友,也是對手。正是他人的進步激勵著我們也不斷前進。在競爭中,我們追趕著遙遠的目標,直至它愈來愈清晰。在競爭中,我們不斷超越而自我,從而創造奇跡。
正如“鯰魚效應”一樣,沙丁魚在鯰魚勢力的威脅下,不得不拼命游動,以保全生命,這就是優勝劣汰的競爭。有了競爭,才會有進步。
競爭作文600字 篇2
我曾經看過這樣一個故事:
一個路人問一個獨自在抽泣的小男孩;“你為什么這樣的傷心?”
“我好不容易湊齊二十芬尼,想去看一場電影”男孩回答說:“可是那個男孩跑來,從我手中奪取了十芬尼,”他一邊說,一邊朝不遠處一個正朝他這兒張望的男孩指了指。
“那么你沒有喊叫,請求幫助嗎?”路人問道。
“喊了”男孩說,一邊哭得更歷害了。
“沒人聽見你的喊叫嗎?”路人又部,一邊慈愛地撫摸了男孩。
“沒人聽見,”男孩哭泣道。
“那么是不是你的喊叫聲不夠響徹云霄呢?”路人問“不是的”男孩說,然后兩眼充滿期望的打量路人,路人只笑了笑,“那么,把另一枚硬幣也交出來吧!”隨后,他從男孩手里拿走了另外十芬尼,頭也不回地走了。
聽完這個故事,也許多數人的第一感覺就是那個路人是一個騙子,他欺騙了一個無依無靠的男孩,是這樣沒錯,但不僅僅是這樣!更重要的是小男孩是一個弱者,一個生活的弱者,當他被搶走十芬尼的時候,他想到的'只是哭泣,根本沒有想到用自己的力量把那十芬尼奪回來!因此,他被社會驕兵必敗淘汰……
依賴別人,這不是我們應該做的,我們應該學會以自強、自息、自立,男孩手上的十芬尼被搶走的時候,他甚至沒有想到要保護好手上另外的十芬尼,這不是笨,而是一個弱者在競爭的社會上的表現!
我申明,我并沒有說競爭就是搶、奪、騙,也并沒有說競爭的社會就要去干扒手那樣的工作,我只想告訴大家,我們是21世紀的主人,我們不能懦弱,不能依賴別人,我們要有自己的主見,要知道,我們是強者!
競爭作文600字 篇3
人生有競爭才會有壓力,有壓力才會有動力,有了動力自然就有了成效。
在自然界中,競爭處處可尋。鹿群幸福地生活著,但時常受到狼群的侵襲,后來狼群漸漸減少,鹿群雖說不必擔心天敵的騷擾,但不久也變得體質下降,直至死亡滅絕。是什么因素導致鹿群大量減少呢?是競爭,它們缺乏了它們原有的生存競爭意識。有時生命的威脅是促進一個人、一個群體發展、壯大的決定性要素。
適者生存,不適者被淘汰是亙古不變的自然規律,只有我們去適應它,沒有理讓它來適應我們。
北京市有兩座相鄰的工業大廈,a公司和b公司之間就是通過互相之間的不斷競爭,經濟貿易不斷上漲,逐步跨向國際市場。競爭是促進發展的有效動力,這便是具有說服力的典型事例。
我們在學習生活中同樣需要競爭。我曾看過這樣一則報道:有一考生在高考時竟和競爭對手pk,看誰能進入名牌大學,他們二人就是內心充滿競爭意識,矢志不俞地堅定信念,最終兩人考取上海復旦大學。由于競爭時堅定必勝的信念使他們功成名就,對手之間的競爭使他們不斷進步,從而取得驕人的成就。
人生因競勝而得快感,生活因競爭而能成功。我驟然領悟出競爭的內涵,人生的真諦。擁有一個強勁的競爭對手才能產生上進的動力,自然而然也就跨進了成功的大門。我們每個人都應具有強烈的競爭意識,不斷進取,不斷上進,取得優異非凡的成就,相反,如果我們失去生活中的競爭對手。也就失去了生活的動力,不思進取,自甘墮落,更別想談成功了。因此,競爭是取得成功的關鍵,要想成功唯有競爭。
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