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機(jī)會(huì)作文600字

時(shí)間:2022-01-22 10:51:59 機(jī)會(huì) 我要投稿

【推薦】機(jī)會(huì)作文600字合集六篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的機(jī)會(huì)作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】機(jī)會(huì)作文600字合集六篇

機(jī)會(huì)作文600字 篇1

  在我十一年的生活中,發(fā)生了無(wú)數(shù)多件事,這些事就像好多小浪花。隨著時(shí)光的流逝,好多浪花都平息于生活的大海里,僅留下一兩波。其中一波就是這件令我感動(dòng)的事。

  一天中午,我和媽媽走在回家的路上。我們不時(shí)會(huì)閑談幾句。突然,一陣哭聲打斷了我們的閑談。

  我們循著哭聲望去,那是一個(gè)盒子。媽媽猜測(cè)道:“那里面可能有小貓。”

  我們走近一看,果真是兩只剛出生幾天、乳臭未干、沒(méi)有主人(或媽媽?zhuān)┒宜坪踹不太會(huì)喝奶的小貓。它們痛苦地呻吟著:“哇!喵!”然而就在它們身邊,擺著好多面包渣和一盒插著吸管的牛奶。我還是第一次看到這么小的小貓,不知所措。

  思考片刻后,我當(dāng)機(jī)立斷,說(shuō):“我們把盒子抱回家吧!”媽媽同意了。在回家的路上,炙熱的太陽(yáng)烤著我們。而這卻引起了鄰居們的不滿。

  “你們是要害死它么?”

  “咱們的樓道已經(jīng)夠臟了!”

  終于把它抱回了家。我顧不上吃飯,先迫不及待地給它們喂奶。我想了半天,才想到了一個(gè)最好的辦法。由于它們喝不到盒子里的奶,我拿出了我小時(shí)候用的小奶瓶,并把奶小心翼翼地倒入奶瓶里。但在喂它們時(shí)又出現(xiàn)了新的難題:兩只貓總是“打架”,一只爬到另一只身上。我先是著急地說(shuō):“別打了,快喝奶!喵……”又用木棍把它們挑開(kāi),再在它們之間精心加上隔板。充足的奶順著奶瓶流到奶嘴,再滴出來(lái)。雖然它們不會(huì)使用奶嘴,但它們一看到奶,就抓緊爬過(guò)去,舔著奶嘴,那模樣可愛(ài)極了。

  但是新一難題又降臨了。下午家中無(wú)人,怎么辦?我們絞盡腦汁商量了十幾分鐘后才得出一個(gè)較好的主意:先把盒子放到小區(qū)里,等放學(xué)后再拿回家里。

  日復(fù)一日,幾個(gè)月過(guò)去了。我的貓兒們漸漸長(zhǎng)大了,它們?cè)摗盎貧w自然”了。于是,我們把它們放回小區(qū)。分別的時(shí)候,鄰居們都說(shuō)“源源,你真厲害!”我也希望它們能健康成長(zhǎng)。

  這波浪花,將永遠(yuǎn)不會(huì)平息。因?yàn)樗o了我一次嘗試的機(jī)會(huì),也使我收獲滿滿。

機(jī)會(huì)作文600字 篇2

  曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)一句話:“成功者總是說(shuō)老天給了他太多機(jī)會(huì),失敗者卻總是抱怨老天不給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)!逼鋵(shí),老天給任何人的機(jī)會(huì)都是一樣多,關(guān)鍵是在于你能否把握住它。

  在小學(xué)的一個(gè)學(xué)期里,剛開(kāi)學(xué),我們班的班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員就一起“辭職”,當(dāng)時(shí)野心勃勃的我立馬盯上了這兩個(gè)位子。原本我就對(duì)“班長(zhǎng)”這個(gè)“一人之下,萬(wàn)人之上”的位子虎視眈眈,這下好了,學(xué)習(xí)委員也辭職了。哼!憑我的實(shí)力,就算我當(dāng)不上班長(zhǎng),也能混個(gè)學(xué)習(xí)委員當(dāng)當(dāng)。

  我們班上的選“官”制度是民主投票制,在投票之前,參加競(jìng)選的人還要準(zhǔn)備一份演講稿,并在班上演講。我想要參加兩個(gè)“官位”的競(jìng)選,自然要寫(xiě)兩份演講稿。我們班主任為了此事還找我談了一次,說(shuō)她并不是看不起我的實(shí)力,她本人非?春梦,只是寫(xiě)演講稿很耗費(fèi)精力,最好不要同時(shí)參加兩個(gè)班干部的競(jìng)選。否則一份演講稿沒(méi)弄好,另一個(gè)票數(shù)不夠,可就前功盡棄了。

  我當(dāng)時(shí)自信滿滿,怎么也聽(tīng)不進(jìn)老師苦口婆心的勸告。認(rèn)為我在班上有這么好的人緣,可以彌補(bǔ)演講稿的不足。

  沒(méi)想到真正到競(jìng)選那天,現(xiàn)實(shí)和幻想?yún)s截然不同。我班上的朋友還真“配合”我,我競(jìng)選班長(zhǎng)的演講是很成功,過(guò)了老師那關(guān),可票數(shù)卻不夠。因?yàn)槲业哪切┡笥讶哑蓖督o了我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,偏偏我學(xué)習(xí)委員的競(jìng)選演講又沒(méi)準(zhǔn)備好,被老師刷下來(lái),結(jié)果真是竹籃打水一場(chǎng)空。我心中后悔不已,都怪我當(dāng)時(shí)沒(méi)聽(tīng)老師的勸告,同時(shí)參加兩個(gè)“官位”的競(jìng)選,太不自量力了。

  我沒(méi)能把握住老師給我的再次選擇的機(jī)遇,結(jié)果慘遭失敗,讓我失去了當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)。

  通過(guò)這次事件,我明白了:原來(lái)機(jī)會(huì)象小偷,來(lái)的時(shí)候不告訴你,走的時(shí)候也不打招呼。如果你沒(méi)察覺(jué)到它的來(lái)臨,等它走的時(shí)候,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己失去了許多“珍貴的寶物”,到那時(shí)候再后悔,就悔之晚矣,想再去挽回也來(lái)不及了。

機(jī)會(huì)作文600字 篇3

  我渴望回到過(guò)去。過(guò)去的事,過(guò)去的人,都已經(jīng)過(guò)去了,但我仍渴望重溫過(guò)去的一切,即使過(guò)去的一切都不可能再回來(lái),我也渴望回到過(guò)去!

  小學(xué)六年級(jí)的美好時(shí)光對(duì)于我這個(gè)即將升初二的中學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為了過(guò)去,可那段記憶卻深深地刻在了我的腦子里。當(dāng)我心里不知因?yàn)槭裁词菬⿶蓝奁鼤r(shí),我會(huì)想到六年級(jí)時(shí)犯同樣的“病”時(shí),同桌給我講的一番番大道理,雖然我當(dāng)時(shí)一句也沒(méi)聽(tīng)懂,但我會(huì)記住他的好意;當(dāng)我看到有人在抄作業(yè)或?qū)Υ鸢笗r(shí),我會(huì)想起以前每天早上,我們班總有人早上來(lái)抄作業(yè),雖然他們的行為不值得我去回憶,但我會(huì)把他們當(dāng)反面教材提醒自己;當(dāng)我看到我們以前的班長(zhǎng)時(shí),總會(huì)想起她名列前茅的成績(jī),聽(tīng)說(shuō)她現(xiàn)在的成績(jī)還是那么好,過(guò)去她是我的榜樣,現(xiàn)在她是我的目標(biāo),我要成為她的榜樣。

  過(guò)去,美好的過(guò)去!無(wú)論是過(guò)去的好事還是壞事,它們都能告訴我許許多多的道理。上帝,讓我回到過(guò)去吧,我太想念過(guò)去了,太想念過(guò)去的一切了,哪怕是一點(diǎn)芝麻大的事,它也會(huì)讓我思念不已!

  假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)調(diào)整好狀態(tài),不會(huì)因?yàn)樾∈露奁,用微笑面?duì)大家,不亂發(fā)脾氣;假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)不犯任何的大錯(cuò)誤不讓自己因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)誤而悔恨“終生”,“一失足成千古恨”;假如,我能回到過(guò)去,我將認(rèn)真對(duì)待自己的工作,不讓老師認(rèn)為我不想干下去了,爭(zhēng)取讓老師無(wú)可挑剔;假如,我能回到過(guò)去,我會(huì)花十倍的功夫,努力的學(xué)習(xí),假若,全班同學(xué)都是夜空中的星星,我一定要成為其中最耀眼,最炫的一顆;假如,我能回到過(guò)去,我一定讓過(guò)去變得有滋有味,一定要想盡一切辦法停留在過(guò)去,永遠(yuǎn)不會(huì)到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。

  過(guò)去,永遠(yuǎn)閃爍著光芒的過(guò)去,我想重溫你?烧l(shuí)能給我一個(gè)回到過(guò)去的機(jī)會(huì)呢?

機(jī)會(huì)作文600字 篇4

  如果上天只給我一次定格的.機(jī)會(huì),那么我想定格他的人生。如果非要給這次定格加一個(gè)期限。我希望是一萬(wàn)年。——題記

  學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。

  書(shū)山有路,他堅(jiān)持以勤為徑;學(xué)海無(wú)涯,他始終縱舟其中。作為學(xué)者,他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),公正客觀。做起學(xué)問(wèn)來(lái),他始終不遺余力,有著竭澤而漁的氣魄。對(duì)于學(xué)術(shù)研究,他“打破沙鍋問(wèn)到底”、絕不馬虎。在研究佛教時(shí),他始終實(shí)事求是,面對(duì)別人所說(shuō)的佛教的消極影響,他也不反駁,而是理性地分析判斷。對(duì)于寫(xiě)作,他真誠(chéng)而嚴(yán)肅。愛(ài)書(shū)如他,珍書(shū)如命,說(shuō)著:“書(shū)是另一個(gè)自己,什么時(shí)候都不能舍棄。”對(duì)于學(xué)術(shù)的認(rèn)真,對(duì)于書(shū)的渴求,使他不斷充實(shí)自己,走向一個(gè)又一個(gè)的生命高峰。

  定格他的人生,是想學(xué)習(xí)他求知位學(xué)之道。

  寵辱不驚,看庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)疑,望天空云卷云舒。作為長(zhǎng)者,他謙虛平和,他說(shuō)它也是普通人,只是勤奮刻苦一點(diǎn),才有了今天小小的成就。他諄諄教誨,要適時(shí)糊涂一點(diǎn),哪怕是假糊涂,也可獲得一時(shí)的清靜。他還不止一次的告誡年輕人,做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印。

  作為長(zhǎng)者,他儒雅敦厚,訥言敏行。

  定格他的人生,是想瞻仰他純樸的生命底色。

  人生沒(méi)有捷徑,一步一步地走,才走得最快。他如是說(shuō)。我想,這是他坎坎坷坷跌跌撞撞推推搡搡的人生告訴他的。作為智者,他將十佳百態(tài)的酸甜苦辣,人生五成的悲歡離合,都看破、忍過(guò)、放下。在遭受批評(píng)時(shí),他選擇了委曲求全,堅(jiān)強(qiáng)地活下去。面對(duì)別人的贊譽(yù),他感激,但又覺(jué)得受之有愧。他是國(guó)學(xué)大師,是學(xué)界泰斗,也是后輩心中的國(guó)寶,可他始終淡泊地活著。

  作為智者,他做人筆挺,處世閃亮。

  定格他的人生,是想感悟他的睿智。

  他是那樣普通,普通得無(wú)法和周?chē)思右詤^(qū)分;他是那樣平凡,平凡的無(wú)聲而厚重。

  他,便是季羨林。

機(jī)會(huì)作文600字 篇5

  “老師,我這次作業(yè)為什么沒(méi)得優(yōu)?”“老師我這次作文為什么只得了70分?”“老師,你給我打個(gè)滿分好嗎”……每次下課,學(xué)生孫琦總會(huì)在我身邊糾纏個(gè)不停。

  孫琦平時(shí)說(shuō)話有點(diǎn)口吃,做事動(dòng)作遲緩,上課也不喜歡發(fā)言,看他的作業(yè)本簡(jiǎn)直就是在檢測(cè)自己的視力。但他對(duì)成績(jī)十分看重,下課后經(jīng)常跟屁蟲(chóng)似的纏著向你打聽(tīng),有時(shí)甚至?xí)蓱z兮兮地討著要高分。

  說(shuō)實(shí)在的,有時(shí)心里也煩過(guò):這家伙自己不努力,盯分卻那么緊,真想一句話把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠(chéng)的樣子心就軟了,誰(shuí)叫我生就了一副菩薩心腸,從事了一份陽(yáng)光事業(yè)呢!

  得想個(gè)辦法,讓他在滿意中進(jìn)步,讓自己在悠閑中坦然。嗬,人不逼不行,一急還真讓我想出了個(gè)好辦法:孫琦啊,”我摸摸小家伙的腦袋,“我很喜歡你永不滿足的精神。來(lái),咱們訂個(gè)君子協(xié)議,好不好?”

  他直愣愣地看著我,丈二和尚摸不著頭腦,。

  我笑得更和藹了,細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō):“每次作業(yè)批改后沒(méi)得優(yōu)的,你只要能改漂亮了兩個(gè)字,我就肯定補(bǔ)上個(gè)優(yōu)。”他咧開(kāi)大嘴嘿嘿一笑。

  我繼續(xù)道:“作文,只要你添上一個(gè)好詞語(yǔ),我給你加5分,二個(gè)好詞語(yǔ)加10分;添上一句好句子,加10分,二句加20分。依次類(lèi)推,怎么樣?”再看那家伙,呵呵,大嘴咧到耳朵根上了。

  從這以后的幾星期里,孫琦天天拿著作業(yè)、作文到我這里加分,小臉綻放得陽(yáng)光一般。我呢,從他的快樂(lè)中享受快樂(lè),日子過(guò)得比張大民還張大民!

  時(shí)隔不久,其余同學(xué)窺探到了消息,也紛紛求著要和我簽定君子協(xié)議,我故作為難,不予答應(yīng),最后他們幾近乞求,我才勉強(qiáng)同意。其實(shí)我心里早偷著樂(lè)呢:呵呵,分?jǐn)?shù)又不是工資,老師有的是!

  多給予一次機(jī)會(huì),就多呈現(xiàn)一份精彩!

  我們的教學(xué)生涯天天上演著相同的故事,卻天天收獲著不同的快樂(lè)!

機(jī)會(huì)作文600字 篇6

  當(dāng)雄鷹博擊長(zhǎng)空時(shí),它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了;當(dāng)蝴蝶飛舞于花叢中時(shí),它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了;當(dāng)魚(yú)兒遨游大海時(shí),它心中的夢(mèng)想開(kāi)花了。而在那以前,不管是雄鷹、蝴蝶,還是魚(yú)兒,它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。

  在幼鷹還未完全長(zhǎng)大時(shí),鷹媽媽就要將幼鷹一個(gè)一個(gè)地扔下山崖。當(dāng)幼鷹被母親“狠心”扔下山崖時(shí),它們都還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛呀。母鷹的這種做法,無(wú)疑是要將幼鷹置于死地。而就在幼鷹往下摔時(shí),它奮力地拍打著自己幼嫩的翅膀。就在幼鷹摔死之前,它學(xué)會(huì)了飛!而那一些沒(méi)有奮力拍打翅膀的幼鷹,直接掉下山崖摔死了。而那些幸存下來(lái)的幼鷹,是因?yàn)樗鼈兘o了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)——堅(jiān)定的決心。

  蝴蝶,它是由毛毛蟲(chóng)變的。在毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶之前,它要吐出許多絲把自己包起來(lái)。在繭里,毛毛蟲(chóng)慢慢長(zhǎng)出一對(duì)翅膀。而就在這時(shí),它需要咬破那厚厚的繭。但是在它咬繭的過(guò)程中,它也會(huì)承受很大的痛苦。為了能夠飛翔,它承受著咬繭時(shí)帶來(lái)的巨大痛苦,最終破繭而出,成為一只美麗的蝴蝶。有一些蝴蝶不能咬破繭出來(lái),最終死在了繭中,而這些蝴蝶都是因?yàn)樗鼈冏约簺](méi)有給夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)——克服困難的勇氣。

  小河里的魚(yú),只有那么小的一點(diǎn)兒生存的空間,它們多么希望能夠在大海里生活呀!大海,能夠讓他們自由自在地遨游,但它離小河太遠(yuǎn)啦!一些魚(yú)想:游到遙遠(yuǎn)的大海去,簡(jiǎn)直是白日作夢(mèng)——不可能嘛!于是這些魚(yú)安于現(xiàn)狀;一些魚(yú)游了許久,卻發(fā)現(xiàn)大海還是在很遠(yuǎn)的地方,于是也停止向前了;只有那一些一直游一直游的魚(yú)兒,它們最終來(lái)到了大海。當(dāng)魚(yú)兒在大海里游著時(shí),它們是多么的快樂(lè)!而它們都給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)——持之以恒的恒心。

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,而不是每個(gè)人的夢(mèng)想都能夠成為現(xiàn)實(shí)。只有那些給了夢(mèng)想一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)的人,他的夢(mèng)想才能夠?qū)崿F(xiàn)。

  如果你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,請(qǐng)給它一次開(kāi)花的機(jī)會(huì)。堅(jiān)定的決心,克服困難的勇,和持之以恒的恒心!

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