風景的作文

時間：2023-03-19 14:03:23 景色我要投稿

【推薦】風景的作文5篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的風景的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】風景的作文5篇

風景的作文篇1

　　在廁所旁，有一個很漂亮的教室，那是我們的教室！在廁所旁，有一個很溫馨的寢室，那是我們的寢室！在廁所旁，還有一群可愛的`青少年，那是我們……

　　從入初中以來，只有我們對廁所“情有獨鐘”，對廁所“不離不棄”，不論是教室還是寢室都安排在廁所一旁，一開始，每天都聞到廁所中傳來的臭味兒，那可真是受不了，可是，班里的男生們都說，咱教室水土肥沃，死花埋這里都能讓它活過來，于是，漸漸地，我們也就不嫌棄了。雖說水土肥沃，可這也是說說而已！我還記得那次養花經歷，那盆栽在我們班里活不下去了，為了救它們，咱班主任便往里面加了一種化學物質，加了那東西之后，植物是活過來了，可是我們遭殃了，班里時常散發著一種濃濃的臭味兒，那比廁所難聞多了，那可真是又慘又臭的經歷呀！

　　再談談寢室吧，只要在離我們寢室較近的廁所里上過廁所的人，幾乎都被我們罵過了。為什么？因為我們嫌臭唄！記得有一次，廁所壞了，恰巧寢室里有個女孩兒過生日，她爸媽給她送來了蛋糕，于是我們也就為她慶個生，可蛋糕切完之后卻沒人吃，因為廁所的緣故……汗啊！于是我們又幫她把蛋糕帶到了班上，可咱班那群也男生那能放過玩兒的機會呀，拿著一塊蛋糕就往人姑娘臉上砸，好吧，蛋糕沒吃成，還把姑娘給弄哭了，這還不夠，男孩子們還煽風點火的說：“哎！這才是真正的生日嘛！”便把剩余的蛋糕拿著一邊兒吃一邊玩兒，弄得教室到處都是的，而且……而且那蛋糕還能吃嗎？？？好吧，又是一次慘經歷！

　　可是，盡管如此，我仍喜歡我的教室、我的寢室，因為，這些年，有你們在這里！

風景的作文篇2

　　一葉扁舟，弄檣櫓于西湖之上，追逐清波，那固然美麗，但畢竟太大了，在美麗，我們也只能是以一個過客的身份與之接觸。暮然回首，那石榴樹下小小的風景，才是最美的。

　　初春，風帶著綠色的顏料來了，新抽出來的嫩葉輕柔柔的，這是新的一年的良好開端。

　　盛夏，驕陽炙烤著大地，在石榴樹下小憩片刻，便再愜意不過。石榴花像天上的太陽，又有點像是宴席上菜上做裝點綴的`蘿卜花的味道。我忍不住用手摘下一朵又一朵，臭美地帶在了小辮子上，樂呵呵地跳起舞來。

　　一段日子過去了，石榴熟了，我終于可以吃到石榴了！弟弟在樹下指揮，他雙眼放光，說：“姐，你后面有個好大的石榴呢！”我循聲望去，果真有個大紅石榴：它足有我一雙拳頭大，雖表皮上有幾斑黑點，卻并不足以擋住殷紅得一大塊，它早露出一排紅里帶白的牙齒，在微風里搖腦袋。我伸手去夠，旁邊的媽媽笑著說：”我敢說這肯定是壞的！”嘿，肯定是媽媽也想吃！才不給呢！我摘下它，寶貝似的扔給弟弟。他端詳了好一會，皺著鼻子說：“姐，它真是壞的，你看！”我瞧去，果真壞掉了半邊。我倆大眼瞪小眼，看看石榴再看看天上的麻雀，似懂非懂地咯咯笑了。母子三人在石榴樹下聊著天，只有藍天和小草在傾聽。

　　忙活了大半天，石榴裝了一籃子，我們一邊吃著石榴，一邊望著夕陽前搖曳著的石榴樹，一邊聽著風的傾訴，立馬覺得九寨的水，五岳的山也沒有了往日的瀟灑，現在的我，只是覺得，母子三人和這陪伴了我們許多年的石榴樹依偎在一起，便是這世上難有的風景。回憶曾經，太多雜亂的風景充實了內心，但歲月終究會將它們一個接一個地沖散，只有你心靈深處最珍貴的畫面，才會被永久保留。

　　風景只是掠過的浮塵，真正留在我們心中的是那風景背后的故事。正如我，之所以摯愛石榴樹下的片片風景，不光是因為它給我的生活帶來了許多回憶，更在于與家人相伴時的樂趣。

風景的作文篇3

　　深夜未央，懷念一條河流。

　　向深夜借一雙耳朵，聆聽河流的聲音；向黎明借一雙眸子，眺望彼岸的風景。

　　在這靜靜的三月，在這遙遠的北國，仿佛可以聽到江南桃花朵朵開的聲音；在這幽靜的深夜，青春化作一葉葦舟像河流的深處飄去。在一個黃昏的季節，又是誰在反彈著琵琶，將青春的心事打濕？

　　曾經在小時候憧憬過，只要棒棒糖和熊娃娃圍繞我，現在想來多可笑，笑那是天真，天真的只去做不去想后果。輾轉去想，卻有一點佩服，佩服那時的勇氣，想找回那份天真。有去抓那份美好的沖動，船已駛過那個渡口，已不夠，已不能再轉回那個方向，因為時光已流逝。

　　又到一個渡口，黃昏了，下船了。一起下船的`船員，緘默不語。我在這一會兒時間的時間里，去了很多地方，為了讓每個時光段都有回憶可供以后回憶，我在每個不同的地方都用不同的方式制造不同的回憶，哪怕那段回憶是不堪回首的。我站在向日葵田里，向天空大聲說著我對這里的眷戀。時間過了，走了，我又一次地站在船上，又快到到了下一個渡口，我想我會用同樣的方式來儲存永不退色的回憶。

　　深夜如淵，卻終究藏不住，曲盡人蹤散；把過往的幾許春秋編織成一曲憶歌。我將要接受的事實，提前來臨了。U盤的可應用空間已不多，難道是我太傷心了嗎？春的歌聲已不清晰，難道是青春的分歧路越來越明顯了？

　　這次我學會了傷感，背倚葉片泛黃的銀杏，我知道留戀沒有用，只加重傷感的份量。我堅定的邁向了青春的第二樂章，因為我會有新的回憶存入空檔，供我以后消磨時光。

　　經歷，回首，陶醉，傷感......

　　也會伴隨一起，過去......

風景的作文篇4

　　我坐在軟筆十級的考場里，自信地寫完了四張指定作品，交給了教師。幾個星期后，我便收到了夢寐以求的軟筆十級證書。可是，從那以后，我便將我的毛筆、硯臺、墨汁、印章等統統收拾到了一邊。媽媽曾勸我再拿出來練一練，不要放棄這么好的興趣愛好，可我總是沒時間、要寫作業為借口敷衍過去。我覺得一張十級考級證書已經夠了，這足以證明了我幾年來的努力和心血。已經沒有必要再練了，反正掌握了一門手藝。

　　一天，班主任走進了教室，問我們班上有哪些同學會寫軟筆，去她的辦公室幫她一下。班上有三四個同學舉手了，我低著頭，故作鎮定的寫著作業，可內心卻像燒開了的水，一向在沸騰。我的手欲舉卻不能，因為我明白自我很久都沒有碰毛筆了，手必須十分生疏，即使寫了還是寫不好。可是明知自我會寫，卻不能為班級做貢獻，這種感覺讓我坐立不安。等我回過神時，我才發現自我的作業還沒寫幾個字呢。我又羨慕地看了一眼那幾個人的背影，才戀戀不舍地回到了作業中。

　　我心里酸酸的，回到家后，我就搬了一張凳子，打開了書架最頂層的柜門，細心翼翼地一件一件地取出了我所有的用具，在桌上端正放好。我輕輕撣去了落在硯臺上頭的`一層灰。仿佛又回到了從前，我又變成了以前那個十分熱愛書法的女孩，沾著墨水，用毛筆寫下了一個個漂亮的字。是啊，這么好的一個興趣愛好，我怎樣能夠錯過!我提起筆，微微地沾了一些墨水，在硯臺上刮了刮，一瞬間，剩余的墨汁又經擠壓回到了硯中。這景象真美!我想。突然發現這才是我人生中亮麗的一道風景，缺少了它，我只能羨慕別人的。與其這樣，不如去創造自我的風景，并珍惜它。

　　想到這兒，我堅定地在紙上寫下了“不該錯過的風景”。