風景的作文

時間：2024-12-12 09:05:20 景色我要投稿

（實用）風景的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的風景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（實用）風景的作文4篇

風景的作文篇1

　　閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章

　　人生就像一場旅行，不必在意目的地，在乎的是沿途的風景以及看風景的心情。

　　在自然界中，北地的瑞雪，江南的細雨，一望無際的草地和給人以強烈沖擊的茫茫戈壁……都給我們留下深深的心靈震撼。

　　在我們走過的不多的歲月中，一定有你印象最深的人、最深的事，鐫刻于我們的腦海，感動著我們的心靈。那些定格的畫面與風景永遠記載著深藏于內心中的'記憶的殘片。

　　要求：請選好角度，自擬題目；除詩歌外，文體自選；不少于800字。

　　（審題提示）

　　該題是給材料的作文，材料中的關鍵詞為“風景”，針對這道題，我們既可以寫自然界中的風景，又可以寫自己所經歷的人和事。如果寫自然風景，可以寫與自然風景對話時的狀態，希望回歸自然生活的心理，還可以沿著一條主線找尋風景背后的人文記憶等。如果寫人或事，則應當取材主流意識指導下的人和事，注意真情實感的抒發。內容要主要表現當今社會的道德風尚的美好、人性的光輝等。其次，還要注意“風景”帶給人們的永恒的、亙古不變的價值。在行文時，不能只是簡單地指出風景，更重要的是，要指出這些風景能夠永遠深藏的原因，這樣才能避免作文流于表面，傳達出較為深刻的思想。

　　參考例文：

　　不逝的風景

　　“問世間情為何物？直教人生死相許”，偉大的愛情往往都是如此。青年男女生死以之，半世姻緣不離不棄，即使一朝魂去也永遠相依。正是這樣的人性光彩使得愛情成為一幅不逝的風景，它給人以追尋的希望，給人以深沉的思考。

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時光的河攜著歷史的帆，來了又去，舊了又新。但有些人有些事將化為永遠不逝的風景，歷久彌新，永遠駐扎在記憶的紫禁城中，莊嚴而肅穆，向人們低聲述說著它們不隨時光而去的原因。

　　訴說著“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”的凄美愛情。時光可以帶走生命，但它帶不走記憶在蘇軾心里的永恒的倩影，“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。”時間無力攜走真摯的記憶和純真的愛情。當記憶的城門緩緩打開，舊日之景再次浮現，它禁錮了時間之流轉，萬物之光輝。那生前的美好，那走后的孤寂，和那跨越生死的相愛與相依，都將化作永不逝去的風景，去見證人的至情至性。縱使上窮碧落，縱使下盡黃泉，必然有純真的愛情來彰顯人性的美麗。

風景的作文篇2

　　原來世間最美的風景，是給予，是幫助，是困難時向你伸出的那雙手。那份真情，一直深藏在我的心底。

　　至今仍清楚的記得那個微涼的傍晚，他漸漸離去的背影與那灰藍的天空、模糊的.光影一起，成為我眼中最美的風景。

　　放學，稀稀落落的人群漸漸從教學樓里走了出來，踩得滿地枯黃的落葉沙沙作響。徑直走到停車場，開鎖，取車……“啊——鏈條卡了……”來取車的人漸漸多了起來，夕陽也緩緩向西爬去，微風拂面，心里的涼意越發重了。

　　有熟悉的同學見我手足無措地站在一旁，問了原因后便麻利地動手修起鏈條來，可幾個人試過了，鏈條還是死死的卡著紋絲不動，見修好無望，一個個都默默地走了。剛剛燃起的一點希望的小火苗也瞬間熄滅，我越發著急了，那滿地枯黃的落葉聲響仿佛又增添了一抹涼意。一輛輛車被取走，周圍的人越來越少，夕陽也漸漸只有半邊臉，天色慢慢昏暗了起來，絕望與無措浸滿全身。

　　“我試試。”耳邊突然傳來的聲音，陌生又熟悉。他在我們班沒有什么存在感，平時一向沉默寡言，不善與人相處，我與他更是沒有什么交集，他這是……沒等我應答，他便動手幫我拆起鏈條來。天色越發昏暗了，空蕩蕩的停車場也只留下我們兩個人，他費力地修著，我只有站在一邊，盡量給他讓出光線。

　　又一陣涼風吹過，寒意侵占了全身，我忍不住打了個寒顫，一旁的他卻滿頭大汗，滿手烏黑，時不時吃力地扯著什么，跪著的一條腿換了一次又一次……

　　時間又過去了很久，終于，他扯出了卡著的鏈條，之后的一切變得異常順利，鏈條終于被他“制服”。他又不放心似的反復試了試，仔細查看還有沒有問題，輪軸上鏈條暢快的轉動聲，給靜默已久的氣氛帶來一絲生氣。他站起身來，腿因蹲得太久，看起來有些僵硬。我的一句“謝謝”還未說出口，他就轉身走了。望著他離去的背影，我愣在原地許久，時間仿佛在這一刻定格……

　　夕陽的余暉早已消失在天邊，我努力抬起頭，瞇起眼，視線隨著他越來越遠，天色暗得讓我漸漸看不清他的身影。又一陣微風吹過，我分明感覺到絲絲暖意蕩漾在心田。

　　身影雖已消失，他的聲音、面孔卻依然在我腦海中，成為我心底最美的風景。

　　原來，幫助是一種責任，一種關心，雖只是那么一伸手，卻能呈現出最美的風景。

風景的作文篇3

　　在成長的獨木橋上，沒有人能永遠在你身旁，一直鼓勵著你，在你困難的時候扶你起來，在你流淚的時候為你拭干淚跡，在你開心時和你一起歡欣，在你……可總有一個人，默默地站在我的身后，憂傷我的憂傷，歡欣我的歡欣，為我撫平難過，為我一路安靜守候，那個人，是我的母親。

　　猶記得每次出去旅行，我和父親的背包行李，總由你準備，今年去新疆，也不例外。三四個大箱子，里面的衣服疊放得整整齊齊，小包里總準備著各色我愛吃的零食，大包中存放著的是大大小小的洗漱用品，而我的包里面放著的是我最喜歡的書籍和一床薄被，而那時的我，不知道的是，里面所存放的，也是母親你滿滿的思念與牽掛。

　　在開往新疆的路上，一路風景相隨，那是千里祁連雪山，也是遼闊的天空與白云，更是奔騰的長江黃河；可聽塞外古墻邊牧笛的.憂傷，也可見草葉間的點點綻放生機。而每一站的終點，卻總有訂好的酒店，每晚入睡時分，總有一床薄被在身上，也有熟悉的書香流于鼻間，箱子里的每一件衣服都泛著洗過的清香，不論走到哪個角落，家，仿佛伸手可及。而站在我身后的那個人是你。

　　母親很少出行。當我們在對著澄藍的賽里木湖夜間的繁星許下愿望，你卻在家中布置工作；當我們在冰川一號的邊上感慨大自然的神奇，你卻在辦公室對著電腦計算著平臺的大小；當我們站在巴音布魯克的懸崖邊，等待夕陽的血幕降臨，而你卻在家中看著被灰塵遮去繁星的灰紫天空，等待著我們的消息。

　　當我們凌晨時風塵而歸，家中有的是你的笑顏，有的是在溫暖燈光下籠著薄紗的菜肴和一池放好了的熱水。

　　深夜，我與你分享一路的見聞，給你看一路的照片，我才看到你眼里的憧憬。我問你，說：＂下次你也去吧！＂你微笑搖頭，只說：＂沒事兒，你們走了一路，我不也學了一路嗎！＂

　　后來，我細翻那些照片，發現你其實在我們四周的每一個角落，發現你其實就在我的身后，默默支持著我，永遠點著家里的燈，準備好熱著的菜和如四月春風般溫暖的笑。

　　原來，當我欣賞一路風景，你就在身后，就在家里。有母如此，何愁無歸家之路；有母如此，人生處處皆是風景。

風景的作文篇4

　　一道彩虹，是最美的風景線；一把傘,也承載了一種溫暖。——題記

　　望著窗外止不住的大雨，我的心收縮，收縮，再收縮。我可沒有帶傘啊！底頭看看表，哎，還有15分鐘就要下課了。眼看校門口聚集了許多花花綠綠的傘，大大小小的堆積在一起，又忽而散開了，好像傘下的人們在悠閑的跳著華爾茲，又好像正在舉行一場激烈的占位賽。我實在是不敢想，冒雨回家的場面。

　　終于，悠長的鈴聲響了起來，平常放學最積極的我，仍然呆呆的坐在位子上，耳邊可以清楚地聽到同學們在走廊里嘰嘰喳喳的吵鬧聲。過了一會，整個教學樓都變得空蕩蕩的，我不由的嘆了口氣。哎，爸媽啊，難道生意真的比女兒重要嗎？

　　望著擺在面前一片濕漉漉的.土地，我咬了咬牙，拼了！我把書包頂在頭上，前腳微微挪動了一下，沖出了教學樓。雨點不停地打在我身上，樹葉也被雨點打動著，好像在為我鼓勁加油。

　　突然有個身影映入我的眼簾，誰還會這么晚來學校？肯定是爸爸！于是，我高興地向他奔去。可就在我將要叫他的那一刻，他緩緩轉過身，我發現他張了一張和我爸爸極像的臉。粗獷的輪廓，高而瘦的身形，兩眼凹陷，他穿著一身雨衣，手里握著傘。

　　“學校只有你一個人了嗎？”他微笑著問我。我點了點頭，心里有一種說不出的失落。“你父母呢？沒來接你？”我底下頭，咬牙看著地面，雨點不停地打著，卻沒有打在我身上身邊的風景作文600字身邊的風景作文600字。“哎。”只見他嘆了口氣“我估計那小子是跟別人走了，這傘就送給你了。”他笑著遞過傘，轉身消失在雨幕中。

　　我握著被他握過微微發熱的傘柄，我知道，有一種溫暖在傳遞。

　　已經過去幾個星期了，那把傘還倚在我家的院子里。我不知道他是誰，也沒有辦法把它還回去，在下一個雨天，我會把這份溫暖傳給另一個需要他的人。也許最終，它會傳回到它主人的手里。

　　傳遞下去，經過的風景都會美麗。

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