實(shí)用的激動(dòng)人心的作文合集8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的激動(dòng)人心的作文8篇，歡迎大家分享。
激動(dòng)人心的作文 篇1
今天，我們一二年級(jí)的同學(xué)和家長(zhǎng)們一起去參加了學(xué)校組織的柿子拍賣活動(dòng)。我們走進(jìn)了拍賣現(xiàn)場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的柿子被裝在漂亮的籃子里，柿子又圓又紅，就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠。
我領(lǐng)到了一個(gè)小牌子，上面有編號(hào)，我是14號(hào)，那是競(jìng)拍的號(hào)碼牌。一個(gè)大姐姐宣布了競(jìng)拍的規(guī)則。激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，首先呈現(xiàn)給我們的一籃柿子叫“萬(wàn)事如意”，它們被裝在一個(gè)有花邊的籃子里，我一看可喜歡了。競(jìng)拍開(kāi)始，家長(zhǎng)告訴我們價(jià)格，我們拼命地舉牌，我知道每舉一次牌要比前面的同學(xué)多三元，同學(xué)們都非常激動(dòng)，你爭(zhēng)我搶，不停地舉牌，現(xiàn)場(chǎng)非常熱鬧，誰(shuí)也不肯放棄。最后我們用“石頭、剪刀、布”的游戲來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，錢燦燦第一個(gè)出局，最終我獲勝，幸運(yùn)地拿到了那筐柿子，我可開(kāi)心了。
第二籃柿子真大，又讓人來(lái)了精神。家長(zhǎng)們給孩子報(bào)價(jià)格，同學(xué)們很激動(dòng)，不停地舉牌競(jìng)拍，最終錢燦燦獲勝。后來(lái)我們班的陳諾、王圓元也同樣拍到了柿子。
我和同學(xué)們都非常興奮。我們還把拍到的柿子送給親愛(ài)的老師品嘗。我要把這份激動(dòng)和大家一起分享。
激動(dòng)人心的作文 篇2
我們班要舉行最后一場(chǎng)比賽了，激動(dòng)人心的一刻即將開(kāi)始了……
轉(zhuǎn)眼間，我們來(lái)到了操場(chǎng)左側(cè)邊，第一局是別的班對(duì)別的班，我們蹲在場(chǎng)內(nèi)的界限外，過(guò)了一會(huì)別的班終于比出來(lái)了！我們班才開(kāi)始了與別的班的最后一站。對(duì)手是10班。個(gè)子稍微比我們班的籃球隊(duì)隊(duì)員高一點(diǎn)點(diǎn)。我就擔(dān)心啦假如比個(gè)子的話是10班占到了優(yōu)勢(shì)吧，但仔細(xì)一想，不用擔(dān)心~我們班的籃球隊(duì)隊(duì)員可是很厲害的，最之前的2場(chǎng)，我們都是14比0呢！
哇，開(kāi)始啦！開(kāi)始啦！全場(chǎng)歡呼起來(lái)！10班喊：“10班加油！”我們聽(tīng)到了肯定生氣。于是許多女生喊了：“8班加油，8班必勝！”明顯出了我們班啦啦隊(duì)的聲音可是比10班大一倍呢！比賽開(kāi)始時(shí)，我們班發(fā)球，籃球隊(duì)隊(duì)員腿快速的奔跑著……“耶！耶！耶！”沒(méi)錯(cuò)，這喊聲當(dāng)然是代表了我們班投進(jìn)了！每次投進(jìn)+2分，10班的人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，明顯著他們已經(jīng)變成了我們籃球隊(duì)隊(duì)員的步奏來(lái)打了。三個(gè)隊(duì)員一個(gè)投過(guò)了，另一個(gè)就接著投。10班當(dāng)然沒(méi)辦法！10班的傳球讓我們大家想笑。當(dāng)然這不走可真快，10班一分沒(méi)有得到我們班的到了14分，我們班個(gè)個(gè)高興的跳了起來(lái)，歡呼著，興奮著！~
激動(dòng)人心的作文 篇3
“六（8）班，加油！六（8）班，必勝！……快投，快投……耶！投中了！”是哪個(gè)班在歡呼？哦，原來(lái)是江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)全體同學(xué)在比賽籃球賽哩！
我可以不夸張的說(shuō)：“我們班的籃球一直都很棒！”
我每天中午都能看見(jiàn)我們班六位籃球隊(duì)員訓(xùn)練的身影，我便明白：我們六（8）班，會(huì)贏！
在比賽的那天早上，湯老師跟我說(shuō)：“你們班的籃球不用說(shuō)，都知道很棒。你們班的籃球隊(duì)員可都是職業(yè)選手�。 蔽衣�(tīng)了，心里喜滋滋地。我為是六（8）班這個(gè)大集體的一員而深感自豪。
終于盼到那場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽了！今天的賽場(chǎng)上可都是強(qiáng)者。我們六（8）班的PK對(duì)手竟是籃球中的佼佼者六（7）班，看見(jiàn)我們班跟六（7）班比，我的心震顫了一下。只有一個(gè)信念：六（8）班，加油！
比賽開(kāi)始了！“嘟―――”哨聲一響，觀眾便擁上前看比賽，把紀(jì)律二字拋出腦后。只見(jiàn)我班球員跳上前去一把搶到球，突然，六（7）班隊(duì)員跑過(guò)來(lái)要擋住我班球員傳球，劉靖辰抱著球，在對(duì)手眼前晃來(lái)晃去，對(duì)手急了，擋球的手也跟著球一起左右上下的晃動(dòng)，劉靖辰見(jiàn)對(duì)手不在意時(shí)，把球傳給了靠近球籃的杜文浩，杜文浩接過(guò)球，猛得一跳，“球進(jìn)了！球進(jìn)了！”“六（8）班，加一分！”天哪，我看到了驚人的一幕———周老師跳起來(lái)了！鼓掌中還帶著尖叫聲！這是我第一次看見(jiàn)周老師露出那么燦爛的笑容！我想，如果球員看見(jiàn)周老師這么興奮，精力一定會(huì)升級(jí)加倍，呵呵！啊呀，不好了！球落到對(duì)手手里了，對(duì)手要投三分球時(shí)，球被我班球員擋住�！芭�，又進(jìn)了，太棒了！”我們?nèi)嗳硕家黄鹛饋?lái)，歡呼雀躍，再看看一旁的七班，他們有些沮喪。
球又一次“從天而降”。我班球員縱身一跳，雙手接球，又向前一躍，再一次雙手左右避開(kāi)對(duì)手，大叫一聲：“杜文浩，看球！”隨即一扔，球飛出老遠(yuǎn)……就在對(duì)手快搶到球時(shí)，杜文浩猛地一跳，接過(guò)球，凝視著籃筐，一投，“耶！進(jìn)了！”球剛落下，我班隊(duì)員又開(kāi)始拼命奪球，果然，個(gè)子高就是有優(yōu)勢(shì)，接到球后迅速投向球籃，由于用力過(guò)猛，球反彈到了六（7）班隊(duì)員的手中，六（7）班見(jiàn)機(jī)會(huì)難得，對(duì)準(zhǔn)了籃筐一投，不好！球要進(jìn)了！但最后球在籃筐邊滾了一圈后，又掉到了地上。
最終我們班和對(duì)手六（7）班以12:6的好成績(jī)獲得了冠軍。
友誼第一，比賽第二！那場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽讓我深深回味。
激動(dòng)人心的作文 篇4
那是一場(chǎng)多么激動(dòng)人心的足球比賽��！至今還使我難以忘懷！
一天上午的體育課上，我們剛剛站好隊(duì)，楊老師就拿著一個(gè)足球來(lái)到了操場(chǎng)上。
噢，可以踢足球了！操場(chǎng)上一片歡騰，楊老師在做了簡(jiǎn)單的安排之后，我第一個(gè)沖了上去，搶起了足球就往操場(chǎng)跑去，其他的同學(xué)也都一窩蜂似的在我后面追著。踢足球一共要分成兩隊(duì)，誰(shuí)先把球踢進(jìn)對(duì)方的球門里就算贏，考驗(yàn)的是隊(duì)員之間的配合和自身的技巧與體力。我們大多數(shù)同學(xué)都喜歡和杜宇新一伙，因?yàn)樗乳L(zhǎng)，個(gè)子高，力氣還很大，跑起來(lái)猶如閃電一般快。說(shuō)來(lái)也真是巧，杜宇新也正好被分到了我們隊(duì)，我們隊(duì)如虎添翼，錦上添花。隊(duì)員們一個(gè)個(gè)也是生龍活虎，一副躍躍欲試的樣子。而沒(méi)有參加比賽的同學(xué)們也在一旁加油打氣。
比賽開(kāi)始了，原來(lái)嘰嘰喳喳議論的人們也都全神貫注的看了起來(lái)。先由對(duì)方發(fā)球，這是一個(gè)吊高球，還沒(méi)等到球落地，對(duì)方的一個(gè)離我方球門很近的隊(duì)員便把球接了下來(lái)，我方防守隊(duì)員，可他左盤右?guī)В竭^(guò)了防守隊(duì)員，突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)，一個(gè)斜射，球猶如流星一般向球門飛去，就在這時(shí)，原來(lái)喊加油的同學(xué)也不喊了，全場(chǎng)竟然鴉雀無(wú)聲，我的心也提到了嗓子眼，心里想：完了，想救也來(lái)不及了�？墒俏曳绞亻T員卻很沉著，并沒(méi)有慌亂，他弓著腰，瞄準(zhǔn)飛過(guò)來(lái)的球，一個(gè)餓虎撲食便把球抱住了，最終化險(xiǎn)為夷。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里的石頭也總算落了地。
這時(shí)，輪到我方發(fā)球。我方守門員發(fā)了一個(gè)遠(yuǎn)球，我急忙跑到了一個(gè)離對(duì)方球門很近的一個(gè)位置，接下了球，在我對(duì)面的杜宇新向我擺了擺手，此時(shí)我已心領(lǐng)神會(huì)，我把球向前帶了帶，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，迅速的將球傳給了杜宇新。杜宇新接下了球，可是他并沒(méi)有著急去射球，而是等對(duì)方守門員撲過(guò)來(lái)?yè)屒驎r(shí)，繞過(guò)守門員，然后毫不猶豫一腳將球穩(wěn)穩(wěn)的送進(jìn)了對(duì)方球門。全場(chǎng)頓時(shí)歡聲雷動(dòng)，隨后，我們有勢(shì)如破竹，一連進(jìn)了兩球，最后以3：0大獲全勝！
我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，歡叫著，盡情的享受勝利的喜悅！
盡管這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但回想起來(lái)仍然歷歷在目，因?yàn)檫@場(chǎng)激動(dòng)人心的足球賽給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。
激動(dòng)人心的作文 篇5
這次，我來(lái)到了比亞迪和長(zhǎng)沙創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園。那里富麗堂皇，我們都不禁感慨唏噓。
首先，我們來(lái)到了一間觀影室，里面給我們播放了比亞迪公司發(fā)展到現(xiàn)在的全過(guò)程，讓我們知道了比亞迪公司創(chuàng)立于1995年，現(xiàn)已在全國(guó)各地有好幾家分公司，主要做新能源汽車，我們平時(shí)坐的公交車大多數(shù)是比亞迪公司設(shè)計(jì)并生產(chǎn)的.電動(dòng)汽車。
接著，講解員便帶著我們來(lái)到了展廳。里面有紀(jì)念比亞迪公交車的底盤模型，在這里我還認(rèn)識(shí)了一種新的交通工具——云軌，它的功能主要就是靠電池發(fā)動(dòng)，不破壞自然，當(dāng)電池沒(méi)電了或斷電了時(shí)，它會(huì)利用太陽(yáng)能儲(chǔ)蓄的電力來(lái)發(fā)動(dòng)云軌，且不需人類駕駛，簡(jiǎn)直是既節(jié)約又省力啊！后面，就是比亞迪汽車的王朝系列款了！我第一眼看到就是“宋”這款車，它的前面是利用的中國(guó)傳統(tǒng)的龍的模樣設(shè)計(jì)的，汽車的格柵是龍的胡須，汽車的車燈是龍的眼睛，車型美觀，舒適度也很好，價(jià)格只要8-12萬(wàn)，物美價(jià)廉。不過(guò)，最新款汽車是“唐”，它的設(shè)計(jì)會(huì)要比“宋”好得多。
參觀完汽車展廳后，我便親自拿起搖控器“開(kāi)”“元”。搖控器有鎖車和開(kāi)車還有上下左右這6個(gè)鍵，我拿著遙控器，左按右摁。
“哈！這真像我小時(shí)候玩的遙控汽車！”我開(kāi)心地說(shuō)道。
體驗(yàn)完比亞迪汽車后，接著便乘坐觀光汽車去了比亞迪汽車工廠，車上還有配套視頻講解，我仔細(xì)地看著，從把鋼鐵焊接到噴漆。使我了解了汽車從設(shè)計(jì)到制造的全過(guò)程，對(duì)汽車有了更深一步的認(rèn)識(shí)。
參觀完比亞迪汽車工廠后，隨著老師們的帶領(lǐng)坐上了去長(zhǎng)沙創(chuàng)新設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園。
一進(jìn)入園區(qū)，我便瞄上了一個(gè)機(jī)器人，那個(gè)機(jī)器人胸前有一個(gè)微型小屏幕，你從那個(gè)屏幕里面點(diǎn)一首歌，它就會(huì)跳起舞來(lái)，好看極了，只要六千至七千元。
前面還有著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的“水上樂(lè)園城市模型”每棟房屋之前有連接，中間是購(gòu)物中心，有40多層樓，那里還有人們生活所需的所有產(chǎn)品，都是高端科技，既真實(shí)、又舒適，其中還包括游樂(lè)園、大型游泳場(chǎng)、體育場(chǎng)、四所小學(xué)、四所中學(xué)、小吃店、動(dòng)物園、植物園……給了人們一個(gè)舒適的生活環(huán)境。
那里還有近年來(lái)獲得科技紅點(diǎn)獎(jiǎng)的作品，有玉米做的杯子，還有一種衣架，它的兩邊是可以拆卸的，這樣旅行途中方便攜帶，上面還有一臺(tái)微型哄干機(jī)，可以不借助風(fēng)，只需一小時(shí)左右便可哄干衣物，神奇極了，哦，對(duì)了！那里還有一款特殊的插座，它的特殊表現(xiàn)在它可以轉(zhuǎn)動(dòng)，而且是四個(gè)插座連在一起的，不過(guò)它也可以拆卸，還可以旋轉(zhuǎn)，這樣就達(dá)到了物盡其用的作用。
里面還有3d耳機(jī)、《紅海行動(dòng)》電影中的高端科技防彈衣……物件應(yīng)有盡有，一時(shí)也說(shuō)不完。
至少值得肯定的是，這次旅行令我大開(kāi)眼界，收獲了不少知識(shí)。
這真是一次激動(dòng)人心的旅行��！
激動(dòng)人心的作文 篇6
8月14日，是我鋼琴考級(jí)的日子，距離考級(jí)時(shí)間越近，我練琴的時(shí)間就越多，心情也越來(lái)越緊張。考級(jí)前的一天晚上，我睡不著覺(jué)，心里又激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是：要是考完了級(jí)就可以放松玩幾天，緊張的是：怕自己考不好。早上我早早地起床了，把每首曲子認(rèn)認(rèn)真真地彈了30遍。一切準(zhǔn)備就緒，我們向考場(chǎng)出發(fā)。
到了考場(chǎng)，已經(jīng)是人山人海了，房間里傳來(lái)的的琴聲，有些小朋友彈得很好，有些小朋友很緊張，彈得斷斷續(xù)續(xù)。我進(jìn)了考場(chǎng)，已經(jīng)有5位小朋友在等候，我也在一旁摩拳擦掌，終于輪到我了，我的心砰砰直跳，我不斷地呼吸，告訴自己一定能行的。我沉著地坐上了琴凳，慢慢地把手放在了琴鍵上。
第一首樂(lè)曲，我一氣呵成地彈完了，情感能恰到好處地表現(xiàn)出來(lái)。第二首樂(lè)曲是《三部創(chuàng)意曲》，這時(shí)我的心有些放松了，曲子開(kāi)始時(shí)我能按規(guī)定的速度在彈奏，彈到后面時(shí)就不自覺(jué)地越彈越快，我有點(diǎn)招架不住了，卡了一下，我的心猛地緊張起來(lái)，不過(guò)我馬上命令自己把速度慢下了，終于結(jié)了尾。最后一首樂(lè)曲，我可不馬虎了，我認(rèn)認(rèn)真真地按著規(guī)定的速度彈著，和弦彈得堅(jiān)定有力，跳音彈得輕巧、有彈性，我滿懷信心地彈完了，下了琴凳。
只見(jiàn)評(píng)委老師不住地在點(diǎn)頭，面帶微笑。我到老師那里領(lǐng)成績(jī)單，這時(shí)老師拿出了一張優(yōu)秀證書(shū)，我猛地一驚，優(yōu)秀證書(shū)可是很少人能得到的，只見(jiàn)老師在證書(shū)上寫(xiě)上我的名字——黃恩浩，我激動(dòng)地接過(guò)優(yōu)秀證書(shū)和準(zhǔn)考證，向老師舉鞠了三個(gè)躬，準(zhǔn)考證上寫(xiě)著4優(yōu)1良。
這次的考級(jí)對(duì)我有非常大的鼓舞，我也非常感謝我的媽媽，她也付出很大的辛苦，沒(méi)有她的付出，我也不可能會(huì)取得好的成績(jī)。
我以后一定要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)鋼琴，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
激動(dòng)人心的作文 篇7
我一看到“相互關(guān)愛(ài)總是情”這個(gè)作文題目，我就想起了一個(gè)陌生的服務(wù)員黃阿姨。她就是關(guān)愛(ài)旅客的貼心人。
寒假的一天，我隨母親到福州去玩，住在興盛旅社。接待我們的服務(wù)員是個(gè)30多歲的阿姨，紅潤(rùn)的圓臉，大眼睛，短頭發(fā)。她對(duì)我們說(shuō)： “今天旅社的顧客很滿，這是最后一個(gè)床位。”她安排我們住在服務(wù)臺(tái)隔壁的房間，她非常熱情，我心里十分感激。
我剛想回房，忽然，旅社的大門被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是個(gè)下肢殘疾的工人叔叔，領(lǐng)著一個(gè)臉色蠟黃的十一二歲的小女孩。旅社沒(méi)有空鋪位，阿姨就把值班鋪位讓出來(lái)，自己抱來(lái)一床被子睡在走廊里。半夜時(shí)，我迷迷糊糊地聽(tīng)到呻吟聲和說(shuō)話聲，好奇心促使我輕輕推開(kāi)門一看，原來(lái)是這個(gè)小女孩得了急病，又是發(fā)燒，又是腹痛，額頭上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢殘疾的叔叔急得像熱鍋上的螞蟻，見(jiàn)服務(wù)員進(jìn)來(lái)便露出了求助的神色。只見(jiàn)阿姨三步并作兩步地走出旅社大門，叫來(lái)了一輛三輪車，往車上墊了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到車上，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋上了被子，便迎著凜冽的寒風(fēng)，踏車前往醫(yī)院搶救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨��！她對(duì)待陌生的旅客像對(duì)待親人一樣l她對(duì)人這樣熱情，服務(wù)是這樣周到。她長(zhǎng)年累月，該做多少好事啊！一種崇敬之情在我心中油然而生。
簡(jiǎn)評(píng)：
寫(xiě)作文，巧妙聯(lián)想，合符情理。
描寫(xiě)外貌生動(dòng)、傳神，突出服務(wù)態(tài)度熱情。
用“又……又……”關(guān)聯(lián)詞，把小女孩的病情描寫(xiě)得十分嚴(yán)重，為下文“助人為樂(lè)”做鋪墊。
描寫(xiě)救助過(guò)程的人物動(dòng)作、神態(tài)栩栩如生，突出服務(wù)員助人為樂(lè)，為顧客排憂解難。
結(jié)尾抒發(fā)感情，表達(dá)“我”對(duì)服務(wù)員阿姨的敬佩之情。
小作者選材新穎，巧妙擬題《激動(dòng)人心的夜晚》，描寫(xiě)了一位貼心的服務(wù)員阿姨的感人事跡。文章選擇了“接待我們熱情周到”、“讓出鋪位給殘疾人的父女”和“送小女孩到醫(yī)急救”這三件事，重點(diǎn)寫(xiě)了如何“送小女孩上醫(yī)院”這件事，中心突出，語(yǔ)句通順連貫。人物的個(gè)性特點(diǎn)鮮明，展示了一位對(duì)待旅客非常熱情、服務(wù)十分周到、甘做平凡工作的模范服務(wù)員的形象。首尾照應(yīng)，突出中心，深化主題。
激動(dòng)人心的作文 篇8
瞧，學(xué)校的操場(chǎng)上怎么會(huì)聚集著這么多人？他們?cè)诟墒裁茨兀孔屛覀円黄鹑タ纯窗桑?/p>
原來(lái)，是我們的學(xué)校在舉行街舞比賽呢！馬上就到我們班上場(chǎng)了，同學(xué)們都緊張得手心直冒汗。我也十分緊張，腿也抖個(gè)不停。我們一定要拿到一等獎(jiǎng)啊，不然我們之前的努力都白費(fèi)了！我默默地祈禱著。
終于到我們五年級(jí)了。我們邁著整齊的步伐，走了上來(lái)。這時(shí)，我的心就像只頑皮的小兔子似的，咚咚跳得飛快。就在這時(shí)，音樂(lè)響了。我們便跟著音樂(lè)和節(jié)奏，跳起舞來(lái)。大家都在盡情地跳著，一點(diǎn)兒也不拘束，一點(diǎn)兒也不緊張。我們都融入在了充滿節(jié)奏感的音樂(lè)聲中，就像我們那N多次的練習(xí)一樣。動(dòng)作是那么的協(xié)調(diào)，那么的嫻熟。每個(gè)人都把自己最美的一面展現(xiàn)給了評(píng)委老師們！
音樂(lè)停下來(lái)了，我們心里的一塊大石頭也放下來(lái)了。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，似乎只有彼此的呼吸聲。忽然，全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲！我們興奮地尖叫著，跳躍著，將頭上的頭巾拋起來(lái)：我們勝利啦！我們勝利啦！我也和大家一起叫著，跳著，整個(gè)小操場(chǎng)變成了一片歡樂(lè)的海洋、、、、、、
真是一場(chǎng)激動(dòng)人心的街舞比賽！
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