機會的作文【集錦6篇】
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的機會的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
機會的作文 篇1
生活，就像一個辛勤的老師，它教會了我許多，但，它教會我最重要的一項，就是要懂得把握機會。
記得四年級時，我們要召開六一聯歡會，老師要大家臨時表演，并說她下個學期就不教我們了，希望我們可以給她留下深刻的印象。
我正在猶豫要不要舉手，舉手之后要表演什么，這時，我前面的男生舉起了手，他說：“老師，我可以唱一首英文歌謠嗎？”老師欣然應允，于是他那好聽的聲音便響了起來，全班人都靜靜地聆聽著。
“這有什么了不起，我會唱另一首歌謠，唱的一定比他好。”于是我這樣想著，準備舉手。可是我慢了一拍，老師已經叫了另一位女生，她笑語盈盈道：“老師，我會唱另一首歌謠，我可以唱給大家聽嗎？”“當然好了。”歌聲響起，我立刻垂頭喪氣，因為她唱的正是我剛剛準備唱的那一首。
我思索著，還有什么可以給老師留下深刻的印象呢？前排的一個女生舉手：“老師，我不會唱歌，但我可以念一句臺詞嗎？”“好啊！歡迎！”她念的'是一句動畫片里的臺詞，那惟妙惟肖的語氣，把會場氣氛推向了高潮，歡笑聲此起彼伏。而我卻懊惱，自己怎么就沒想到念臺詞呢？這樣一定會給老師留下深刻印象的。對，就念臺詞！
想到這里，我忙舉手，但來不及了，另一位男生說：“我不會唱歌，也不會念臺詞，但我可以給大家講個笑話。”他專注地講著，大家聽了都捧腹大笑，我卻怎么都笑不起來，因為我又失去了一次機會。
我環顧四周，見無人舉手，便把手舉得高高的，老師這時說了：“好了，不早了，大家收好東西，準備放學。”我一下子呆住了，什么……
從此以后，無論什么活動，我都積極參加，努力準備，因為我明白了，機會，不會主動來敲你的大門，你只能自己去尋找。機會，永遠把握在自己手中！
機會的作文 篇2
星期五，我們正在數學考試。突然，廣播里發出了一條通知：請每班會花樣小繩的同學到四樓音樂組集合。同學們一聽，都喊著我的名字，我還沒有來得及拿繩，他們就把我推出教室。
盧老師還不知道這個消息，聽我們敘述完之后，把我的小繩取了過來，要求音樂老師好好看看我，到底行不行。我剛跳完一個動作，音樂老師就堅定地說：“好！就她了。別人我不要了。”我們班同學都高興地跳了起來。于是，老師領著我和哥哥姐姐們一起到五樓，一個非常寬敞的地方。音樂老師告訴我，以后你就要跟著這些跳籃球操的同學一起排練了，如果廣播發籃球操排練的通知，你也要跟著來呦。我爽快地答應了。
和我一起跳繩的還有一個比我大很多的姐姐。當音樂響起，其他的哥哥姐姐們先跳起了帥氣的籃球操，而我站在后臺準備著，希望自己別出一點差錯。當哥哥姐姐們蹲下來，給我倆讓出地方的時候，我從一側跑上臺去，帶著繩在搖滾的音樂中跳各種花樣。我越跳越起勁兒，跳了兩分鐘后，我下場了。哥哥姐姐們繼續他們的表演。我下后臺，心里想，如果每天都能這樣跳就太好啦。我們就這樣刻苦地排練，就為了周三那天的演出。
周一早晨，我剛睡醒，心里想今天肯定要正式彩排了，我要好好表現。果真，數學課時，接到了廣播里的通知。在大階梯教室里，石鑫校長也來觀看了。輪到我們這個節目時，我拿著小繩，面帶笑容、自信滿滿地跳起繩來。在我跳每一個步法時，心臟都要從嗓子眼里跳出來了，一旦跳錯，都會連累所有人再跳一遍。可是，意想不到的是，我們竟然通過了。得到了校長的認可。校長說：“明天你們就不用來排練了，已經不錯了。”我松了一口氣。心想：“我沒有給做籃球操的哥哥姐姐們丟臉。”
周三，我們在炫麗的`舞臺上，進行了正式的表演。我們的演出非常成功，贏得了觀眾們熱烈的掌聲。我走下臺后，激動的心情，還久久不能平靜。
通過這件事情，我明白了“功夫不負有心人”的道理，也知道了“是金子總會發光”的含義。我就是那塊金子，通過每天堅持不懈的練習跳繩，遇到復雜的步法，持之以恒地研究、琢磨，才會有今天的成績。
盧老師常說：“機會都是留給那些有準備的人。”我也有著準備，我時刻準備別人給我機會，也時刻準備著入選的可能。機會真的降臨在了我的身上。以前，我只能看著別人在舞臺上閃閃發光，而現在我也有了這個機會，把我最好的一面展現出來、綻放自我。
機會的作文 篇3
翻開手中的詩冊，漫步在古詩的長廊中，感受你們離別的不舍，滿腔的怨訴，你們的`豪放，你們的惆悵，你們的郁結及你們抒發的人生感慨，沉醉于你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手，和你們一起吟讀詩句……
你，豪放不羈，你，胸懷大志，你，腳踏長安，在天子腳下譜寫出屬于你的傳奇。金殿上，你佯裝喝醉，“力士脫靴，貴妃研磨”，但，他們卻容不下你，終于，有一天，你如火山噴涌而起：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”說罷，你甩袖而去，從此，散發弄舟，留下一個千古神話。我想緊握你的手，在挫折面前，毫不畏懼道“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”在意氣消沉時，道一聲“天生我材必有用，千金散盡還復來。”……
李白，如果有一杯酒，我能否與你同醉？
月圓之夜時，“但愿人長久，千里共嬋娟。”是你對弟弟蘇轍的思念，“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經坎坷，往事總能讓你無比感慨，然而，你卻不會被磨難壓垮，你聽，獵獵秋風中有一首歌在傳唱“大江東去，浪淘盡……”
我想緊握你的手，與你一道“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
蘇軾，如果有一把劍，我能否與你共舞？
你，“閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。”你，“心較比干多一竅，病如西子勝三分。”你，輕皺著兩道秀眉，無力地纖纖玉手，軟軟地握著手中的花鋤，將無數落紅埋于土中，隨風而去。
其實，你也時常期望如這落紅一般“一抔靜土掩風流”。寄人籬下，幸福可望不可即，一切都在你心中留下了疤痕，你哀怨道“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”子鵑啼血，是你留下的千年不變的詠嘆調。
林黛玉，如果有一把琴，我能否與你同唱？
斟一杯花茶，任清香繚繞思緒。
給我一次牽手的機會，我想緊握你們的雙手！
機會的作文 篇4
機會是人們無法追求的，但機會總會不經意的出現在你的身邊；機會不會第二次去敲門，但機會會留給有準備的人；機會往往需要等待和把握！
牛頓通過一個蘋果砸在腦袋上發現了"萬有引力定律"； 英國科學家弗萊明看到葡萄球菌的碟子生了霉，長出了青綠色的霉斑，然后。觀察研究發現了青霉素；伽利略通過實驗，發現了擺的定律。
這些例子雖小，但是可以看出機會是偶然的，但是他們為什么抓住機會了呢？原因就是他們擅長觀察。如果當初蘋果砸在別人的腦袋上，別人肯定會咒罵這個蘋果。如果當初生霉的葡萄球菌是在別的科學家碟子里，恐怕就沒有今天的青霉素了。
你可能會說，這些機會只是偶然。那我再舉一個例子：一位修士不小心跌入了水流湍急的'河里。但他并不著急，因為他相信上帝一定會救他的。正好有人從岸邊經過，但他想上帝會救他的，于是沒喊。當河水把他沖到河中心時，他發現前面有一根浮木，但他想上帝會救他的，于是照樣在水中撲騰，一會兒浮一會兒沉。最后他被淹死了。修士死后，他的靈魂憤憤不平地質問上帝："我是一位如此虔誠的傳教士，你為什么不救我呢？"上帝奇怪地問："我還奇怪呢，我給了你兩次機會，為什么你都沒有抓住？"這個故事說明要抓住機會，抓不住機會的話，就可能讀到自己的性命。這個修士犯了一個錯誤：那就是沒抓住機會。
朋友們，抓住機會吧，抓住機會你就有可能創造一個意想不到的奇跡和未來！
機會的作文 篇5
一早醒來，多想在陽臺上呼吸一下新鮮的空氣，打看到的卻是灰蒙蒙的天。心情一下子也成了灰色。唉！真是郁悶啊！我離不開蔚藍的天空、潔白的云朵和翠綠的大山，就像魚兒離不開水，鳥兒離不開自由的天空一樣。
望著車窗外越來越開闊的視野，我那暈本布滿陰霾的小心靈一下子放晴了。哇！天空好像是柔軟光滑的一匹藍緞子，上面鋪了一團團潔白的棉絮。啊，不！是棉花糖！我喜歡的棉花糖！田野像一塊好大好大的抹茶蛋糕，散發著自然清新的青草氣息；連綿的山脈是一塊凹凸不平的'巧克力，上面點綴著紅紅的草莓醬、白白的奶油、黃黃的甜果......可愛的大自然被拼裝成了一道美味的點心，好令人陶醉啊!
踏上綿延的山間小路，我聞到了泥土的芬芳和沁人心脾的花香。啊，整個天空都散發著迷人的香味，這是春天的味道，這是大自然的味道，這是我一直惦念著的味道。
機會的作文 篇6
喧鬧的城市生活使任何人都疲憊不堪。但有誰想過要暫時離開，平靜一下自己呢？
問工人為什么不去平靜一會兒，他會說：“我去平靜，誰幫我干活，誰給我發工資！”問老板呢？他會說：“我去平靜，公司怎么辦？股票，唉，等一下，看股票漲了！”社會、生活、學習的壓力使每個人放棄了使自己平靜的機會。
古時候獵人的弓不是總上著弦的，弦繃的時間太長了，便會失去彈性。人同樣是這樣，繃的時間太長的話也會失去活力。我一直反對總泡在城市的亂流之中，所以我總會鉆空子到鄉下過一過“悠然見南山”的生活。將煩惱、憂愁和不快丟進河水中，隨水東流。然后一個猛子扎入水，水花四濺，探出頭來，看到水紋四周蕩漾，心也浸在水中，蕩漾，寧靜。
記得小時候，在烈日下，正巧農閑，哥哥嫂嫂邀來朋友，在大門旁，偷樹陰下，支一張方桌，拿幾副牌，打得盡情盡興。我也在旁觀看，雖看不懂，但也高興。因為心放松了，平和了。是鄉村的平靜生活帶給我無盡的生活動力。在那里干農活，我練就了強健的身體，在那里吃新鮮的水果蔬菜，粗茶淡飯，練就了我對生活的喜愛，平靜的農村是我平心靜氣之地。
我找到了我的平靜之地，擁抱了屬于我的平靜，你呢？在家里或是在戶外的高山上還是原野上？
“磨刀不誤砍柴工”的'道理誰都懂，但很少人這么去做。在你的平靜之地打磨自己的刀吧，在平靜中體驗生命、生活之美，擁抱自己的平靜，擁有自己的愉悅，為繁忙的城市生活注入無盡動力。
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