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一次忐忑不安的經歷作文（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一次忐忑不安的經歷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次忐忑不安的經歷作文 1
人生中必定會遇到許許多多的事情，可能高興，但也可能令人傷心。我也同樣不例外，借著這次習作的機會，就讓我來跟你們說一說一件令我忐忑不安的事兒吧！
那個星期五，我因即將到來的周末而感到興奮，于是在放學后我約上幾個同學去籃球場打球。他們也都爽快地答應了，這使我愈發(fā)高興。我們很快分好隊伍，形成了陣容。隨著隊友小張的發(fā)球，比賽開始了，我拿到了球，接著，我將球長傳給小曾，小曾接到球后，轉身投籃，結果發(fā)現老吳防守的“死死”的，根本沒有機會，只好再傳回我，我拿到球后很心急，二話不說就投籃了，可能是因為太緊張了，用力過猛，球重重地打在籃板上，反彈之后不偏不倚地砸在了老齊的腦袋上，老齊立馬疼的躺在地上，翻來覆去，老吳說：“龔，道個歉吧，這挺痛的。”我也不知道我當時是咋想的，我居然說道：“這又不關我事，是球自己打到籃板上反彈打到他的，再說打球受傷都是很正常的事啊，為什么要我道歉。”沒想到這一句讓全場隊員都感到憤憤不平，他們扶起老齊走了，留下我孤零零的一個人站在碩大一個球場上，這一刻，我感受到了莫名的失落，我后悔了！“對不起”那三個字就這樣被我藏在了心底。
上學的日子很快就到了，我回到學校，那天打籃球的隊員沒有一個人愿意和我玩耍了，那一整天，我感覺就像過了一年那么長，沒有朋友的噓寒問暖，沒有同學的`歡聲笑語，沒有隊員的相互較量，這日子別提多難受了，我多想時間倒流，把對不起這三個字誠懇的說出來。
終于，我鼓起勇氣，向老齊走去，走得途中，我突然又心跳加速，臉熱辣辣的，要我在同學面前跟他道歉，我這老臉恐怕是要丟盡了，想著想著，我又打起了退堂鼓，這時小鄭過來了，看到我滿臉惆悵的樣子，小聲問道：“你這是咋了，我看你來回徘徊好一會了。”“我……”小鄭見我吞吞吐吐，便說道：“兄弟有啥大不了的事，男孩子要爽快一點嘛，有事說事，要有擔當。”頓時，我醒悟了，：“小鄭謝謝你！”還沒等小鄭反應過來，我便大步朝老齊跑去，來到他面前，我用很清脆的聲音跟他說：“對不起，老齊，打籃球的事是我的錯.....”還沒等我說完，老齊滿面笑容的說：“沒事沒事，我早就忘記了。”我那懸著的心一下子就放下來了，隊員們也紛紛走過來了，我們相擁著，歡笑著。
經歷了這一次矛盾，使我更加懂得了怎么跟同學們相處，作為一個男孩子一定要勇于承擔自己的錯誤，這樣才能贏得更多的認可！
一次忐忑不安的經歷作文 2
“人非圣賢，孰能無過！”錯了能及時改正就好，記憶中，那次批評使我至今難忘。
事情發(fā)生在六年級剛開學的時候，那時候我們班又一次興起了游戲風潮。其實早在四、五年級的時候，我們班就興起過游戲風潮，有些同學在周末組隊打游戲，甚至還建立了游戲群，還有群主全程指導，課間都在切磋游戲玩法，當然，這種情況引起了老師的重視，很快，風潮被遏制了。
六年級剛開學的時候，可能是前些日子和同學玩游戲被老師發(fā)現了，所以我一進班就感覺氣氛不對。果不其然，同學告訴我下課要被老師“請”到辦公室，第一節(jié)課我過的那叫個忐忑啊，“叮鈴鈴”，下課了，我們幾個同學一起往辦公室的方向走去，當我們剛走出教室門口，就看見郝老師大步流星地向教室走來，手里托著一本書和一個茶杯，臉上的表情十分嚴肅，我想，這下可完了。之前就因為玩游戲的事挨過批評了，這次又被發(fā)現了。
郝老師走進教室，像往常一樣拍了兩下手示意我們安靜下來，我以為這次又要挨批了，可誰知老師并沒有和我們著急，而是心平氣和地和我們說了玩游戲地缺點，還給我們講了很多，讓我們了解玩游戲不是不可以，可以適當地玩一會，但不能沉迷，要把玩游戲地時間用來做一些有益的`事，做一些對我們的健康和成長有好處地戶外運動，這樣既享受了玩耍的快樂，又鍛煉了身體。
時至今日，郝老師地教誨一直記在我心中。
一次忐忑不安的經歷作文 3
每當英語老師上課，都會抽查我們背誦課文。
有的時候課文太長，碰巧當天的作業(yè)又多，我就有了畏難情緒，根本沒有心思去背。第二天上課的時候，我就很心虛，如同像小鹿一般忐忑不安，生怕被抽出來。
叮鈴鈴，刺耳而又熟悉的聲音響了起來，大家都有序地回到了座位上。“喂，老師今天要抽背，你背了嗎?”同桌低聲問我。哎呀，我忘了呀!我一臉無奈，默默祈禱著：不要抽我!不要抽查我!
只見英語老師英姿颯爽走進教室，目光掃視一周，嚴厲地說：“沒有背書的同學，自覺站起來。”刷、刷、刷，已有好幾位小同學都站起來了。我卻暗地里打著小算盤：沒背誦課文是要被罰抄整篇文章的，我可不想抄。可是一會兒抽到我，那就全完了。我的'心如十五個吊桶七上八下，仍然故作鎮(zhèn)定地坐著。
“開始抽背!”老師指向了我的方向。我怯怯地看著老師，滿臉狐疑：是叫我嗎?手心瘋狂地出汗，心怦怦直跳，大氣也不敢出。
“說你呢，還不快站起來，別磨蹭!”老師肯定地說。我緩慢地正要站起來，可是前桌的同學一下子站了起來。“難道老師所指的不是我，而是他?他真是我的救命稻草!”我心中暗喜。
“開始背吧!”看老師示意，那個同學流利地背誦起來。我松了一口氣。一個又一個的同學被點來抽背了，我放下的心提到了嗓子眼，也越來越害怕、緊張。“會不會突然又抽到我呢?如果我被點名，沒背出來那得多丟人啊，還會被老師批評說不老實!”
“好了，今天的抽查到此結束，正式開始今天的課程!”老師話音剛落，我長長地舒了一口氣：還好今天沒有被點名，不然就尷尬了。
可是這種忐忑不安的感覺，真難受啊!學習還是得踏踏實實呀!躲得過初一，躲不過十五!這次沒抽到，不代表下次也不會抽到。這種不安的感覺，我再也不想嘗試了，再也不能抱有僥幸的心理了。
當我再看向自己的手心時，雙手就像放在水里浸泡了一般，全是汗珠。這種忐忑的滋味已經牢牢印在心里了。
一次忐忑不安的經歷作文 4
早上一起床，拉開窗簾一看，天空烏云密布，時不時發(fā)出恐怖的雷電聲。忽然，雨嘩啦嘩啦地下個不停。我打了個寒戰(zhàn)，預感：昨天才考完英語，今天肯定不是一個好兆頭。于是，心不時地砰砰跳，臉色也白了幾分。
英語的早讀開始了，老師腳步輕盈地走進來，布置練習給我們做，語氣沉重。再瞟一瞟她的眼神，發(fā)現她正充滿憤怒地環(huán)視四周，眉毛也皺在一起，就好像外面的暴雨。我感覺等一下班里也會下“暴雨”。我拿著筆，手在不停地顫抖。盡管我努力地想壓住內心的恐懼，可手上的筆此刻仿佛有千斤重，怎么都抬不起筆來寫字。教室里靜得可怕，大家都滿臉寫著“擔憂”兩字，也有的寫著“絕望”、“后悔”。此時只能聽到同學們的心跳聲，連平時愛說話的同學今天也有了“哈巴狗”樣。
整整到下課，老師都沒提到考試成績。有同學試圖問一下老師，沒想到遭到一頓吼：“你們考得真的是一團糟，還敢問成績？你們也不想一想，你們這幾個星期在學什么？”說完，卷起袖子，抱起課本，甩著頭發(fā)，大步走出教室。遭了頓吼的同學此刻也面色煞白，坐在椅子上大口喘氣。
坐在教室里，我又焦急又坐立不安，心驚膽戰(zhàn)。但現在只有等成績發(fā)下來了，但只是時間問題而已，想到這里，我只能走出教室，看看外面的風景，以此來放松此刻壓抑、忐忑的'心情。教室雖大，本該發(fā)出的是快樂的歡叫聲，可聽到的卻是同學們的哀叫聲和嘆息聲。有的坐以待斃；有的后悔莫及，趕緊默默祈禱分數；有的則拿起課本背單詞，覺得應該樂觀面對，繼續(xù)努力。
終于，成績發(fā)下來了。慘不忍睹！同學們忐忑不安的心情又變得沮喪起來了……剛才忽隱忽現的閃電變成了連續(xù)打雷，與我們此刻的心情一模一樣，似乎在嘲笑我們。教室里的花兒也焉下來，綠蘿也長出了許多黃葉，非常凄涼，后悔……
一次忐忑不安的經歷作文 5
最近幾天，我的心情像坐了一趟過山車，從心驚膽戰(zhàn)、備受煎熬到雨過天晴。這是怎么回事呢？且聽我娓娓道來。
兩周前，我經常因為牙疼睡不著覺而煩惱。媽媽叫我去看牙醫(yī)，我總是感到很害怕，能拖一天算一天。
因為每次看牙都沒有給我留下好印象。看到牙醫(yī)拿著大鉗子和一堆剪刀之類的器械在你嘴巴里搗鼓，聽到鉆頭在你嘴巴里發(fā)出“嗞—嗞—”的聲音，聞到類似烤蚊子的蛋白質燒焦的氣味，我都心驚膽戰(zhàn)。每次一想到這樣的畫面，我就起雞皮疙瘩。
但我終究沒能逃過牙痛的折磨，不情不愿地來到杭州口腔醫(yī)院。當我在等待叫號時，心已經拎到了嗓子眼兒上了，坐立不安，就連心愛的手機此刻也不香了。終于輪到我了，我邁著沉重的步伐進入了診室。奇妙的是，當我躺在椅子上時，心里突然平靜了下來，不再那么慌張了。然而，平靜不過三秒。當醫(yī)生檢查一番后，對我說：“你的牙之前雖然已經把神經爛掉，但是因為沒有及時做根管治療，里面已經發(fā)炎了。現在你只能在顯微鏡下根管治療了。”
我一聽，頓時感覺天都暗下來了，整個人都不好了。醫(yī)生準備好開始了，我的手不自覺地捏成了一個拳頭。他先用電鉆把我牙齒上補的東西拆下來，再進行清洗，接著用一盒又細又長又尖的針疏通根管。我感覺每一秒都是煎熬，時間似乎靜止了，周圍的'一切也都慢了下來。一分鐘，兩分鐘，三分鐘…。…五分鐘過去了，可在我眼里仿佛過去了一個世紀。醫(yī)生終于不再像容嬤嬤一樣給我扎針了。在打過藥水后，又給我補了回去。
可算補完牙了，當我從椅子上站起來時，我感覺腿都軟了。回家的路上，輕風拂過我的臉頰，一切都變回了原來的樣子，一切又都是如此美好。
一次忐忑不安的經歷作文 6
“發(fā)試卷啦！發(fā)試卷啦！”一個小同學你試卷奔跑著回到教室，顯然，他是這次考了一百分。隨之，一大堆人蜂擁似的擠向講臺，翻著那一大堆的試卷，都迫不及待都想知道成績。
我也跟著同學來到講臺，一邊翻找，一邊問道：“解決問題第二題若按分數要加單位，對吧？”這時，同學們停止了一切動作，都齊刷刷的看向我，然后異口同聲地說：“不用啊！”
我心中一震，默默地回到座位。過了許久，我剛調節(jié)好心情，又問同桌：“第二面的選擇題第三道題選什么呀？是B嗎？”我假裝鎮(zhèn)定地問道，其實心此時早已“十八個吊桶——七上八下”了。
“不對！是C啊！它是一個長方形，不是圓形啊！還有一個就是面積單位不同，你都看了嗎？班上還有好多人都是錯在道題呢！”同桌胸有成竹地回答道。
“哦……”我低下了頭，心中猛地一震，眼角邊也早已有了一絲淚水，心想：“為什么我會做錯這一道題呢？那道題兩分啊！為什么？老師考試前還預計我有100分的呢！看來是沒希望了。”
這時天空也變得陰沉沉的，仿佛下一秒就會下起傾盆大雨；學校外面的工地，今天用來鉆地的鉆子一下又一下地打著；試卷上的一道道題目，考試粗心的'場景正如黑白膠片一樣在我腦中放映著。一切顯得格外煩躁。
忽然，大組長把一張試卷發(fā)到了我的面前，我趕忙捂上眼，胡亂地把它塞入課桌里，我的心跳得越來越快，仿佛一輛高速列車。我深呼吸，一次，兩次，三次……“這下又會剩幾分了呢？”我自言自語著。
時間一分一秒的流逝，距離數學課也只剩30秒了。我只好慢慢地把手伸到抽屜里，慢慢地找到那張皺皺的試卷，慢慢地拿出來。
“啊！”我睜開眼后，立馬驚喜地喊道。98分！我考了98分！心中的大石頭早已無影無蹤了，那種忐忑不安也早已煙飛灰滅了。
此時，我笑了，這是我自要發(fā)試卷到現在第一次笑。外面天空瓦藍瓦藍的；白云悠哉悠哉地游蕩著；小鳥嘰喳嘰喳地在枝頭為我祝賀；路邊的花兒傲然挺立，綻開著笑臉。我不在忐忑，而是端坐在椅子上，等待老師的到來。
一次忐忑不安的經歷作文 7
生活有如調味料，酸甜苦辣咸，各式各樣。當然，也有激動、悲傷、欣喜若狂和委屈，但忐忑，是讓我印象最為深刻的。
考室里傳來的考官的聲音：“下一個。”我“騰”地站了起來，朝教室走去。坐在椅子上，我心里像住著一只小兔，上躥下跳，弄得連手心都出汗了。窗外的小鳥在樹枝上蹦蹦跳跳，云也若無其事地飄著，教室里只有考官翻書頁的“沙沙”聲，攪得心里很不安。
“D大調。”我一聽，心“咯噔”了一下，愣住了，“什么D大調？我沒彈過呀！會不會是我彈漏了，還是我沒看到？難道有小偷把我那頁撕了……”一邊想一邊緩緩地抬起手，在鍵盤上顫抖地彈下了一個“咪”，不安地想：這是什么啊？“看錯了，換另一首。”考官的聲音打斷了我的思緒，我不由得松了一口氣，咽了咽口水，滋潤一下干得要命的喉嚨，輕輕地應了聲“嗯”。
我重新彈起了考官出的題，但心還跳得飛快，只有我知道在看似行云流水的節(jié)奏下，我的手和每個音符都是顫抖的，剛才的那一幕，仍心有余悸。
回到家的幾天里，我一直坐立不安，心神不寧。一會想：考官會不會聽出來我彈得不好啊，如果聽出來了，那會不會不過關啊？一會又想：考不過關，會不會被鋼琴老師批評啊？怎么辦啊……望著窗外不斷撞擊玻璃的飛蟲，就像我此刻的`心情，毫無著落。媽媽見我坐著一動不動，就安慰我：“反正都已經考了，是吧，放輕松點。”
到了星期日晚上，在老師家門口，看著別人領著證書回家，我不禁忐忑起來，連開門進去的勇氣都沒有了，腦海中還出現老師責備的場景：你看看你，平時就是要多練琴，現在不過關，又要重考。是吧，這就是你不好好練習的后果。硬著頭皮開門進去，接過老師發(fā)的紅紅的證書，不由得送來口氣，懸著得心也落了下來。
忐忑，真是一種奇妙又不好受的東西。
一次忐忑不安的經歷作文 8
那是一個陽光明媚、萬里無云的中午，可這么好的天氣，我并不覺得高興，而是垂頭喪氣地走在回家的路上，唉!還不是因為我的數學考試，考砸了呢!
路旁的小花不再開得嬌艷欲滴了，而是耷拉著腦袋，一副無精打采的模樣;樹上的麻雀嘰嘰喳喳地叫個不停，仿佛在議論著我：“快看，那個同學考試又沒考好，等著回家挨批評了。”連路邊的小石頭也欺負我，害我差點摔了個跟頭。我的心中好像壓了一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。
我明明很仔細做題啊，為什么才考這么點分數呢?上課時我不是很認真聽講嗎?考試前我不是復習了錯題本嗎?唉!回到家，又要碰到爸爸異樣的目光，又要看到媽媽那失望的表情……我慢吞吞地一步一步挪移著，巴不得晚點回到家，哪怕晚一分鐘也好啊!這又怨得了誰呢?
該來的'終究會來的，這不我已經到了家門口，窗戶外射進兩三束斜斜的太陽，是那么的刺眼，我都睜不開眼睛，好想這只是一場夢!
我站在家門口，遲疑了一會兒，才用顫抖的手去敲門。媽媽一開門就笑瞇瞇地說：“快進來，聽老師在微信上說，你們這次數學考試成績出來了，快說說，考了多少分?”看著媽媽的笑容，我的心再一次被戳中，我低著頭，不敢看她的眼睛。媽媽見我那垂頭喪氣的樣子，就立馬明白了，幫我提書包的大手這時候也沒有了。我只好小心翼翼地放下書包，拿出了一張皺皺巴巴的試卷，那試卷右上角的79分像一把刀一般插進了我的心里。媽媽一邊盯著試卷，一邊搖著撥浪鼓的腦袋，對我無比的失望。
我趴在桌子上，那太陽光射在窗戶的玻璃上一閃一閃，太耀眼了!我閉上眼睛不再看它……
一次忐忑不安的經歷作文 9
從上學開始，“考試”就沒離開過我們。盡管每次考試前，我都在努力地復習，可是真當考試來臨時，我還是忐忑不安。
記得那是一次數學考試。還沒上課，老師抱著卷子走進來，嚴肅地說：“我們今天進行單元測試，大家再復習一下。”聽到老師的話，我的心立刻開始怦怦直跳。昨晚復習了一下，但是感覺不是很好，怎么辦呢？我硬著頭皮拿出數學書，還沒翻到復習的頁數，上課鈴聲了。老師說：“把數學書收起來，準備考試。”我只好把書放到書桌里，老師把卷子發(fā)下來。寫完姓名，大致瀏覽了一下，我感覺腦子里一片空白。“先做口算，開始。”老師下令。我手忙腳亂地翻到了第二頁，開始做口算。五分鐘后，老師收走了第二頁，“開始做題。”同學們都紛紛動筆寫了起來，只有我忐忑不安地坐在那里發(fā)呆。
“抓緊答卷！”老師似乎在催促我。思考了片刻，平穩(wěn)了心情，我開始動筆。耳邊響起老師平時的教誨，“先認真審題，然后再做。”我照此去做，果然順利地完成了卷子的一大半題。可是，我做著、做著，就遇到不會的題了，心里立刻又慌了。我看了一下四周，很多同學都做完了，正在檢查呢！而我卻卡在不會的'題上，心里更加惴惴不安。怎么辦呢？就在這時，老師把剛才做的口算卷發(fā)下來，那叫一個糟糕呀！錯了好幾道。我暗暗鼓勵自己：趕緊把別的題做好，彌補一下吧！就在這時，老師提醒：“還剩十分鐘。”我頭也不敢抬地趕緊寫。很快，十分鐘就過去了，“開始交卷。”就在老師說話的那一瞬間，我終于做完了。走出考場，我長長地出了一口氣。
下午，數學試卷發(fā)下來了，我簡直不敢看，滿篇的紅筆圓圈和叉子。瞬間，我又開始忐忑不安，有說不出的五味雜陳。此時，心里在琢磨：回去如何向父母交差呢……
我常常想：如何在每次考試時，變“忐忑不安”為“坦然面對”呢？方法只有一個：“工欲善其事，必先利其器”。除此，別無選擇！
一次忐忑不安的經歷作文 10
“寫完了沒有，快點兒，明天你等著在臺上，像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉哪？你還想不想背詞了？”唉，是媽媽，在臥室里又是歇后語又是成語地催我。
我的眼皮正在“打架”，要是不“平息戰(zhàn)爭”的話，我耳朵里的鼓膜都快要被媽媽那大嗓門震破了。好吧！只能快點寫了！為了能早點背上詞兒，我的作業(yè)寫得草草的.，就去找媽媽背詞兒了。“這么一大長篇子呢！背吧！認真點兒！”我掃了一眼詞兒，挺簡單的。歐耶！我可以早點睡覺了，我掃了一眼，就去睡了。
第二天，到了學校，聽同學們說第一節(jié)課就得演。完了，我早自習還得練古箏呢，我懷著忐忑不安的心，走向古箏教室，把我要背的詞兒充當古箏譜放在了譜臺上，假裝照著譜彈古箏，心里卻一直在念詞兒。
到了第一節(jié)課的時候，每一組都說得很精彩，并且沒有忘詞的地方，可是我呢？昨天沒有準備好怎么辦？到臺上忘詞了怎么辦……我突然感到一陣眩暈，心臟“砰砰”地跳，手心直冒汗，死死地拽著褲子。該到第九組了，我我……我該怎么辦？就在我們第九組即將上場時——“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了！感謝上蒼啊，感謝您救了我一命！我那快要從嘴邊吐出來的心終于放下了！
通過今天上午忐忑不安的心情，讓我明白了：機會是給有準備的人準備的，做什么事都要打好提前量，做好提前準備，不要輕易相信自己的記憶力，否則就會像我今天這樣慌慌張張、忐忑不安。
一次忐忑不安的經歷作文 11
平時放學回家，我總會第一時間跑到廚房，三下五除二地洗個手，然后直奔餐桌。
然而今天卻不一樣了，我一進家門就扔下書包，以閃電俠的速度飛奔到自己的房間。我把地板和凳子上的玩具趕緊放進收納箱。一轉身，瞧見書桌上一堆凌亂的書，立馬將它們依次排列，放到柜子里。再一回頭，床上還躺著平板和手機，我又立刻手忙腳亂地收拾起來……
這時，媽媽走進來，疑惑地問：“你干什么呀？”我頭也不回地說：“老師說最近要來家訪。”媽媽樂呵呵地說：“好啊，那你先來吃飯吧！”
坐在餐桌上的我，面對美食也沒興趣了，心里矛盾得很：我挺希望老師來我家的，因為這樣我就可以享受“專車”送我的待遇；然而，我又有點不希望老師來，因為每天放學后時間都是緊巴巴的，吃過晚飯，媽媽還要帶著我去機構上夜班。但是這些也不是最關鍵的，最“致命”的是，我這個老媽太嚴厲了，她一定會和老師講一大堆我的壞話。比如今天，我才練二十幾個字，她就給挑出一堆毛病；平時疊個衣服吧，她總說我擺得不整齊。總之在她眼里，我的房間就像一個“狗窩”。
如果談起學習，那就更加不得了了，估計她都能說上三天三夜，什么學習態(tài)度不好啦，粗心大意呀，學習成績不穩(wěn)定呀……我想想都害怕。經過媽媽的一番描述后，在老師眼里，我肯定就成了一個不折不扣的.壞孩子。想到這里，我倒吸了一口涼氣，老師可千萬不要訪到我家來呀。
我漫不經心地扒了兩口飯，心里忐忑不安，暗暗地琢磨：從現在起，我可要好好努力了，在家里不能惹媽媽生氣了，要讓她抓不到我的“把柄”，在學校里也要爭取各方面表現好一點……
“你快點吃呀！想啥呢？我還要去上班呢！”媽媽催促的聲音打斷了我凌亂的思緒，我緩了緩神，趕快吃起飯來……
一次忐忑不安的經歷作文 12
明天就開學了，我作業(yè)一點也沒做，我在床上翻來覆去，思道：完了，等著被老師批吧。要不現在去做，做做表面文章。
經過反復思考，我決定，寫個名字。
第二天我向旁邊的何涵宇說：“何涵宇，作業(yè)做完了嗎？”“作業(yè)？做完了，當然做完了。”我內心有點崩潰。完了，只有我一個人沒有做完。但我又想，張老師不每次不檢查嗎？管他了，我不怕。
終天等到交作業(yè)了，我看到徐一泰手一直在發(fā)抖，我看到了說：“徐一泰，放心，我一點也沒有做，不用擔心的。”
徐一泰說：“你沒做作業(yè)？”
我反問：“怎么，你不是也一點沒有做嗎？”
他說：“我做了。”
我說：“你的手在發(fā)抖。”
他又說：“冷啊！”
完了，我正在想象那時沒做作業(yè)被挨批的.時候，班長一把奪過我手中的作業(yè)本。
中午又到了，班長在登記名字，何涵宇做了七頁，許俊杰一點也沒寫。
原來何涵宇沒有寫，這個家伙居然也沒有寫。
“丁鈴鈴。”放學了。我和何涵宇正想趁火打劫偷偷溜走，作業(yè)沒做的同學，家長馬上來學校。
“蒼天吶，大地吶，你為什么要對我，”何涵宇喊。
“不是你自己對自己嗎？”我回答道。
過了一會，爸媽匆匆趕來，臉上充滿憤怒，眼睛瞪著我，我的內心真是忐忑不安。
一次忐忑不安的經歷作文 13
回憶起以前的事兒，最讓我忐忑而難忘的便是那一次考試過后。那一次，老師抱著卷子走進來：“我們今天考試。”我看了看試題，覺得很簡單，誰知我只考了69分。放學了，大家一路上都嘻嘻哈哈的，我卻怎么也笑不出來，因為媽媽那可怕的眼神從我腦海中劃過，我多么希望不放學呀！
在回家的路上，我默默祈禱著：“媽媽有事兒出門了，媽媽有事兒出門了……”到了門口，我的.心跳加快了。我握緊了手走進了家門，不料媽媽還真的不在。我松了一口氣，躺在了床上。不一會兒，我聽見了誰在敲門，以為媽媽回來了，剛平靜下來的心又開始加速跳動。我深吸了一口氣，打開門一看，唉，原來是那只可惡的小雞又在啄門了！我剛回到房里，又傳來了腳步聲，媽媽那獅子般的臉出現在了我的腦海里：她咬著牙關，瞪著眼睛，手里還拿著一根長長的“面條”……我開了門，原來是奶奶叫我吃飯，老天保佑，又躲過了一劫。
奶奶擺了一桌子的飯菜，我無論怎么吃都無法品嘗到以前那香噴噴的滋味了。奶奶不停地給我夾菜，我卻怎么也吃不下了。我問奶奶：“媽媽去哪兒了？”奶奶說：“回娘家去了。”我總算松了一口氣，可奶奶又說：“晚上就會回來的。”我聽了一心希望晚上不要到來。
晚上我心神不寧，坐立不安，突然有人敲門，我額頭上擠出了密密的汗珠。——原來是爺爺回家了，他對我們說：“你媽媽今天不回來了。”這可把我樂壞了，馬上露出了笑臉。
這一天我過得可真不好受呀！
一次忐忑不安的經歷作文 14
伴隨著清涼的晨風，我來到了學校，準備進行期末考，我邁著沉重的步伐，走進了考場，找到了自己的位置坐下，誰知，凳子還沒坐熱，一個禿頭、長得肥頭大耳的老師走了進來，他手中拿著用檔案袋包著的一沓試卷，嚴肅地吼道：“這次考試對你們來說非常重要，你們要認真對待。”說著，他發(fā)起了試卷。我聽了之后，越發(fā)緊張了。
一張六面的試卷發(fā)到我的手中，我掃視了一下題目，感覺不太難，于是稍微放松了一下，動起了筆。過了短短的據分鐘，我便把前面幾題都搞定了，立馬變得信心十足。刷刷刷，就寫到了填空題，糟了，第一題就把我難住了！算了，還是先寫下面的吧。于是我把目光投向了下面一題，我竟然也不會，這時我開始哭天喊地了：蒼天啊！大地啊！各路神仙快顯靈，幫幫忙吧！我會萬分感激你們的！我一定會供奉一百只豬頭跟你們的！只要你們肯幫我，我保證，我以后再也不偷懶了，再也不把背書的時間拿來玩電腦了，請賜予我力量吧！
過了好一會兒，我思前想后，怎么都想不出，看來神仙是不保佑我了，我有些失望。我焦急的看了看手表，只有25分鐘啦！于是，我以最快的速度講作文寫好（破紀錄啊），值得慶幸的是還有5分鐘，還有時間寫別的。再翻試卷的同時，我看了四周的同學，看到他們個個都寫的那么輕松，絲毫沒有緊張的神情，我頓時壓力山大的。這是，我仿佛看到了旁人在嘲笑我，我拿著整張打滿紅叉叉的試卷來到爸爸媽媽面前，接下來就是被嚴厲的批評了一頓。
我越想越急，無法平靜下來。媽呀！離交試卷還有2分鐘，于是我拼命的想，拼命的回憶。頓時，在我的腦海里蹦出一個答案，我一帶進去，果然對了，于是我接著想，答案竟然一個個的冒出來，真是天助我也，我想，一定是神仙們聽到我想的，才來幫我的`，我一定要好好祭拜一下他們，以表示我的感激之情。當時我的試卷都已經寫好了，我的心情慢慢平靜下來，松了一口氣，呆呆的坐在位置上，仿佛看見爸爸媽媽得意的笑容，別人用羨慕的眼光看著我，因為我手上拿著的是一張打滿紅勾的試卷，耳邊仿佛傳來爸爸媽媽的贊揚聲，然后獎勵我可以玩一星期的電腦，并且?guī)胰コ浴胞湲攧凇薄K嘖...
我越想越開心，傻笑著，突然一個同學走過來，打破了美好的畫面，他朝叫道：”做夢那，叫你都沒聽見。“不關你的是。”我隨口答道。“考的怎樣？“”還行吧。“于是，我們兩憑著記憶，開始對答案，我發(fā)現我們的答案有好些是不同，就跑去問老師，誰知，老師那里早已是人山人海，在旁人的談話中，我知道了，我確實考的不怎么樣，剛才的一切都成了泡影，我沮喪的回到了座位上，想著回去如何交差……
一次忐忑不安的經歷作文 15
我和老劉逃一般的跳上車子，像有人追殺一般，回到了家中，不知為何心里忐忑不安。
媽媽出遠門了，就我一個人在家，期中考試的前一天晚上，老劉來我家住了，家里的網不知道怎么回事用不了了，什么也干不了。
我和老劉按耐不住寂寞，就玩起了平板上不用網絡的`游戲，老劉對我說：“老任，我們去你新家玩玩去吧，你舅來查房的時候，就說我餓了，你帶我出去買吃的去了。”我猶豫了一會兒點了點頭，就走了。
我們倆跳上車子，逃一般的沖出了小區(qū)，我和他心里十分激動，也不知是不是害怕？反正十分好玩，不一會兒到達了目的地。
我們出去的時候，已經十一點多了，到達目的地的時候已經是十二點了，在那里，我們吃著零食，看著動漫《斗羅大陸》不知過了多久，我一看表，凌晨兩點半了，我拉著老劉就走。
回到家中，已經兩點五十七分了，我問老劉：“今天還睡嗎？”老劉摸了摸頭說：“睡！”可誰知，我不小心
按到遙控器了，電視居然可以看了！
兩人互相笑了笑，頭再次轉向電視。早上五點四十分，我們穿上衣服，出去吃了早餐，去上學了，到了學校，頭暈暈的，倒在了座位上睡著了。
上課鈐響了，我才醒，冼把臉就開始考試了，寫完試卷后檢查都沒檢查，又睡了，數學和英語也一樣。老劉也睡了。
我們倆回家時，心里更是忐忑不安，生怕爸媽生吃了我們。
期中考試后是星期六，媽媽回來了，我心里又是一陣忐忑，她問我考得怎么樣，我含糊的說：“挺好。”
成績出來了，語文和數學還好，九十和九十一，英語八十八，媽媽也很開心，她卻不知我心差點從口中蹦了出來！
一次忐忑不安的經歷作文 16
一直以來，睡前我最愛做的事就屬看童話故事書了，它似乎可以把你帶到一個你一輩子都去不了的地方玩耍，嬉戲。在童話的世界中遨游是多么美好的一件事啊！于是睡前就成了我最好的閱讀時間。
有一次，到了睡覺時間爸爸媽媽已經在床上休息了，本該早已睡著的我卻怎么也沒有睡意，于是動了看書的心思。
我仔細聽了聽，瞅了瞅，發(fā)現沒有危險，便偷偷摸摸的跑到了客廳窗臺上拿到了我沒看完的書，心中一陣竊喜，躡手躡腳的跑回臥室躲進被子，打開準備好的小手電，翻開我的.書，津津有味的看了起來，看到有趣處，還忍著“咯咯咯”的小聲笑起來。
正專心時，突然聽到一陣腳步聲響起，我先是愣了一下，動都不敢動，反應過來后我連忙關掉手電筒，把書往枕頭下面一丟。四周一片寧靜，只聽的到我的呼吸聲，雙眼緊閉著，拼命假裝已睡著。心臟不受控制地“砰砰砰”的跳到嗓子眼兒。“不要過來，不要過來”我心中不斷的祈禱，萬一被發(fā)現，可以想像我會被媽媽狠狠訓一頓，估計又是“經濟半小時”；過了一會兒，我發(fā)現腳步聲離我越來越遠了，似乎不是朝我的房間過來的，一瞬間我松了一大口氣，僵硬的手腳慢慢松快。直到腳步聲停歇，我才徹底放松緊惕，又小心翼翼地取出小手電和書，美滋滋的看起來，差不多15分鐘，便覺得頭有些酸痛，本想躺著休息一會兒，誰知道一睜眼就到了第二天早上。
一大早，媽媽在我的被子里發(fā)現了手電筒和本應該在窗臺上的書，念叨了幾句，我在心里慶幸幸好我不是看的手機，要不然就完蛋了。
現在回想，還有些好玩，刺激呢！但當時那種緊張地、忐忑不安的滋味也真是不好受啊！
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