機會作文6篇（優選）
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的機會作文7篇，歡迎大家分享。
機會作文 篇1
行走在鋪著鵝卵石的小路上，天空皎潔的月光，給大地鍍上了一層光亮，唯一盛開的茉莉花，綻放在琥珀色月下，寂靜沉默，冷暖相知。剪一段燭光，把夢驅回，召喚來夢想的萌芽。
當戲院散場的時候，人生開始演繹，雖然只是一個人演出，一個人導演，一個人欣賞的獨角戲，但是卻有淚如雨下的哀傷，有歡樂幸福的思想，有冥思沉默的孤獨，有相影如伴的分享，我把這場戲裝飾的很美很美，給它刷上紫色的墻，裝上流動的簾，還有可愛的蕾絲裝，一個人欣賞自己的創想，因為在這里我要開創我的夢想。繡一簾荷花在床旁，給整個屋子涂滿荷香，讓甜甜的香活在心上，因為在這里我要讓夢想萌芽。
在黑白琴鍵上，纖纖素手劃出千萬個音符，頓時活躍了思想，任生命之靈魂隨處游蕩，時而輕柔如細水，時而暴躁如激流，時而又婉轉如鳥鳴，時而卻皎潔如月光，在這雙手中有潸然的《夢中的婚禮》，有純靜的《夜鶯》，有靜素的《初雪》，也有震撼的《命運》。不管是什么樂曲，都是來自靈魂的舞動，由生命演奏著每一個音符。因為音符在召喚，夢想要開花。
熟知一杯香茗在手邊的寧靜，是思索者夢想的天堂？還是思想者執著的花園？一疊紙一支筆，一個任意暢游的樂園，不在乎別人匪夷的目光，不去想別人閑雜的碎語，我只在我的世界里寫自己能懂的思想。不管別人說悲傷，頹廢或是零亂。我只知道，那時我的.珍寶，一顆顆都在心里明亮。不可一世的頑石，與世界格格不入，這是它活在世間唯一的希望，不見光的頑石，對自己標新立異，其實更是一種理想。
有人說：“世間最美的是饒恕”，而在我這里，世上最美的是釋然，偉大的人有寬恕一切的力量，我不能饒恕過錯，我只能做到釋然，不去想什么，放松自己的心境，讓自己有得一個生存的空間，釋然不是懦弱，是大氣的懷揣一切的力量。給夢想輸送氧氣，讓夢想在我創造的空間里生生不息。
給夢想一次開花的機會，也給自己一個享受的機會！堅持最初的夢想，開出炫爛的花的世界。
機會作文 篇2
上課時，老師就像一個衛星，同學們是一個個雷達，要成功接收衛星發出的信息必須得認真，要想成功回饋信息（發言）必須依靠搶。于是，想要及時回饋信息的同學整堂課上都保持5G的腦速聽課并思考，時刻準備著搶發言機會。對于不發言的同學來說，雷達已經失靈，他們不僅不反饋衛星發射的信息，反而主動拒收，需要進行修理。我呢，就屬于雷達失靈一類。媽媽常常提醒我課堂要積極發言，可我總是滿不在乎。
有一次，我們班要上公開課，老師鼓勵我們：發一次言免一次作業，發三次言免一天作業。哇，居然可以免作業，我的天，這簡直是天降神運啊，我一定要當一個全程在線的雷達，不做看別人表演的觀眾。上課時，我把所有的精力都放在了課堂上，擔心聽漏了老師所說的每一個字，聽錯了老師所提的`問題哈哈，老師提的問題我都會，我把手高高舉起。曹佳鋮，請你來回答！甘泉，你來與大家分享一下你的想法吧。咱們把掌聲送給余佳怡，她的分享真精彩！我在心里默默祈禱：老天爺啊，我是何子讓，保佑我被老師抽到吧，這可不僅是事關面子的問題，還關系著我今晚的作業量啊，您長長眼吧！我平時每次見到老師都很有禮貌，對于這么懂禮貌的男孩，您怎么忍心讓他傷心呢？保佑我，保佑我被老師抽到！無論我手舉多高，祈禱有多認真，老師居然就像沒有看到我一樣，每次都與我上演完美錯過。眼看著免作業的機會就這樣一次次地從我眼皮底下溜走，我實在是無法形容內心的滋味后來我才知道，原來老師會格外照顧那些平時在課堂上經常發言的同學。
哎，我以后上課再也不開飛機了，再也不當失靈的雷達啦，要做一個有準備的人，保持積極舉手發言的好習慣。
機會作文 篇3
您好，我是您的女兒。
媽媽，從小我就是在您的保護傘下長大的。在您的眼里，我是溫室里的花朵，只能在好的環境中生長，只能在玻璃里層對外界望塵興嘆，不能做寒冬中開放的.梅花，不可以“凌寒獨自開”；在您的眼里，我是矮樹叢中飛不高的小鳥，只能在矮樹叢中度日，只能撿食矮樹叢中僅有的，少的可憐的麥子，不能做翱翔在九天之上的雄鷹，不可以從高處俯視天下；在您的眼里，我是一艘不起眼的小船，只能停泊在平靜的港口，只能做別的船的備用船只，不能做萬眾矚目的大船，不能在大海上像其它大船一樣——勇敢地乘風破浪。
媽媽，請您放棄那陳舊的觀念吧！讓我出去闖一闖，給我一次展示的機會吧！讓您為女兒所做的事驕傲，讓您的女兒去做一次梅花、雄鷹和大船吧。
祝您
身體健康，萬事如意！
機會作文 篇4
生命在我們的身邊處處可見，從石縫中長出的小瓜苗，從淺水洼中跳出的魚兒，從枯樹樁上長出的嫩芽……可是，花，折斷了還能再生，草，燒毀了還能再長，但，我們的生命卻只有一次，僅僅只有一次。聰明的你，請告訴我，我們的生命為什么一去不復返呢？
可是，直到現在，還沒有一個人能回答我這個問題。
我個人認為，生命，你可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，但你必須做出正確的選擇，對自己負責，因為你的一個決定，將會改變你的一生。
生命是美好的。因為有了生命，世界上就會多出一片生機勃勃，就會多出一陣歡歌笑語，人們可以自由地生活，讓我們珍惜這美好的時光吧！生命是多樣的。因為一百個人不可能用同一種方式度過同一段時光，讓我們珍惜生命吧！少了一個生命，就少了一段精彩的人生。生命是奇跡般的。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。一棵松樹它可以從沒有泥土的.石縫中沒有人施肥的地方茁壯生長，它的勇氣使人敬佩。讓我們珍惜生命吧，要不然就不會有奇跡發生。
生命是讓人拼搏的。因為只有拼搏才能展現個人的風采，亮出勝利的光輝。一次生命有無數次拼搏，其中也有無數次勝利。讓我們珍惜生命吧！要不然，就沒有那一次次勝利的美好。生命是珍貴的。它貴在美好，貴在只有一次機會……讓我們珍愛生命吧！生命的意義在于感受，只有感受才能真正領略生活的美好。即使是殘疾人，他們也會付出比我們更大的代價，努力去體會生命的美好。生命雖然只有一次，但如果你珍惜它，一生中做一些自己想做的事，一次足夠了……
機會作文 篇5
如果這個世界上真的有阿拉丁神燈，我真想讓燈神給我一次當貓的機會，當一只懶散的貓，愛鬧的貓，可愛的貓，不用上學的貓……
每天早晨，哦不，可能是中午，在慵懶的陽光中醒來，在暖烘烘的`、充滿泥土氣息的草叢中連打好幾個滾，弓起貓背，伸個懶腰，美好的一天，就這么開始了。
用不著梳理毛發——一只單身的貓哪有那么多規矩，直接蹦到大街上，在你垃圾堆“翻找”免費早餐。要想吃得好點？大可不必讓自己在垃圾堆里滾，只要直奔那些住著像腦子不太好使的老人的老式居民樓，輕輕跳上發出“哄哄”響聲的空調機，順著水管向上爬點兒便可進入那些大爺大媽們的家中，偷點啥吃的不成問題，只要不碰壞他們的私人物品，相信不會有什么大事兒。要是在秋冬時節，十有八九能吃到咸魚或醬油肉。
吃飽喝足后就可以去找小伙伴了。跟它們一起撒野玩鬧，沒事兒就去“為民除害”——抓抓老鼠，也算是對偷人家食物的一種補償吧。
但很顯然這種補償抵不了多少債，因為我們在抓老鼠的過程中很可能會打翻花盆，甚至是打碎，還可能會在大爺大媽們的家中留下黑黑的爪印，弄臟一些家具什么的，嗯……這都是常有的事兒，人們不會與一只貓計較的吧。
玩夠了，正好是人類孩子們從“監獄”（學校）中解放出來的時候，那段時間我們就潛伏在學校旁的草叢中，等人都散了，就悄悄地爬入學校，那兒，將是我們安度夜晚的免費旅館，寬敞又寧靜。
問我為什么想當貓？這還多虧了我的手機，因為經常在上面看到小貓的照片，經常在微信上受同學的熏陶，所以逐漸迷上了貓，而我的想當貓，除了不用上學、不用趕作業這個“重要”原因外，還可能是因為我特別向往貓的那種隨心所欲、舒適慵懶的自由生活吧。
機會作文 篇6
如果再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自己的座位上抬頭聽講。
如果再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學業，而是全身心地撲在書本上。我會在課間漫步在操場小徑上，遠望高大的教學樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。
如果再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的'旋律，輕松我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。
如果再給我一次機會，我會走進老師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上老師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給老師起綽號，讓他們傷心。
如果再給我一次機會，我愿意說：“老師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦。”而不是向往無拘無束、放縱的生活，不是負了您的期望，上課時，眼光射向窗外。
如果再給我一次機會，我會珍惜同學間的友誼，主動關愛、幫助他人，為同學解決困難，在他人需要幫助時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
如果再給我一次機會，我會在課上認真做筆記、積極舉手回答老師提出的問題，迎來老師和藹的微笑。卻不是在自習課上大玩大鬧，以致作業“拖堂”才能交上。我會獲得無數榮譽而不是家長、老師失望的眼神。
一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我一定努力學習，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經流入時間的海洋里一去不復返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠。
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