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節(jié)約的作文

時(shí)間:2024-12-11 07:47:57 節(jié)約 我要投稿

節(jié)約的作文5篇【集合】

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼墓(jié)約的作文,希望能夠幫助到大家。

節(jié)約的作文5篇【集合】

節(jié)約的作文1

  自從科學(xué)家發(fā)現(xiàn)電的原理,到電進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù),在不到兩百年的時(shí)間里,電已經(jīng)成了不可或缺的重要的能源。有了它我們可以使用電燈、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱、電腦等家電;有了它;城市的'夜晚就燈火通明,交通事故也減少了許多,有了它,有了它我們過(guò)上了幾幸福有快樂(lè)的生活。

  不過(guò)根據(jù)科學(xué)家的研究,地球上的石油、天然氣、煤炭等能源,最后會(huì)被人類(lèi)用完的,即使是最豐富的太陽(yáng)能,在數(shù)幾十年后也會(huì)耗盡。汽車(chē)熄了火、電燈不能亮了、電視機(jī)沒(méi)有了圖像與聲音,電腦成了擺設(shè),這是一幅多么可怕的景象。『(jiǎn)直就可以說(shuō)是“世界末日”了,我國(guó)本身能源有有限,因此,就必須提到能源的使用效率。

  節(jié)約能源必須從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的好習(xí)慣,空調(diào)器夏天不要調(diào)的過(guò)于低,不要無(wú)休止的聽(tīng)音樂(lè)等。

  總之,在我們的生活中,衣、食、住、行等必須依靠能源,才能制造和使用,所以我們的生活應(yīng)該力求儉樸,減少任何不必要浪費(fèi)的東西,才是節(jié)約能源最好的辦法。

節(jié)約的作文2

  “水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水!边@句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)枯萎;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟?lèi)就會(huì)被渴死;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水。

  水是我們不可缺少的東西,水同時(shí)是我們生命的支撐。水,它既普通,又珍貴。說(shuō)它普通,家家都有,說(shuō)它珍貴,人的生命離不開(kāi)它。有些人不珍惜水,浪費(fèi)水,還說(shuō)水很多。你知道嗎,供我們喝的水只有三分之一呀!誰(shuí)知道水的重要性呢?我國(guó)西部,已嚴(yán)重缺水,大部分土地干裂,河流干枯,樹(shù)木枯萎。

  水資源對(duì)我們真的非常重要,我們要珍惜水資源,節(jié)約用水。

  首先,我們先從最簡(jiǎn)單的做起。比如:洗手時(shí)把水籠頭擰小一點(diǎn),用完后立刻關(guān)掉。還有幾個(gè)節(jié)水小竅門(mén):如果用淘米的水可以洗菜,洗完后還可以沖廁所。洗完衣服后的洗衣粉水也可以倒在馬桶里沖廁所。

  國(guó)家還把3月22日為“世界水日”,它告訴大家要珍惜水。水資源對(duì)我們真的'非常重要,我們要節(jié)約用水,珍惜水資源。

  水是我們生命中最重要的東西,請(qǐng)節(jié)約水資源。

節(jié)約的作文3

  有的人認(rèn)為地球上的水是怎么也用不完的,因?yàn)樵谒麄兊难劾锏厍蛏系教幨墙雍,還有那數(shù)也數(shù)不清的山間小溪,水是鋪天蓋地的。實(shí)際上根本不是這樣,地球上的水是有限的,如果我們現(xiàn)在不注意節(jié)約水資源,保護(hù)水環(huán)境,那么總有一天會(huì)用完的。

  我們江南水鄉(xiāng),本來(lái)河多水多,山清水秀,可是現(xiàn)在有些人不懂得保護(hù)水環(huán)境,把生活垃圾一股腦兒扔進(jìn)江河湖泊,還有許多工廠把工業(yè)污水也都排進(jìn)了江河湖泊,大量的`水資源被嚴(yán)重污染,使碧水變得臭不可聞,導(dǎo)致人類(lèi)賴(lài)以生存的凈水越來(lái)越缺乏,水的危機(jī)已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘!

  誰(shuí)都知道,人要水,樹(shù)要水,世間萬(wàn)物都要水,一旦沒(méi)有了水,一切生物都會(huì)失去生命,所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始必須節(jié)約水資源,節(jié)約每一滴水。

  節(jié)約水資源就是要盡量發(fā)揮每一滴水的作用。比如隨手關(guān)緊水龍頭,大小便后盡量不開(kāi)大水沖,利用洗衣水沖馬桶,將淘米水澆花等等。同時(shí)還要保護(hù)水環(huán)境,要從我做起,從現(xiàn)在做起,不向河里亂扔垃圾。要處理好工業(yè)廢水,絕不讓它流進(jìn)江河湖泊,讓江河湖泊之水永遠(yuǎn)潔凈,造福人類(lèi)。

  水是生命是源,更是生命之本。我們要珍惜每一滴水。

節(jié)約的作文4

  我們的祖先,在過(guò)去艱苦的生活中,學(xué)會(huì)了勤儉節(jié)約,以他們?yōu)榘駱樱趦節(jié)約成為我們中華兒女的美德傳統(tǒng)。

  對(duì)于我們的學(xué)生,我們應(yīng)該做的。不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái),但不是每個(gè)學(xué)生都做到了。那么怎樣才能做到節(jié)儉,使我們的學(xué)校成為一個(gè)和諧,挽救這個(gè)學(xué)校?

  勤儉節(jié)約一詞,相信還會(huì)有不少同學(xué)在疑問(wèn):什么是勤儉,而什么又是該節(jié)約的`呢?要弄清這一點(diǎn),還需要從浪費(fèi)的根源說(shuō)起,比如說(shuō)我們最常見(jiàn):每天都要接觸的水。有人認(rèn)為水多得是到處都有,用完了這一水池,它還會(huì)從山上流下,地下冒出。如果你是這樣想那你就錯(cuò)了。其實(shí),我們?nèi)祟?lèi)在處于缺水危險(xiǎn),雖然說(shuō)地球的3/4面積都是水,但可供人類(lèi)食用的淡水是很少的。所以,我們要節(jié)約用水,還有我們吃剩的飯菜,有的同學(xué)吃不完了就隨便亂倒。如果是吃不了那么多,我們可以相應(yīng)地買(mǎi)少一點(diǎn),這樣我們既省了點(diǎn)錢(qián),又不浪費(fèi)糧食。糧食的短缺,也是我們國(guó)家面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。大家可以計(jì)算,如果每個(gè)同學(xué)每天需要1斤米,那么我們一個(gè)學(xué)校有1000個(gè)學(xué)生一天就要1000斤學(xué)生一天就要1000斤大米,一個(gè)月就3萬(wàn)斤?上攵绻嗄?所以我們要節(jié)約糧食,不要過(guò)余浪費(fèi)。

  在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們還需要節(jié)約很多東西。只要我們每個(gè)同學(xué)都有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,那么我們就可以成為一個(gè)和諧節(jié)儉的人,那么我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)和諧節(jié)約的學(xué)校。

節(jié)約的作文5

  隨著科技的發(fā)達(dá),當(dāng)今社會(huì)的迅速發(fā)展,人們生活越來(lái)越好,但在美好的背后還有一系列的禍患,別的先不說(shuō),就從節(jié)約能源說(shuō)起吧。這時(shí)就有人說(shuō)了,這個(gè)問(wèn)題我們?cè)珀P(guān)注到了,你真是老生常談。

  可是,當(dāng)我們被越來(lái)越重的霧霾籠罩,無(wú)法安心在室外盡情活動(dòng);一不小心就張嘴呼吸到漫天飛舞的灰塵、細(xì)末;走到野外,映入眼簾的是被無(wú)辜砍伐,躺倒在地上的大樹(shù);大飯店、小餐館堆積著如山的一次性筷子,難道這是節(jié)約能源嗎?

  我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇這樣的課文,講了一個(gè)小故事:從前有一個(gè)并不富裕的小山村,村民們生活得很幸福。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)山上的樹(shù)木可以變賣(mài)換錢(qián),于是,村里的人們紛紛上山砍樹(shù),用砍的'樹(shù)拿去賣(mài)錢(qián)、蓋房子……后來(lái),山洪暴發(fā),因?yàn)樯缴系臉?shù)被砍光了,沒(méi)了樹(shù)木的遮擋,洪水淹沒(méi)整個(gè)小村莊。

  常聽(tīng)爸爸說(shuō)他們小的時(shí)候河水是清澈見(jiàn)底的,水里有自由自在的小魚(yú)、小蝦,他們還在河里游泳、洗澡呢?墒,現(xiàn)在河水是黑色的,散發(fā)著臭味,哪里還見(jiàn)得到魚(yú)蝦的影子?我多么向往爸爸小時(shí)候的小河,在那樣的小河里嬉戲、玩耍呀!

  糊涂的人類(lèi),快快覺(jué)醒吧,別再肆無(wú)忌憚地向大自然索取了。地球在哭泣,它在求助人類(lèi):現(xiàn)在補(bǔ)救還來(lái)得及,讓我們一起節(jié)約能源、植樹(shù)造林,創(chuàng)造美好的生活環(huán)境吧!

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