實(shí)用的有趣的經(jīng)歷作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的有趣的經(jīng)歷作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的經(jīng)歷作文 篇1
今天，我到姨婆家里去玩。表叔準(zhǔn)備帶我去捕魚(yú)。我一聽(tīng)，高興得跳起來(lái)，急急忙忙向池塘跑去。
我們來(lái)到池塘邊。看見(jiàn)幾位叔叔正在池塘邊談?wù)撝�有兩位叔叔正在穿防水服，穿好后就往池塘里走去。我不解地問(wèn)道：“表叔，他們?cè)谧鍪裁囱剑俊北硎逭f(shuō)：“他們正準(zhǔn)備捕魚(yú)。旁邊放著的那個(gè)網(wǎng)，就是用來(lái)捕魚(yú)的。”等我抬頭一看，兩個(gè)叔叔已經(jīng)弄好了漁網(wǎng)。我又問(wèn)：“表叔，他們?cè)趺床遏~(yú)啊？”“他們穿好防水服，要到水里去下網(wǎng)，一會(huì)兒就有魚(yú)兒了，你仔細(xì)瞧瞧吧！”表叔得意地告訴我。
兩個(gè)叔叔先把漁網(wǎng)展開(kāi)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)叔叔拿著漁網(wǎng)的一頭，另一個(gè)叔叔拿著漁網(wǎng)的另一頭，他們一起向池塘邊靠攏，漁網(wǎng)逐漸圍成一個(gè)半圓形。這時(shí)，我看見(jiàn)有許多魚(yú)兒在漁網(wǎng)里跳，它們好像在跳著歡快的舞蹈。可是，仔細(xì)一看才知道，它們是想拼命逃跑。但是，已經(jīng)來(lái)不及了，這些魚(yú)已經(jīng)被捕了。我高興得手舞足蹈，原來(lái)捕魚(yú)這么簡(jiǎn)單。等叔叔們費(fèi)力地把漁網(wǎng)拖過(guò)來(lái)時(shí)，我才清楚地看到：有好多條大魚(yú)和不計(jì)其數(shù)的小魚(yú)哩！
大人們高興地把五條大魚(yú)捉到籮筐里。我急忙找來(lái)我的好伙伴，讓他和我一起抬魚(yú)回家。嗨喲！嗨喲！可真夠重的。筐里的魚(yú)兒還在作垂死掙扎呢，我對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“魚(yú)啊，魚(yú)啊，你們就別反抗了吧，你們就認(rèn)命吧，我們要快快地把你們抬回家呢。”可是路也好像要和我作對(duì)似的，眼前出現(xiàn)一個(gè)又長(zhǎng)又陡的坡。我的心里好擔(dān)心，生怕腳底一滑就會(huì)摔倒，那樣籮筐里的那些魚(yú)就要逃跑了。我和伙伴休息了一會(huì)兒，鼓足所有的.力氣，一口氣爬上了這個(gè)斜坡。我回頭看著斜坡，放聲大笑一聲，說(shuō)：“我贏了！”
回到家里，我倆都洋洋自得，還不忘炫耀一番。你別說(shuō)，當(dāng)時(shí)我那心里呀，簡(jiǎn)直比吃了二十罐蜂蜜還要甜。
晚上，我吃到自己抬的魚(yú)，感到非常開(kāi)心。因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣，更不會(huì)忘記這次有趣的經(jīng)歷。
有趣的經(jīng)歷作文 篇2
大自然很奇妙，她養(yǎng)育著許許多多的動(dòng)植物。我家以前也養(yǎng)過(guò)一只可愛(ài)的小精靈—雞，它和我發(fā)生的趣事至今還令我記憶猶新，每每回憶起這些往事，我還是會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
那是在幾年前的一天，我與媽媽一起去葛塘趕集，在準(zhǔn)備回來(lái)的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)賣雛雞的小販，便央求媽媽買一只給我，在我的苦苦哀求下，媽媽終于給我買了一只。我仔細(xì)打量著它：一對(duì)可愛(ài)的小眼睛，一身黃色的'絨毛，一個(gè)嬌小的身體，讓人看了憐憫之情油然而生。在回來(lái)的路上，我一直撫摸著它的頭。剛回到家，我就開(kāi)始幫雞寶寶“造家”。首先我去拿了一個(gè)大紙盒，又在里面墊上干草，把雞放在“家”中，接著拿了一件衣服幫它蓋好。小雞在新家中不停地跳上跳下，似乎很滿意我給它造的新家。干完一切后，我便哼著小曲吃飯去了。
第二天，我剛睡醒就跑到雞的“家”前，開(kāi)始“偷窺”小雞，它似乎還在“睡”，看著它睡的甜甜的樣子，真不忍心叫醒它！自己便出去玩了。
養(yǎng)了有一陣子了，經(jīng)媽媽同意，小雞終于可以下地活動(dòng)了，你看它那興奮樣兒：一會(huì)跑向東，一會(huì)跑向西，有時(shí)不小心摔了個(gè)跟頭，也從不放棄，依然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，繼續(xù)尋找著它的快樂(lè)，滿世界亂跑，搞得我要和它“斗智斗勇”才能抓住它，不知道怎么有使不完的勁的……
隨著它慢慢地長(zhǎng)大，我也發(fā)現(xiàn)與動(dòng)物和諧相處不是一件很快樂(lè)的事嗎？
有趣的經(jīng)歷作文 篇3
早上，我來(lái)到溫州市青少年活動(dòng)中心的童玩空間當(dāng)小小志愿者。這次當(dāng)志愿者，讓我知道了小朋友都有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
來(lái)到童玩空間，我換上了志愿者特殊的紅色羽絨服，選擇管理專門玩多米諾骨牌的區(qū)域。老師告訴我，在這兒當(dāng)志愿者的任務(wù)就是讓小朋友們玩得開(kāi)心！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，各位家長(zhǎng)小朋友們陸續(xù)地來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)小妹妹跑到了我旁邊，打量著桌上的多米諾骨牌，我輕聲說(shuō)：“小妹妹，要玩么？這個(gè)很好玩。”說(shuō)完，我用多米諾骨牌搭成了一座“大橋”，碰了一下“大橋”的一根“柱子”其他“柱子”也都陸續(xù)倒下，發(fā)出“咚咚”的聲音。那個(gè)小妹妹笑了，找到了一位阿姨，指著擺放著多米諾骨牌說(shuō)：“媽媽，我要玩那個(gè)！”“好啊！”阿姨親切地說(shuō)，拿了張凳子，到桌子前坐了下來(lái)。我連忙跟阿姨說(shuō)：“阿姨，我們來(lái)比賽吧！看誰(shuí)擺的'骨牌‘大橋’長(zhǎng)！”那位阿姨爽快地答應(yīng)了。
正當(dāng)我們擺“大橋”擺得歡的時(shí)候，一個(gè)小弟弟跑了過(guò)來(lái)，小聲地跟我說(shuō)：“姐姐，我能在著玩嗎？”“當(dāng)然可以！”我對(duì)小弟弟說(shuō)，“一起來(lái)玩多米諾骨牌吧！”
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)早上過(guò)去了！雖然這次做志愿者只做了一個(gè)早上，但我知道了一個(gè)小朋友們一個(gè)超厲害的優(yōu)點(diǎn)，既然他們看了一下我玩多米諾骨牌，自己就會(huì)了，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是，有超強(qiáng)的模仿力！
有趣的經(jīng)歷作文 篇4
一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，一次有趣的經(jīng)歷。小麗高高興興地去樹(shù)林里玩。樹(shù)林里有一大片草地，小草碧綠碧綠的，就像給大地鋪上了一層綠色的地毯。這里有美麗的`小溪，有高大的樹(shù)木，有五顏六色的野花。小麗不禁叫起來(lái)：“哇！真美啊！”突然，“轟——轟“，打起了震耳的雷聲，天空頓時(shí)烏云密布，糟糕，要下雨了。小麗像離弦的箭一樣向家跑去。可是還沒(méi)等她到家，已經(jīng)下起了傾盆大雨。
小麗看見(jiàn)前面有一個(gè)小木屋，她三步并作兩步向小木屋飛奔而去。小麗一推開(kāi)門，頓時(shí)驚呆了，原來(lái)這是小動(dòng)物的家。小動(dòng)物們看見(jiàn)小麗也驚呆了。過(guò)了一會(huì)，一只小鹿對(duì)小麗說(shuō)：“小姑娘，我們一起玩吧！“小麗高興地說(shuō)：“好呀！”。小鹿笑著說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏游戲吧！”大家同意了。游戲開(kāi)始了，小麗找小動(dòng)物們。小兔說(shuō)：“我們分頭藏吧。”小鹿、小鳥(niǎo)、小松鼠同意了。
小兔藏在草堆里，小松鼠藏在冰箱的后邊，小鹿藏到廚房的柜子里，小鳥(niǎo)躲在屋檐下。小麗找了好長(zhǎng)時(shí)間才找著小松鼠。他們們玩得好開(kāi)心！雨停了，小麗依依不舍地離開(kāi)了小木屋，她想：“這真是一次有趣的經(jīng)歷啊!”
有趣的經(jīng)歷作文 篇5
可是姐姐每次都來(lái)向我借書(shū)，我就問(wèn)她：＂書(shū)有那么好看嗎？你至于那么入迷嗎？＂姐姐笑嘻嘻的說(shuō)：＂你以后也要多看書(shū)，肯定對(duì)你有幫助，這兩個(gè)問(wèn)題的答案你以后就知道了。＂
我特別喜歡看校園小說(shuō)，這都是因?yàn)榻憬銕也饺霑?shū)的天堂，不管寒假還是暑假，我都會(huì)被姐姐拉到圖書(shū)館讀書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。所以我很怕跟姐姐在一起。姐姐知道強(qiáng)扭的瓜不甜，她就用了另一種辦法吸引我閱讀。她每次買完書(shū)都往我家跑，問(wèn)我要不要看，我意志的說(shuō)：＂我不看。＂姐姐就自己看著，也不陪我玩，我無(wú)聊之中也拿起一本書(shū)看，真沒(méi)想到這本書(shū)那么精彩，我看完這本書(shū)時(shí)，懇求姐姐借我兩本，姐姐答應(yīng)了我，我高興的跳了起來(lái)。我真沒(méi)想到，借到兩本書(shū)能讓我那么高興。
難道我真的步入了書(shū)的`天堂了嗎？那可要謝謝姐姐啦。我和書(shū)做成朋友啦！
請(qǐng)大家都不要學(xué)我哦！
我告訴你個(gè)秘密哦（在學(xué)校某些人都是靠著錢來(lái)混的）比如：本來(lái)那個(gè)人又不擅長(zhǎng)，或主持。但是每次都是他們。
不知道，你們有沒(méi)有呢？
對(duì)了，你們有喜歡的人把。雖然有時(shí)候覺(jué)得他們挺討厭，但是在關(guān)鍵的時(shí)候也覺(jué)得蠻好，不知道你們是怎么想的。以上的話我都是對(duì)你們誠(chéng)意的在聊天哦。
希望我能交到你們這些好朋友。
你們是不是覺(jué)得老師有時(shí)候是好，有時(shí)候又不好呢？
我也是這么覺(jué)得的。
有時(shí)候把，老師幫了你或夸了你，你就覺(jué)得他好，但是有時(shí)候又覺(jué)得不好，上課拖延時(shí)間，不知道你們是不是。老師有時(shí)候也有不分，
好了就聊到這吧！
下次在聊。
有趣的經(jīng)歷作文 篇6
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話是高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。我與一本書(shū)有著一次有趣的經(jīng)歷。
一天晚上，老師讓我們買幾本必讀書(shū)目，于是爸爸媽媽帶我去新華書(shū)店買書(shū)去了。在挑選必讀書(shū)目的時(shí)候我又挑了一本我喜歡看的書(shū)，那就是【幸福的鴨子】。回到家以后，我的一本拿起的不是那幾本必讀書(shū)目，而是【幸福的鴨子】。我捧起那本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著睡覺(jué)的.時(shí)間就像魔鬼一樣向我撲來(lái)。爸爸媽媽非得逼著我回到房間睡覺(jué)。我只好捧著我心愛(ài)的書(shū)回了房間。關(guān)上燈，等爸爸媽媽睡著了的時(shí)候，我從被窩里爬了出來(lái)，穿上外套，打開(kāi)燈。我又小心翼翼地走到門前，生怕會(huì)撞到什么東西，把門打開(kāi)，聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是否入睡。確定他們睡著了，我就回到自己的房間，鎖上了門，確定“安全”后，我打開(kāi)那本我最喜歡的書(shū)，連翻書(shū)的時(shí)候也小心翼翼的。看著看著我人有點(diǎn)犯困了。但我還是不肯罷休，今天，非得把這本書(shū)看完。“咔擦”一聲，我聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽房門的聲音。我知道情況不妙，于是我把書(shū)放在了枕頭下，剛想把門解鎖了，可是，爸爸媽媽已經(jīng)把門打開(kāi)了，被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)以后，我再也不敢偷看書(shū)了，我躲進(jìn)被窩，一會(huì)兒就睡著了。
這本書(shū)我雖然沒(méi)看完，但我收獲了許多知識(shí)，讓知識(shí)填滿我的腦子吧！
有趣的經(jīng)歷作文 篇7
今天老師讓我們畫(huà)名字，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫(xiě)名字，叫名字，還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)畫(huà)名字。我覺(jué)得非常奇怪。
我姓“郭”，名“旭”。雖然我的名字很簡(jiǎn)單，但我想把它畫(huà)的與眾不同。怎么畫(huà)呢？我左思右想，絞盡腦汁，終于有了注意。我先拿起彩筆在紙的左邊寫(xiě)下一個(gè)綠色的“郭”字，接著“旭”字我是這樣設(shè)計(jì)的，先用藍(lán)色的筆畫(huà)出起伏不平、寬闊無(wú)邊的大海，再在海面上畫(huà)一個(gè)大大的太陽(yáng)，金光閃閃，照亮世界。海里各種各樣的生物在茁壯成長(zhǎng)，成群結(jié)隊(duì)的'魚(yú)兒自由自在的游來(lái)游去。
怎么樣，我的名字是不是設(shè)計(jì)的非常有趣？爸爸給我取名“旭”就是希望我能像太陽(yáng)那樣充滿活力，做一個(gè)有用的人。另外我的“旭”字還有一個(gè)不同尋常的秘密，想知道嗎？快來(lái)和我做朋友吧！我會(huì)悄悄地告訴你。
有趣的經(jīng)歷作文 篇8
相信你們都有自己的收藏吧，我也有自己的收藏。下面讓你來(lái)看看我的收藏吧！
開(kāi)始放暑假了，媽媽讓我“打工”，其實(shí)是每天做家務(wù)。一次才掙五分錢，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的奮斗，我終于掙到錢啦！
可當(dāng)我去取款時(shí)，發(fā)現(xiàn)只有兩元。我差點(diǎn)當(dāng)時(shí)哭出來(lái)。可我也沒(méi)有辦法，只能去超市買便宜的'東西了。在超市，逛著逛著，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超人掛件，只需要兩元。我毫不猶豫買下那個(gè)掛件。
回到家，我開(kāi)始仔細(xì)地看那個(gè)掛件，發(fā)現(xiàn)“超人”有一頭烏黑的頭發(fā)，粉白色的臉蛋。那雙炯炯有神的大眼睛，讓人感覺(jué)充滿力量，最引人注目的是它胸前那鉆石型的黃色s形，仿佛里面有一束激光正準(zhǔn)備射出來(lái)。它和我還有一段故事呢！
記得有一次，我正在考試。遇見(jiàn)了一道我百思不得其解的題目。這時(shí)我看見(jiàn)了放在桌子課桌上的“超人”，他似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油，讓我給你力量。”我頓時(shí)精神百倍，開(kāi)始對(duì)那道題進(jìn)行思維分析。終于，我算出來(lái)了。我將這一切都?xì)w功于“超人”。夜晚，我對(duì)超人說(shuō)：“感謝你，超人！”從那以后我對(duì)超人更加喜愛(ài)了。我還專門給它做了個(gè)小房子，讓它住在里面生活。
“超人”掛件不僅包含著我的心血，更包含了我的愛(ài)。我希望收集更多掛件，讓它們陪伴我的“超人”。
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