風景的作文

時間：2023-11-30 08:27:08 景色我要投稿

風景的作文（熱）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的風景的作文9篇，希望對大家有所幫助。

風景的作文（熱）

風景的作文篇1

　　風景是美麗的，是美好的，風景是令人陶醉的，其實，我認為失敗也是一道風景。

　　記得四年級時，我有一次語文考試成績不太理想，望著遠處那飄落樹葉，凋零的花朵，天似乎也陰沉沉的，正如我的心情一般，傷心難過，仿佛有千萬把箭戳住我的心。

　　正在這時，我發現數學樓的屋檐上有一只小蜘蛛，它正在編織蜘蛛網，一陣風吹來，蜘蛛的.網破了，但小蜘蛛并沒有悲傷，而是繼續編織蜘蛛網，就這樣來回地重復了幾次，有時小蜘蛛都要從教學樓摔下來，但它并沒有放棄，而是堅定地編織著。

　　小蜘蛛這種不怕失敗的精神啟發了我，讓我回想起考試的事情，我不該氣餒，應該繼續努力，不能為一次失敗而放棄自已，成長中誰又沒有失敗過呢？

　　其實，失敗也是我們身邊的一道風景線，它教會了我們不要氣餒，要相信堅持之后就會出現一道風景。

　　“雨過晴天才會有彩虹”。你不經歷失敗對你的考驗又怎么會看到之后的風景呢？

　　也許就在這個失敗的過程中得到啟發，其實，失敗也是我們成長中的一道風景。

　　這時，世界仿佛變得明亮起來了，小鳥在為這黃昏時刻伴奏，花兒似乎也抬頭挺胸，樹葉在為小鳥跳舞，世界是這么美好。

　　其實，失敗在我心中已成了最美的風景！

風景的作文篇2

　　在當今世界，人們的速度越來越快。快餐和添加劑越來越多；熬夜和忙碌越來越多；私家車和航班越來越多……無數快節奏交匯成燈紅酒綠的大城市的繁華街頭，放眼望去，鋼鐵森林里游蕩著的，都是麻木的身軀拖著空洞的眼神。

　　有位學者曾寫道：“在南美土著人的部落里，土著們遷徙時每走幾天就會停下來等等他們的靈魂，原因是他們堅信靈魂是有重量的，但移動地極慢，因此他們要停留下來與靈魂匯合，因為失去靈魂一切都毫無意義。”

　　原來我們失去的不僅僅是靈魂的重量，也是一顆發現沿途風景之美的心。

　　我極愛坐公車。總覺得公車走走停停，從城市這端穿到彼岸，看萬物萬象變遷，收獲的是沿途的風景，而終點卻反倒不怎么重要了。在濟南游玩時坐得最多的還是公車，上車，付一塊錢，撿一個靠窗的位子坐定。看面前人來人往，聞大千故事，每一站，都是一個結束也是一個新的開始。如果將公車比作人生旅途，真正陪伴我們一路走來的，往往都是只有幾個人，而絕大多數，是擦肩的過客。因此，請珍惜陪伴我們的人們，珍惜沿途的風景吧。

　　公車到站，怔怔下來，只覺悵然若失，只有回味無窮。人生也是這般，人生走向終點時，我們所能做的，也不過是回想一路走來的風景罷了。若只顧朝一個個目標攀升，到時年老的目光疲倦地投射出去，目光所及的也不過是滿目的蒼白與空洞。

　　于丹曾說過：世界不是缺少美，而是缺少發現美的`眼睛。

　　一入校門深似海，在緊張的學習生活之余，我也不忘培養自己發現美的能力。我極愛臨窗的座位，當春天呼啦啦從翻開的日歷中跑出來時，我的一顆被冰雪塵封已久的心也終于被春風吹得鮮活起來。也許就在我伏著演算題的時候，調皮的陽光便會悄然爬上我的筆尖，宛若貓的腳步，時而翩躚，時而優雅。這時，我也會“偷得浮生半日閑”，瞧瞧窗外奶酪般的云塊和正在醞釀情致的高大的梧桐，看飛鳥的翅膀劃過晴空，寫些類似于“教室朝南，風輕云淡”的句子。原來，學習沿途的風景，我也曾經擁有。

　　安妮寶貝曾寫：“去偏遠的山村旅行，偶然邂逅暮色中潔白梨花，盛放在空曠山谷里。那些花朵不卑不亢，不驚不乍，讓人為它而動容。”我明白，若安妮沒有發現美的眼睛，沒有沿途收獲心情的意識，她是不會因為一些梨花駐足的，也正是因為她在人生路途上能夠偶爾駐足，這個敏感、脆弱而又多思的女子才能成為一代名作家。

　　不知從什么時候開始，我成為一個時常會抬起頭看看天空的人。也迷戀上攝影，收集光線和影子。因為我明白，人生是永不返回的列車，有些風景，錯過了，便再也找不回了。

　　畢淑敏在她的書《帶上靈魂去旅行》中的序言寫到：靈魂似乎是個身負重擔或手腳不利索的弱者，慢吞吞地經常掉隊……背囊里務必記得安放下你的靈魂……否則，我們就是一具飄飄蕩蕩的軀殼在蹣跚，敲一敲，發出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡楊。

　　那么，讓快進的生活慢下來吧！我們只需偶爾駐足領略沿途的風景，生活便有別樣滋味。

風景的作文篇3

　　陽光照耀大地，潔白的云朵高高地掛在藍色的天空中，太陽播撒光芒，給我們溫暖。在這樣一個好天氣中，就應該出去寫生。

　　我來到清江河畔，空氣真清新，景也美不勝收：清澈的河水蕩起圈圈波紋，小鳥優雅地站在花苞上清理它那灰色的羽毛，河水一片碧綠，一片又一片的荷葉上滴著晶瑩的露珠，在這綠色中，還盛開出一朵朵荷花，成為了畫卷的焦點。

　　我被這美景深深吸引了，"賣花啰，賣花啰！"忽然，我被這尖利的聲音打斷了，我朝著聲音望去，發現是一個小男孩在賣花，這個小男孩有些消瘦，皮膚黝黑，臉上一團灰一團黑的，特別的臟，身上穿的衣服也似乎好久沒清洗了，皺巴巴的，很單薄，衣服上有許多補丁。他手中拿的花雖然漂亮，但跟人一點都不協調。

　　我沒有再去看他，因為今天的目標是畫畫。于是我拿出畫架，擺弄了起來，將畫板固定在畫架上，把紙夾在畫板上，再拿出畫畫四件套：鉛筆、橡皮、勾線筆和顏料，一切就準備好了。正當我要選取景物時，我又看到了那個小男孩，他正在請求別人買花。他一路拉扯行人，在別人面前露出笑臉，說道："阿姨，買一朵吧！"如果別人不買，他就拽著別人衣服的衣角，搖了搖，再懇求道："阿姨，你就買一朵吧！"他那一副楚楚可憐的樣子，真是把我惡心到了，心想：唉，小小年紀不學好，別人不要還強求別人買，真不要臉。

　　我的心思又回到了畫上，開始選景物了。我四處張望著看著一處處美景，經過精細篩選，我的畫上出現了這些：精美的小亭子，碧綠的荷葉，粉色的荷花，清澈的河水這些景物融合在一張畫中更加有美感。起稿畫完了，要開始勾線。"哇，這畫得也太好了，像真的！"一句贊嘆聲傳進了我的耳中。我回頭一看，又是這個小男孩，他看得很入神，一只手拖著下巴，發出陣陣贊嘆聲。他似乎對畫畫很感興趣，不過我很討厭他。

　　真是掃興，畫畫的心情都沒有了，但是不能放棄這幅畫，我又拿起了顏料，為畫上色。畫上美景被顏料覆蓋就有了靈魂，我站在那里看著畫，自己都覺得畫得太好了。我欣賞著我的'畫，卻用余光看到了那賣花的小男孩。他正朝著河對岸揮手，還小聲地說道："爸爸，我馬上就回去，花快賣完了！"我朝著河對岸望去，看見一個中年男人也在比劃著，但他坐在輪椅上，身上穿著病號服，露出會心的微笑。再看看站在旁邊的小男孩，笑容滿面，看著看著，我感到有些心酸。

　　時間也不早了，該回家了，我收起了畫板，小男孩的神情有些低落，兩眼無光，看著他，我有點心酸，決定把畫送給他。他感到很驚訝，有些不知所措，我一把將畫遞給他，還將他手中的花拿了過來，說："我把畫送給你，你將花賣給我吧！"他聽后，搖了搖頭："花沒有賣完是可以退的。你送我畫，我就很感謝你了！"說完便把花奪過，朝河對岸走去。

　　看著這個善良的孩子的背影，我感動了。

風景的作文篇4

　　我的目光在云端之上，萬座瓊樓寶殿在凡人無知中立起。

　　步入南天門，天宮內只生得陽光明媚，景色秀麗。“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰”。瑤池內的朵朵蓮花正含苞待放，似寶石般艷麗，似仙女般嬌美。金盤般大小的荷葉隨心所欲地漂著。荷葉上流動的水珠晶瑩透亮，與陽光交相應和，折射出彩虹般的光芒。

　　蟠桃園內一片寂靜，確時不時露出一根猴尾巴。百年的桃，萬年的樹，都附著歲月和風霜。一只猴從樹中一躍而下，只見他長著毛臉雷公嘴，頭戴紫云冠，身披黃金甲，猿封弼馬意何足？只個齊天大圣來管園！

　　我的目光回到人間，只見一山，真生險惡：山高數千丈，風急猿嘯哀。砯崖轉石萬壑雷，列缺霹靂，丘巒崩摧，飛湍瀑流爭喧豗，枯松倒掛倚絕壁，熊咆龍吟，虎豹多生，妖氣滿山……但見半山坡上，有四人一馬穿梭于其中，山陡路滑，難以步行，為何四人有如此毅力？只應要為我大唐取得經書！

　　我的.目光到了天竺，萬籟俱寂，只聽見鐘罄聲。山間坐落著大雷音寺，擎天華表柱上的一條盤旋的金龍，那是八部天龍的化身，殿內幾箱厚重的經書，也是東土大唐的精神藥劑。

　　這樣的景象，就曾在我們身邊。他們都來自一個地方，那就是《西游記》。

　　我身邊最美麗的風景，不在那珍珠寶石，不在那拂面清風，不在那萬紫千紅，而在這一本承載著歲月和精神的經典。

風景的作文篇5

　　每次回到家鄉，總要到那個伴我長大的院子里轉轉。小院不大，有兩片小菜地，兩株桂花……它陪伴了我的童年，坐在廊檐下的長椅上，面對著小院子，總是能勾起我對往事的一段段回憶。

　　我的小時候，是在奶奶家度過的，父母工作忙，由奶奶把我帶大。現在想想，我小時候還算懂事兒，就愛幫奶奶干活，可也沒少幫倒忙。印象特別深的.一次，在我五歲那年夏天的一個早晨，奶奶忙完菜地里的活兒，回到屋子里摘菜。我趁奶奶不注意，打開菜地里的水龍頭，拿著水管子把菜地澆了一個遍兒……當我渾身濕透，得意洋洋向奶奶繳功的時候，奶奶看了一眼菜地，嗔怪道：我的小祖宗啊！我這一早上的活算是白忙了……原來，我把奶奶早上剛種下的菜，全部都給沖了出來。

　　奶奶抱起我，給我換了衣服，然后把我關在了屋子里。我透過窗戶玻璃，看到奶奶很焦急，東跑西跑地，經過好一番周折，快到中午的時候總算忙完了。

　　我搬了一個小凳子，費力得打開門，把小凳子搬到了院子里。“奶奶您坐會兒吧”——奶奶噗嗤一聲就笑了，“你這個小丫頭，真是讓我又好氣又好笑！”

　　中午的陽光更毒了，奶奶已經滿頭大汗，晶瑩剔透地汗珠在烈日的照耀下，像彩色的小泡泡，從額頭順著臉上的褶皺滴落下來，我緊緊地抱著奶奶的腿，奶奶輕撫著我的頭，久久地不愿放開……

　　轉眼間，我已長成一個大姑娘了。可不管過去多久，我都不會忘記，甚至更加清晰——那束陽光、那片菜地、那個小院子、那段祖孫情……她已然是我心中“最美的風景”。

風景的作文篇6

　　最了解你的是父母，但你最清楚的卻不一定是他們。

　　有多少人記得父母的生日？誰能說出父母最愛吃的菜？誰能記得父母喜歡的電視節目？誰又能說出父母愛去的地方？……恐怕很少有人能給出一個響亮而肯定的回答。

　　可只要是你喜歡的中意的，無論你小時候的還是長大后的，只要是關于你的，父母一定都知道，他們對你的了解，甚至超過知曉他們自己。一心只為了你，一顆心、兩顆心，滿滿的，都是愛，全是你。

　　不要總是覺得父親是沉默的脊梁，就不去主動了解他。他心中的煩惱與苦悶白了他一頭黑發。做人兒女的你，多想想吧，他承受了怎樣的生活重壓。你該想想長大了怎樣去分擔父親肩上的沉重，不要讓生活壓垮他的腰身。

　　不要以為母親有時發發脾氣，就能化解心中的郁結。母親的雙肩雖然柔弱，但卻承受著與父親一樣的重壓，伺候老人，鄰里相處，再加上少不更事的你……多看看吧，母親那往昔姣好的面容已不再燦爛如花。

　　父母那發黃的訂婚照上，父親是個帥哥，母親是個美人。歲月的刻刀隨心所欲地無情地雕琢，已改變了他們曾經青春的容顏。

　　年少的你喜歡追星，與其把時間和心思用在追星上，把那些所謂名人的生日、愛好爛熟于心，不如回頭看看你的父母。明星們光芒萬丈，有萬千人的'追捧和喜愛，有你一個不多。缺你一個不少，茫茫人海，他哪能看得到你的存在？而父母只有你，眼里、心里全是你，人海中能讓他們一眼就能認得清、辨的明的也只有你。即使他們年事已高，老眼昏花看不清你，但你，他們的兒女，你的輪廓、你的笑容、你的聲音、你的氣息甚至你的足音在他們的心中依然清晰。

　　父母的心，是你一直沒看到的風景。

　　那里廣闊無垠，你就是那春風里的紙鳶，飛得再高也飛不出她的遼闊；那里陽光明媚，無論你面臨怎樣的風雪陰霾，都能感受到她的溫暖；那里花香四溢，條條脈管是那花間小徑，記錄著你成長的芳香的足跡。

　　那被你忽略的風景啊！

　　渴望那風景化成你的看得到的感動！

風景的作文篇7

　　風刮過一道又一道年輪，在耳邊割出血痕。這不是結束，而是一種新的開始......夜晚，我再次來到銀杏樹林，手中拿著早已褪色的風箏。放眼望去，只覺透過模糊的眼眶，我看到了舊時的童年......我已不記得是什么時候得到那風箏，好似是在四、五歲時吧。

　　我只記得留在風箏上的鮮艷的墨綠色，以及猶如湛藍天空中鑲嵌的顆顆寶石般的小圓圈，星星點點地散在風箏上。那時，只要一有空就到那片銀杏林里去玩兒。金黃的銀杏金燦燦地掛在樹梢，風一吹過，“小扇兒”就被吹得發抖。一張木刻的長椅被無聲飄下的黃葉鋪滿了，好似在跟我們訴說著一個又一個古老的故事。一條小路從這頭延伸到那頭，延伸到地平線。那是通往天堂的路嗎？在我的心底里，這是最純潔的圣地，是屬于一個孩子心底最純凈的樂園。當風箏被我牽著，飛舞在銀杏林里時，這里的風景，定格在了我心中。后來，我上小學了，生活中新奇的事物越來越多——鉛筆、尺子、學校的新朋友，這一切的一切灌滿了我幼稚的心靈，可能，我也漸漸把曾經心底里的風景給忘了。即使我每天上學都要經過那兒，但它在我心底已經沒地位了。直到現在，我上了初中，繁重的學習任務壓得我喘不過氣來，我都沒有想過要再到童年的.銀杏林里去......但一天，在不經意中，我打開了小倉庫的門，猶如費力地打開了記憶的閘門，回憶之水奔騰著向我涌來——我又看見了那風箏，雖然，它早已沒有了昔日的光澤，顯得那么陳舊。

　　夜晚，我再次來到銀杏樹林，手中拿著早已褪色的風箏。放眼望去，蕭瑟的寒風刮向樹梢，銀杏樹在呻吟。寒風也刮在我耳邊——刮出道道血痕。看來，以前的風暴注定只能埋藏在心里。我什么也沒說，只覺透過模糊的眼眶，我看到了舊時的童年......許多人許多事，都會隨著我們的成長離我們遠去，我們能做的只有留存回憶，將它們變做心底最美好的風景。緣起緣滅，本就在一瞬之間，因此，請珍惜。

風景的作文篇8

　　燕尾蝶，以堅持不懈的特性聞名，經過千萬次的奮斗，必然華麗地破繭而出。

　　我的燕尾蝶，你要努力，等待著日月變化，星辰輪回，自己破繭而出。

　　———題記

　　那一年，懷揣著一份小小的夢想我走進了舞蹈訓練班。

　　左心口的跳動已按捺不住，是你欲展翅起舞了嗎?我的燕尾蝶。

　　“一大大，二大大，挺胸，對，手的弧度…….”腳好酸，背好痛，沒有怨言。我咬著牙，不屑地看著中途退縮的所謂夢想起舞的同伴，她們的堅強呢?

　　天邊零星幾點，清風醉人，是夜，再一次堅定了自己的夢想——飛舞，像燕尾蝶一樣。我以為，只要我努力，就可以成功。

　　戛然而止。

　　無力跌坐在地上，慘白的燈光好冷，忘了，怎么會忘記這么重要的舞步?!音樂停止的一瞬，世界如死般寂靜。我是怎樣下臺的，天知道。

　　像一條猛然被海浪沖上海灘的魚，離開了水，艱難的呼吸。每一個下腿，俯腰，頷首，我如此的苛求，現在卻因為這樣荒唐的理由在比賽中付諸東流!

　　停止的是音樂，還是燕尾蝶的夢想?

　　頻道鎖定在《動物世界》，今天是蝴蝶專欄。

　　……它掙扎著，撲棱著，試圖從曾經的家園中破繭而出，它為此不顧一切，頭破血流，決不罷休!

　　大雨傾盆，夏天的暴雨，讓生靈們措手不及!

　　電閃雷鳴，風雨交加!蝴蝶仍在努力，它不屈，它不服，它發誓要掙脫束縛。

　　喉嚨口緊緊地扼住，思想，在堅持與放棄的邊緣苦苦徘徊……

　　豁然，心中似乎感應到了，咔嚓，回過神，燕尾蝶!成功了么?!它撲閃著迷幻的翅膀，在空中劃出一道道優美的'弧，你，終究等待到了，你的破繭而出!日月變換!星辰輪回!

　　心中一癢，你的翅膀，觸到了我的心!

　　風停了，雨累了，路，依舊要走。

　　翌日，我擦干淚，眼前永遠忘不了的風景——燕尾蝶的破繭而出!

　　幽幽夜幕中，如蝶在喃喃低語，你要努力，等待，不懈，期待自己的展翅，飛舞……

　　不會忘記，我的燕尾蝶，你突破的那一刻，那是永遠的風景，我，記住了。

風景的作文篇9

　　“一起玩兒吧。”簡簡單單的一句話，卻讓兩個人手腕上纏上了名叫友情的絲帶。一晃兩年過去，我們已經親如姐妹。如今我們坐在同一間教室里，仍穿著那一身蔚藍色的校服，之間的來往卻不是初識般羞澀拘謹。又是一陣春風吹過，心底那道風景又浮現在眼前，藍天，白云，還有草地上微笑著的兩人。

　　那是一次春游。我興致勃勃地戴好帽子，和同學們一起坐上了去游玩的大巴。學校組織的各種活動過后已然是中午了。草草解決了午飯問題，我們開始了自由活動。我起身朝你在的方向跳去卻忘記看腳下的路，突然身子一歪，腳脖子傳來一下撕心裂肺的痛。隨即，我跌坐在了地上。

　　唉。把腳脖子扭了，這可怎么“自由活動”啊!我無助地看著身邊的同學一起組好團地離我而去，卻什么也做不了。誰愿意帶著我這個“拖油瓶”呢!正哀嘆著，你走了過來。“怎么樣?腳好點沒?”你走到我身邊，蹲下身子查看我的傷勢。視線從腳傷處移開，映入眼簾的便是你滿臉的關切。“你說你，走道也不看著點路……”你低著頭，額邊未別起的碎發垂在鬢邊。這一刻，調皮的春風也靜默了，時間好像靜止了一般。“我好多了，你快去一起玩兒吧!”打破這平靜，我苦笑著說。“這不來找你了嗎?我扶著你，我們慢慢走!”那一瞬間我愣在了原地。看著你遞過來的手，我終是笑了，只是鼻子有些酸。

　　扶著我，我們一起慢慢順著小溪，爬上了山頂。“坐著歇會兒吧!”你先扶著我慢慢坐下，隨后自己也坐在了我的旁邊。微風拂過，帶著小溪流的清爽，攜著青草的芳香。我順勢躺下，仰望湛藍色的天空。悠悠白云輕飄飄地浮在天空，樹梢上的喜鵲好像在這為我們歌唱。見我躺下了，你也一起躺下了，耳畔輕輕搖晃的小草好像在說著悄悄話。午后的陽光暖洋洋的，樹影斑駁，陽光從樹葉間的縫隙中鉆出來，灑在我們身上，泛起一陣陣暖意，而我的.腳也好像不痛了。

　　側過頭，你鬢角的碎發被風吹起，飄在空中。你的側臉被微風輕拂，溪水渲染開往事，勾出了一幕幕這樣美的風景。還記得，是你，在我的手凍得快沒知覺的時候用你手上好不容易積攢的熱量給我暖手;是你，在我最難堪的時候站出來維護我的尊嚴;是你，在我的心情跌落谷底時給我安慰，給我力量和信心……

　　藍天，白云;青草，小溪;我們，微笑，將這段光景珍藏。我，嘴角輕勾，將這段風景私藏!

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