【熱門】機(jī)會(huì)話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的機(jī)會(huì)話題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
機(jī)會(huì)話題作文1
總是止步于青山綠水處，傾聽(tīng)不經(jīng)意的鳥鳴蟲叫;總是流連于山窮水盡的路口，期待柳暗花明又一村的奇跡;也總是沉醉于燈火闌珊，回首剎那默然的驚喜。機(jī)遇可以改變?nèi)说拿\(yùn)。也許正是怕錯(cuò)過(guò)稍縱即逝的它，才會(huì)如此珍惜上天賜給我們的每一個(gè)時(shí)刻。
氤氳之間，明月可掇，你在清風(fēng)夜唳之中，獨(dú)立于烏江之上，你那深邃的眼神讓人迷離，此時(shí)的你大概已了然了吧，猶記得，鴻門宴上，優(yōu)柔寡斷不僅讓你錯(cuò)失了殺劉邦的最好機(jī)會(huì)，更落得個(gè)“豎子不足與謀也”的評(píng)價(jià)，也許你是后悔的，怎奈“林花謝了春紅，太匆匆”，當(dāng)四面楚歌之聲響起，你知道一切都晚了，霸王頸血浸染烏江，蒼天抽泣，大地?zé)o語(yǔ)。人這一生實(shí)在沒(méi)有過(guò)多的機(jī)遇供你去把握，一次的錯(cuò)過(guò)足以讓你身敗名裂，當(dāng)然，一次的把握也足以讓你光輝一生。
沒(méi)有資本，再好的機(jī)遇也是枉然。“雜交水稻之父”袁隆平花費(fèi)了六年時(shí)間，不斷觀察，不斷摸索，像神農(nóng)嘗百草，日復(fù)一日的在一簇簇野草堆里搜尋，最終開(kāi)創(chuàng)了震驚世界的一次“綠色革命”。因?yàn)榕Γ驗(yàn)樯朴谧プC(jī)遇，更因?yàn)樗秦S厚知識(shí)的沉淀積累，讓他在機(jī)遇面前，有了更進(jìn)一步對(duì)自己人生升華的資本，沒(méi)有這些，即使機(jī)遇僅僅是與他一步之遙，這一步也永遠(yuǎn)是那么的遙不可及。
世稱“臥龍”的諸葛亮可謂三國(guó)時(shí)期一顆明星，然而世人盡知其神機(jī)妙算，卻不知他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機(jī)而出。劉備的三顧茅廬，為他的出山提供了最好的機(jī)會(huì)，多年的知識(shí)儲(chǔ)備讓他早已按捺不住寂寞，大干一場(chǎng)才是他所追求的。也許無(wú)邊的等待是痛苦的，但只要相信機(jī)遇是青睞有準(zhǔn)備的人的，那么當(dāng)機(jī)遇來(lái)臨，我們的人生就會(huì)變得分外輝煌。
當(dāng)破曉的光暈驅(qū)散西湖之畔的水汽，當(dāng)混沌的塵灰又一次隱沒(méi)在潮動(dòng)的人流之間，當(dāng)一切暴露在陽(yáng)光底下，就連那機(jī)遇也無(wú)處遁形之際，伸出雙手，緊緊地握住它，去創(chuàng)造另一個(gè)大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)刻。
機(jī)會(huì)話題作文2
悠然走進(jìn)我小小的冬園。春風(fēng)未來(lái)，美麗依然。坐在枯草殘雪間，滿目欣然。j草殘黃屋若嶺，醉躺亂葉漫撥星。星轉(zhuǎn)月移待日明，梅落蘭馨又見(jiàn)鶯。呵，我何嘗不悠然自在？側(cè)目的小樹(shù)，你不滿意嗎？我摘下一顆未長(zhǎng)成的效果，品嘗悔的苦澀。
我不愿說(shuō)時(shí)間有無(wú)盡頭，因?yàn)樯慕K點(diǎn)就在時(shí)間前頭；我不愿說(shuō)生命何時(shí)停下，因?yàn)橹辽俳裉煳覀円廊粨碛小Ｒ苍S今天已錯(cuò)過(guò)，但明天我滿還未過(guò)；也許昨日荒廢了，但今天還在手中掌握。時(shí)間不會(huì)逃跑，是的，不會(huì)逃跑，但是，機(jī)會(huì)卻可能錯(cuò)過(guò)。沙漠中的湖泊，今日不把水壺裝滿，明天就可能干涸。海灘上的貝殼，今天不把它們拾起，明天就會(huì)被海浪淹沒(méi)。春天嬉戲，就只有到夏天出芽；夏天出芽，就只有到秋日開(kāi)花；秋日開(kāi)花，就只好在冬天結(jié)果，冬天結(jié)果，結(jié)出的是一樹(shù)苦澀。小果樹(shù)，你又笑我，笑我也悠閑，也會(huì)像你一樣失落。但要知道，我是用幾分鐘的思緒換來(lái)整春的溫暖，而不是用整春的溫暖換來(lái)幾分鐘就回味完的快樂(lè)。后悔的滋味，不該由誰(shuí)來(lái)忍受的。
時(shí)間不會(huì)逃走，它不會(huì)逃走，但機(jī)會(huì)難留。春天過(guò)去了，它就只會(huì)在嚴(yán)寒后再?gòu)哪闵砼宰哌^(guò)。
機(jī)會(huì)話題作文3
屋子里很靜，靜的只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆在紙上寫字的沙沙聲，像在演奏著優(yōu)美的曲子。我的思緒早就伴著這曲子在這既定的故事情節(jié)中恣意飛揚(yáng)。
母親正在為我整理衣服，她發(fā)現(xiàn)我的衣服袖口的紐扣松動(dòng)了，她決定釘一下。但她早已發(fā)現(xiàn)她的女兒正文思泉涌。所以她在抽屜里找針線時(shí)，不敢弄出一點(diǎn)兒聲響，以至于我沒(méi)感覺(jué)到母親的動(dòng)作。還好，母親發(fā)現(xiàn)了一個(gè)線管，針就插在線管上。她小心地將他們?nèi)〕鰜?lái)，有輕輕推上抽屜，母親終于松了一口氣。其實(shí)我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)她影響我學(xué)習(xí)，但是，她得會(huì)換位思考。可是她有有了新問(wèn)題。幾個(gè)月前還能穿針引線，可現(xiàn)在明明看見(jiàn)針孔在哪，卻怎么也穿不進(jìn)去。她不相信自己的視力下降的怎么厲害，于是又一次的嘗試。她將線用力搓了搓，另一只手拿緊針，瞇著眼看準(zhǔn)針孔，又穿了一次，一次，有一次……——但還是失敗了。
我的作業(yè)正面臨結(jié)尾，抬起頭忽然從鏡子里發(fā)現(xiàn)母親正努力找著那怎么也進(jìn)不去的針孔。我不禁怔住了，我忽然覺(jué)著自己就是那的針孔，但是它已經(jīng)被那永遠(yuǎn)也完不成的學(xué)習(xí)任務(wù)，堵得死死的，一點(diǎn)空隙也不留，以至于母親的線頭穿不進(jìn)去，但她還是不甘放棄，一次又一次的嘗試，但我卻從未發(fā)現(xiàn)。
我的眼圈濕潤(rùn)了，明明是母親在我心中的形象已經(jīng)模糊了，我這才想起原來(lái)已經(jīng)好久沒(méi)和母親交流過(guò)了。我知道我已是初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)應(yīng)該是我的第一任務(wù)，但是我不能忘了一直在我身后不離不棄的默默支持我的母親。我起身像母親走去“媽，我來(lái)幫你吧。”我拿起線頭，輕松地把它穿了過(guò)去。母親開(kāi)心的笑了。
我這才知道母親是這么需要我，是這么容易滿足，只幫她穿了一根線，就使她對(duì)我付出的愛(ài)暢通無(wú)阻。
粗心的兒女們我們要學(xué)會(huì)感謝你們身后的那個(gè)人，她為我們付出了所有。只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上，多回頭看看，給她愛(ài)我們的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)話題作文4
窗外下著大雨，整個(gè)世界都沉浸在雨的世界中。燕子無(wú)力的在天空之下捕捉著昆蟲，樹(shù)兒也枯黃的打著卷兒。我獨(dú)自一人坐在這條小小的凳子上，不知是這糟糕的天氣，還是上午的“任務(wù)”失敗，心里總覺(jué)得不是滋味，因?yàn)槲沂チ艘淮螜C(jī)會(huì)……
當(dāng)老師毫不猶豫的把制造手抄報(bào)的任務(wù)交給我時(shí)，我信心滿滿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，以為這是個(gè)簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的任務(wù)。身為班干部的我，這種小事不直的一提。于是沒(méi)把它放在心上。當(dāng)要提交任務(wù)的時(shí)候，我還沒(méi)開(kāi)始這任務(wù)，這時(shí)想補(bǔ)的話已經(jīng)來(lái)不及了。于是――我和幾個(gè)“主編”對(duì)立在老師嚴(yán)厲的目光之下，老師一句也沒(méi)說(shuō)我們。那時(shí)的我才真正明白了什么叫任務(wù)。沒(méi)做手抄報(bào)，雖然沒(méi)受罰，但我們卻徹底失去了老師的信任，徹底的信任。我坐在陪伴了我九年的這條凳子上，努力反思著自己……
窗外下的雨還是一樣的大，那聲音可以使人顫抖，天空，全是一片黑暗。沒(méi)有房屋的燈光，沒(méi)有螢火蟲的蹤影。我陷入迷茫之中，我想如果時(shí)間能夠倒流，那我一定會(huì)完成這任務(wù)，可以戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)，但這一切只是我的美好幻想。如果可以給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)做的更好，真的，會(huì)做的更好，只要一次簡(jiǎn)單的機(jī)會(huì)……
老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)……
機(jī)會(huì)話題作文5
機(jī)會(huì)就像流星一樣，并不常有卻存在。而且并不是所有人都能抓住流星隕落的瞬間，成功許愿。
很多人苦苦等待流星降臨。可當(dāng)流星真正降臨時(shí)，那些人卻光顧著手舞足蹈興奮，殊不知許愿的機(jī)會(huì)正在悄悄溜走。
比賽的輸贏并不重要，貴在堅(jiān)持。畢竟奪冠之人只有一個(gè)，奪冠的機(jī)會(huì)也只有一個(gè)。
可是并沒(méi)有很多人都能堅(jiān)持下去。最后堅(jiān)持下去的往往都是奪冠之人。就像運(yùn)動(dòng)會(huì)上，800米長(zhǎng)跑的賽場(chǎng)上。一名選手在奮力向前，沖在了第一位。但隨著時(shí)間的推移，她漸漸力不從心。雖然只是有點(diǎn)，但是后面的人并沒(méi)有松懈。居于第二位的終于沖了上來(lái)。此時(shí)距離終點(diǎn)只有半圈。
我替她惋惜。盡管最后她拿了第二名，但只要她在努力一下，她完全有拿到第一名的機(jī)會(huì)。只是就那么一點(diǎn)的松懈，就與第一名失之交臂。這難道不是“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”嗎？
事實(shí)上，很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就在你身邊。只要你抓住他，就能成功。
非洲有一種母獅，她們擔(dān)起一家之主，是她們出去捕獵。也許是因?yàn)轶w力的關(guān)系，她們并不是用一擊斃命的方法，而是死死咬住獵物的脖子，無(wú)論獵物怎樣掙扎，怎樣反擊，他們從不松懈，直到獵物死去。
這是一種怎樣的堅(jiān)持啊！只要他們中間稍一松口，獵物就有可能逃走。但母獅們并沒(méi)有給他們逃走的機(jī)會(huì)。他們以這種堅(jiān)持贏得了自己和孩子生存的機(jī)會(huì)。
機(jī)會(huì)來(lái)了，必須要抓住。但如果你抓住了，卻沒(méi)有堅(jiān)持，那又有什么用呢？只是讓機(jī)會(huì)白白溜走。
試問(wèn)，別人能做到的，我們?yōu)槭裁醋霾坏健?dòng)物們能做到的，我們這些自認(rèn)為高等生物的人為什么做不到。
給自己一次堅(jiān)持的機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)堅(jiān)持的理由。做一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。
常常抱怨填鴨式教育，常常埋怨題海戰(zhàn)術(shù)。即使題海戰(zhàn)術(shù)可恨，填鴨教育枯燥，卻依然有人脫穎而出。因?yàn)樗麄儓?jiān)持不懈，沒(méi)有松懈放棄。
我想我也應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)，不能中途退出。
既然找到了理由，就堅(jiān)持下去吧！
有一種堅(jiān)持叫承諾。
有一種堅(jiān)持叫責(zé)任。
有一種堅(jiān)持叫成長(zhǎng)。
機(jī)會(huì)話題作文6
我曾讀過(guò)一篇文章，名叫“把握機(jī)會(huì)”。文章大概內(nèi)容是：一個(gè)員工，一個(gè)平凡的不能再平凡的員工。一次活動(dòng)讓他展現(xiàn)出了自己，表現(xiàn)出了自己。只因?yàn)樗盐兆×艘淮螜C(jī)會(huì)所以他就成為了總經(jīng)理。”這篇文章對(duì)我觸動(dòng)甚深。一次機(jī)會(huì)抓住了就能影響你的一生，沒(méi)抓住，只能看著他白白流掉。當(dāng)別人成功時(shí)，請(qǐng)不要抱怨命運(yùn)不公，因?yàn)槊\(yùn)對(duì)我們是平等的，你也曾獲得相同的機(jī)會(huì)，只不過(guò)你沒(méi)把握住罷了……
牛頓當(dāng)年在蘋果樹(shù)下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個(gè)善于思考的人，經(jīng)過(guò)他努力的探索、研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。這可以說(shuō)明牛頓把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)造就出了這位受人敬仰的科學(xué)家。如果休息的不是牛頓那么后果將是如何?
有時(shí)候，機(jī)會(huì)來(lái)敲你的門，你卻沒(méi)有把門打開(kāi)，它便會(huì)無(wú)聲無(wú)息地溜走;等到你后悔時(shí)，再想去把它找回來(lái)，就再也來(lái)不及了。“只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。”培根說(shuō)過(guò)這樣一句話。意思是，愚者只會(huì)等待卻不會(huì)創(chuàng)造，相反智者會(huì)去抓住機(jī)會(huì)把握機(jī)會(huì)!”機(jī)會(huì)如風(fēng)，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，但它卻經(jīng)過(guò)每一個(gè)人的身旁，就看你是否感覺(jué)的到。“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)”，正如這首歌《真心英雄》里唱的，生命是寶貴的，生命里的時(shí)間更是寶貴的，想利用好這寶貴的時(shí)間，就得靠我們?nèi)グ盐諜C(jī)會(huì)。
“成功是靠百分之八十的勤奮，和百分之二十的機(jī)會(huì)!”可是連機(jī)會(huì)都抓不住，就沒(méi)資格談成功了。
學(xué)會(huì)“等待機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)”吧!成功就在你身邊……
機(jī)會(huì)話題作文7
是清澈的湖水，給了魚兒快活的'機(jī)會(huì)。
是敬愛(ài)的老師，給了學(xué)生學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
是辛勤的父母，給了孩子幸福的機(jī)會(huì)。
當(dāng)機(jī)會(huì)在我們的面前的時(shí)候，很多人都不懂得去珍惜，所以，各種各樣的機(jī)會(huì)都掌握在自己的手中，一個(gè)不小心就會(huì)丟失機(jī)會(huì)!
記得小時(shí)候?qū)W的那篇文章《最大的麥穗》。這篇文章是寫，老師叫學(xué)生到買地里摘一個(gè)最大的麥穗，而學(xué)生總以為機(jī)會(huì)很多，便摘一顆仍一顆，最后兩手空空，這篇文章告訴我們，機(jī)會(huì)只有一次，不能只懷著僥幸的心理在面對(duì)事情。
打架都聽(tīng)說(shuō)過(guò)毛遂自薦的故事吧，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂一直在平原君的門下三年，沒(méi)人器重他，當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候，毛遂見(jiàn)是個(gè)好機(jī)會(huì)，用于自遂，終于成為一名大將這個(gè)故事明顯的告訴我們，要把握好機(jī)會(huì)，毛遂即使把好了這個(gè)成才的機(jī)會(huì)，才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，所以，機(jī)會(huì)掌握在自己的手中!
現(xiàn)在是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，如果你懷著僥幸的心理，總認(rèn)為有好事降臨，那么你將會(huì)一事無(wú)成，我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)，要學(xué)會(huì)抓住眼前出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，認(rèn)認(rèn)真真的完成好當(dāng)前的事，這樣才不會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，一事無(wú)成!
機(jī)會(huì)話題作文8
是湛藍(lán)寬宏的天，給了鳥自由飛翔的機(jī)會(huì)。
是寬廣無(wú)垠的草原，給了草茁壯生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
是深邃澄澈的海，給了魚暢游生活的機(jī)會(huì)。
而我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，沒(méi)有他人的給予，就要靠自己把握。
愛(ài)因斯坦的老師，沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，而他自己把握住機(jī)會(huì)，靠自學(xué)，最終走上探索科學(xué)的道路，成為舉世矚目的科學(xué)家；貝多芬失聰?shù)亩錄](méi)有給他創(chuàng)作音樂(lè)的機(jī)會(huì)，但他不放棄嘗試，靠牙齒咬著木棒，創(chuàng)作出多少優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)樂(lè)曲，被人們永世傳唱；司馬遷的時(shí)代沒(méi)有給他著作的機(jī)會(huì)，可是他靠自己把握住的機(jī)會(huì)，花費(fèi)了半生的時(shí)間，寫下了流芳百世的《史記》。綜觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。
這讓我想起了毛遂自薦的故事。在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，毛遂在平原君的門下三年，一直沒(méi)有被人重視，當(dāng)平原君急需人才的時(shí)候，毛遂把握住這次機(jī)會(huì)，勇于自薦。在與平原君交談時(shí)，他表現(xiàn)出杰出的才能，受到了平原君的賞識(shí)，終成為一名大將。毛遂的自薦，更讓我們深刻感受到自我把握機(jī)會(huì)的重要。作文
現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，如果你終日守株待兔，等待機(jī)會(huì)的來(lái)臨，往往一無(wú)所獲。我們只有靠自己去努力，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中把握住機(jī)會(huì)，用自己的勤奮汗水，去澆灌“機(jī)會(huì)”這一種子，讓它發(fā)芽、抽枝、長(zhǎng)大。
機(jī)會(huì)如同漫天飛舞的雪花，很多，但是很微小，并且很快就會(huì)融化、消失。當(dāng)雪花落在別人身上時(shí)，不要羨慕，不要妒忌，你的機(jī)會(huì)要靠自己來(lái)把握，并且牢牢抓緊，抓緊……
機(jī)會(huì)話題作文9
在生活中，機(jī)會(huì)的腳步就像風(fēng)一樣，來(lái)得悄悄地，去也悄悄地，悄無(wú)聲息。若不好好地珍惜它，想抓住它可就難咯。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一次英語(yǔ)競(jìng)賽，因?yàn)閳?bào)名的人寥寥無(wú)幾，所以英語(yǔ)老師都希望我們能夠踴躍參加。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息后，內(nèi)心也有一些激動(dòng)，有點(diǎn)想?yún)⒓樱赡X里突然想起了前幾天班上有同學(xué)說(shuō)英語(yǔ)競(jìng)賽很難得話題，于是便有些遲疑。或許，英語(yǔ)老師看出了我的心思，突然，她把嗓音提高了，說(shuō)：“你們是在擔(dān)心競(jìng)賽題難不難的問(wèn)題嗎？沒(méi)錯(cuò)，題目還是有一些難度的，但那又何妨？孩子們，相信自己一點(diǎn)吧，你們能行的！”
雖然老師給了我們那么多的精神鼓勵(lì)，但我還是很沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信，不敢舉手示意參加，因?yàn)槲倚闹幸恢庇袀�(gè)小惡魔在“阻撓”著我：“還是別參加了，老師干剛剛不是說(shuō)了嘛，競(jìng)賽題可是很難的喲！萬(wàn)一考砸了，豈不是讓老師和同學(xué)們笑話一番？不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呀！你可要想明白一點(diǎn)呀！”唉，到底該怎么去下決定呀？正當(dāng)我難下決定的時(shí)候，班上大約有十幾名同學(xué)都已經(jīng)句號(hào)了手，打算報(bào)名參加競(jìng)賽。“十三、十四、十五！好，大家的報(bào)名可真踴躍呀，好啦，名額已滿，報(bào)名也截止了！”啊！就這樣完了？我有些驚訝，我以為報(bào)名的名額會(huì)有很多，但沒(méi)想到只有十五個(gè)。幾天之后，競(jìng)賽的日子到了。參賽的那十五個(gè)同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都洋溢著必勝的笑容，好像都很有把握，十分地自信。競(jìng)賽完后，我問(wèn)了問(wèn)他們競(jìng)賽題是什么類型的，難不難。聽(tīng)完他們的話后，我突然感到后悔莫及，因?yàn)槟切└?jìng)賽題都是我會(huì)做的，一點(diǎn)兒都不難，只不過(guò)有兩、三題稍微有點(diǎn)難度，至于其他的題都是超容易的！唉，現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了，這世上可是沒(méi)有后悔藥賣的。
其實(shí)，人的一生中，機(jī)會(huì)有很多，但只要我們稍不留意，它們就會(huì)從我們身邊溜走。我們必須要牢牢地抓住每一次機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才能取得一次次的成功。
機(jī)會(huì)話題作文10
我們每個(gè)人都有好幾次機(jī)會(huì)有人對(duì)帶機(jī)會(huì)群像孩子一樣浪費(fèi)是時(shí)間，讓時(shí)間白白的過(guò)去，所以我們不要學(xué)這種人。
有一次語(yǔ)文老叫我們認(rèn)為自己作文寫了好得人可以上來(lái)讀我們班上有好都同學(xué)都上去讀了只有我們成績(jī)不好得幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有上去讀這時(shí)候，上去讀作文得人全都讀好了，這時(shí)語(yǔ)文老師說(shuō)；上去讀作文得人每人可以得到譯一本，本子這時(shí)語(yǔ)文老師又說(shuō)："你們上來(lái)得人還可以不要抄課文，這時(shí)我非常后悔，早知道我就上去讀作文，嘿我可真倒霉呀！
還有一次也是讀作文我和班上幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有上去讀結(jié)果被語(yǔ)文老師罰抄了許多作文我很不甘心，但是想來(lái)想去那全都是我的過(guò)錯(cuò)我以后一定要好好寫作文，爭(zhēng)取希望每一次都有我上去讀作文，還有我一后一定要珍惜時(shí)間因?yàn)榛ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)在少年！
在最后我送給大家一句話："機(jī)會(huì)來(lái)得時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。
機(jī)會(huì)話題作文11
人生中有很多機(jī)會(huì)，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡；而有人卻不當(dāng)一回事，把上帝賜給自己的機(jī)會(huì)，裝作看不到，結(jié)果導(dǎo)致自己什么也沒(méi)有完成，后悔莫及。
機(jī)會(huì)？什么是機(jī)會(huì)？今天我就告訴你。
機(jī)會(huì)人人都有。人人平等，人人公平。--不是么？我舉個(gè)例子：上課了，你有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)懂，老師問(wèn)：又聽(tīng)不懂的沒(méi)？，有的同學(xué)即使說(shuō)了懂，下課還是會(huì)去問(wèn)老師的；有的人也會(huì)很實(shí)事求是——不懂！或者 懂！而自己呢？說(shuō)了什么--懂！可是，真的懂了嗎？老師給你機(jī)會(huì)，為什么不去珍惜？即使這樣，下課了，可以找老師問(wèn)不會(huì)的--這還是個(gè)機(jī)會(huì)，為什么不去問(wèn)呢？？難道是為了面子問(wèn)題嗎？！那別人，去問(wèn)老師或者同學(xué)，是“不要臉”嗎？--這不僅是在說(shuō)大家，我也在叩問(wèn)我自己。
把握機(jī)會(huì)作文500字期末考試已經(jīng)結(jié)束，是可以適當(dāng)放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯(cuò)的同學(xué)，在下學(xué)期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認(rèn)為考的不錯(cuò)，可以放松，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)后學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。放假其實(shí)也是個(gè)機(jī)會(huì)。我們可以利用放假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；去外地旅游觀光，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時(shí)間上的機(jī)會(huì)，你是不是都用在了玩樂(lè)之中？
機(jī)會(huì)不一定要非常大--其實(shí)，每個(gè)大機(jī)會(huì)，都是由你在意、你把握住的每個(gè)小機(jī)會(huì)積累而成的。--也就是說(shuō)，把握住每個(gè)小機(jī)會(huì)，上帝一定會(huì)賜予給你一個(gè)天大的機(jī)會(huì)，讓你好好接受！
機(jī)會(huì)話題作文12
窗外雨潺潺，心意闌珊。思緒穿越層層雨簾，回到那一天，時(shí)間也為此而凝固。
在屋里徘徊，矛盾的心理將信汗?jié)瘛Ｕ归_(kāi)讀了一遍又一遍，字跡也變得有些許模糊。抬起手想看一看時(shí)間，卻又因緊張而顫抖，努力地控制著自己，只剩下十分鐘了，誰(shuí)能救救我，我該怎么辦？
不可遏制地癱坐在沙發(fā)上，與她爭(zhēng)吵的情景清晰、遙遠(yuǎn)，卻是又那么的真實(shí)。
“你憑什么在那么多人面前‘嘲笑’我？”我滿是怒氣地向她吼道。
“你別生氣，只不過(guò)是開(kāi)個(gè)玩笑罷了，咱們兩個(gè)是那么要好的朋友，我本是無(wú)意才開(kāi)你的玩笑的啊！”
“哼，——?jiǎng)e解釋了，不想和我當(dāng)朋友就算了，誰(shuí)在乎！”我摔門而去，留下的不只是滿臉驚愕的她，還有許愿瓶中兩顆心的疏遠(yuǎn)。
可一個(gè)月過(guò)去了，她還有十分種就要上車離我而去了，——她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我是繼續(xù)保持著這可怕的沉默，還是將手中滿載著歉意的信交給她？猶豫間，她對(duì)我的好早已如放電影般浮現(xiàn)在腦海里：是寒冷時(shí)的一杯奶茶，是失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，抑或是成功時(shí)對(duì)我的衷心祝愿……不經(jīng)意間，我早已對(duì)她充滿了依賴，可現(xiàn)在……
不，我不能失去與她和好的最后一次機(jī)會(huì)！我高聲喊著，沖出家門，一路飛奔到校門口。
然后，我瘋了似的尋找著絲雨的身影，是在我們共同玩耍的操場(chǎng)上，還是在初次相遇的教室里，抑或是在彼此分離的音樂(lè)室？不，都沒(méi)有。一樣熟悉的場(chǎng)景卻怎樣也尋不到相識(shí)的身影！
悻悻地走出校門，卻看見(jiàn)絲雨正在上車。她左右望了望，終是登上了車，我似乎感到她的失望，一路隨車奔跑，可車卻把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后，大喊一句：“絲雨，對(duì)不起！”卻隨風(fēng)而逝，任淚水在臉上滑淌。
呆呆地站在雨中，雨濕了眼眶。將信拆成飛機(jī)，載著思念和歉意想讓它飛向絲雨，卻被無(wú)情地打落在雨里，蒼白而又無(wú)力……
再也尋不到那身影。那次錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，伴著我的歉疚，如綿綿冷雨，陰在我心里，揮之不去……
機(jī)會(huì)話題作文13
清秋的早晨，朝陽(yáng)越過(guò)千山萬(wàn)水，照入我的窗欞。空曠的玻璃上依偎著凄淡的白霜，那白霜對(duì)側(cè)，亭亭地立著的是爛漫的秋菊，陽(yáng)光繞過(guò)霜的冷淡，柔柔地散落在那紅得發(fā)紫的花蕊之上，徘徊流連在葉子間，一閃一閃的，紅得刺眼，綠得欲滴。
推開(kāi)門，覆天蓋地是無(wú)垠的慘白，它們，——這白霜——掌控著一切的一切，它們肆意地掛滿枝頭，肆意地吞噬著綠的生機(jī)。
走在曠野上，我要去尋求未被風(fēng)霜吞沒(méi)的綠的源泉。
在焦急的徘徊的時(shí)候，在心急如焚的一剎那，她——一枝月季，嬌小的花兒——映入我的眼簾。她瑟縮在風(fēng)霜無(wú)情的爪牙下，企圖逃避死亡的冰冷。花兒，早已散去；葉兒，斑斑點(diǎn)點(diǎn)。是人們無(wú)情踐踏下的傷痕。只有她的刺兒還依然硬朗，那是她對(duì)命運(yùn)的反抗，是她對(duì)生的機(jī)會(huì)的渴望。然而，造物主是不屑于憐憫她的花葉的傷痕，也不在乎她的刺兒的無(wú)力的申訴，依舊把她埋沒(méi)在這冰天雪地里。
我無(wú)法不為她所動(dòng)容，帶著憐憫，我將它移到自家的花盆中，和那菊花放在一處。
澆過(guò)水，向花盆中望去，她嬌小的身子似乎還未從冰雪中分離，零點(diǎn)殘敗的葉子上，寫滿的是對(duì)生的機(jī)會(huì)的渴望，我望見(jiàn)她的眼，掛滿的是離人的淚水，雙眸在向上蒼祈禱。“自古逢秋悲寂寥”，望著她，我似乎又看見(jiàn)了無(wú)數(shù)風(fēng)流才子的落魄，無(wú)數(shù)性情中人的傷情，那些百感交織的靈魂，在她細(xì)小的體魄中彳亍，在我的心頭徜徉。
日子在時(shí)光的流逝中東去無(wú)返，當(dāng)我再次向這花盆中凝望時(shí)，她早已逝去了，殘存的是她那似曾相識(shí)的軀體，不覺(jué)又憂從中來(lái)，不可斷絕。
那小小的生命，托著她對(duì)生的機(jī)會(huì)的無(wú)盡渴望，慢慢地遠(yuǎn)去了。我抱怨造物主的不公：為什么不去憐惜一下那些脆弱的生靈？為什么不給他們獲得生的機(jī)會(huì)？我苦苦地嘶喊，卻久久得不到回應(yīng)……
又是清晨，透過(guò)冰霜，在朝輝中，我看到那漸漸遠(yuǎn)去的月季花的影子；陽(yáng)光還是如故，菊花在朝輝的光里，依舊紅得刺眼，綠得欲滴……
機(jī)會(huì)話題作文14
機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
這句名言是名人達(dá)爾文說(shuō)的，這一點(diǎn)都不錯(cuò)。機(jī)會(huì)是每個(gè)人都有的，但最重要的是怎么去掌握機(jī)會(huì)，有的人遇到機(jī)會(huì)就去好好的利用它。用這個(gè)機(jī)會(huì)成就一件大事。而有些人，他們對(duì)待機(jī)會(huì)，就像一個(gè)人手中握滿了沙子，再讓沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一種人，那你長(zhǎng)大后一定是一個(gè)杰出的人，因?yàn)槟銜?huì)利用機(jī)會(huì)。如果你是第二種人，那你長(zhǎng)大后一定是一個(gè)農(nóng)民，甚至更低小，因?yàn)槟悴粫?huì)利用機(jī)會(huì)。在這兒，告訴大家：“機(jī)不可失，失不在來(lái)。機(jī)會(huì)是打開(kāi)成功之門的鑰匙，是通向成功之門的鋪路石，如果大家從小就能養(yǎng)成好好利用機(jī)會(huì)的好習(xí)慣，那你將受益終生。”大家聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事吧，那只烏龜正是借著兔子睡覺(jué)的好機(jī)會(huì)，一步一步向前爬，才贏了這場(chǎng)比賽的，如果烏龜不好好抓住機(jī)會(huì)，那它會(huì)贏嗎？
最后再送大家一句：“機(jī)會(huì)來(lái)的時(shí)候像閃電一樣短促，完全靠你不假思索地去利用。”
機(jī)會(huì)話題作文15
中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許許多多感人的故事，每次讀到的時(shí)候，都能給我很多啟示。《賈逵隔籬偷學(xué)》就是其中的一個(gè)。
賈逵是東漢著名的天文學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家。他小時(shí)候家里很窮，父親早逝，母親只能幫別人縫補(bǔ)和洗衣服掙錢，沒(méi)有時(shí)間照顧他，更談不上送他進(jìn)學(xué)堂，所以賈逵都是姐姐在照顧。
有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，突然聽(tīng)到對(duì)面學(xué)堂里傳出教書先生講課的聲音，姐姐靈機(jī)一動(dòng)，就帶著賈逵悄悄來(lái)到學(xué)堂旁邊，聽(tīng)先生講課。學(xué)堂外面有一道籬笆墻，賈逵個(gè)子小，姐姐就抱著他，現(xiàn)在外面聽(tīng)。從此以后，賈逵愛(ài)上了學(xué)習(xí)，可是沒(méi)有錢進(jìn)學(xué)堂，就每天偷偷的在籬笆墻外面偷聽(tīng)，不管刮風(fēng)下雨，從不間斷。憑著刻苦的學(xué)習(xí)，賈逵長(zhǎng)大后成為了一名經(jīng)濟(jì)學(xué)家和天文學(xué)家。
我們今天的學(xué)習(xí)條件，要比賈逵好了不知道多少倍，我們要向賈逵學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)的精神，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大成名一名對(duì)社會(huì)有用的人！
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