風(fēng)景的初二優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景的初二優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的初二優(yōu)秀作文1
永遠(yuǎn)記得那個(gè)雨天，永遠(yuǎn)記得你在雨中奔跑的情景，那一幕成了我心中最美的風(fēng)景。
小時(shí)候的我，不太愛(ài)說(shuō)話，也不太喜歡和別人一起交談，所以就缺少朋友，當(dāng)然也體會(huì)不到有朋友的快樂(lè)。后來(lái)，班上的好多女生都有自己的閨蜜，我雖說(shuō)羨慕她們，但自己也習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。我的位子在窗前，我經(jīng)常獨(dú)自坐在那里看窗外。比起外面的歡聲笑語(yǔ)，我這里冷清得多。窗外花開(kāi)花落，大雁飛來(lái)飛去。轉(zhuǎn)眼間，又到了學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候了，我仍沒(méi)有交到一個(gè)好朋友。至于對(duì)你的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，我現(xiàn)在還記得清晰。在一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道很難的題目。當(dāng)全班同學(xué)都在絞盡腦汁的時(shí)候，你驀地站起來(lái)，連老師也被嚇了一跳。你激動(dòng)又興奮地大聲說(shuō)出了解題步驟。當(dāng)時(shí)的你完全不像一個(gè)女孩子樣。在贊賞你的同時(shí)，我也記住了有你這樣有趣的女生，記住了你那一頭假小子般的短發(fā)。此后，在我的窗前總能看見(jiàn)你的影子。
班上的男生很過(guò)分，老是喜歡欺負(fù)膽小的芳芳。一次體育課上，男生們?cè)诖蚧@球的時(shí)候，一個(gè)男生故意把籃球砸到芳芳身上，她“啊”的一聲，跌到地上，也不愿意起來(lái)，眼淚像豆大的珍珠一樣不斷地滾落下來(lái)。你聽(tīng)到芳芳哭泣的聲音，急忙跑過(guò)來(lái)，把抱在手上的籃球也砸到了那個(gè)男生身上，你的氣憤我看得分明。不得不說(shuō)，你的`霸氣震住了我們所有人。那個(gè)男生不敢說(shuō)話，低下了頭，面紅耳赤。在你的面前，他像一只馴服的小貓，完全沒(méi)有了剛才的囂張。大家在心里也給了你更多的好評(píng)。你瞪著他說(shuō)：“你砸別人的時(shí)候，就沒(méi)想過(guò)別人拿籃球砸你疼不疼嗎?快道歉!”男生小聲地說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不……對(duì)不起。”說(shuō)罷，他從口袋里掏出皺巴巴的衛(wèi)生紙給芳芳。她也不哭了，從地上爬起來(lái)接過(guò)來(lái)擦干淚笑了。我分明看見(jiàn)，你嘴角上揚(yáng)起了弧度：你在笑。
老天爺今天很給面子，痛痛快快地下了一場(chǎng)大雨。到了放學(xué)，我才想起自己沒(méi)帶雨傘�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(zhǎng)接走了，我站在教室門前，望著這滂沱大雨，心里也多了幾分焦急，褲角也被雨滴濺濕了，我往后退了幾步，正好撞上了出門的你。也許你注意到了我的想法，把手里的雨傘遞給我說(shuō)：“嗯，你先用，我教室里還有一把呢!”我信以為真，還沒(méi)來(lái)得及感謝你，你又跑進(jìn)了教室。我想等你一起走，你卻在教室里沖我喊：“你先走吧!我正在找傘呢!”
我出學(xué)校大門沒(méi)多久，就看見(jiàn)你頂著書(shū)包沖了出來(lái)。你似乎沒(méi)有看見(jiàn)我，我卻注視著你在雨中奔跑，你在我的視野中漸漸消失。那時(shí)的你，即使那樣狼狽不堪，在我看來(lái)，卻是我心中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的初二優(yōu)秀作文2
如今的風(fēng)景早已不單純地指自然的風(fēng)景了，我今天偶然憶起那樣一群人，一群我想竭力保護(hù)的人。
回家的心情是不言而喻的，但乘車卻成了我最痛苦的事，每次放假，人都多得要死，擠到車上，都快窒息了。差點(diǎn)兒連站的地方都沒(méi)有，更別談坐了。
車在公路上飛快地行駛著，我無(wú)意地看著窗外有些灰暗的天色，只能借著微弱的路燈看見(jiàn)些模糊的事物。突然看見(jiàn)前面有運(yùn)動(dòng)著的什么東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是一群10歲大的小學(xué)生，在鎮(zhèn)上念書(shū)，他們站在路邊用稚嫩的小手在空中用力地?fù)]著，但因?yàn)檐嚿先颂�，售票員無(wú)奈地向窗外擺了擺手，我看到了孩子們沮喪的表情，站在那兒。我想像不出這對(duì)他們來(lái)說(shuō)是在傳遞著什么樣的信息，是這個(gè)社會(huì)太無(wú)情，太冷漠么?我不知道這件事對(duì)他們的心靈深處有著多大的傷害，可我相信，這件事一定會(huì)在他們的心中生根、發(fā)芽吧。如果我下車，可以讓那么多孩子上車回家的話，我真的會(huì)毫不猶豫地選擇下車吧，但事實(shí)卻并非如此，我，只有嘆息。
農(nóng)民工也在這一列。他們?cè)陔x家很遠(yuǎn)的農(nóng)田里干完活，一切都弄好的時(shí)候，天幕早已被拉下，他們心中只有一個(gè)念頭，那就是：趕快回家，不讓自己的親人擔(dān)憂。可是出乎他們意料的是車?yán)镌缫褯](méi)有一處落腳之地。我們是不是太殘忍了呢?他們又是有多么地心寒與焦急啊?不知怎么地，心中竟有一絲的酸澀。
這樣的風(fēng)景是令人心寒的，在腦海里不斷尋著零散的片段，淚仍會(huì)悄然滴落，此刻，我似乎在反思著我的冷漠、無(wú)情與無(wú)能為力。
與此相反的是另一種蘊(yùn)含老夫老妻永恒，愛(ài)戀的風(fēng)景。偶然一次機(jī)會(huì)，和嬸嬸去鄉(xiāng)下玩，在那里，你可以把一切拋下，只顧享受鄉(xiāng)間清新的氣息。天漸漸被夕陽(yáng)映照得美極了，我們只能戀戀不舍地離開(kāi)，漫步在鄉(xiāng)間的小道上。起初，只顧著看鄉(xiāng)間的花花草草，根本沒(méi)注意前面有一對(duì)老人，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，我的目光再也轉(zhuǎn)移不開(kāi)。那是一對(duì)八十來(lái)歲的老人，老爺爺用右手緊緊握著老奶奶的左手，一步一步地挪著，我故意放漫了腳步，看著他們，我的心是暖暖的，他們仿佛詮釋了世間最美好的情感——愛(ài)。走了好長(zhǎng)一段時(shí)間，終于到了路邊，沒(méi)多久，公交車就來(lái)了，老爺爺和老奶奶互相攙扶著上了公交車。在車上，他們的手也沒(méi)有松開(kāi)過(guò)，原來(lái)有些曖昧的動(dòng)作，現(xiàn)在卻那么動(dòng)人，公交車停了，他們又相互攙扶著下車，我的心不得不為這份非凡的愛(ài)震撼!
這樣的風(fēng)景，是唯美的!
風(fēng)景，有些凄涼，也有些暖意。只因他們演繹著不同的情。
思忖，良久……
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