節(jié)約作文合集六篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的節(jié)約作文6篇，希望能夠幫助到大家。
節(jié)約作文 篇1
克斯在床上翻來覆去睡不著，皎潔的月光灑在他的臉上，仿佛知道他的心事似的，原來……
今天早上，他在上體育課，他和小伙伴們在踢足球。下課了，他忽然發(fā)現自己的手臟了，他就奔著衛(wèi)生間跑過去了。
他著急地打開水龍頭，沖洗一下手，手是洗白了，但是在這時，“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲忽然響起。他跑回教室里上課了。
水龍頭的水嘩嘩地流著水，水柱好似一條龍，傾盆直泄地流著。水已經流在地上了，從門縫里直向走廊奔去。
恰好，艾克斯的同桌藍丁欣去打水，她走進衛(wèi)生間，突然大叫：“發(fā)……發(fā)水啦！”說完，她就把水龍頭關上了。各班同學聽到之后，一起拿抹布、拖布、水桶去 救水。救完水之后，艾克斯小聲對藍丁欣說：“那水是……我忘記關的……對不起”藍丁欣說：“你也太不知道節(jié)約用水了吧！”說完，艾克斯慚愧的低下了頭。
艾克斯在床上躺著，他決定了，明天就去和老師承認錯誤。他下了床，拿出木板，筆、繩子和剪刀刷刷做好一個掛板。上面寫著：請節(jié)約用水請不要讓最后一滴水，變成人的眼淚！
第二天，艾克斯直奔米老師的辦公室去，他對米老師說：“老師，昨天的水是我忘關了，對不起。”米老師說：“知錯能改就是好孩子，快去上課吧！”“嗯！”米老師和艾克斯走進教室。
下課了，艾克斯拿出掛板，向衛(wèi)生間走去。他把掛板掛在門把手上。此時，艾克斯的臉上才露出最甜蜜的微笑。
節(jié)約作文 篇2
水是生活中必不可少的，人類時時刻刻都離不開水。
可是，你知道嗎？世界上水資源是多么稀少。全球水量很多，但大部分是海洋水，能飲用的淡水只占4%。打個比方，把世界的水裝進一個五升的大桶里，能用的僅僅是一湯匙水，多么驚人的數字！而且我國目前水資源浪費、污染相當嚴重，都能排在世界的前五了，大部分城市都供水不足。
在爸爸媽媽小的時候，鄉(xiāng)下的河道都是清澈見底，是大人洗衣做飯用水的重要來源，兒童游泳戲水的好去處，并有許多魚蝦。可是現在水污染嚴重，河水不再清澈，魚蝦不見蹤影，人們也無法再直接飲用河水。那這又是如何造成的呢？主要是因為不合理使用農藥化肥，工業(yè)中的廢水、廢氣、廢渣，生活廢水都不按規(guī)定排放。
面對這么稀少的水資源，我們可以做一些力所能及的事來保護水資源，節(jié)約用水。在生活中，我們讓水資源二次利用：洗臉水用后可以沖廁所；淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水；養(yǎng)魚水澆花，能促進花木生長……還有千萬不可以在周邊的河道內傾倒垃圾。
我們一定要珍惜水資源，做一個惜水如金的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
節(jié)約作文 篇3
上周，李老師說我們班要舉行一個“水——生命之源”主題班會，我們班同學都很高興。李老師還給我們印了關于“水”字的成語、古詩和兒歌，周末我在家認真地背呀背，終于背下來了，我迫不及待地想參加這個主題班會。
今天下午，我一到教室，就看到黑板上寫著漂亮大氣的五個字“水--生命之源”，那個“水”字寫得特別好看！
我們全班同學端端正正地坐在座位上，學校的領導還有好多老師都來到了我們班，我們更激動和緊張了。主持人李宜睿、鄧珂齊步走上臺，主題班會開始了。我們都聽得特別認真，輪到我們全體男生背《我是節(jié)水小標兵》了，我們一邊拍手一邊大聲地背著，我背的時候還有點兒緊張呢，但我背得很認真，聲音很洪亮。
我們中間還有很多節(jié)目呢，有小品、相聲、繪畫、三句半、快板，他們表演得非常好，我們都激動地鼓掌。我的好朋友趙以恒表演得特別搞笑，他戴著老人的帽子，還挎著一個相機包，扮成了收水費的。我很喜歡趙子睿的.快板表演，她一邊打快板，一邊說詞，她說得特別熟練。李宜鍵和牛鑫睿表演得相聲也很精彩，他說他洗一雙襪子需要一桶水，他奶奶只用一碗水就行了，我們都應節(jié)約用水。
我們班的主題班會開得很成功，通過這個班會，我知道了水是生命之源，我們都應該珍惜愛護每一滴水，從我做起，從現在做起，爭做節(jié)水小標兵。
節(jié)約作文 篇4
我每次花錢都大手大腳，需要用錢只要跟爸爸媽媽討一下，他們就會給我。根本不用花多大功夫。這樣我用錢就沒有節(jié)制。
爸爸認識到這樣不行，就有愛把給我的錢減少，現在只能花5元。我聽到這個消息，像到世界末日一般。
爸爸真的實行了，我非常不開心。
下午放學，我看這五元錢，真的不知道該怎樣花。于是，我掐起指頭算起來。哎呀，到底該怎樣花嘛！根本不夠啊！我開始抱怨起來。
唉，今天先花五角錢吧！我終于決定了。可心里還是感到有點悶，覺得呼吸都有點困難。
我只剩四元五角了，該怎樣花呢？一回到家，我就又開始盤算起來。可每次一算好，不是覺得不夠就是覺得不能這樣花，計算看很久，但還是沒個結果。
先不想吧，做作業(yè)去。
猛然間，我想起以前花錢如流水的自己，沒天至少要花三元，從來不顧忌。跟現在比起來，真是一個天一個地。
我現在突然感到很開心，不僅是省了錢，自己也變了，變的懂事了，變的會體諒父母賺錢的辛苦了。
節(jié)約作文 篇5
在我家里有三個節(jié)約的榜樣，分別是：奶奶、媽媽和我
節(jié)約的奶奶
一天晚上，吃晚飯后，鍋里還剩下不少的飯，媽媽在收拾的時候，正不知道把這些剩飯怎么辦。“交給我吧！”奶奶連忙走了過來說道，“還剩下這么多的飯，明天還可以吃的呀？處理掉太可惜了。”“媽！還是到掉吧！”媽媽接道。這時爸爸走過來看了看說道：“媽！天氣這么熱，還是倒掉比較好，隔夜的飯容易吃壞肚子！”“你們不要我要！我不會讓它變壞的！”奶奶還是堅持要把飯留下來。
我見她把飯用一個大碗盛好，然后用一個淘米的盆子盛了大半盆水，再把那一大碗飯小心翼翼的放到淘米的盆子中，最后用一個裝菜的籃子蓋住。做完這一切回過頭，看了看爸爸、媽媽，“我警告你們，誰把飯到了我就和誰急！”說完也不顧爸爸和媽媽就上樓了，媽媽和爸爸呆在那兒，你看看我我看看你……
第二天，奶奶一清早就把我們叫起來吃早餐。我們一來到廚房就聞到了撲鼻的香味，一看奶奶做的稀飯，狼吞虎咽的吃了起來了，不一會兒，我們就將早餐消滅得一干二凈。“對了，奶奶您昨天留的剩飯呢？”我好奇的問道。“喏！你們剛剛吃的不久是嗎？”
真是個即會節(jié)約，又有辦法的奶奶。
節(jié)水的媽媽
“節(jié)約用水！”這句話常常掛在媽媽的嘴邊。每當我浪費水的時候，媽媽就會跟我說：“你看！這些水還可以在利用的嘛！洗完臉的水還可以洗腳、洗拖把……，這水要是到了多浪費呀……”沒完沒了，天天聽媽媽說這些話也就習慣了。
如果親人朋友到我家做客，那他就慘了，因為媽媽習慣了這么說，所以會常常會把客人當做像我一樣的孩子看待，便會開始絮叨道：“洗澡的時候盡可能先從頭淋至腳，然后全身涂上沐浴露……最后一次性沖洗干凈，這樣即節(jié)約了水，也洗得干凈。另外，洗澡的時候不要慢慢吞吞的或邊洗邊玩。要記住：水是很珍貴的，不要浪費水資源……”這樣幾次三番，幾次三番，末了，你也就只能遵守她的這些規(guī)則了。
這就是我節(jié)約用水的嘮叨老媽。
節(jié)約用電的我
我九歲那年的時候，從電視上看到許多地區(qū)嚴重的缺電，這些深深觸動了我的心靈。我該怎么從自身做起呢？最后我去請教爸爸、媽媽，從他們的意見中我為自己制定了節(jié)約用電的計劃。從這一天開始，我時時刻刻注意節(jié)約用電，天色沒用黑我是絕對不會開燈。可是……
一天，也是天快黑的時候，我上樓去，誰知道那天爸爸把一個杯子放在樓道上，“哎呦！”我一不小心絆倒了。爸爸媽媽馬上趕來了，“沒事吧！怎么不開燈呢？”“哦！原來你是在節(jié)約用電呀！”這時，我才知道我的節(jié)約用電計劃還不合理。后來我又重新制定了一份我的節(jié)約用電的計劃書。
節(jié)約是我國傳統(tǒng)的美德，在我們家這幾個人的身上得到了充分的發(fā)揚。
節(jié)約作文 篇6
“水”，一個非常普通的字，卻和我們的生活密切相關。記得有一次放學回到家，我想洗手卻發(fā)現水龍頭里一滴水也沒有，于是我想還是先喝口水吧！可是由于停水也沒辦法燒開水，我也只能咽咽口水。還是上個衛(wèi)生間吧，在我站起來后傻了眼，沒水怎么沖馬桶啊？我一下子火冒三丈，沒水的日子真難過啊！
我迫不及待地上網查找關于水的信息。原來，地球上的水資源主要為海洋水，淡水資源所占的比重很少，可供人類使用的淡水資源更是少之又少。人類的活動在大量消耗水資源的同時還造成了水污染，導致水資源危機。我越想越害怕，大腦浮現出大地缺水干裂、萬物不能生長、人都被渴死的可怕景象。我瞬間意識到一定要節(jié)約用水，從我做起，從一點一滴做起，節(jié)約每一滴水。
以后的日子里，我把早上洗臉的水留下來擦地。媽媽淘米的水我也用盆接好留著去澆花，并對媽媽說：“這樣既節(jié)約了水，花也會更加茂盛。”洗澡時，我也用大盆把水收集起來，留著沖馬桶。可我一個人的力量是不夠的。
地球是我們的家，我們是這個家的主人。讓我們共同努力，節(jié)約用水，從我做起，爭當節(jié)水小主人！
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