機會的作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的機會的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
機會的作文1
我們很多人一直都認為犯錯是一件壞事，其實不然，假如沒有出過錯，我們就不會前進，社會自然也就不能發展。在平時給自己制造犯錯的機會，就是在不斷地提升自己，使自己更加完美。一個從來沒有跌到過的孩子永遠不會學會如何奔跑，我們只有發現了自己的錯誤，不斷努力，才能夠成為我們自己想要成為的人。
蔣方舟這個名字我們一定都不生疏，幾年前，她頂著“美少女作家”的光環被清華大學錄取，現在已經畢業的她成為了雜志社的副主編。這個女作家在中國青年文學地位好像并不如韓寒和郭敬明那樣刺眼，可就是這種樸實的風格卻引起了很多人的注重。和別的同學不一樣，蔣方舟在大學的時候就一直在給自己制造犯錯的機會，她一直在各種不同的事情，最終她發現了寫作是她最擅長的事情，當然，在寫作中她也經歷了許多的失敗，才會有如今的成就。
懂得嘗試，能夠給自己制造犯錯的機會，才會有可能真正獲得成功。害怕犯錯的人，就只會一味的掩蓋自己的錯誤，最終一事無成。要記住，我們是我們生活的主人，畢竟未來的生活如何，一切都在我們的掌控之中。
機會的作文2
今天一看到付老師布置下來的題目：“與機會失之交臂，令你遺憾的往事”，我就兀自站在那里沉思了許久，陷入了時間的隧道，翻開記憶的相冊……
那天陽光明媚，太陽將天空輝映得五彩斑斕。快放學了，老師把我叫到她跟前問我：“你愿意參加61兒童節的表演嗎？”我低下頭沉思了一會兒，老師也看出來這件事需要和家長商量一下，也跟我說：“你回去好好想想，明天早上給我答復，好嗎？”我連忙像小雞啄米似的點了點頭，快速地溜出門和同學們一起回家。回到了家我還是非常的激動，臉漲得通紅，因為這代表老師對我足夠的信任，可是我又想到六一兒童節表演就要在很多同學的面前，那得有多尷尬呀，如果我跳不好了，那肯定會變成同學們的笑柄，我這樣想著想著，臉莫名其妙的就褪了色變成了緊張的蒼白。
第2天我一到校，老師就問我：“你想好了嗎？”我緩慢的搖了搖頭，老師失望地嘆了一口氣，讓我回了座位。
6月1號終于到了，我坐在觀眾席下，羨慕的望著舞臺上同學們精彩的表演，看著那個本該屬于我的位置遺憾不已。如果我可以勇敢一點，如果我可以答應老師，如果我上去……無數個“如果”充斥著我的腦子，可是，還有如果嗎？
機會的作文3
在百事不曉的童年，天空是我小小心靈的奇妙。
走進懵懂的少年，我把自己看作是一只鳥，一只渴望飛翔的鳥，想飛進藍天的懷抱，去傾聽天空的心跳，去感受陽光的溫度，去體會飛翔的幸福毛渠探索生命的奇跡……假如給我一次飛翔的機會，我要飛上蔚藍的天空，俯視大地的美好，看那些形如螞蟻的人們在天地之間來回運轉。
假如給我一次飛翔的機會，我要飛回天真的童年，去感受兒時的歡樂；兒時的童貞；兒時不顧一切的瀟灑和那些純真的友誼；體會依偎在媽媽懷里的溫暖得意。假如給我一次飛翔的機會，我一定呀遍覽祖國的大好河山。看一看毛澤東的“看長城內外，惟余茫茫”的壯麗氣勢；再看一看韓愈筆下的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的優美隱現。假如給我一次飛翔的機會，我會給那些困難的孩子和家庭，用我的這雙翅膀去感化他們的種種困難和坎坷，給他們帶來溫暖和幸福。
可是，我沒有，我沒有那雙神奇的翅膀，沒有那可以發出無窮力量的翅膀，我只有一雙手，一雙普通而平凡的雙手，我會用喝雙書成為我飛翔的翅膀，帶給我飛翔的力量，在這小小的田地間創造出自己的奇跡。
機會的作文4
機會，其實對于每個人來說都是平等的。有的人，把握住機會了，而有的人卻錯失了。
就像上次上語文課的時候，當老師提出了一個問題的時候，班級里舉手的同學寥寥無幾。于是，老師就說：“怎么只有這么幾只小手呀！其實，舉手發言是一個鍛煉自己的機會，可以提升自己的口語能力，因此，大家不要怕，即使答錯了也沒有關系。今天，老師就破例，要是誰答出這個問題的話，就獎勵三張獎券。”“啊！有三張獎券呀？”我心里默默的想著。要是平時基本都沒有的，這三張獎券對于我來說無疑是一種誘惑。而我心中也早已有了答案了。可不知道是怎么一回事？我的左手和右手在斗爭著。一個說：“快點舉手吧！不要錯失了這次機會。”另一只手卻說：“還是別舉手了，等一下要是答錯的話，會被笑話的，多難為情呀！”我就這樣一直糾結著，等到我真的想要舉手回答的時候。一陣悠揚的音樂聲響起來了。原來，是下課了。就這樣，我在遺憾中結束了語文課。
語文課雖然結束了，可留下的卻是無盡的反思。當機會來臨的時候，如果沒有好好把握住的話，留下的只有遺憾和悔恨。因此，當下一次機會再來臨的時候，我一定要好好的'抓住，不能再錯過了。
機會的作文5
有一件事，一直隱瞞在我的心底，它常常說我是一個沒有良心、沒有道德的人，這件事讓我很慚愧。這件事也像一塊石頭，在我心中，沒有消化。
有天，春光明媚，百花爭艷，花兒正在挺著胸，沐浴著，草兒也在昂著頭。這天，我帶著興高采烈的心情，也帶著快樂的心情出去玩了。
當我正在走路時，看中了一家店，這家店非常豪華，我便走了進去看了看，我忽然看中了一輛豪華賽車，我便匆匆忙忙問叔叔這輛賽車多少錢，叔叔說這輛賽車24元。我一摸口袋，只有4元錢，錢不夠，不能買賽車。我眼睛一轉，想出一個鬼點子，可以和媽媽要錢，可是心想：媽媽是不會給我錢的，她怕我亂去用。我想：只有“偷”了。
到了家，我輕手輕腳地走到了錢包的旁邊，我對它說：“借我用一下吧”。
我拿過錢，連忙跑到店那兒，跑到了賽車，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
可是，我又感嘆了一聲“哎……”
媽媽，對不起，沒有經過你的同意，拿了錢請你給我一次機會。
機會的作文6
20xx年有一個小偷叫李記（化名），他是一個愛欺負人的男孩但和一我又是同班，在我的眼中印象不太好，因為他也欺負過我，他偷過店里的手機，而且不止一次，被公開他的錯誤時，當所有都不理他的時候時候，他的內心也許便有了恨。是班主任讓他有了一次又—次改變的機會，不過幾次過后，當所有的人不再相信他會改正錯誤的時侯，他卻改了，沒人相信他是真的改了，只有班主任相信他。因此他非常感謝班主任。
一年過去后他又走到了封閉的心理，因為沒人和他玩，加上所有人都在背后議論他所以形成了封閉心理。
同樣的一件事發生在同一個班相隔2年卻變了樣，他叫弘化（化名）他跟他的情況差不多。但不同的是班里的人都在幫助他改變這個今人厭惡的違法形為，最后他的學習成績和道德修養都突飛猛進。
同樣的—件事在一個班只相隔了2年多發生的結果卻大不相同，或許幫助過弘化的人，在背后也議論過李記，經過了李記的事情，所以才會幫助弘化改正違法行為。朋友們學會給別人一次機會，讓這個社會不再用嚴厲的法律讓他們錯誤，用我們所給的幫助改變他們錯誤。
讓世界充滿愛。
機會的作文7
別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要我們勇于面對，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的藍天，一切都不會使人感到彷徨，只要勇于向前踏步，邁出堅定的步伐就一定可以走向成功。
初一的最后一次考試成績讓我大吃一驚，在我看來，這次成績來得太突然，無數的事實說明初二是決定書生命運的時候，只有把握這這次機會，我們才會有為祖國建功立業的機會，而我，正在朝著這個方向前進，所以我們一定要竭盡全力，為自己的未來打拼，為祖國的光彩而打拼。讓我們飛騰吧！
我相信天助者，自助人！只要自己在奮斗，就不怕，天看不見，人不相信我。
要記住，隨時提醒自己最后一次機會一定要把握。
機會的作文8
也許我們不是一個世界上的人，我們所喜歡的那些東西，都不在同一條路上，都不能完全地有一個交流的機會。
如果我們路過了這里，跟他們打一聲招呼，我們可以把自己最溫柔的一面，展現給別人看，也可以終于發現，那樣的溫柔和淋漓盡致，其實在和人相處的過程中，一直都很累的。也許我們應該慶幸，現在的我們，還是有一些孩子心性的。
如果再這樣的故事交流之中，我們所能夠看懂的，還有更多的道理。那么不管在這條路上，我們能夠看到多少，這樣的努力，都是日以繼夜，夜以繼日的。如果所有的人，都在這一條路上，去看懂問題的嚴重性，這才是最讓自己明白的吧。
也許，這樣的差距，總會顯得別有一番風味。
如果我一直都在，我想這個時候我們的嘗試，總是有一些不同的地方。你可以不停的去模仿那個其他人，也可以在這樣的一條路上，抓住真正屬于你自己的，核心問題。只不過，大家所看到的最終結果都是不同的。
所以他們有過各種各樣的總結和交流，可是卻根本就不會覺得，這一條路上，到底有什么樣的問題，才可以敞開心相去交流。
機會的作文9
假如有這么一個機會，讓我來到美麗的澳大利亞，那該多好！
到那里的第一天，我要去參觀著名的悉尼歌劇院，把它的造型、色彩和內部景觀告訴給我的爸爸、媽媽和沒去過那里的中國小朋友。
第二天，我要去迎接那里迷人的日出，留意那里的一草一木和獨特的異國風光，把它描繪給我的爸爸、媽媽和沒去過那里的中國小朋友。
第三天，我要潛入海底，看那些五彩繽紛的海底動物和那些造形各異的珊瑚。我要將這美的感受告訴所有的中國人，呼吁他們節約水資源，保護水資源，控制水污染。
第四天，我要走進鳥兒的家園――樹林，去呼吸那清新的空氣，看那蔥蘢的樹木和那漂亮迷人的鳥兒。告訴那些中國人，要愛護樹木，保護我們的居住環境。
在將結束的那一天，我要和那些澳大利亞朋友進行交流，談論兩國的民情、風俗和生活。我要把中國的文化、各地的民俗和我國人民的熱情都告訴他們，讓他們知道，我有一個值得驕傲的祖國！
機會的作文10
推薦對自己的思想就像對汽車的零件——你得經常檢查，還要按時換新的。向著月亮走，即使走不到月亮，你也得到一顆星星；迎著晨光實干，而不要面對晚霞遐想；不要希望痛苦和磨難有所終止，要希望擁有一顆征服他人的心。
期中考試快來了，我做好了充足的準備迎接這次挑戰，而我的腦子里卻沒有在認真的準備這次考試，只是翻翻課本沒太在意，心里想：“這次考試會考幾分，會不會像上次那樣又進步了。”腦海翻來翻去，無心復習。雖然表面上看起來很好，但是實質上很差。
一轉眼，期中考試就過了，成績不是我理想的，但還是進步了一名。我在想，我在考英語的時候再仔細一點不就行了嗎？我在考數學的時候在認真一點不就行了嗎？為什么機會總是就這樣的錯過了？
所以，給我一次機會吧！我愿意撫平過去留下的創傷。我可以跟仔細地做英語試卷，認真的做數學試卷，得到一個讓自己滿意的成績，就不會像今天這樣的難過了。我可以讓我的童年更加的溫馨，讓我的生活更加的快樂。
請給我一次機會！我會好好的珍惜，努力的把握。我會更加的認真，更加的仔細。我會用它來把握今天開創未來！
機會的作文11
這個世界上什么是機遇，我們會經常遇到成功人士的誕生。對于成功人士的成功，人們會有兩種態度:一種是極度嫉妒，與他人相比，他們覺得自己還有很多不足之處。另一種，是為自己找借口。該說什么:他們受到了上天的祝福，只有當他們遇到機會時才會這么做。
如果我也遇到這樣的好機會，我一定會比他做得更好。那么，什么是機會？很久以前，有一個名叫艾倫的孩子，他九歲時開始了他人生中的第一份工作，在他祖父的農場里，赤手空拳地撿牛糞餅。普通孩子認為這份工作太臟了，做不了，但艾倫做得很好。由于他在收集牛糞餅方面的杰出表現，他的祖父給了他一份放牧馬匹的長期工作。這件事深深地影響了年輕的艾倫，并使他相信了這樣一個人生信條:無論手頭的工作多么卑微，只要做得好，它就是一個機會。當他長大后，他從未做過每周掙一美元的屠夫助手。
這份工作不僅低而且工作條件差，但他做得很好，因為他沒有改變生活的原則:只要他做得好，他就是一個機會。就這樣。后來，他成為一名美聯社記者，每周收入50美元。后來，他成為首席執行官，年薪超過150萬美元。什么是機會？這不是來自天堂的祝福。事實上，情況也是如此，只要做得好，這就是一個機會。天上不會有餡餅，也不會有這么好的機會給你。然而，我們不能等待兔子死去。
唯一能做的就是做好自己職責范圍內的一切，從而贏得機會。
機會的作文12
我知道你穿那件粉色外套真的很漂亮。但是在那個地方，別人并不在乎你漂亮不漂亮，他們只看能力。
如果你沒有能力做事，再漂亮也要離開這里。
我記得你應聘的時候，一開始還有其他人，就像你把原因和所有要求都解釋清楚了一樣。如果實在不行，不妨早晚會辭職。那時候我也看到了他們繁華的美麗。
但是當時炒作的很嚴重。你不知道到底發生了什么。你甚至沒有權利知道真相。在這樣的情況下，你應該如何為自己的人生做出選擇？
或者說從一開始就應該裝作不知道這一切，但這一切都和你有很大關系。在自己的學校和食堂吃好喝好就夠了。未來我們可能需要很多人才，但不一定需要你，我們可能很窮，只需要你這樣的人才。
誰能說清楚？未來沒有絕對，本身也沒有固定的標準。如果你把這些都處理在過去，相信你可能就沒有下一次鍛煉和提升自己的機會了
機會的作文13
人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角;人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創造生命輝煌;人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機會走過……
哎，又生病了!無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來!這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。
“我要參加，我要參加……”伴隨著同學們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓練中……
不久，激動人心的比賽終于開始了。由于在日常訓練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終于輸掉了比賽，看著別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過
機會，是難得的;機會，是寶貴的;機會，是一去不復返的;機會，是……
朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義;朋友，請在失去機會前抓住機會;朋友……抓住機會吧，朋友。
機會的作文14
不要面對偶然的失敗，就從此一蹶不振；那么靈魂的消沉，又會注定我們又一次失敗；然而機會總是留給那些有勇氣突破自我的人。
愛迪生發明電燈時屢屢失敗，但他沒有放棄，在經過無數次嘗試后，他終于發現了鎢絲是最耐熱的，從而發明了電燈。愛因斯坦四歲才會說話，七歲才會寫字，但是這并不影響他長大以后發現了光量子等理論，成為世界上最著名的科學家。
記得今年6月兒童節慶祝大賽前，我興致勃勃地報了名，經過努力輕輕松松的通過了初賽。可是決賽隨之而來，學習緊張，使我不能反復練習，熟記曲譜。正當我發愁的時候，我奶奶走過來，摸了摸我的頭，笑了笑，云淡風輕地給我講了一個故事：“孩子，你見過老熟悉鷹嗎？一般的老鷹可以活到70歲，但是在它40歲的時候，羽毛開始脫落，喙和爪子也沒那么鋒利了。這時它會啄掉羽毛、咬掉爪子、磨掉喙。直到第二年它長出新的羽毛、爪子、喙，再次展翅高飛，外出捕食，恢復昔日輝煌。而一些膽小害怕的老鷹就不會這樣做，只有痛苦的死去。孩子，你要像老鷹一樣，給自己一個突破自我的機會，加強練習薩克斯。”我聽后若有所思，每天勤奮練習。
在比賽那天，評委叫我的名字時，我忐忑不安地走向了舞臺，洪亮不失節奏地吹起了練習無數次的薩克斯曲《故鄉的親人》，優美的歌聲吹得裁判都感動了，也閉著眼睛搖頭聽歌了。
這次比賽我獲得了第三名，也讓我明白了：趁現在努力學習，機會只留給懂得追求它，有理想的實踐者。
機會的作文15
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我叫楊延玲，今年十一歲了。此刻，我站在這里，是打算競選中隊長的崗位。
入學以來，我真誠待人，尊敬師長，關心班級。而這些讓我認為我能夠勝任。同時，這也是我競選他的理由。我相信，在我的努力下，我一定會成為老師身邊的得力小助手，服務大家。我知道，中隊長責任很大，勝任它的必須要做到自信，大膽，還要有“三要”和“三不要”。1。不抄襲，不偷懶，不遲到；2。要積極思考，要認真聽講，要嚴于律己。而我的優勢也在這方面。
聽別人說，是中隊長，就是一名出色的導航員，這話一點也沒錯，我一定要做一名為同學們“導航”的出色隊長。如果我當選了，我一定認真履行好中隊長職責，想方設法協助老師辦好少先隊活動，豐富大家的生活，讓每節少隊活動課都洋溢著每個人的笑聲。此外我也要提高自己的素質，同學有困難，我熱心幫助；班級有事，我出一份力；經常為班級出黑板報，手抄報同時，我也要學好其他科目……
假如我落選了，我一定還有許多缺點，但我不會氣餒，爭取下次競選成功。今天，給我一個機會，明天，我還您百個滿意，同學們，請相信我，投上那神圣之票，和我讓五二班更上一層樓，相信我，準沒錯！我的發言完畢，謝謝大家！
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