節(jié)約的作文

時間：2024-09-07 11:24:18 節(jié)約我要投稿

節(jié)約的作文(精品4篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的節(jié)約的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

節(jié)約的作文(精品4篇)

節(jié)約的作文篇1

　　柴、米、油、鹽、醬、醋、茶，老百姓開門七件事是最為普通不過的了。從很小的時候，我都會看到媽媽每天都會做同一件事—一那就是煮飯。每次煮飯時，媽媽都會先用一個舊的量米杯量出一家人所要吃的米量，或一杯，或一杯多一點。

　　說是舊，你或許沒見過這么舊的量米杯。或者，它根本就不能被叫做量米杯。那只不過是個上了年代的鋁制熱水杯蓋。我好奇地拿起它，仔細端詳，那叫一個丑啊。表面極不光滑，像極了一個長過痘痘的丑女人的臉，上面甚至還有一層黃黑色的灰垢。看著它，有種說不出的惡心。而我們家，竟用這樣一個量米杯盛了十幾年的米，甚至是更長時間。

　　再也不能用這樣的杯子盛米了，我得想個法子。

　　于是，我想盡一卻辦法要換掉這個杯子。健康衛(wèi)生飲食，我得先用“科學理論”教育大人們，讓他們扔掉這個量米杯。“病從口入,媽媽你看這個杯子多臟，我們換一個吧。”“這是你奶奶留給我們家的傳家寶，不能換。”媽媽態(tài)度很堅決。

　　一計不成，我就用第二計——軟磨硬泡。“媽媽,別人家用的量米杯那么漂亮，那么環(huán)保，我們也換一個吧。”或是“媽媽，這個量米杯跟乞丐家用的差不多。我們家又不差錢，至于嘛?”我好說歹說,可是媽媽怎么也不同意換杯子。

　　看來得拿出最后一招了——扔了它。趁著周末媽媽去超市買菜的`工夫，我找出量米杯，以百米跑的速度，跑到小區(qū)垃圾筒旁，一個漂亮的拋物線，“哐當”一聲，量米杯應聲入桶。“再見了，老古董!”回到家，換上早已準備好的新量米杯放進裝米的櫥柜里。

　　做晚飯時，媽媽照舊打開櫥門，準備盛米做飯。“小冰，量米杯呢?媽媽尖叫起來。“你把它扔哪了?”媽媽的臉色越來越難看。看紙包不住火，我只好如實告訴媽媽。

　　媽媽急忙飛奔到垃圾筒，費了好大功夫，找到了量米杯。清洗完成，媽媽莊重地用它盛米，下鍋，煮飯，仿佛是在完成一項儀式。坐在我身邊,媽媽語重心長地說：“孩子，這個杯子是我嫁給你爸爸那天，奶奶親手送到我手上的。老人告訴我用這個量米杯時要記牢‘一日攢積一把米，日長天久富自己。’的道理

　　我終于懂了，其實奶奶傳給我們的是勤儉節(jié)約、愛惜糧食的“傳家寶”。一個量米杯，一個祖祖輩輩勤儉持家的好傳統(tǒng)，我們家一定要把這種好傳統(tǒng)永遠傳承下去!

節(jié)約的作文篇2

　　“嘩啦，嘩啦……”多刺耳的流水聲，又有人在浪費水了！在校園里，我們發(fā)現有些同學在洗手后經常不關水龍頭；有些同學在課間用瓶子的水來嬉鬧，滿地倒水；在一些建筑工地上水籠頭里的水嘩嘩直流，走過的人熟視無睹……

　　這些人為什么不節(jié)約用水呢？許多人認為水跟空氣、陽光同樣，是用之不竭的.天然資源。但是并不是這樣，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水僅占3%，而且大多集中在終年積雪的高山上和寒冷的南北兩極，這樣可直接供人利用的淡水只占水資源的0。5%。隨著世界人口的不斷增長和工業(yè)化的程度日益提高，用水量與日俱增，而可被人利用的淡水資源與日俱減。

　　我聽父親說過，在我國西部干旱地區(qū)的人是這樣用水的：通常是先用一小盤水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿去洗菜水洗碗，最后用洗碗的水喂牛或澆蔬菜。他們就這樣充分地用好每一滴水。

　　水，是生命的源泉，好似就是大自然的血液，在不停的循環(huán)流動，維持我們的生活，沒有水，萬物就會消亡，沒有水，人類無法生存，沒有水，就不會有秀美的湖光山色……同學們，快快行動起來吧，從現在開始，從我做起，請珍惜這來之不易的珍貴資源——水吧！

節(jié)約的作文篇3

　　“水是生命之源，我們要保護每一滴水。”這句話說得沒錯，如果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，我們人類就可能渴死；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。

　　我校有好多同學，一下課，就跑到水龍頭跟前，把水龍頭打開，然后就拿水潑別人。走的時候也不把水龍頭關上，就飛快地跑。

　　我曾經也干過這樣一件“傻”事。

　　每個禮拜，我與姐姐都要玩水，我們把水龍頭打開，水表里的紅色三角就轉起來了。水龍頭開得越大，紅三角轉的速度越快，付的水費也就越多。

　　一天，我與姐姐又要玩水了，姐姐一打開水龍頭，水表里的紅三角又轉起來了。姐姐看了，自言自語道：“要是水流出來，水表不走那該有多好啊！”這句話正巧被在旁的我聽見了，我想了想，就說：“姐姐，我們只要把水龍頭開得小一點，水表就不會走了。”“真的嗎？”姐姐驚訝的問。“不信你自己試試看。”姐姐試了試，果然，與我說的一樣。姐姐又高興又驚奇地問：“誰告訴你的'？”“誰也沒有告訴我。”“昨天，我洗完臉，沒有把水龍頭關緊。水一滴一滴地流出來，可水表一點也沒走。”我神秘地對她說。“好，好，好！那我們快積水。”可是她一想，便皺起眉頭，姐姐說：“這樣太慢了！”“不要緊，我們只要從早上開始一直積到中午，不是就有許多水了？”她立刻迎上去說：“這叫積少成多。”說完，我倆發(fā)出低微的會心的笑聲。

　　這個“秘密”終于被父親發(fā)現了。

　　我們爭先恐后的把這個“秘密”告訴父親，以為父親會表揚我們。誰知道，父親語重心長地對我們說：“你們知道你們在干什么嗎？這是偷水！”“啊？我與姐姐呆住了。我們都成了小偷了，這么嚴重呀！父親又說：“如果人人都似你們一樣，誰給國家交水費呀！你們不是偷了國家的水嗎？在說，浪費水也是不應該的！”聽了父親這番發(fā)人深思的話，我與姐姐的臉“唰”地一下子紅了。過了一會兒，我忽然昂起頭，指著那盆水說：“父親，我們把這盆水交工吧！”“這倒不必了，以后可不能再這樣做了。”父親嚴肅地對我們說。我們響亮的回答：“是！”

　　同學們，如果你們也是這樣的話，就請趕快改正吧！

　　水是生命之源，我們要節(jié)約每一滴水……

節(jié)約的作文篇4

　　在生活中，吃零食、小吃……似乎已經成了同學們的“習慣”，沒擰緊水龍頭、白天開電燈等在同學們眼中也不算什么大事。可是你們的父母的錢財與國家的資源都要因此而受到“威脅”。勤儉節(jié)約在我們的眼中永遠像一粒米、一棵草，那么不起眼，不值得去想……

　　勤儉節(jié)約是什么？雖然一直把這個詞掛在嘴邊，可是你們真的做過勤儉節(jié)約的事嗎？你們真的理解了這個詞嗎？讓我們先來說說錢物吧！

　　父母的錢都來之不易，有打工的，也有的.是日夜奔波到客戶家里推銷產品的、出差到好幾個月才回一次家的……而因為你的貪吃、貪玩，這些血汗錢都被一點一滴的“吞噬”，而父母的生活也得因為你而變得艱難，哪怕你的家境多么富裕，因為你的隨意揮霍，這些錢財總會花光的。所以，我們要將那些買零食、買游戲卡、玩具的錢攢起來。一天、兩天、三天……你總會攢到很多錢的：十元、一百元甚至一千元！你會變成一個“小富翁”！小時候的成功，會對你未來的事業(yè)很有幫助，錢物上的節(jié)約，請千萬要記住哦！

　　再來說說資源吧。

　　隨著經濟的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高，而使用的資源也不斷的增多，資源也更加短缺。我們在生活中洗手完水龍頭有擰緊嗎？我們出門了有把空調還一直開著嗎？仔細想想，我們肯定有過這樣的事兒，你、我、他，應該都有吧。可是我們曾想過這會對世界資源造成影響嗎？沒有吧！我們只是想：管它的呢，一個水龍頭而已，流也流不了多少水，頂多讓爸媽多交點水費吧……如今世界資源的緊張，環(huán)境的惡化，將節(jié)約提到了一種新的境界——社會節(jié)約，就是以多數人甚至所有人的人生幸福為目標，追求社會整體效益、力避各種浪費的社會運動。你，做到了嗎？

　　假如你還在揮霍你的父母的血汗錢，假如你的廁所水龍頭還沒關，房間電燈還沒關，那么請你伸出你的雙手去把它們關了，把自己準備買的不該買的東西的錢贊起來，我想這很容易做到吧？伸手、攢錢不是太麻煩吧？要知道，沒了這些資源與生活的基本條件，我們該怎么辦呢？

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