【推薦】節(jié)約作文600字4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的節(jié)約作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文600字 篇1
非常小的時(shí)候,只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章,總不免用那樣的比喻:地球,身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。
等慢慢長(zhǎng)大,才知道這“美麗”的背后,隱藏著多少危機(jī)。資料顯示,我國(guó)的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米,并且分布極不均衡。20世紀(jì)末,全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題,其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè),全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
然而,水資源的嚴(yán)重短缺,并沒(méi)能讓我們覺(jué)醒。20xx年,我們送給自己的禮物,竟是那些可怕的“癌癥村”。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠的肆意排污,使水資源現(xiàn)狀不斷惡化,近半數(shù)河流與湖泊嚴(yán)重污染,導(dǎo)致其變成“毒水”,從而誘發(fā)疾病。
以前,奶奶總是愛(ài)買那些從農(nóng)民自己種出來(lái)的蔬菜,說(shuō)是比超市里的新鮮,現(xiàn)在卻非常少買了。說(shuō)是新聞上爆料,那些“新鮮”的農(nóng)家菜,因?yàn)榉N在工廠旁邊,用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了!八缓茫顺韵氯ゲ灰舅廊说!哪似以前,水都是直接喝的!”奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識(shí),那句“水不好”,卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊,昔日“小橋流水”的畫(huà)卷,似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng),早已沒(méi)了婦女們?cè)谒呄匆碌纳顖D景;路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾,變得又臟又臭,偶爾還能看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河,曾有無(wú)數(shù)老師在那里比賽釣魚(yú),而現(xiàn)在,卻死氣沉沉。
面對(duì)這些,我們遺憾、惋惜與自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代,江南人,是否甘心用水資源做代價(jià)?作為魚(yú)米之鄉(xiāng),昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)該清楚,這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事,是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了,盡自己的力量,做節(jié)水、護(hù)水的工作。
我懷戀記憶中的`那抹碧,但對(duì)水鄉(xiāng)的未來(lái),我更有信心。
節(jié)約作文600字 篇2
小水滴在山谷里自由穿行,遇見(jiàn)小魚(yú)小鴨。它們有的在小河里游來(lái)游去,突然,前面出現(xiàn)一片瀑布,它們被河水沖進(jìn)了深淵。
小水滴它們昏昏欲睡,當(dāng)它被“咔咔”的亮光吵醒時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn),自己躺在博物館的展示臺(tái)上。原來(lái)啊,它們被帶到了未來(lái)的20xx年。那個(gè)時(shí)候,全世界大量缺水,原來(lái)這么小的一滴水,現(xiàn)在被視為珍寶。至于“咔咔”的亮光就是照相機(jī)的響聲了。小水滴用它的絕招“滴水穿石”把大家?guī)Я顺鋈,決定拯救危機(jī)。
它們先來(lái)到了污水廠。小水滴拿出了制造水源的秘籍“水的創(chuàng)造”,它找到了將污水變成凈水的方法,利用山谷能流出清水的方法,因?yàn)樯焦戎杏写罅康纳匙邮^和微量礦物質(zhì)元素,經(jīng)過(guò)一步一步地凈化,就變成了清澈的水。小水滴按照步驟一步一步地實(shí)驗(yàn),它先把一個(gè)小桶蓋上了一層薄薄的布,在放上適量的石頭和細(xì)沙,最后將污水倒進(jìn)行了水桶,轉(zhuǎn)眼間,清澈明亮的泉水流出來(lái)了。就這樣泉水越來(lái)越多,它們忙到了下午才把污水全部?jī)艋昧恕?/p>
它們做起了第二個(gè)任務(wù),那就是要給市民頒發(fā)凈水,并且要讓市民們懂得節(jié)約用水。它們邁著響亮的步伐,背著重重的水桶,一邊給市民送水,一邊給市民講道理。它們對(duì)市民們說(shuō):“大家請(qǐng)節(jié)約用水,不然又要像以前那樣缺水了!”市民們連連回答說(shuō)謝謝。
它們把水都送完了,人類世界又恢復(fù)了往日的安寧。市長(zhǎng)給他們頒發(fā)了“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)。就在這個(gè)輝煌的時(shí)刻,輝章發(fā)出一道亮光,它們又回到了20xx年……
大家請(qǐng)節(jié)約用水,創(chuàng)造美好生活。節(jié)約一點(diǎn)滴,美好一大滴。
節(jié)約作文600字 篇3
節(jié)約用電,就是讓黑暗遠(yuǎn)離我們;節(jié)約用電,就是讓我們的生存有了保障;節(jié)約用電就是為我們前進(jìn)的道路點(diǎn)了一盞明燈;節(jié)約用電,就是讓光明充滿整個(gè)世界------沒(méi)有電,我們將無(wú)法工作`無(wú)法學(xué)習(xí),甚至無(wú)法生存。
沒(méi)有電的滋味,我可是有親身體味的。剛放暑假不久,我正在家里寫(xiě)作業(yè),忽然間,眼前一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指。原來(lái)是停電了。我在家里摸索著,找蠟燭在哪兒,由于寫(xiě)作業(yè)心切,一慌忙,沒(méi)看見(jiàn)路,腳一滑,摔倒了。"e;啊,好疼呀!’’我急忙順著墻壁站起來(lái),一步步地挪移,就像一個(gè)睜眼瞎似的,毫無(wú)目的地亂走,好不容易找到了裝蠟燭的抽屜,終于找到了蠟燭,然后又順藤摸瓜,找到了打火機(jī),把蠟燭點(diǎn)著,"e;啊,終于感到一點(diǎn)兒光明了!倚睦锶f(wàn)分欣喜。正當(dāng)我那著蠟燭回房寫(xiě)作業(yè)時(shí),"e;啪’’的一聲,燈亮了。萬(wàn)縷燈光射開(kāi)去,頓時(shí)屋內(nèi)如白晝一樣光明,我高興得一蹦三尺高,那種喜悅的心情是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。"e;啊,終于來(lái)電了!’’這次停電風(fēng)波使我第一次深深感受到:有電真好啊!
有電真好啊!電使我們能夠正常地工作,電使我們感到光明,電使我們快樂(lè)。但在快樂(lè)之余,我們是否應(yīng)該想到這樣一個(gè)問(wèn)題呢?如果沒(méi)有電,我們會(huì)怎樣呢?
想想看,我們?nèi)澜绻?0億人,如果每人節(jié)約一度電,就會(huì)有60億度電可以供人們使用,這是個(gè)多么令人深省的數(shù)字!因此,我們要從現(xiàn)在起,更加節(jié)約電,我們才會(huì)有一個(gè)更加美好的環(huán)境和光明的世界!
節(jié)約作文600字 篇4
什么是資源?你所用的每一滴水,都是資源;你所用的天然氣,也是資源;就連你所呼吸的空氣,也都是資源。這些資源,就是大自然給予我們的一切。
在小的時(shí)候,我以為資源是無(wú)限的,可以隨便亂用;吃飯總是只吃自己喜歡的;鉛筆用到一半就扔掉了;本子一面只用很少的地方;洗澡時(shí)更是用最浪費(fèi)水的方法洗。對(duì)此,我并沒(méi)有察覺(jué)到有什么不對(duì)。
直到最近,我才了解到自己的過(guò)錯(cuò)和資源的有限。第十三課《這片土地是神圣的》告訴了我,地球上的資源并不是取之不盡,用之不竭,它們?cè)谌祟惖氖褂孟,已?jīng)接近了枯竭。
我的臉上火辣辣的,想想自己做出了那么大的浪費(fèi),感到十分自責(zé)。地球上的資源已經(jīng)那么少了,豈能隨便揮霍。我打算為環(huán)保事業(yè)做出點(diǎn)什么。
剛好,廈門(mén)市最近提出了垃圾分類的活動(dòng)。我便認(rèn)真地學(xué)習(xí)有關(guān)于垃圾分類的知識(shí),弄清楚四色垃圾桶意義,并了解垃圾的種類,可以利用的價(jià)格,讓它們變廢為寶。要知道,光是回收一噸紙,就可以再造出0、7噸的再生紙,更是比砍樹(shù)造紙減少許多污染,而回收礦物制品更是有利無(wú)害!拔医K于為環(huán)保事業(yè)做出了一份貢獻(xiàn)!蔽彝环诸惡玫囊煌巴啊皩毼铩保睦锖芨吲d。
不過(guò),我還要繼續(xù)努力。我開(kāi)始倡導(dǎo)班級(jí)里的同學(xué),少去餐館,從根本上減少使用破壞森林的罪魁禍?zhǔn)住淮涡钥曜。并處處?yán)格要求自己,將用過(guò)的紙背面做草稿紙;用淘米水洗手洗臉,再用洗手洗臉的水澆花,一舉多得。
自然資源是有限的,我們要保護(hù)自然資源,讓環(huán)境更加美好,讓地球的未來(lái)更加美麗!
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