【實用】機會作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的機會作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

機會作文 篇1

　　要讓自己的人生更加精彩，就意味著要時刻做好準備，讓自己比預期做得更好。雖然這聽起來很像校長對學生的說教，但這的確是一個事實，那些被你錯過的機會加在一起，最終就會導致你的失敗，這就是生活，有付出才有回報，結果每天都會發生變化。

　　“試著去做”其實就是一種逃避，要想實現自己的目標，就要集中精力，付出至少100%的努力才能成功，如果沒有達到自己的目標，那怪不得別的東西，只能怪你自己沒有努力。

　　借口都是沒用的托辭，都是些不相干的事情。我們只是想用借口掩蓋自己沒有努力去做的事實。這點在我們生活中很常見。有時，我們會找很多個理由，去解釋自己為什么遲到，為什么沒交作業，為什么考試不及格等等，總之理由一大堆。可是事實上，這些都是些不相干的事情，真正的原因就是你不想去做。你可以為自己編造一個可以被普遍接受的借口，像有太多工作要做，或生病了，等等，但是如果你真的'想做一件事，無論如何都能想出辦法去實現它的。

　　這樣說可能有點刻薄，因為我們都常常用到或者聽到這些借口。但是，你可以用一堆借口去敷衍別人，卻不應該用這些借口欺騙你自己。要明白一個事實，那就是，如果你真的想要有所成就，就要靠自己努力去實現。能否成功，完全取決你息，是全力投入還是半途而廢，全由你來決定。

　　每當我們無法達成目標時，就會把責任推到別人身上，或者認為都是一外界因素妨礙了自己。其實從頭到尾，能不能達到目標都取決于你自己。

　　你的命運最終掌握在你自己手里。你不能一味地為自己的行為找借口。

機會作文 篇2

　　一縷陽光照進教室，同學們端坐在溫暖的教室內。

　　那是我上初中后第一次上語文活動課，我很期待。“誰來說說這篇作文有什么不足之處，你覺得應該怎么改。”老師說。

　　同學們都認真地閱讀著手中的問題作文，我也一樣。而此刻，我已找到了作文問題的所在之處，并想好了怎么加細節描寫，哪個詞應該替換一下，哪個內容的位置要做調整。

　　舉手的人漸漸多了。

　　“小強，請你說說你的意見。”老師開始一個一個地叫起那些舉手的同學發言了。

　　“我也舉手吧！”’我對自己說，但手好像被灌了千斤重似的，就是舉不起來。因為一個沉重的聲音對自己說：“算了，萬一說錯了多沒面子。”窗外，正精神的小花漸漸蔫了，彎下了腰。

　　可這正是一個鍛煉自己的好機會，不應該錯過。于是，我又有了舉手的沖動。有幾個同學發言了，我認為他們的意見并沒有我的好，我想舉手，可就是抬不起來。

　　我明明知道我如果不舉手，老師是不會叫我的，可我的心臟在猛烈地跳動，腿也在莫名其妙的發抖，甚至，我不敢看老師。我多希望老師破個例，把我叫起來，讓我也能在同學們的面前公開發言，像窗外的太陽一般散發光彩。剛一這樣想，我又開始自責起來，明明是自己膽怯，為什么要把希望寄托在老師身上呢？此時，我想起了在一本書上看到的一句話：“世界上有三種人，第一種是等待機會的.，第二種是抓住機會的，第三種是創造機會的人。”我算哪一種？第一種。可是，機會有什么理由一定要送到自己的面前來呢？還是自己創造機會吧。

　　我下意識的抬了抬手。

　　“XXX同學，你一定有更好的意見，你來說說。”我不由自主地站了起來，像做夢一樣。

　　由于心理準備不充分，我的表述沒有完全表達清楚。

　　坐下的那一刻，一縷陽光照到我的身上，原來，發言并不難，只要我們有勇氣，就一定會成功，我們要學會為自己創造機會。

機會作文 篇3

　　看似不起眼的機會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。

　　——題記

　　二年級的時候，學校要舉辦一個講故事大賽。我并沒有太在意，因為要選故事、背故事、配合肢體語言和表情……不敢往下想了，總之，太麻煩了！可是，誰知道，這卻是一個機會呢？

　　我雖然并不太在意，但也告訴了媽媽，媽媽聽了后吃了一驚，然后轉過神來說：“我希望你能參加，我也知道你能行！”我愣了一下，然后說：“參加多麻煩啊，這不是自討苦吃嗎？”

　　沉默……

　　媽媽最后說：“如果你能挺入后一關，我就送你一只小雞！”我有點不知所措，因為在當時，我對小雞那可是夢寐以求啊！我想了想，同意了，并對自己說：“咬咬牙，跺跺腳，為了小雞蛋，努力奮斗！”

　　功夫不負有心人，幾經周折后，我終于挺入了最后一關，贏得了“遙不可及”的小雞。接下來，就是不右思議的時刻……

　　這件事過去了幾個月，一次早操時，我被學校的主任叫走了。我心里很困惑：我也沒做些違反校規的事啊！近了，更近了，馬上就要到辦公室了，我離“死期”也更近了，馬上就要到極樂世界里了！

　　接下來發生的`事就令我“大跌眼鏡”了，原來，主任是要讓我當一個活動的主持人，而主持人，正是從二年級講故事大賽中選擇的！我此時可謂是春風得意，爽到家了，從精神上來說，我得到了一個巨大的榮耀，從物質上來說，因為這個事，媽媽一定會獎勵我很多錢的。

　　可仔細一想，是什么使得我當上了人呢？看似不起眼的機會，總愛喬裝成一個麻煩，有時卻會給你意想不到的驚喜。

機會作文 篇4

　　有人問我，機會來了，你夠運氣嗎？

　　學校舉行游園會，每個班級都準備了一個闖關項目，只要按規則完成任務就可以蓋上代表那個班級考碼的數字章。

　　游戲項目十分簡單，很快我和幾個同學只剩下兩三個班級的章沒蓋了，卻遇到了“瓶頸”，這幾個項目都不簡單，玩了半天也沒能蓋上章。時間慢慢過去，我們十分著急卻又無奈，要知道，前幾名蓋滿章的可是有大獎的呢！

　　我看到一個同學背對我鬼鬼祟祟搞了什么，抬起頭就往領獎臺跑去，竟然蓋滿了，我更急了，只剩一個項目，怎么也過不去。最后，我還是差一個章，活動已結束了。我只好回班。后來我才知道，當時像我一樣差一點點，很有機會拿獎的人少得可憐，不禁暗自懊惱，眼巴巴看著那個同學拿獎。

　　后來放學，那個拿獎的同學偷偷給我看一個小東西。我驚得下巴都掉到了地上，是一塊碎了的'數字章，正好是我缺的那個。它準是因為碎了被人丟掉，恰被他撿到了。我丟下他頭也不回地離開。

　　也許你夠運氣，抓住了一個小小的機會，但決不可能獲得真正的成功。

　　我問別人，怎么讓機會溜不走呢？

　　即將迎來考試，前幾次雖考得不差，但離我的預期還有距離，我決心好好努力，一定要在這次創下輝煌。

　　于是，在離考試還有兩三個星期，新課還沒上完，別人還在玩兒的時候，我就開始了沒日沒夜的預習、復習、練習。別人踢球，我在看書；別人看書，我在寫當天的作業；別人寫當天的作業，我復習今天的所學；別人復習，我在預習明天的課程……我知道，越領先，成功的機會越多。

　　有同學說，只是次考試，你原來那么活潑，怎么往書呆子方向發展啦？考試嘛，碰碰運氣。我笑而不語。今天的埋頭苦干，只為明天笑得更加燦爛。終于，我取得輝煌的成功，有人后悔說沒抓住機會。

　　我又笑而不語，我沒有讓機會溜走，把它抓得緊緊的。

　　機會是給有準備之人的。

　　我再問，機會來了，你準備好了嗎？

機會作文 篇5

　　艾文撐頭，耷拉雙腿的坐在課桌前，望著窗外黑壓壓的云襲向操場，每當看見王老的如雷貫耳，每當聞見艾文對家的“思念”，你就知道他想回家了。

　　腦袋還是一塵不染，耳朵還是滿滿當當。坐在電視機前，吃著爆米花，一定比電影院還勁爆，他無窮無盡的幻想似真似虛。

　　是時候該自己出動準備一場自由之戰了。對艾文來說回家的計劃可不少，上課玩玩鬧鬧后啥都不懂，接著在暴脾氣王老的一氣之下，被驅除回家，那是件多么容易的事啊！

　　鈴聲打響，王老蹬蹬腳：“這節課誰還有不懂的”他一抹微笑“我！我都不懂！”機會已經來臨，回家似乎浮現眼前，爆米花已跳進碗里……一切美好都比糖果還甜蜜，哇哦！“沒事，下節美術課不上了，你來我辦公室談談——”王老也微微上揚嘴角。接著，機會與美夢一起如鏡子般碎了，而且很徹底。

　　從惡魔之地緩緩邁出，艾文依舊不放棄，看來要進“天堂”只能另辟蹊徑了。

　　樓梯口轉出，是學校唯一的娛樂點，花園。綠紅相間，似乎等著他沖破那祥和。“艾文，下節課記著上。”班里的科學老師，從他身旁掠過。又是一束光閃過他的雙瞳。不會又想到什么壞點子？機會啊，跑，他躲進了樹旁的灌木中，準備乘著“逃課號”列車，駛向回家的站臺。

　　汽笛般的鈴聲響起，同學的碌碌奔跑。緊張，激動，分針一圈一圈，列車一步一步前進。“你干嘛呢？”嗬！又是……無語。“我在看樹呢！王老，沒看出來上課了嗎？”艾文暗示著老師，似乎有些不懈，但更多的是激動。

　　看著艾文，是上帝也許也哧哧的笑了！

　　王老不解，驚訝，似乎眼光都變的溫和了“科學老師說，這節課觀察植物，所以都在花園里，看來剛才和你在辦公室的談話還不錯，這節課挺認真的！”她漸行漸遠。艾文如石塊般定住，卻又被閃電打碎“還有這等事……老天啊，不啊，我唯一的機會了……天哪”舉起了雙手，艾文抱住了樹，滿臉的傷心，感覺逃課都變得正直起來了，真讓人哭笑不得。

　　下課鈴聲又開始嘲笑他，挪步，埋頭，無奈的`看著一成不變的瓷磚。

　　轉角，椅墻，抬頭，秒針在墻上滴滴答答。那是證明學校年齡的鐘，仍拖著陳年的印記，仍不停的走。一到十二，艾文很認真的數了一遍數字。

　　這時他的心情和年邁的聲響潛移默化的融合在了一起。上課鈴聲再次奏起，他忽的發現，他已走到了懸崖邊，墮落進了黑暗。“我，這是我嗎？”仰望，烏云也變的潔凈；輕扶，時間也放慢了腳步。他本以為，曾經得到了許多時光，卻回首，曾經錯過了多少學習的機會。“是時候了，抓住，不釋，我將不曾錯過“機會”！下節課我一定……”

　　這時艾文感到一雙手按在了他的肩膀，轉身，王老，微笑，他的死結。

　　“你干嘛呢？”

　　“沒干什么啊！”

　　“沒干什么，哼——逃課是吧，回家反省一周！”

　　“不啊，我沒有……”望著老師的離開，他又一次知道什么叫機會。

　　一天天的，我明白，那時的我多么的傻。我明白，還沒到“秉燭”之時，更應“夜游”。那時起，對待一切“機會”，我便——

　　不曾錯過……——后記

機會作文 篇6

　　云開了，風靜了，那一刻充滿欣慰。 ——題記

　　曾幾何時許下諾言，曾幾何時與友長談，曾幾何時偎依親人間。這一切，都隨著悠悠歲月，陣陣清風消逝了。時間，如同母親見面一樣，一去不復返。

　　世人總嘆惋“白發人送黑發人”的悲痛，但又有誰感嘆過“黑發人送白發人”的傷心無奈？含辛茹苦養育我們長大的人，未能來得及我們孝敬就猝然失去，這難道不是一種痛么？這難道不是一種生不如死的感覺么？

　　一位老師跟我們講到這樣一個故事。一位孝順的男子像往常一樣回家看母親，和母親聊天，幫母親做飯，陪母親吃飯…但是，公司來了電話說急需他回去一趟，他依依不舍的跟母親說“媽，我有事回去一趟，明天再來看您，給您帶些……”“去吧去吧，工作要緊，媽沒事你就別來回跑了……”母親說道。后來，男子到了公司辦完了事，準備到超市給母親買點補品，但妹妹的一個電話使他失魂落魄，他跌跌撞撞的奔回了家。到了家，看著奄奄一息的母親，他泣不成聲……是啊，人，是多么脆弱，怎么不經意間就消逝了呢？

　　還有一件類似的事情。同樣，一位母親由于想念自己遠在北京讀書的兒子，因此去北京看望他。他兒子帶母親在校園逛了逛，帶母親吃了飯。隨后，送母親踏上了回程的.路。幾個小時之后，他個父親打電話，父親在電話那邊已經泣不成聲了“你快回來一趟吧，你母親走了……。”手里的電話“啪”的落地，他昏昏沉沉的坐了車，下車的時候癱坐在地，就是這樣也阻擋不了他見母親的急切心理，從村口爬回了家。看見母親蒼白的臉，他暈過去了……人，是多么脆弱啊，怎么不經意間就消逝了呢？

　　由此成嘆，生命太脆弱了，它經不起風吹雨打，經不起雨雪霜凍，同母親見面的次數就如時間，見一次少一次……我拿什么回報你母親？金錢、成績、榮譽還是我的生命？

　　我有機會，有機會去愛，去珍惜，去回報母親。那么，你們呢？

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