給我一個機會作文通用[15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的給我一個機會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

給我一個機會作文1

　　春

　　春天，百花齊放，一個五彩斑斕的季節。和煦的春風，碧綠的江水，青翠的群山，紅花，綠草，構成了一幅“遲日江山麗，春風花草香”的醉人春光。朱熹說：“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”對于我們整天來回奔波于“兩點一線”的學子，是否還是這樣？還是春色已現，我們卻視而不見？給我一個喘息的機會，給我一個停下腳步，我愿融入五彩的世界。

　　夏

　　夏天，炎炎烈日下，依然有我們忙于補習的身影。如此的天氣，如此的假日，誰還有心情停下腳步，來細細感受夏的熱情呢？我渴望大雨來臨時的清涼，卻也討厭那滿地污濁的積水。殊不知，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”也是一幅不可多得的美景。我們是否需要給自己一個機會，停下急促的腳步，尋找夏日的那份清新與動人。

　　秋

　　秋天，是收獲的季節。金色的秋風一到，世界就呈露出一派繁忙的景象。這貌似與我們忙碌節奏吻合，其實也并非如此。人們的臉上，都洋溢著豐收的`喜悅，幸福與滿足的微笑，然而我們，仍是一臉的惆悵，對于我們來說，秋天的到來卻意味著等待我們的將是更大的挑戰，我不會也沒有心思著眼于滿世界的金色，更不會注意“霜葉紅于二月花”的美景。我們是否應該為自己“降降壓”？停下腳步，滿眼的金黃真的很動人。

　　冬

　　冬天，冰雪的世界。我是不喜歡冬的，她一到，每天都得摸黑上學，摸黑回家。我們不知道，原來，觀賞“凌寒獨自開”的“墻角數枝梅”亦是一種享受。我們是否在調整心態，停下腳步，以欣賞的眼光來重新審視冬的神韻。

　　或許，我們真的應該給我一個停下腳步，盡情擁抱大自然的機會吧，我的天空將絢麗無比。

給我一個機會作文2

　　有些人常常抱怨展示自我的機會很少，其實，并不是沒有機會，只是在于你會不會把握機會。

　　今年是建國60周年，學校舉行演講比賽，每班僅有一個名額。教師問起誰想參加時，僅有寥寥幾個同學舉手。教師讓自愿參加的同學出一份稿子，演講時還要脫稿。爸爸媽媽很支持我，給我打了一份稿子，利用周末空閑的時間我背會了演講稿。星期一教師又問起了這件事，僅有我的手晃晃悠悠地舉了起來。

　　當我站在話筒前時，一種自豪感油然而生。不管我的演講如何，不管我是否得到了名次，可是我抓住了這次機會，我又給了自我一次展示的機會，我又使自我成長了一次。

　　有這樣一個故事：一隊商人騎著駱駝在沙漠里行走，他們去尋找一個傳說的金礦，可是找了好久也沒有找到，就在他們要放棄的時候，突然空中傳來一個神秘的聲音：“抓一把沙礫放在口袋里吧，它會成為金子。“有人聽了不屑一顧，根本不信，有人將信將疑，抓了一把放在袋里。有人全信盡可能地抓了一把又一把沙礫放在大袋里，他們繼續上路，沒帶沙礫的走得很簡便，而帶了的'走得很沉重。很多天過去了，他們走出了沙漠，抓了沙礫的人打開口袋欣喜地發現那些粗糙沉重的沙礫都變成了黃燦燦的金子。

　　在別人看到還是風險時，在別人還在猶豫、觀望時，會把握機會的人早已經行動了，當別人看明白時，他們已經成功了。這些人是驕者，是上上人，是大成功者，是資本家。而勇敢者，當別人告訴他們有一個機會時，然而有風險，但他們也敢于勇敢地去把握，這些人是強者，是中人，是成功者，是老板。而那些當機會來臨時，只看到風險的人，選擇放棄人，是弱者，是下人，是失敗者，是打工者。智者尋找機會，勇者把握機會，膽小者放棄機會，無知者不知機會。

　　讓我們都試著給自我一個機會吧，給自我一個機會，就是給自我一份成功的期望。

給我一個機會作文3

　　時光匆匆,到分手的時候我才知道我們的師生情是多么地深厚,相信我們這三年的情誼,可以濃縮成一杯茶,幫我們驅逐我們心頭的.,我相信我們的情誼,能夠存在我們的心里,不會因為時光而消失,海內存知己,天涯若比鄰,雖然我們將來分散在天涯海角,我相信我們的情誼,就像一顆璀璨的`明珠,照亮我們的心田!

　　教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登.

　　您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己.這無私的奉獻,令人永志不忘.您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,

　　您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜.您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔.您--老師的愛,天下最偉大,最高潔.

　　螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.

　　是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!老師請給我一個機會,來生再做您的學生.

給我一個機會作文4

　　時光匆匆，到分手的時候我才明白我們的師生情是多么地深厚，相信我們這三年的情誼，能夠濃縮成一杯茶，幫我們驅逐我們心頭的.，我相信我們的情誼，能夠存在我們的心里，不會因為時光而消失，海內存知己，天涯若比鄰，雖然我們將來分散在天涯海角，我相信我們的情誼，就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田!

　　教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登.

　　您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自我.這無私的奉獻，令人永志不忘.您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

　　春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的`銀絲就是丈量生命價值的尺子.敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜.您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔.您--教師的愛，天下最偉大，最高潔.

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供給方便.

　　是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!教師請給我一個機會，來生再做您的學生.

給我一個機會作文5

　　那件事發生在去年，現在一想起來我就感到萬分慚愧，希望媽媽你能原諒我。再給我一個改錯的機會。

　　星期六，你的電話響了，原來是廠里的同事約你去吃飯，那時你剛準備做飯，發現沒醬油了。在臨走前，你匆匆忙忙地往我手里塞了十元錢，讓我去小店買醬油，我兩手一拍爽快的答應了。

　　我騎著自行車一邊看風景一邊哼著小曲，不一會兒，就到了小。那小店剛進貨，里面的.商品，特別是進了一批摸獎的，我一下子心血來潮，毫不猶豫的掏錢摸獎了，把媽媽囑咐我的話都拋到腦后。我懷著僥幸的心理一連摸了幾次都沒中，摸了摸口袋，還剩8塊了，我思考了一下，最后懷著翻本的心態又去“”了。可手氣不好，錢是全部用光了，可只拿到幾只塑料的戒指，這時，我才為我剛才的舉動而感到后悔。這些摸獎的，其實是騙小孩的錢，可我明明知道，卻還一次又一次的上當。

　　媽媽雖然這已經不是第一次了，但是我求您給我最后一次機會，我會改掉的。

給我一個機會作文6

　　時間滴答滴答地在流逝，放眼過去，留下過太多遺憾和錯誤，從心底間涌出一聲感慨：請給我一個回到起點的機會。

　　人生有很多個起點，在這條寬寬短短的起跑線上，發生過太多爭執。曾經的一味堅持，如今卻是太多后悔；曾經的天真愚昧，還真的無悔了嗎？

　　破開記憶這條封鎖線，回首望望這些事兒。

　　那些最多的記憶，是關于母親的。“我就要我行我素，你管不著。”現在看來，這是多么一句可以使人心碎的話啊。雖然不華麗，卻一定是“光彩照人”的呵，直照到那難以到達的內心深處。這是為一件心愛的衣服而起的爭執，那時的我，是多么地刺痛父母的心，這就是所謂的堅持嗎？不，這是愚昧，這是無知，是最愚蠢的人才會說出的`話。現在，再平下心來“賞析”這句話，最多還能體現出無知罷了。想著多年來對母親的語氣，真的只有“悔”字，我悔那些年對母親的漠不關心，悔那些年對父母的辛苦冷眼旁觀，更悔我會從嘴里蹦出如此深入心扉的話語。悔啊！悔，你怎么就沒有解藥呢？

　　太多的記憶封鎖在背后，走在前頭的我，只有留下無窮無盡的遺憾。唉！面對時間的流逝，真的無言以對，為什么時間不會逆流呢？為何我沒有回到過去的機會呢？但是回到過去又能怎么樣呢？一幕幕刻骨銘心的事，早已發生；一段段刻骨銘心的話，早已說出。

　　真的給人生留下太多遺憾了！

　　如果可以，我別無所求，只求能給我一個回到過去，回到每一個起點的機會，因為只有這樣，就算已經無法挽救，我也可以在一條條跑道上看到曾經的自己，曾經的話語；也好在今后的道路上，對父母，還完這份感情的巨債；也好在今后的起點上，選擇正確的道路。

　　如果能回到原點，面對前方的道路，我會做到：仰望星空，腳踏實地，仰望那顆屬于自己的星，腳踏那條屬于自己的路，然后一路的風雨兼程，不留下遺憾，也不留下后悔，只留下那個堅實而又能使自己無怨無悔的奔跑背影。

　　如果可以，請給我一個回到原點的機會，好讓我更努力，更盡心地去奔那擺在前面的路，讓我會向著那無悔的標桿直跑。

給我一個機會作文7

　　敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　我今天競選的是“班級元首”—班長。雖然班長這個崗位不是很容易就能勝任的，但是我相信，通過我的努力，一定能成為老師的得力助手。

　　我有足夠的能力競選班長。首先，我從二年級就是班里的班干，有足夠的管理經驗；第二，我的'成績一直是班里的前幾名，能解決同學們在學習上遇到的困難，幫助同學們提高學習成績；第三，我的組織能力也很強，能幫助老師開展主題班會等活動；第四，我會把我的文學名著與同學們分享，讓大家覺得課外讀書是有益、有趣的，并提高同學們的閱讀水平。

　　同學們，如果我競選成功，我會繼續發揚自己的優點，改正自身的缺點。我會與同學們和睦相處，決不會因為自己是班長而擺架子。除此之外，我還會和紀律委員一起管理好早讀的紀律，讓同學們認真學習。我還會叫成績好的一些同學去輔導學習成績差的同學，讓我們班的同學們都努力學習，共同進步！

　　總之就是一句話：把班級管理好，讓大家公認我是一個老師的好幫手，同學們的好班長。

　　是星星總會發光的，不去試，不去爭取，又怎么會贏呢？我相信，憑著我的勇氣和才能，一定會成功！如果你相信我的能力，就給我投上寶貴的一票吧！

　　我的發言結束，謝謝大家！

給我一個機會作文8

　　今天，我有幸讀了《海倫·凱勒》這本書。

　　這本書主要寫海倫·凱勒的一生。海倫一歲半的時候失去聽覺和視覺，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育與幫助下她戰勝了病魔，學會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種文字。24歲時，她以優秀的成績畢業于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業中，曾經受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。一個盲聾人可以取得這么大的成就，是多么令人驚訝啊！海倫雖然身體殘疾了，但她的精神是很偉大的。

　　有海倫這樣的對待生活態度，生活中還有什么可以稱為不幸的.呢？其實，只要你認真努力，肯定會有回報的！有時， 幸運可能會成為不幸，關鍵是你對待生活的態度。

　　在21世紀的今天，我們是祖國的花朵，也同樣是祖國的棟梁，現在的孩子，個個都是家長的掌上明珠，在父母的溺愛當中不知不覺地長成了刁蠻任性的“小皇帝”“小公主”，這難道可以擔負起建設祖國的重擔嗎？只有學習海倫·凱勒堅強、不懈努力的精神，一步一個腳印，腳踏實地，才能成為21世紀的主人，成為國家的頂梁柱！

給我一個機會作文9

　　那年夏天，我的夢想是當一名作家。

　　那時，我的語文老師，是一名頗有名氣的作家。他每次完成一部全新的作品，欣喜得如同孩童得到了糖果。在他的言傳身教下，我開始向往那種感覺。

　　假期，在家中，我冥思苦想著。一個人，一支筆，一疊紙全部置于同一個房間中。我轉著筆，時不時想到了什么，就飛快地寫在紙張上，一呆就是一個下午。三分鐘熱血結束，后面的故事我無法繼續，只留下了一筐紙團。

　　我意識到了作家和我的距離很遙遠，遠到我難以看清它的輪廓，遠到我無法描繪它的美好。我取出了曾經閱讀過的名著，又重新仔細地閱讀后，才悟到，我所寫的“作品”根本不算什么東西。

　　我不再想去成為作家，不是因為我畏懼去追求夢想，不是因為我害怕夢想被打碎，而是因為我清楚知道，我沒有“資格”去追求它。

　　在后面的幾日里，我感到有些迷蒙，有些疲憊，面對世界的花花綠綠也變成一片灰色。我每天用空洞的眼神注視鏡子中的自己，用慘淡的臉對自己強顏微笑。可是，失敗的挫敗感與不甘總是糾纏在我的心中，縈繞在我的`腦中。

　　某一日，爸爸把我叫到他的房間。“你的夢想是什么？”他沒有前奏的冒出一句話。剛想回答“作家”，猛然想到了什么，只能將快出口的話咽回去，搖了搖頭。在幾番追問下，我還是道出“作家”二字。

　　他笑了，從桌子下取出許多本“書”。“來，我們來完成你的夢想吧。”我驚愕地望著他——這算什么書，這不是我曾經寫下的作文，日記和隨筆么？我無奈地苦笑了，隨即又搖了搖頭。我盯著他，他看著我，僵持不動。“輕言放棄，夢想可不只是想想就可以實現的”他率先打破僵局。

　　父親開始埋頭整理那些“書”，我也好奇爸爸能整出什么名堂來，不由自主地走上去和他一起整理。

　　我們一起修改那些可以更加完善的“作品”，精挑細選那些精美的“篇章”，清理那些較差的句段……擇出所有最美的文段，最后匯編成一本“無可挑剔”的書。我和爸爸站起來，對望一眼，會心一笑。爸爸指著它，我給它賜名《機會》。

　　機會就藏在我們的身邊，它就像荒漠中的水源，它就像蚌殼里的珍珠，需要我們去尋找。只要找到一個機會，就要牢牢地握住它，直到實現夢想。

給我一個機會作文10

　　在人生的道路上，能夠說每個人都犯過錯，最終做錯后才發現自我的愚蠢。而我，在記憶中也犯過許多錯，那些污點仿佛刻在了我的心上，抹也抹不掉。假如能再給我一次機會，我期望能彌補自我的'那一次過錯。

　　那是發生在四年級一班里的一件事，那一次我們的數學教師突然要考試，還說題目很難，同學們迅速地交頭接耳議論起來，而我卻胸有成竹連書都沒看一眼。

　　發了試卷，當做到應用題的第三題時，我傻眼了，心想：這一題好難呀!之后，我絞盡腦汁地想，卻總也算不出來。之后，趁教師不注意時，我偷偷地瞟了一眼同桌的試卷，一看，他居然做出來了，簡直不可思議!

　　然后，我也按照他的解題思路計算，最終也算出來了!可是，在我的欣喜之余，我又心想，如果他前面都對了，這一題又算出來了，那么他不就能考100分了嗎那么，我這個第一名不就有可能丟掉了嗎

　　這使其我，隨便寫完試卷也沒有檢查就去想那個問題了!之后，當距離收試卷的時間還剩10分鐘時，我才猛然想到自我還沒有檢查呢!

　　可是，這時已經晚了，我才檢查完一小面時，下課鈴響了!當教師來到我面前時，我才極不情愿將試卷交上去。最終發下來試卷，結果可想而知，我遭到了教師與父母的嚴厲批評!

　　每一次想起這件事，我都會后悔。假如能再給我一次機會，我絕不會再去想輸贏的問題，而是認真地檢查。那樣最終即使我輸了，也不后悔，因為我以往努力過!曾認真過!

給我一個機會作文11

　　“給我一次機會，還你一個驚喜，給我一點空間，還你一片天地。”作為一個前鋒，除了抱握機會之外，你更加要會創造機會。而對于AC米蘭的前鋒因扎吉來說，現在已經不要討論他是否該去德國世界杯的問題了，正如他自己所說的一樣，“我很享受現在自己在球隊的表現。”確實當AC米蘭在圣西羅球場迎來拜仁時候，誰與舍瓦搭檔已經成為了安帥甜蜜的苦惱，但是幸福的苦惱始終是最美好的消息。當大因扎吉出現在首發陣容的時候，可以顯示出米蘭的心態。用勝利報答主帥的信任，而兩個不同方式的進球，詮釋了殺手本色，這一個美妙的夜晚，因扎吉這個禁區之王，用完美表現回歸紅黑軍團。

　　進攻，進攻，再進攻！這是米蘭足球血液里面滲透著的靈魂，而因扎吉更加是這種進攻血液里面最瘋狂的分子。近年來前7次的交手米蘭以4勝2平1負占據絕對的心理優勢，所以在主場當AC米蘭一開始就用進攻壓制住拜仁的時候，請別驚訝，安切洛蒂并非只會防守。這正如他不使用吉拉迪諾首發一樣，在同拜仁的交手中，因扎吉是卡恩心中永遠的傷痛。但是卡恩的噩夢永遠沒有就這么結束，當禁區精靈在圣西羅再一次讓卡恩體味到痛苦的感覺的時候。我們發現哪個熟悉的9號回來了，上下半場各入一球，外加一個創造點球的機會，因扎吉再現自己拜仁克星的本色，這美妙的晚上屬于紅黑9號。

　　當第八分鐘米蘭的塞爾吉尼奧在左路突破傳中的時候，因扎吉再次顯示自己門前嗅覺的獨到之處，盡管被舍甫琴科撞到，但是因扎吉還是用一個幾乎不可能完成的頭球，讓米蘭率先在主場領先，但是因扎吉的表演還沒結束，當比賽進行到22分鐘22秒的時候，因扎吉在禁區被對手放倒，米蘭獲得點球的機會。雖然舍瓦沒能罰進12碼，盡管卡恩用怒吼來挑釁舍瓦，但是舍瓦毫無表情的離開并非是懦弱的表現，而是一種尋常的冷靜。殺機僅僅不過3分鐘后就再次顯現。舍瓦用頭球，頂進因扎吉先前進球的同一角度。整個圣西羅頃刻之間沸騰了。米蘭用自己犀利的'進攻再次擴大比分。

　　當然拜仁并非是一支沒有血性的球隊，他們依靠一次前場任意球，補射后得手，米蘭球員似乎讓進球影響了情緒，差點在上半場比賽結束前讓對手將比分逼和。但是在拜仁氣勢最旺的時候，因扎吉再次扮演終結者的角色，在下半場比賽剛剛開始不過幾分鐘，又是一道紅黑閃電奔馳在拜仁的禁區內，因扎吉用自己少有的突破，將卡恩把守的大門再次洞穿。這是致命的一劍，也正是這個進球徹底毀滅了拜仁的戰斗意志，接著下來是卡卡的進球，米蘭前場鐵三角用不同的方式揉虐著拜仁貌似強大的防線。德國國家隊與拜仁先后在意大利慘痛的以兩個4比1失敗，或許看起來有些巧合，然而從佛羅倫薩到米蘭，英雄由吉拉迪諾變成了因扎吉。

　　是金子總會發光，32歲并非是一個前鋒球員的極限年齡，而大因扎吉無疑就是這個道理的最好詮釋者，在他受傷回歸之后，接二連三的進球，再進球。這是一個高效的進球率，更是殺手本色的最直接體現。20xx—20xx賽季，因扎吉用4個進球射殺拜仁，而現在兩個進球幫助米蘭晉級8強，而且是在自己受傷大半年的情況下，能夠迅速的尋找回狀態，因扎吉可以說擁有著一顆勇敢的心。畢竟能夠在這么短暫的回歸時間里面，尋找到自己的最佳狀態，因扎吉證明了自己是如何出色的一名球員，證明了自己殺手的成色。

　　“里皮擁有自己的球隊，我現在只想享受我在俱樂部的感覺。”這是因扎吉在談論自己是否進入意大利國家隊參加06年德國世界杯時候，顯示出來一種平和與坦然的心態。是的作為一個三十多歲的球員，在經歷了各種榮耀與輝煌，傷病與痛楚之后。因扎吉進球依然，但已經不再是哪個年少輕狂的飄逸少年，歲月的痕跡在臉上堆積了皺紋，但是卻無法令殺手的心態變老，依然是哪個瘋狂吶喊的進球慶祝方式，依然是哪個看起來身軀單薄的身影，但是現在因扎吉多了份冷靜，多了份坦然。你只要能夠學會享受比賽，那么你就能夠創造更多奇跡，里皮是否將因扎吉帶到德國。這已經不重要，重要的是一個殺手已經悄然回來，那個曾經的禁區精靈再次成為圣西羅的王者，這一個冠軍杯之夜的喜悅，圣西羅的火焰屬于超級PIPO，屬于AC米蘭。

給我一個機會作文12

　　給我一次重來的機會，讓我再一次回到一年級時的天真和單純……

　　一年級時，望著那些陌生的臉，心中不禁有些恐懼，我該怎么辦？這兒沒有一個自己認識的朋友，怎么辦？忽然一個身影闖進了我的眼簾，是她！我驚喜極了，急忙跑過去抱住她在抱住她的一瞬間淚水已劃過我的臉頰，幸好，幸好還有她陪我，不讓我真的不知道怎么辦。

　　二年級時，認識了許多朋友，但是我和她依然是最好的閨蜜。

　　三年級時，她是班上的舞蹈明星，舞蹈是她的特長，班中沒有誰不知道她，而且她在藝術節里獨舞還是一等獎呢！我為她感到驕傲！

　　四年級時，我們和另外三個好朋友一起參加了藝術節的'群舞，辛苦時的汗水是最美的。

　　五年級時，因為一個朋友我們疏遠了。

　　六年級時，在最后的夏天，我們將各奔東西，如果再給我一次重來的機會，請讓時間倒轉，回到那時的懵懂，現在分別時的淚讓它隨風而去……

給我一個機會作文13

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　因為語文老師要去培訓兩個星期，所以班上要競選出一些新的班干部。我叫陳永鑫，性格很內向，很高興今天能和班級中那些和我一樣有能力與才干的人一同競選，倍感榮幸。希望通過這次競選能是我開朗一些。

　　從小學一年級開始，我就擔任各種各樣的班干部。可我一心想當一個班長，但是每次都與班長擦肩而過，我知道是我的實力不夠。“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來”。我經過一次又一次的磨練現在已是一個“值日班長”了，但我卻覺得以我的能力與才干不僅僅只能當個“值日班長”，我此次競選的是語文班長。“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我將這句話銘記在心頭，朝著我的目標前進。流星的光輝是與天體的摩擦產生的`，貝殼的珍珠是用眼淚化成的，我堅信，總有一天我將贏得屬于我一個人的喝彩，發出璀璨的光芒！

　　是花，總要開放，為世界這幅美麗的畫卷畫上點睛之筆；是樹，就要挺起腰桿，保衛好自己的家園；是石頭，就要鋪成通天大路，讓人們走進夢想的天堂；是班干部，就要成為班級的領航員，帶領班級的同學遨游知識的海洋。

　　現在是競選發言，我相信等待我的將是就職演說！

　　請將你手中那神圣的一票投給我把！

　　謝謝大家！我的演講結束了！

給我一個機會作文14

　　或許是年齡的隔閡，那相距的幾十年已經形成了一道不可逾越的代溝，可是，現在，我準備努力克服，所以，也請你給我一個懂你的機會。

　　---------題記

　　首先，我想說的是，我愛我的家。即使家是周五回家那一道緊鎖的大門；即使家是茶幾上淡淡的一抹灰塵；即使家是暖瓶里余熱未消的白水；即使家是冰箱里透骨的速食食品……縱然有很多即使，可我依然愛我的家。

　　周五回家，一個人都沒有。

　　茶幾上的紙條一瞬間打開了痛楚的閘門，考試的失利，家人的疏遠，都伴隨著眼淚滴到冰冷的地板上。整整三星期了，都是一個人。想到這里，心里更加委屈，大顆大顆的眼淚仿佛脫離的地心引力的束縛，在四維空間的任何一個角落里張牙舞爪，肆無忌憚的嘲笑我的怯弱，眼淚聚集成的凸透鏡把悲傷放大，心里更加不好受，更想流淚，于是，循環往復……

　　周日媽媽終于回家了，給我做了一桌飯，我埋頭只顧吃飯，媽看著我，問：“你怎么了，怎么不如以前聽話了呢？”呵！媽媽，是啊，我變了，以前那個在家開朗樂觀的我在也找不到了，可是，你又何嘗不是呢？以前那個會陪我在窗口做題，會陪我仔細挑選衣服，會陪我說說知心話的'你不是也不見了嗎。曾記得上學期我很幸福的寫我們的母女秀，可是，這才多長時間，過去的點點滴滴都被錢奪取了，現在，只有我花你錢的時候，我才真真的感受到您是愛我的。

　　看來錢到底是比我厲害的，我回想著我們眼前的幸福時光，企圖在紙上把我們的快樂日子記錄下來，以便未來的某一天自己不會太悲傷，可是，我努力回想，在鍵盤上敲敲打打，終于，整個屏幕上只剩下空白的頁面和跳動的圖標，心里突然的緊張，很無助的感覺。媽媽，怎么會這樣呢，那些美好的記憶都被無情的現實生生的撕毀了，甚至于連簡簡單單的回憶之路都被無情的關上了大門。媽媽，我幻想著無數與您團聚的幸福時光，到那時，我一定要撲在您懷里大哭。

　　血濃于水的親情最終把最后一道心理防線擊潰，中午，您又走了，看著您漸行漸遠的車輪印，我再次落淚。媽媽，我還是很愛很愛你的，我希望在面臨中考的最后時段您能陪我走過；我希望周五回家看見四開的大門；看見干凈的茶幾；看見滾燙的熱水，看見噴香的飯菜，還有，我希望看見您，到時候，我一定要撲在您懷里大哭。

　　媽媽，你回來陪我一會吧！好不好？我害怕一個人……

給我一個機會作文15

　　尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。

　　入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優勢也在這方面。

　　聽別人說，是中隊長，就是一名出色的導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節少隊活動課都洋溢著每個人的.笑聲。此外我也要提高自己的素質，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……

　　假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發言完畢，謝謝大家！

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