實用的姐姐作文(精品7篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的姐姐作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

姐姐作文 篇1

　　我有個姐姐，她脾氣有些暴躁，但是人很好。她有長長的頭發，發梢有些卷卷的還泛著黃色。眉毛粗粗的，唇線很長，有時候我覺得她不太好看。但是看久了總是會越看越高興，可能是因為她笑起來很好看吧。她總說我小花癡。

　　平時的時候姐姐總是脾氣暴躁的很，因為她都高二了，平時忙得不得了，可是我總不知道體諒她，總喜歡扯她衣服讓她陪我玩。她一煩就容易發火。本來我是很委屈的，后來媽媽跟我說，要體諒姐姐，如果是在我專心做事的時候有人來打擾我我也會不高興啊。并且跟我說了一句話，自所不欲勿施于人。我覺得說的很有道理。

　　姐姐雖然有時候會兇我，但她其實是心軟啦。每次在兇完我之后又舍不得，又不愿意跟我道歉。但是會偷偷給我塞吃的`。嘻嘻。我覺得她真的特別好啦。

　　姐姐是個特別理性的人，她在閑暇的時候，會教我很多道理。有一些是別人說的，像“金子總會發光”之類的。但有時候也會告訴我她不同于別人的想法。她教我學會愛人，讓我知道學習有多重要。也教會我尊重，教會我寬容。我真的很喜歡我姐姐。

姐姐作文 篇2

　　一天，我正在看電視，里屋的姐姐突然說了一聲：“妹妹，把聲音關小點。”我一聽這聲音就覺得不對勁兒：姐姐清脆悅耳的嗓音，怎么又小又弱了？我決定去看個究竟。

　　我躡手躡腳地走進房間，姐姐用手捂著嘴，神情專注地看著什么。我走近電腦，屏幕上映著“救救媽媽”四個大字。原來，這是一個小女孩救媽媽的感人故事。再回頭看看姐姐，她早已淚流滿面，晶瑩的淚珠從她那大而水靈的眸子里爭先恐后地涌出來，順著她那紅潤的面頰慢慢滑過，滑過光滑的下巴，淘氣地跳到地上，化為一小灘水。也許是眼淚太多了，抑制不住吧，姐姐閉上了眼睛，仰起頭，露出光滑白嫩的脖頸，修長烏黑的睫毛垂下來，企圖止住眼淚。可眼淚更加放肆了，又一次涌出眼角，在姐姐白嫩的臉頰上張狂地劃過，留下一道憂傷的痕跡。 我慌了，正想安慰姐姐，她卻哭得更兇了，原本她只是讓淚水無聲無息地掉下來，沾濕衣襟。現在她卻輕聲嗚咽起來，肩膀還一下一下地抽搐著，看了令人心痛。我正不知該怎么辦才好，姐姐卻突然像看見了什么似的，紅紅的眼睛緊緊地盯著屏幕，還沾著淚珠的睫毛有節奏地閃動著。只見她手握鼠標，進入了一個“捐款系統”。在捐款額一欄內，姐姐把這個月的網費全捐了出去。“哇！你把錢當石頭啊！”我十分驚訝姐姐的大方。姐姐不理會我，認真地操作著電腦，直到錢嘩嘩地流到遠方小女孩手里，姐姐才轉過來，臉上的`憂傷早已蕩然無存，洋溢著幸福美麗的微笑，眉毛彎彎的，眼睛彎彎的，嘴巴彎彎的，像許多可愛的小月牙兒。

　　這時，我突然覺得姐姐是那么美麗，她在我心中的地位越發越高了起來。這個名叫楊瑩的女孩子用行動證明了她對貧困山區小朋友濃濃的愛。我漸漸明白了姐姐為什么這樣大方，從心底里，敬佩起姐姐來。

姐姐作文 篇3

　　我的姐姐留著一頭烏黑的頭發，眼睛圓溜溜的，鼻子高高的。她很喜歡踢毽子，一天到晚忙著踢毽子。

　　有一次放學回家，姐姐剛把書包放下，就從書包里拿出劍指來踢。過了一會兒，爸爸和媽媽從學校回到家，看見姐姐在踢毽子，就數落了他一頓。姐姐就只好灰溜溜的`幫媽媽干家務去了。我偷偷的對他說：“趁爸爸媽媽不在家，你不就可以踢了嗎？”姐姐說：“好主意，謝謝你妹妹。”我倆暗暗開心著。第二天，爸爸和媽媽出門去了。姐姐趕緊從褲兜里掏出毽子，而我呢，打開電視看《西游記》。看了兩集后，我朝墻上的電子鐘一瞧，“糟了，姐姐快11點了！”我們趕緊坐在書桌前做作業。剛坐好，爸爸就回來了。見我倆還在寫作業，問：“還沒完成？踢毽子去了吧？”

　　姐姐說：“沒有，不信您可以問妹妹。”“姐姐有沒有踢毽子？”爸爸問。

　　“沒有。”我不敢抬頭回答，“姐姐的作業很多，從你們出去的時候他就開始寫，一直寫到現在的哩。”

　　爸爸拿起姐姐的作業本一看，臉色頓時陰了下來，狠狠地教訓了他一頓。姐姐雖然沒把我哄出來，爸爸也沒責備我，不過我心里很后悔，都是我出的餿主意。

　　這就是我的姐姐，你可別以為他貪玩啊，他學習成績可好呢，今年期末考試，語文，數學兩科他都拿了全年級第一嘞。

姐姐作文 篇4

　　我有一個姐姐叫楊碧霞，她長得很漂亮，有烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉蛋，非常的.漂亮。

　　姐姐很聰明，每次考試姐姐總是比我考得好，我要向姐姐學習。

　　姐姐很善良。有一次我生病了，家里人都出去了，只有我和姐姐在家里，姐姐一邊做作業，一邊照顧我，沖藥給我喝。我感受到了姐姐無微不至的關懷，她的心時刻在準備著怎樣去幫助別人，怎樣把愛心傳遞給人們。姐姐那無私的愛，使我感到溫暖，我要向姐姐一樣把愛心傳遞給每一個人。

　　我喜歡我的姐姐，我愛我的好姐姐。

姐姐作文 篇5

　　我的姐姐，她長得很肥壯。一頭齊兒短發，一雙濃眉大眼掛在肥嘟嘟的臉蛋上，就像一個活潑可愛的小女孩。不過她已經讀初中了。別看她可愛，其實她很貪吃!

　　前幾天的下午，我的姐姐煎了幾個荷包蛋吃，正好她那時感冒。爸爸看見了，連忙說：“燕子，不要吃雞蛋!”我姐姐在家里是有名的“垃圾桶”，我知道她的性格，什么都吃得下。我們吃不完的食物，她就說：“能吃的.，就不能浪費！我來吃。”何況她現在餓得肚子咕咕叫，就非不聽說：“反正已經煎了，不吃白不吃!”就大口大口地吃起來。爸爸也奈何不了她。中午，姐姐突然流鼻血。而且還來勢洶洶的，像水一樣不停地從鼻孔里流出來。爸爸媽媽看見了，異口同聲地說：“都叫你別吃雞蛋了，你看看現在的好下場了!”我心想：老姐，這就是不聽爸爸話，貪吃的后果！我看你下次還敢這樣？

　　我姐姐雖然貪吃，但她有愛惜食物的精神。我們全家都很喜歡她，你們喜歡她嗎？

姐姐作文 篇6

　　很多人都羨慕我有個弟弟，卻殊不知“姐姐”可不是那么好當的。

　　下午，正當我還在題海和書山間來回穿梭之時，一個小腦袋冒了出來：“姐姐，這題怎么做呀？”我頭也不回，只應了句“自己想！”便又去“攻克”那些數學題去了。

　　過了一會兒，媽媽的聲音響了起來：“胡卓珺，怎么不做作業？”“姐姐不教我。”媽媽話音剛落，他就搶著回答道。說完，又拿起鉛筆玩了起來。于是呢？于是我便去教他，其實哪里是教，不過把答案報一遍就是了，也不知個因為所以，只知道這就是正確答案。然后呢？然后再問，再教，再檢查……

　　每到周末，我更是不好受，除了要完成自己的'周記，還要教他寫，腦細胞不知死了多少。更累人的是，他從不愿聽我講寫作的技巧、思路和方法，只要我報，他寫，有的時候甚至讓我直接寫在紙上，他好抄。如果我不報標點，他就不寫逗號；如果我不教他，他就去搬救兵——媽媽。“你就教教他嘛，你二年級的時候，不也是我教你的嘛！”面對媽媽的這些“糖衣炮彈”，我只能“束手就擒”了。

　　整理沙發，是我每天必修的“功課”，而弟弟則是這門功課中最難的一道題。“呼”，我望著干凈整潔的沙發，長舒了一口氣，可這高興勁沒過一會兒，就煙消云散了，因為“克星”來了。只見弟弟先一個“泰山壓頂”，“啪”地“降落”在了沙發上，接著一個“鯉魚打挺”，猛地向上一躍。可他還沒玩過癮，又玩起了“花樣跳水”，沙發頓時卷起“千層浪”。“下來！”我瞪圓眼睛，張大嘴巴，粗聲粗氣地喊著。弟弟知道自己闖了禍，對我做了個鬼臉，又噠噠噠地溜走了。我呢，只好去收拾“殘局”，這樣的“工作”每天都要進行十幾次。

　　有個弟弟太累了，我不想有個弟弟！

姐姐作文 篇7

　　今天是一個樂極生悲的日子。樂就是，名著兒童文學作家曉玲叮當姐姐來我校做客，悲就是我的腳受了傷。今天給我感受最深的還是曉玲姐姐說的三句話，分別是有夢想，有目標，敢于夢想，落實你的夢想。這三句振奮人心的話深深的印在我的'腦海里。今后，這句話將指引我怎樣才能做一個對祖國，對人民有用的人。曉玲還說有夢想自然是好，但你不朝著這個目標，這個理想努力，再努力，是達不到你心中所想的，所追求的。曉玲姐姐還分別為這三句話講了幾個意思相同故事。

　　臨近尾聲，曉玲姐姐還請了三位膽大心細的同學來問問題。其中，最后一個同學的問題對我非常有價值。他說：我看了很多書，寫作能力也沒有提高。曉玲姐姐回答說：“光這樣看看是沒有用的，還要勤做筆記，俗話說得了，“好記性不如爛筆頭。”如果你是一目十行樣看書是沒有用的，讀書最好是讀出聲來，還要慢慢讀，細細品味，寫作能力肯定會有所提高。”

　　但在最后簽名時，不慎摔傷，所以說這是一個樂極生悲的日子。

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