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珍惜機會作文

時間:2022-02-04 20:25:24 機會 我要投稿

精選珍惜機會作文匯編10篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的珍惜機會作文10篇,歡迎大家分享。

精選珍惜機會作文匯編10篇

珍惜機會作文 篇1

  機會稍縱即逝,抓住每一次機會,才能成功。

  看過一個故事:

  一個人總是抱怨別人總是不給他機會。有一天他在路上走著,一個人走過來,好像看出來他的心事,于是問他:你真的沒有機會嗎?他回答:沒有。那人說:那么,請你抓住我。他不解的問:為什么?那人不回答,走了。后來有人告訴他:剛才和你說話的人就是機會啊!于是,他又一次和機會失之交臂。

  還看過一個故事:

  讓一群人去做一件比較難的事情,做完了以后告訴大家自己做了這件事。結果,很多人沒有去做這件事;很多人做這件事了,卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人,抓住了機會,面無愧色地站起來,驕傲地說,我做這件事了。最終的勝利只能屬于這一小部分的人。其實,做好這件事的關鍵就是站出來,告訴大家:我做這件事了。

  語文作業是自己備課,第二天自己講課。要講的是閱讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》,古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機會,好好地鍛煉一下自己。

  班里有六十多個人,最后站在講臺上的只有三個人。至少在這次“比賽”中,我抓住了機會。這樣就比那些沒有上講臺講課的同學多了一次成功的體驗。然后,我就可以驕傲地對所有人說,我成功了。

  小時候易俗社有活動,讓一些小朋友(當然,我現在不是小朋友了哦)上臺去唱歌,當時沒有一個人報名,我媽就給我報名了,我是第一個。

  那天,臺下兩千多人,我是第一個上臺唱歌的,也是唱的時間最長的一個(越到后面唱的時間越短)。雖然說,唱的不怎么樣,但是,我抓住了這次機會。

  成功不僅僅是打敗了對手,最重要的把握住每一次機會。

珍惜機會作文 篇2

  生命不能害羞,害羞就會一事無成,只有勇于嘗試與拼搏,才能實現生命的意義。

  ——題記

  通知:定于周三、周四下午課間,以年級為單位舉行拔河比賽,體育組教師具體負責,九年級各班都要認真組織,積極參加。政教處

  當班長把通知告訴大家時,同學們歡呼雀躍,教室里一下子沸騰了:課外活動終于不用體育訓練了!學校真是用心良苦,這是在為初三緊張的復習備考減壓、鼓勁兒呀。

  當班長問:那些同學愿意代表班級參加比賽時,教室里頓時鴉雀無聲,你看看我,我看看你,然后紛紛埋下頭,各干各的事,似乎事不關己。

  此時,我的心中重復著這樣一個問題:是參加還是不參加呢?我抬頭環視了四周,沒有人報名;過了一會兒,我又環顧四周,還是沒有人。要知道現在是初三,大家都是一心只讀圣賢書,誰操心集體的事呀?

  常言道:“試試就能行,拼拼就能贏”。經過重重的內心斗爭后,終于,我站了起來,說:“班長,我要報名!”這時,我感覺渾身熱血沸騰,充滿了力量。相繼的,我的那些好姐妹也紛紛站了起來,男生最后也害羞的站了起來幾個。

  比賽時間到了。一下課,我們就來到操場,分好工,做好準備工作。待裁判老師一聲哨響,我們紛紛使出吃奶的勁,拼命的拔,很幸運,小組賽我們贏了。接著,半決賽、決賽,我們都鉚足了勁,用盡九牛二虎之力,2:1我們獲得了女生組冠軍!我們幸福地相擁在一起,就好像拿了奧運金牌一樣開心!而男生們因為是趕鴨子上架,賽前就已經見分曉了。

  賽后,班主任適時組織科任教師于晚自習時間,召開了主題班會。原來這一切,班主任都看在眼里。會上氣氛熱烈,師生開誠布公,再次吹響了“三大戰役”備戰的號角,老師們紛紛勉勵大家努力拼搏,給自己交一份滿意的答卷。女生大都積極發言,對復習備考信心百倍,而男生還是有點沮喪。

  會后,我在日記本上記下了這樣的話:路,是自己走出來的;機會,是自己爭取來的。

  珍惜大好青春,努力拼搏,愛拼才會贏!

珍惜機會作文 篇3

  追求應該是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,這才是實實在在的。

  ——摘自《最大的麥穗》

  這是我們課本上的一篇精致的小短文。文中講了蘇格拉底帶著自己的學生來到麥地,要求他們尋找最大的一顆麥穗。但學生在麥地里看看這顆,覺得不滿意;看看那顆,覺得最大的還在前面,直到走到麥地的盡頭,還是兩手空空,一無所獲……

  從中,我明白了一個道理——無論做什么事情,我們都要及時地抓住眼前的機會。

  記得上三年級的時候,我有幸加入進了學校的跳繩隊。恰好,那年區里組織了運動會。老師想讓我鍛煉鍛煉,便給我報上了名。因為我知道,這是老師在給我鍛煉的機會,我一定要抓住這個機會。因此,每每課間,我就會拿出自己的小繩,走出教室,積極地參加訓練。漸漸地,我的進步越來越明顯,成績越來越突出……

  最終,經過我長久的訓練加上比賽時的超常發揮,不失時機地奪得了女子乙組跳繩二等獎的好成績。

  我想,面臨小升初的同學們都會有這樣的經歷吧:想上個好學校吧,又覺得學習壓力太大了;老老實實等著劃片兒吧,又覺得附近的學校太普通了,沒有其他學校那么有名氣……那么,我們的目標究竟是什么?是理想初中?是好成績?還是……?

  有的時候,如果在考場上發揮得好了,就會有幸被錄取;反之,則會無情地被篩下去。所以,自己的目標不一定能夠實現。如果幸運被錄取了,我們就要不失時機地去報名。畢竟,機會難得。下次就有可能沒這么幸運。如果一下子被好幾個學校錄取,我們再有選擇性地去考慮。至少,這樣我們不會達到電視上天天上演“沒有學校可選擇”的地步。

  生活中,類似的事例有太多,太多……也許是商場里買衣服的決定、也許是小升初的選擇、也許是一次考驗……

  我們就像生活在麥地里一樣,每個人都有自己的夢想。這個“麥地”就是由一個個夢想組成的。在實現夢想的道路上,我們不能放棄每一個好機會。只有珍惜眼前的機會,人生才會給我們更多的選擇……

  珍惜眼前的機會,才是最明智的選擇……

珍惜機會作文 篇4

  在夜幕降臨的時候,還記得有個詞叫機會;在面對眾多大獎賽時,心里還是那么一個詞---機會;在上課面對眾多問題時,腦海里還是那么一個詞---機會。

  “機會”這個詞,說起來容易,做起來未必容易,機會不是每個人都有的,來時需要每個人去爭取,每個人是不同的,這正如世上沒有兩片完全性同的樹葉。左翼每個人的機會也是各不相同,有的人把機會當作一筆財富,而有的人卻對機會置之不理。

  記得小時候,聽別人講過這樣一個故事:一個名為松下公司的外企,招一名會計,又因為這是一家跨國性的大公司,所以這是許多年輕人向往的地方,終于到了面試的那一天,公司里人山人海,經過嚴格的筆試之后,又經過細心的篩選,最后只剩下三位非常優秀的女大學生了,經理讓他們明天再來進行口試。到了第二天,三位女大學生都穿著漂亮的衣服來了,而經理卻一人發給他們一件衣服和一個黑皮包,對他們說“現在我所給你們的每一件衣服上都有一塊污跡,你們必須在八點十五之前到總經理室去進行口試,并且我提醒你們一句,總經理喜歡干凈整潔、落落大方的人,你們身上的污跡最好被讓總經理發現否則你會被淘汰的。”

  這時,A女大學生趕緊拿出手帕紙來擦,而其結果是污跡越擦越臟、越擦越大,這時,A女大學生非常的著急,苦苦央求經理,想讓他再換一件,可是,經理帶著遺憾的口氣說:“不好意思,你已經被淘汰了,”A女大學生哭著離開了,B女大學生看局勢不行,所以飛奔的跑到洗手間,想設法用水將污跡沖洗干凈,她洗了一遍又一遍,果然,污跡沒了,胸前卻濕了一大片,這時,B女大學生一看表,已經快到八點十五了,她整理了一下,飛奔向總經理室,到了總經理室門前,一看表,正好八點十五,B女大學生緩緩打開門,只見C女大學生正要從屋里出來,B看見C女大學生胸前還有那塊污跡,她這才放了心,她胸有成竹的走了進去,總經理看到他眼前的那塊“濕地”,對她說:“現在我宣布勝出者,那就是C女大學生,”B女大學生非常的驚訝,很不服氣,總經理看出了她的心思,微笑著說:“C女大學生用她的黑皮包掛在胸前,擋住了那塊污跡,我想,如果我沒猜錯的話,她現在已經在洗手間里,大概你的黑皮包落在洗手間里了吧!”B女大學生心服口服的離開了總經理室。

  機會,是每個人通向成功的一把金鑰匙,只有把握好現在的每一次機會,才能在其中鍛煉自己,將自己置身于競爭的行列當中。

珍惜機會作文 篇5

  “我們班有十幾名同學入團了,我們要在這些人中選出一名團支部書記,誰想參與競選,請舉手。”班主任的話依然在我耳邊回響。

  下午的事太突然了,我沒有料到是這種結果。

  老師的話說出來后,班里一片沉默,沒有一個人舉手。我對團支書這個職位很是心癢,自己雖不是班里數一數二的人物,但入團較早,也有和其他人拼一拼的資本。只是我環顧四周,無人舉手,覺得不要那么鋒芒畢露做第一個。

  也許大家都這么想,于是教室里安靜得詭異。

  可能只是幾秒鐘的時間,但卻讓我覺得等待了漫長的幾年,因為這沒有人說話的氣氛太壓抑了。終于老師的聲音打破了這壓抑:“有同學舉手了,還有別的同學要競爭嗎?”

  終于有第一個,有了第一個后面就會有很多人的,我想舉起手。可掃視四周,怎么其他人還不舉手?那我也再等等吧。

  又是詭異的安靜,又是幾秒鐘過去,老師的聲音又打破了這壓抑:“既然沒人舉手,那這位同學就是團支書了。”

  我猛地抬頭望向老師。這轉折來的太突然了。

  我一遍遍回想這件事,想到我想要舉手時,心就加快了幾拍;想到我在等別人舉手時,心中就涌起一絲絲懊悔。但是,也怨不得別人,是我自己沒能好好把握機會。

  第二天,老師說:“很多同學對昨天的選舉大概都不太甘心,今天,我們重新選一次。”

  這次同學們紛紛舉手。

  看著黑板上一個個人名后的“正”字在增加,我的心跳也在加快。但漸漸地,我平靜下來:這次選舉我沒有資格參加,昨天下午,我已經失去了機會,盡管老師說重選,盡管昨日當選的同學沒有意見,但那就說明我又有機會了嗎?也許這一次,我可以厚顏接受這再一次給我的機會,但下次呢?還會有第二個機會嗎?

  最終,昨天當選的同學,再次當選。不知是誰帶的頭,班里響起了掌聲,比以往都熱烈。

  珍惜每一次機會,不要讓別人再給你一次。

珍惜機會作文 篇6

  有這樣一句諺語:“機不可失,失不再來。”是呀!機會是那樣來無影,去無蹤,或許在不經意間便讓機會從手中溜走了。機會像一只飛翔的小鳥,它絕不因為你的遲疑而作停留,機會像一顆高速飛行的彗星,它絕不會因為你的無奈而改變方向,機會像一顆出膛的子彈,它絕不因為你沒穿防彈衣而停下腳步。所以,同胞們,要珍惜機會哦!

  最近我看了漫畫《機會》,讓我有感而發。

  有一天,一對獵人兄弟出來打獵,可是繞了一個大圈也看不到一只動物,兩個人空手而歸。在半路,他們看到了一只天鵝,對于已經饑腸轆轆的他們來說,比看到鉆石還要寶貝。哥哥立刻搭工拉箭,準備把天鵝射下來,嘴里還嘰里咕嚕地說著:“遇到我你死定了,我要把你燉著吃,哈哈!”弟弟聽到了哥哥說的話,立刻反抗:“不行,我要烤著吃,燉的不好吃,即容易發胖又有血腥味。”哥哥聽著,有點心不在焉了:“不行

  不行,要燉著吃,考的不好,即不衛生又容易上火。”“不行”“不行”兄弟倆為此爭辯不已,還沒等到要怎樣處置這只天鵝,他們的機會已經飛到天涯海角嘍!兩兄弟后悔莫及,“為什么!”“為什么!”“我們要吵架呢?不然我早就填滿肚子了,嗚嗚嗚

  看了這漫畫,我知道了機會不等人,面對現在手中的機會,我們要努力爭取,好好珍惜現在,如果抓到了機會,也許你還有成功的時候,但是,如果你把握不到了機會,你已經是一位手下敗將了!我也知道了,世上沒有后悔藥,過去的日子一去不復返,不會再重來的,所以要珍惜哦。

珍惜機會作文 篇7

  當代世界,信息爆炸,知識激增,科學技術日新月異,競爭異常激烈。要想好好地生存,在人潮中站住腳跟,滿足時代的需求,過上自己夢想的生活,就必須接受教育,勤于學習,用知識充實自己的頭腦,不斷地更新知識,提升能力,珍惜一切有利于學習、成長的機會,積極接受教育,學會享受學習中的趣味。

  在舊中國,只有百分之二十的學齡兒童有機會接受教育,很多貧困的兒童看著那些富人子弟上學、讀書,羨慕至極。而現在的我們,學習環境與生活水平大大提高,國家重視教育,重視人才,普及了九年制義務教育;父母辛辛苦苦掙錢,精心撫育我們,給我們提供優越的物質生活。在這樣的環境下,我們更應珍惜學習機會,好好學習,勤勉向上,珍惜接受知識的分分秒秒,管理好自己的學習生活,唯有這樣,我們的未來才會充滿希望,命運與前途也將一片光明。

  許多革命前輩在馬背上,戰壕里看書,我們還聽說過囊螢映雪的故事,都是為了彌補失去的學習機會。前輩們這種追求學習、珍惜不放過任何一次學習機會的精神是值得我們反省的。書社里的書籍那么多,各種各樣的都有,網絡上的知識、語言更是數不勝數,學習的渠道很多,所以,我們要學會有效地運用。

  有位學生家長,自xxx年以來,輾轉近十個城市,擦了幾年皮鞋,供兒子和女兒讀完大學。學費和生活費的負擔重重壓在他們身上,家長很不容易,為了我們的學習,拼命掙錢,這一切我們都看在眼里,如果我們是一個對自己負責的人,那就珍惜這一切吧!

  聯合國教科文組織在1972年提出“學會學習”的口號嗎,那么,我們在珍惜學習機會的基礎上,如何“學會學習”呢?我通過觀察與結合自身實際,總結出如下三點:

  首先,珍惜聽課時間是基礎。我觀察到,學習成績好的同學,普遍上課很認真,隨時跟著老師來,只有把握好了課上的45分鐘,你才有提升拓展和更進一步的基礎;其次,想要突出一點,就必須還得在課后花比別人多幾倍的時間精力來復習,始終不停止給自己壓力,學會掌控自己,時不時的鼓勵自己,頻繁的給自己定定小目標,完成每一天的學習任務,努力做到“今日事,今日畢”,一切趕在前面做,計劃趕不上變化,我們永遠無法預料接下來會發生什么;

  第三,要多閱讀、多做題。高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”,書的確是個好東西,她不僅只是輔助學習,還能在多方面提高自己的綜合能力,不斷完善自己。要學會借助習題集等資料自主學習,多為自己爭取些機會,要知道,人外有人,天外有天,不滿足,向前進,這是時代的要求。面對這么激烈的競爭,我們只有不停地鉆和擠,才有可能不被人拋棄。最后,學習習慣也很重要。積極進行自主學習、合作學習,養成良好的學習習慣,把學習視為樂趣,讓學習成為生活的必須,才能于學習中有所得、有所長。

  好好學習,認真對待每一個學習機會,懂得珍惜。毛主席說過“一萬年太久,只爭朝夕”,只有把握現在,才能展望明天!

珍惜機會作文 篇8

  我喜歡看《智慧背囊》,那里的故事都很發人深省。有一個故事叫《機會只有三秒鐘》,講述了湖南最紅的主持人李湘成長的經歷。故事告訴我們,學會把握稍縱即逝的機會,是一種態度,一種能力。

   機會只垂青有準備的人,準備充分才能抓住機會,獲得成功,這是一個永恒的真理。

  足球大王貝利,小時家境貧寒,但他用感恩的心感動了足球俱樂部的老板,從而進入一個好球隊,為走向世界,成為球王奠定了基礎。如果不是對足球極度熱愛,如果沒有出色的球技,人家憑什么要給一個素不相識的窮孩子踢球的機會呢?

   如果說貝利是靠實力和真情把握住了機會,那么胡雪巖就是靠努力把機會吸引到自己身邊。他因為拾金不昧被一個小店鋪的老板收為學徒。當學徒期間,他發現去錢莊工作是個好機會,可是進錢莊并不容易,錢莊對打算盤的能力要求很高。他就苦練算盤,心算,成為遠近聞名的“神算手”,結果就有錢莊的老板來找他的老板,胡雪巖先征求了自己老板的意見,才去錢莊。不卑不亢,有禮有節,珍惜新的機會,也不忘舊老板往日的垂青。誰不愿意把機會給這樣德才兼備的人呢?

  珍惜機會,從小事開始,珍惜身邊每個人,每個老師,每個鍛煉的機會,學習的機會,才會有更大的機會降臨。學會珍惜機會,機會就不會令你失望。石油大王洛克菲勒在當普通員工的時候,發現焊接液只用38滴即可,他節省的是點點滴滴的焊接液,卻體現了嚴謹細致的工作作風。從員工的崗位做起,成長為石油大王,取得了舉世矚目的成就。他最初的機會不過是檢查焊接液而已,但是有幾個員工把這樣平凡的工作做到極致了呢?洛克菲勒做到了,平凡的'焊接液成了成就石油大王的機會。

   事實證明,只要你足夠珍惜,機會就在身邊,成功就在不遠處。珍惜每個平淡的機會,才有輝煌的機會,珍惜機會,就是珍惜自己。

珍惜機會作文 篇9

  午休過后,剛走進班級,學生一哄聲地告訴我:“老師,王小萌沒有吃著午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的。”我一愣:怎么這樣的事又發生了啊?我趕緊拿出錢,讓她去買面包先吃點。對同學們說:“沒有依據不能隨便亂說的,可能是她出去玩時,不小心丟掉了。這件事老師一定會調查清楚的。我們先上課。”此時,我看到某某的臉是紅的,眼神不敢直視我。我在心里對自己說:“希望不會是他啊!”

  下課了,我把王小萌叫到跟前,問她是什么時候發現沒的。她說她把錢放在了文具盒里,在第三節課下課時,還看見錢在的,午休時就沒了。第四節課是體育課,同學們都去室外上課了,看來錢是在課間十分鐘內丟的了。

  偷,是多么可怕的行為。說實在的,我真不愿意相信班里出現小偷。但事實告訴我班里確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認為是某某偷的,難道真是會是他嗎?

  我沒有離開班級,而是和同學們聊起天,問孩子們下課時都玩什么了,愿意和誰在一起玩。中午都吃什么好吃的啊!無意間,也就說起了某某。另我吃驚的是第三節課下課之后,孩子們都沒有和他在一起玩,而且今天中午某某自己買了很多種小食品。回想起孩子看我時驚慌的眼神,我心里暗暗在為這個孩子捏把汗。

  了解了這些情況之后,我并沒有馬上去找某某。利用自習課時間,我分別找了幾名學生了解情況。最后也找到了某某。站在我面前的他,臉紅紅的,不敢直視我。看到此時的他,我的心很痛。這是個品學兼優,令每個任課老師都喜歡的孩子啊,怎么會做這種事呢?我在等他主動說話。他的鼻尖出汗了,頭越來越低。在我的直視下,他終于肯主動認錯。偷,多么令人憎恨的一種行為。我注視著他好一會,才輕聲地說,“你告訴我,為什么?老師為你的行為感到驚訝。我無法相信。老師一直是多么信任你。”大概是害怕吧,他哭了。他誠實地告訴我事情的經過,保證決不再犯。要是讓班上的同學知道了,他以后該如何做人呀?還有誰會瞧得起他?讓他這小小的年紀就一輩子背著小偷的罪名嗎?不能這樣!得給他一個改過的機會,也許這次之后他永不再犯,讓他以此作為教訓吧。我決定對同學保密,但我還是希望他能對自己的行為負責。末了,他央求我別把這事告訴他父母。我想,作為他父母必須知道兒子此時的思想行為,要教育好他也必須得到家長的支持。我說:“這事必須讓你父母知道,你現在需要你家人的幫助。但我希望你主動跟你父母承認這件事。”

  在臨近放學時,我把三元錢送到王小萌手里,為了幫助某某,對全班同學撒了謊:“三年一班的同學在操場上拾到了這三元錢,交給了學校,以后大家沒有任何依據可不能胡亂下結論啊!”這是一個善意的謊言。晚上,某某的媽媽打來電話,和我談起此事,對我的做法表示感激。我也知道他主動向父母承認了自己的錯誤。

  孩子,給你一個機會,你珍惜嗎?但愿你會珍惜。

珍惜機會作文 篇10

  機遇造人,這句話一點兒不假,許多成功人士之所以成功,是因為他們抓住了那些可以改變一生的機會。

  但是,真正能把握機會的人,卻少得可憐,更有些人會, 因為, 機會, 的錯, 失而, 丟掉, 生命。 一次暴雨中,一個村莊被淹沒了。一個教徒被困在了自家的屋頂上,他不斷地祈禱上帝能夠來救他。 第一次,一艘坐滿了人的快艇停在了他的身邊,船上的人讓他快上船,可是他拒絕了,快艇便開走了。因為他相信上帝一定會來救他的。 第二次,一艘只有幾個人的快艇又停了下來,可是教徒仍然拒絕上船。因為他相信上帝會來救他。無奈,快艇又開走了。 第三次,一架直升飛機飛了過來,飛機上的人催促他快點上來,可他仍沒有上來,他始終相信上帝會來救他。

  最終,洪水漫了上來。當教徒到了天堂,碰到了上帝,懊惱地說:“上帝啊!我是多么地忠誠,可是您卻不來救我。”上帝吃驚地說:“我可是派了兩艘快艇和一架直升飛機去救你的,是想你快點回到我的身邊,你都拒絕了所有的機會吧?”教徒無言以對。 故事中教徒面對整整三次絕好的機會可以逃生,可是他卻因為那一個“上帝一定會來救他”的理由全部錯失了。 奧運會上,羽毛球和乒乓球比賽上,聽得最多的似乎就是“機會球”、“發球失誤”等等各種各樣的失誤,失誤是可以的,如果沒有任何失誤,那么這些球類比賽似乎比分永遠停在0:0,而這些失誤就是沒把握機會,而給對手創造了機會,人非圣賢孰能無過,但在關鍵時刻,把握住了機會,就相當于把握了自己的命運。

  在這些球類比賽的決賽場上,到了賽點時,運動員往往會讓自己冷靜下來,從而以冷靜的頭腦迎接機會把握機會。 所以,當機會來臨時,要以一顆冷靜而機智的頭腦去判斷怎樣才能緊緊把握機會。

  最后一點,珍惜每一次機會。

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