經歷的作文精華【3篇】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的經歷的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

經歷的作文 篇1

　　我不喜歡到理發店去理發，我一直在家理發的，媽媽會用一個專門的理發刀幫我理。但是今天我去理發店了，因為后天要歌詠會，我原來的頭發不好看，不能前面很明顯的豎起來，媽媽說她沒辦法讓我的頭發符合要求，那樣站在唱歌隊伍里就不好看了，但是理發師可以幫我的頭發弄好，而且昨天媽媽又給我看過黃石在理發店理發的照片，我覺得去理發店可能也挺好玩的，就同意去理發店了。

　　媽媽下班后，我們就去理發，我自己騎車去的。理發店的阿姨先給我洗頭，我第一次躺著洗，真舒服，然后一個叔叔給我剪頭發，媽媽告訴他一些要求，叔叔說“這個叫飛機頭”，我才知道原來前面頭發豎起來就是飛機頭啊，爸爸每天都是飛機頭，我就是想跟爸爸的.頭發一樣。叔叔幫我把兩邊和后面的頭發都剃短了，前面的就三兩下剪一下，就好了，很快的，最后給我涂了一點定型水，我的頭發就豎起來了。可惜我上上個禮拜剛理發過，前面的頭發有點短。媽媽說：盡自己的努力就好了。

　　理好頭發，我很開心的又騎車回去，大家都說我的新發型很帥的，我現在覺得去理發店理發挺好的，下次再去。

經歷的作文 篇2

　　在2xx年下半學期，我走進了404班的大門，我一看勵老師那嚴肅的表情，使我心里又充滿了溫暖，我的直覺告訴我：她是一位愛崗敬業、關心同學的.好老師。

　　勵老師整整教了我們4年，我感覺到她一心一意為學生服務。勵老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動作，但是我始終當它是耳邊風。在上課時：我一次又一次地跟同桌講話，一次又一次地搞小動作，一次又一次地被勵老師嚴肅的表情給叫起來。

　　想當初，有一回我在課堂上被您給叫起來回答問題。我沒有認真聽講，所以我回答不出來。之后我很自責。我決心要發奮讀書，不做小動作。

　　勵老師的知識，被我有效的吸收，有如點點入土。“插柳之恩，我不能忘！”

經歷的作文 篇3

　　讀一本書，其實上用心去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零；感悟生命的滄桑與美麗，感悟成長中的點點滴滴。

　　讀書人是幸福的，讀書的人生是美麗的。從小到大，伴隨我成長的是一本本的書。如果沒有書，我就像魚兒失去了水一樣，將無法生存。讀書帶給我知識，讓我在知識的海洋中盡情地遨游，讀書帶給我快樂，讓我的生活不再枯燥乏味。從小到大，伴我入睡的是一個個感人的故事。

　　從記事開始，媽媽就天天給我講故事，后來，我慢慢識字了，就開始自己讀書，感受丑小鴨受到的侮辱，感受到皇帝的新裝中皇帝的無知書告訴了我許多的`知識、道理，它和我的生活息息相關。它如精神食糧，哺育著我們的靈魂。

　　因為書的存在，它使我的作文水平越來越高，成績也越來越好，使我懂得如何管理好班級，做好老師的小助手，同學們的好朋友，使我能一直勝任班長這個職務。

　　我看書還發生過很多故事呢。記得有一次，我和好朋友王琪約好一起去廣場玩，到了下午，我見時間還早，便津津有味地啃起了書，不知不覺，我就被書中的內容所吸引，把玩的事拋到了腦后。突然，一陣清脆的門鈴聲響起，我十分奇怪，是誰呢？開門一看，原來是王?琪，她說：師瑜琴，我們都等你半天了。我蒙了，問道：干什么呀？她說：你沒發燒吧，我們不是約好今天下午一起到廣場玩嗎？我這才恍然大悟。你們說我是不是十分熱愛書呀？我一定要多讀書。

　　讀書，是人生道路上采擷生命的音符，醞釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月，落英繽紛。同學們，讓我們一起讀書吧！讓書伴隨我們成長，在書中感悟人生，享受人生吧！讓書記錄成長中的點點滴滴吧！讓我們一起：會讀書、讀好書、好讀書吧！

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