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機會的作文

時間:2024-04-30 09:38:57 機會 我要投稿

機會的作文[合集10篇]

  在日常生活或是工作學習中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的機會的作文10篇,歡迎大家分享。

機會的作文[合集10篇]

機會的作文 篇1

  有的人認為機會時非常多的,因此每一次都不去珍惜,今天我就想通過這篇文章來告訴大家:機會是難得的。

  在我們的學習和生活中,會遇到很多機會,就先說我吧,我就是一個不珍惜機會的人。在一次語文課上,老師叫認為自己作文好得上去讀 ,我呢!自己也不知道我的作文好不好,我只是在想:反正我不上去讀,讀了如果老師覺得不好說不定還要重寫,有可能還要抄作文呢!上去度的同學我聽了一遍有的人寫得跟我差不多,讀好后老師還獎勵了他們一人一本本子。我很生氣,氣我當時沒上去讀,所以我浪費了一次得到本子的機會。就像一句名人名言所說的:“機會是每個人都有的,但許多人不知道一碰到他。”但同時你也要記住:“機會來的時候像閃電一樣的`短促,完全靠你不假思索的去利用。”因此我們今后更要多抓住機會,多利用機會來展示自己,超越自己。

  最后我還想告訴大家:“只要多抓住機會,成功就會向你招手,幸運的女神才會向你微笑。”

機會的作文 篇2

  其實我想也能明白他們那個時候說那些話,只是覺得別人不理解罷了。

  每個人都會生氣,只是每個人都應該學會生氣,之后該如何控制自己的情緒。他們的那些經歷并不是他們獨有的。

  如果他們不在,別人也一樣可以取締他們的位置。

  還是覺得自己是獨一無二的嗎?那樣不可以是的'正胎如果繼續吹下去,他們會處于非常危險的境地。

  可是他們出去干活,身體又那么勞累,真的可以撐到了嗎?為什么所謂的神仙都沒有過來幫我嗎,小孩子去神仙的偉大之處。

  我不知道這一切存在的意義在哪里,只想著這些東西到底是不是有很多沒有辦法預測的東西。

  還是說在很多年前,這一切都已經注定了。

  這是我們看不清方向而已嘛。

  但是我一直都覺得這些東西并不是一如既往的那么糟糕。也許我們可以嘗試著有新的突破。作為一個極大的挑戰,挑戰自己的極限,也是和別人競爭的一個機會。

機會的作文 篇3

  上世紀70年代初,回祖籍老家,那時爺爺還健在,我在他老屋廳堂的條桌上看見一個半米高的瓷花瓶,看著愛惜,就常撫弄一下。爺爺見狀爽快地說:要是喜歡就帶走吧,這可是幾輩人傳下來的,明朝的老瓶。那時我還小,沒懂得拿。

  80年代初,一天在郵局門口看見一個人在叫賣整版的庚申年“猴”票。我問:咋賣?一整版80枚80元。8分錢的郵票憑啥賣1元一枚,你這是投機倒把啊?我不服氣。那人一副懶得理我的模樣走開了。

  90年代初,我去廣西憑祥出差,在邊境上看見有賣正宗泰國紅雞翅木的,老板承諾包托運。我問:咋賣?6000元一立方。啊?國內一方樟木只賣1500元,你這是搶劫啊?老板一副懶得理我的模樣走開了。

  21世紀初,有朋友開始買房,動員到了我這。多少錢1平方米?6500元。啊,買它干嗎?你把那錢留著買古董、倒郵票、收藏紅木家具都行啊。朋友一副懶得理我的模樣走開了。

  后來,那個萬歷青花梅瓶被文物販子花50元錢從爺爺那兒收走了;那整版的庚申“猴”票現在起價是100萬元;紅木家具如今沒誰再論立方賣,而是跟黃金一樣論斤兩賣;房子已經漲到了1萬多一平方米。

  其實生活中還遠不止這些,漲漲跌跌的股票、變幻莫測的'職位晉升、忽現即逝的商業機會,都給我們人生留下許多值得唏噓的遺憾。

  生活中還有更多我們沒注意到的小機緣被錯過,致使我們的人生變成如今這般模樣:只因一次堵車耽誤了約會,就此失去了一次戀愛、甚至是結婚的機會;只因一句戲言,演變成宿怨,就此失去了一位摯友;只因一次醉酒失態,表露了心跡,就此失去了領導的信任;只因……

  我們錯過人生許多的天賜良機就像是錯過門口的公共汽車一樣平常,從不知遺憾,也沒后悔過。可試想如果一個人每次都能把握住機會,將所有機會掌握在自己手中,就像是有第三只眼看得見天高海深一樣,那將會是怎樣一種震撼的人生,但人生也許就此失去了更多懸念和樂趣。

  也許我們只能慶幸,沒有錯過唯一的人生,這本身就是上天給我們值得寬慰的賞賜。

機會的作文 篇4

  生活中的機會的腳步是那樣的輕盈,悄悄的來也悄悄的走,無聲無息。想要抓住它也容易,放走它就更容易。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴。”上課鈴聲悅耳的'響起。班主任老師微笑地走進教室,喜笑顏開地對我們說:“今天我們利用這一節課班會,來競選我們班的班長。想競選的同學請在下面準備一下。”教室頓時炸開了鍋,想競選的同學低頭苦想自己的演講稿,那些不參加競選的同學則前后位熱情澎湃地討論。隨后老師在黑板上寫下了四個大字“競選班長”頓時教室鴉雀無聲。轉身對我們,放高了音:“誰想競選,高高地舉起你們的手,讓我記一下名。”隨后一個,兩個,三個……把手舉起來了。老師又強調一遍;“還有沒有了,快點。”我承認我膽小,我不敢,我怕我上去以后,同學們都不選我,那丟人丟到黃河里了。老師點了點數,眼睛掃視了全班,我抬頭看了看老師,眼睛正好與老師的目光對上,我急切地低下頭,但我從老師的目光里好像讀到了:“你應該參加競選,我覺得你有這個實力。”但我卻始終沒舉起手來。

  隨后競選的同學一個個上臺演講,個個都激情澎湃,自信十足。孫某以她精彩的演講內容,深入我們之心,贏得了這次班長之爭。

  我的眼里充溢著淚水,但我依然要面對現實。新學期的第一步,我因自己的膽小失去了這次機會,失去了鍛煉自己的機會。我曾記得一位名人說過:“上帝為你關上一扇門,就一定會為你打開一扇窗。我會利用的時間,讓我專注學習,同時我也會找回自信,用百倍的努力來彌補這一次不該失去的機會,爭取在下一個機會面前牢牢抓住它!

機會的作文 篇5

  人生中有很多機會,但是有人很好地利用了,創造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事,把上帝賜給自己的機會,裝作看不到,結果導致自己什么也沒有完成,后悔莫及。

  機會?什么是機會?今天我就告訴你。

  機會人人都有。人人平等,人人公平。--不是么?我舉個例子:上課了,你有一些知識點沒聽懂,老師問:又聽不懂的沒?,有的同學即使說了懂,下課還是會去問老師的;有的人也會很實事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說了什么--懂!可是,真的懂了嗎?老師給你機會,為什么不去珍惜?即使這樣,下課了,可以找老師問不會的--這還是個機會,為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人,去問老師或者同學,是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家,我也在叩問我自己。

  把握機會作文500字期末考試已經結束,是可以適當放松的`,但是,根據調查顯示,凡事在期末考的不錯的同學,在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于,他們認為考的不錯,可以放松,導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間,走進社會,進行社會實踐活動;去外地旅游觀光,增長見識;多閱讀一些課外書,多寫一些博客,日記等等,提高自己的寫作水平。--可是,這樣的時間上的機會,你是不是都用在了玩樂之中?

  機會不一定要非常大--其實,每個大機會,都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說,把握住每個小機會,上帝一定會賜予給你一個天大的機會,讓你好好接受!

機會的作文 篇6

  戰勝黑夜,成功的太陽就會從東方冉冉升起。

  你是否抱怨過,上課老師講的內容總是一頭霧水,讓你茫茫無處下筆?你是否煩惱過高深的數學、復雜的物理,總是讓你頭痛欲裂,欲罷卻不能?你是否無奈過那張張布滿紅叉的試卷,后悔當初不努力?學習就像跑步,剛開始的賽手都在同一起跑線上,大家都有著一樣的目標——到達終點,勝利就在前方。也許冠軍的歸屬撲朔,但我相信勝利的花環只會環繞在有準備的人身上,因為成功只留給有準備的人。

  你是否抱怨過機會總是不曾為你停留?你是否煩惱過時間總是把你遠遠地甩在身后?生活就像一個大舞臺,每個人都在其中扮演著屬于自己的角色。也許你不知道你下一刻的命運將會如何,但我相信好運終會眷顧在有準備的人身上,因為成功只留給有準備的人。

  還記得“水滴石穿”的.故事嗎?在親眼目睹水滴穿石之前,你又敢相信它會成功嗎?恐怕很多人都不敢相信!可是,它做到了。以自己柔軟的身軀硬生生地撞開了屬于自己的奇跡。這,是它努力、堅持不懈的成果,更是它用心準備的結果!

  我們都是聽著“龜兔賽跑”故事而逐漸走向成長的小孩。在曾經的年少,總是想不明白為什么兔子會輸?假如時間再次重來,兔子又會不會贏?可是,兔子僅僅是貪睡而輸掉了比賽嗎?或許有這方面的原因,但更多的是因為輕視對手而缺乏重視的結果。可見,用心準備是多么重要!如果兔子不改變輕敵的態度,不做好準備,即使時間再次重來,兔子還是會輸的。

  時間的車輪轉過春秋,轉過夏冬,帶走了我們的年少。從邁進新學期、新學校的那一刻起,我們就已經不允許懦弱,我們的肩上背著不可推卸的責任。不管學習上、生活上,我們都要像鷹一樣的勇敢、堅強。面對“弱肉強食”的社會,我們需要適應,需要用心準備。讓我們揚起風帆,乘風破浪!

  讓我們用心準備,迎接挑戰,相信成功只留給有準備的人。

機會的作文 篇7

  “多給他人一個機會,就會為自己多留一條出路”

  這句話最近深有體會。

  早在三年前,也就是這個公司剛重組,那時候由于我對公司大小事情非常了解,我一向是一個個性很強的人,而且剛開始的身份也不一樣,只要覺得錯不在自己,就一直會針對此錯誤糾著不放,也不管當事人是不是領導,當然那樣也會得罪了不少人……

  后來身份轉變了,而且經過張總與我們老大的教育下,(他們經常對我說:“誰都會犯錯,但人不怕犯錯,怕的是自己意識不到錯誤碼,只要多給犯錯的人機會去改正,那樣自己也會有所成長”),我慢慢的脾氣改了,不再心急如燥了,也不再糾著別人的錯誤不放,一但出了問題會第一時間會想著怎么去解決已經發生的事情,等錯誤解決了,自己也再去反思是不是自己也有做錯的地方,然后再去提醒對方,竟然發生了這樣的錯誤,那我們下次是不是有更好的方法可以去阻止這樣的錯誤發生,這樣經過這兩年多下來的磨練,也覺得現在處理事情來比以前要來得得心應手多了。

  其實現在我真的很想感激他們兩位,是他們讓我有了這樣的改變,也是他們給了我這樣的.機會去改變……同樣我現在也是用同樣的方式去對待我們家的妹妹。也許現在他們也跟我之前一樣不能接受,但總會有一天他們會成長的。

  其實我們生活也應如此,那樣就會陽光燦爛了……

機會的作文 篇8

  “考考考,老師的法寶。分分分,學生的命根。”在這漫長的求學生涯中,我們是與考試離不開的,這是一個對知識于自己一個最好的測試。可能有時候會發揮失常,但是,交上一張滿意的答卷,這畢竟是一件令人感到幸福的事情。

  而在那一天,老師說,班級這次考試的前五名可以實現一個能力范圍之內的'愿望,而且會讓全班的家長知道你的大名。我一想,這可是一個大展身手的好機會呀!心里美滋滋的,想著我要讓爸爸請我吃雞翅膀,鴨舌,豬蹄,什么龍肝鳳髓我都要吃一遍,想想就開心呀。

  那一天,我滿懷希望寫著那小菜一碟的試卷,哎呀,怎么辦?著按課文內容填空,昨天晚上沒有復習,一心只想著那明天的大餐,走就把什么復習,什么生字、詞語早就拋到九霄云外去了,所以這次的課文內容填空,我不是亂寫就是瞎蒙,想到什么就寫什么,更雪上加霜,火上加油的是——這些題目的分值很高,一道題目就是兩分,我又有幾個兩分可以扣?加上作文分,短文理解題目,無疑我會名落孫山,哎,何時才能再次金榜題名呢?這次我的心里波濤翻滾,心神不寧,怎么辦?怎么辦?這,我與這機會就擦肩而打起來過了!而我心里又打起了如意算盤——說不定老師沒有看見錯題,還能渾水摸魚、瞞天過海,豈不是快哉、妙哉?

  “天靈靈,地靈靈……保佑我能夠逃過老師的法眼…”

  但是,不知道老師是打雞血了,還是怎么了,開足了小馬達,短短兩節課時間,把試卷改完了,天哪!這一切來的太快了。雖然我嘴面說這次一定考得很差,但是心里還是抱有那么一絲絲僥幸的心里。“啊!”那位名列前茅的我到哪里去了?這區區85.5分也是夠寒磣呀。在戰爭中沒有常勝將軍,在考場上更是沒有永遠的第一名,你不努力向前跑,別人就會趕上你,把你遠遠甩在后面……

  從這次血一般的教訓以后,我從原先的平時不燒香,臨時抱佛腳,變成了溫故而知新,每每考試都會卯足了勁,認真對待。

機會的作文 篇9

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候····我相信同學們對這句話一定記憶深刻,對了,這句話就是出自當時24歲的朱自清之手。

  今天,我們剛剛學習了朱自清的一篇散文《匆匆》,從這篇文章中能夠看出,時間過得是多么的快啊,如果我們不好好的珍惜現在的時間,最終你會后悔一輩子的。

  每當一說起朱自清的這篇文章,我就會想起一些惜時的名言警句,如:一

  寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。少壯不努力,老大徒傷悲等。時間,就像一個不能離身的寶物似的,它是珍貴的,是無價的,是“無情”的,它的匆匆流逝更是誰也抵擋不了的事情。

  有時,我會自己一個人傻呆呆的在量一分鐘的長短,我卻不知,去測量一分鐘的長短,倒不如靜靜地坐下來看書,一滴一秒對我們來說都是寶貴的。

  我們的.校訊通博客上也是如此,以前,我還沒有初識校信通時,上電腦了只會玩而一些無聊的游戲,可自從認識了校信通之后,我的生活便過得多姿多彩的,不僅這樣,它使我的寫作水平提高了,可謂是突飛猛進啊!看來校信通對我們的好處還是很大的,我們要多寫高質量的文。

  我們每天都要上學,不遲到這對我們來說也是珍惜時間的行為,到學校后,拿出書認真的讀,下課后適當的休息休息眼睛,能夠拿出我們平常看的課外書,在課余時間看一會兒,不要坐在那里大聲吆喝;上課時,認真聽老師講課,大膽發言,這些都是珍惜時間的行為。現在的我們正是讀書時代,現在好好讀書了,那么長大以后,你也不會留下終身的遺憾了。

  同學們,我們一起行動起來吧!把握機會,珍惜時間。

機會的作文 篇10

  窗外下著大雨,整個世界都沉浸在雨的世界中。燕子無力的在天空之下捕捉著昆蟲,樹兒也枯黃的打著卷兒。我獨自一人坐在這條小小的凳子上,不知是這糟糕的天氣,還是上午的“任務”失敗,心里總覺得不是滋味,因為我失去了一次機會……

  當老師毫不猶豫的把制造手抄報的任務交給我時,我信心滿滿的點了點頭,以為這是個簡單的不能再簡單的任務。身為班干部的我,這種小事不直的`一提。于是沒把它放在心上。當要提交任務的時候,我還沒開始這任務,這時想補的話已經來不及了。于是――我和幾個“主編”對立在老師嚴厲的目光之下,老師一句也沒說我們。那時的我才真正明白了什么叫任務。沒做手抄報,雖然沒受罰,但我們卻徹底失去了老師的信任,徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上,努力反思著自己……

  窗外下的雨還是一樣的大,那聲音可以使人顫抖,天空,全是一片黑暗。沒有房屋的燈光,沒有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中,我想如果時間能夠倒流,那我一定會完成這任務,可以戰勝自己的缺點,但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機會,我會做的更好,真的,會做的更好,只要一次簡單的機會……

  老師,請給我一次機會……

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