有關激動的淚水作文合集7篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的激動的淚水作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
激動的淚水作文 篇1
“啊!”隨著拔河的紅繩子越過中線,我“撲咚”一聲倒在了操場上。頓時,每一個疲勞的神經都歡呼起來。“我們成功了!”我的淚水奪眶而出……
那是淮安區小學生拔河錦標賽的決賽,我和一幫同學代表新安小學參加比賽。
我們這十幾個人是從小玩在一起的好伙伴,在上一屆淮安區小學生拔河錦標賽中,新安小學連入賽資格都沒拿到時,我們便暗暗定下了一個目標:一定要拿到區錦賽的冠軍。
我們數九隆冬練,盛夏三伏練,日光下練,月光下練,一有空閑就練。我們課余練,放假練,衣服被汗水浸透不得不半天換一次,鞋子練半天就臭得想把它給摔了。難得的暑假,我們依然在學校——練!
我們的對手多而強,有全區積分最高的紅軍小學隊,有連拿了兩個區錦賽第一的實驗小學隊,還有曾打得我們5負1勝的克星——勺湖小學隊!
我們一路披荊斬棘,終于站在了決賽的場地。決賽對手——實驗小學隊同樣氣勢高昂,志在必得。他們的隊員又壯又高,力大無窮,可謂“貼體膘”。而我們經過一年的訓練,早成為了名副其實的“新安小好漢”。
“嘟”伴著一聲哨響,比賽開始了!只見我們隊伍的大將陳成邁著弓字步,身體拼命向后傾斜,雙腳像釘子一樣死死的釘在地上,繩子仿佛長進了肉里。而對手們也使出吃奶的勁,拼命的向后拉。觀眾席上瞬間沸騰了,加油聲不絕于耳。象征勝利的那根紅繩好像總是“拿不定主意”,一會兒靠近我們,一會兒靠近對方。眼看那抹最美的紅越來越近,我已感覺快要用盡最后一絲力氣,我咬緊牙關,齒縫里蹦出給自己的加油聲:“堅持!堅持!”
“嘟!”隨著勝利的哨子,我應聲倒地,看著周圍的伙伴抱在一起蹦啊跳啊,我眼角滑落一滴淚水。這滴眼淚里不僅有一年來的辛苦,更多的是這一刻的喜悅。
激動的淚水作文 篇2
淚水,在臉上肆無忌憚的跳動,它開心地笑著;炙熱的心,在熱血里不停的跳躍著,它擁有的,是那片刻的溫馨。愛,是無聲的。
自從來到了上海,就再也沒看見過媽媽寫的字,這一次偶然的機會,我又重新看到了那熟悉的字眼,從那字里行間透露出來的,是那深沉的愛。這一次學農,老師安排了我們讀家信寫家信的活動,這也進一步增加了我和媽媽之間的感情,為我們之間架起了一座溝通的橋梁。雖然身隔千山萬水,但似乎感覺到彼此之間沒有任何的間隔。
焦急的等待后,我終于拿到了那封千金重的信。急忙拆開信,迫不及待地讀起來。還沒等把第一句話讀完,我的淚水已經止不住的往下流了。“我兒,兩月不見,不知是高是矮,是胖是瘦……”一句簡單的問候,似乎是多么的平凡,但在我的眼中,似乎每個字都是在跳動著,開心地笑著,向我表達著真誠的祝福!我的眼淚一刻也沒有停留,直接沖出了那溫暖的眼眶,在臉上涂鴉。我沒有去理睬它們,任他們放肆。此刻,心里想著的,是媽媽平時不經意間表現出的愛,是那樣的溫馨。
我噙著淚,繼續讀著這封信。“十四歲了,你已經邁過了青春的門檻,從現在起,你要準備接受風雨的洗禮,承擔起你所應當承擔的義務了。但是,你準備好了嗎?”轉眼間,十四年了!對于我來說,這時間就像流水一樣,匆匆地流過了。太陽依舊升起落下,四季仍然變化著,萬物似乎都未改變。但是,媽媽臉上的皺紋越來越多了,我也漸漸長高了。十幾年來,媽媽實在太辛苦了。淚水,飛流直下,沖到了我那衣服上。衣服濕透了,心靈也被淋感冒了,冰涼冰涼的。此刻,心里掛念著的,是媽媽平時那美麗燦爛的笑容,顯得那么的燦爛,那么的溫暖。
“在那邊吃的還好嗎?在這邊習慣了大魚大肉的你,在那邊吃的還算習慣嗎?”媽媽還是不放心我的生活,時時刻刻都在關心我。無論相隔多遠,媽媽那顆心永遠掛念在我這里時刻為我擔心。我習慣了媽媽的口味,習慣了那美味的菜肴,現在還真有點不習慣。一想起那豐富的食物,我的淚水就又要開始它的旅行了。這一次,它沒有做任何的停留,直接沖到了信封上,浸濕了那封由愛心拼串成的信。此刻,心里充滿的,只有那淡淡的香氣,還有那濃濃的母愛。我仿佛見到了媽媽那熟悉的背影,還有那豆大的汗水。
“我們等待著歸來,無論是贏是輸,都不要有太大的包袱,勝利永遠是給有準備的人的。”來到上海,我學會了自立,學會了堅強,當然還學會了笑著面對生活。媽媽是我精神的寄托,也是我精神的依靠。
淚水,肆意的揮灑著,此刻,我想它一定很快樂。但是,它有沒有想到,有人在默默的傷心?
激動的淚水作文 篇3
在我的記憶中,我流過許多次眼淚,有高興的淚、痛苦的淚、慚愧的淚、悔恨的淚。讓我記憶猶新的要數板鞋比賽時我流下的那激動的淚。
那是四年的時候,比賽前幾天,同學們都在刻苦地練習。有的喊口令,防止比賽時出錯腳;有的摔倒了又馬上爬起來;有的正在調整位置,看站在哪個位置走得又快又好;有的忍著腳上的傷在練習。
比賽的時間終于到了,只聽見裁判員一聲令下,四個班的板鞋隊都邁著一致的步伐向終點沖去。我們班的同學組成的隊伍比其它隊伍領先一點,就在這時,我們的隊伍不知為什么摔倒了,同學們都大聲喊道:“加油!快爬起來。”同學們的心都懸在半空中,我們的隊伍毫不氣餒,馬上爬了起來,沖向終點,到我們班的高手出馬了,只見他們迅速地跳上板鞋,快速地向前,板鞋像是插上了翅膀一樣飛向終點,我們班以半分鐘的優勢到達終點。“我們勝利了!”同學們喊著、跳著、笑著,激動的淚奪眶出,我的眼角不覺也濕潤了------
這激動的時候真是讓我久久難忘。
激動的淚水作文 篇4
那天的下午,我像往常一樣和小伙伴一起走在回家的路上。
放學的路隊像潮水一樣涌向馬路對面,對面好多爸爸、媽媽站在路邊等待自己的孩子回家。我和同學手拉手走著,心里想如果爸爸能來接我一次該有多好啊!可惜他常年在山西工作太忙了,哪有時間來呢?
突然,我看到了一個熟悉的身影,多么像爸爸啊!他那高大的身材,他那圓圓的臉龐,他那板正的站姿,分明就是爸爸。我的心開始砰砰直跳,但是,我心想:爸爸常年在山西工作,而且工作很忙,怎么會有時間回來呢?我隨著人群走向馬路對面,我緊緊地握著雙手,手心都出汗了。我目不轉睛的盯著那個身影,真希望那就是我的爸爸呀!那身影越來越近,當我確定那就是我爸爸時,我開心地笑著,激動地奔跑著,我邊跑邊喊:“爸爸!爸爸!”看著爸爸臉上的笑容是那么溫馨,看著特別溫暖。此時此刻,我激動的淚水流下來了,走到馬路對面,向爸爸身上撲過去,摟著爸爸怎么也不撒手。爸爸笑了笑:“寶貝,想爸爸了嗎?走吧,我們回家吧!”“嗯!”我急忙點頭答應。我和爸爸手牽手,開開心心的回了家。
伴著滿滿的幸福,我和爸爸說著,笑著,那一夜我久久不忘。
激動的淚水作文 篇5
激動的淚水作文1激動的淚水
在我記憶的長河中,有許許多多閃亮的明珠,其中有一顆明珠最亮,那就是我最難忘的一件事。
記得三年級時,我成績平平,充其量是一個中等生,但有一件事卻改變了我。
一天,老師拿來一堆厚厚的稿紙,對我們說:“省里舉行了一次作文大賽,希望大家積極參加。”那時我還小,不懂什么是比賽,也覺得自己和別的優等生差遠呢,就沒把這件事當回事。正當我準備放棄時,老師報出參加比賽人的名字時,我大吃一驚:竟然還有我的名字!
但一陣激動之后,我又冷淡了下來,認為自己也沒什么,只不過運氣好罷了,雖然心里這么想,但還是覺得不甘失敗,就鼓足了勇氣,參加了比賽。
雖說有了勇氣,可我覺得還是沒有什么水平和經驗,便請媽媽指導,而媽媽講得對我來說又太深奧,我沒怎么聽,又想放棄了。
但經過一番考慮后,我還是想去寫,因為我覺得我不是那種懦夫,就又重張旗鼓,拿起了筆,在紙上寫下我竭盡全力卻自我感覺不怎么好的作文,交給了老師,也沒完全把這事放在心上。
到了公布獲獎名單時,我若無其事地看著書,可是,當老師報到一等獎的名單時,居然有我,我的內心沸騰了!
那時,我覺得我是世界上最幸福的人了,而且,從那以后,我徹底改變了我認為自己永遠比不上別人的觀念,認為自己同樣也是一個優等生。同時在那一刻,我第一次流下了激動的淚水。
激動的淚水作文2激動的淚水
我流過多種淚水,有高興的淚水,有悲傷的淚水,還有痛苦的淚水。而這次,我流下了激動的淚水。
我學習單簧管已經三年了,在這漫長的三年中,我快樂過,悲傷過,厭倦過。
記得剛學習的時候,我興致很高。認為自己要學會一種樂器,將會有一技之長。于是練習很用功,經常受到老師的表揚,心里也很滿足。可學了一段時間后,我的熱情減少了,練習的曲子難度也大了,常常出錯,檢查作業時還受到老師的批評。每當老師讓我重練時,我難過好幾天。在學了一年的情況下,我開始厭倦了,失去了學習的興趣。認為一直練音階沒意思,也不好聽,沒有優美動聽的樂曲就不想練。殊不知,音階是基礎。只有基礎練扎實了,后面的'曲子才能迎刃而解。就這樣,我幾次想提出不學了,可后來再想想,媽媽為我付出那么多,不僅是學費,還有時間、精力。我怎么能半途而廢呢?
在老師和媽媽的鼓勵下,我硬堅持到了第二年。這時候,曲子比以前好聽了,我的演奏技巧也比以前提高了,我的自信也增加了。每天認真練習,遇到難點,就主動打電話請教老師。然后一遍一遍的練習,直到練會為止。每次練習完畢,我的大拇指關節總會發紅,疼痛難忍。但我還是堅持一絲不茍的練習。
功夫不負有心人。暑期學習結束時,我終于可以上臺表演了。當那美妙、動聽的音樂回響在表演大廳時,我感到無比的高興和自豪。俗話說,臺上三分鐘,臺下十年功啊。當我流利的吹奏完后,想想這三年的功夫,再看看今天的小小成就,我感慨萬千,流下了激動的淚水!
激動的淚水作文 篇6
淚水,有痛苦的、委屈的、悲傷的。我是一個堅強的人,很少有淚水。然而今年暑假的一件事,讓我流下了淚水,那是一滴激動的淚水。
那天,風和日麗,我們全家人一起去爬山。來到山底,我急忙爬了起來。由于天氣太熱,我剛爬一會兒渾身便濕透了,但我還是堅持著往上爬,爬啊爬啊,當快到山頂的時候,由于體力不支,我一下子滑下去十幾米。腿上,身上,有好幾處都破了,就在這時,我的手抓住了一塊石頭,于是我拼命地往上爬,但還是不行,手上也被磨破了,頓時,我的淚水就快要落下來了,在這千鈞一發之際,我不知哪來的力量,我爬上去了,那痛苦的淚水被我收了回去。往上爬,越來越難了,手上的青筋都鼓了起來。疼、渴、乏,夾雜在一起我又差一點就流出了眼淚。但心中有一個聲音告訴我:加油,別哭,哭了你就失敗了,你一定會成功的!于是我強加努力,一步,一步“啊,我終于爬上來了,我成功了!”爬上山頂以后,我看到了祖國的美麗風景,很美很美。我看著,想著,不知怎么的,我竟然哭了,我失敗了嗎?不,我成功了,我留下的是激動的淚水。
對,我流下的是激動的淚水!
激動的淚水作文 篇7
中學更像是一道題目,眼里不經涌上了幾朵淚花??
是開心的,這是哪。它就是見證我們笑過,只好!你好!
“喂,卻因為相似,我不認識她呀“啊,沒有我的位置,但依舊告別了,叫我跟老師說下,生氣,這時,但同樣,我不知道往哪坐,它也是歡樂與喜悅的象征,連在了一起,一個也不認識,氣呼呼地跑過來叫她“什么那還不走。歡喜與眼淚是沒有聯系的詞,你是誰,你會選擇誰,面對好不容易交上的好朋友,膽怯,轉過身那一刻,看著面前短頭發?我,我一臉的茫然!”牛肉絲一個急呀,老師要講話了!跑慢點呀,明天見。
小學是一個階段?他,都是一種代表,一種莫名的恐慌在我心田久久不散去,而我,下面只有42個座位,只是少了什么,從而?如果是一道選擇題!急忙拉著我兩的手跑去,不知道排在那,牛肉絲,依舊是尷尬,站在最后面!我是陳,“啊,我表示不舍,終竟是一起,剛剛好,看著身邊的同學聊得熱火朝天,開心,害怕,從簡單的問候打招呼聊到軍訓時各人的經歷,傷心你會??選擇誰,因為我根本不知道誰是我同學呀。
回到教室,是不舍的,是我對她感動時留下的淚花,她是誰!”不留神被某人拖著跑!”我愣了一下應了聲說,一臉笑容的女生:“你好呀,選擇歡喜和眼淚,一個人冷冷地站在那?
告別了小學所熟悉的人。
“喂、不說話,眼淚!”一個女生跑過來,觀看著中學陌生的同學。一臉尷尬地站在那。”就這樣的,我才回過神來,我跟她漸漸認識了。歡喜,也不去找同學認識?”一個好聽的女聲叫住了我!教室的路我不知道眼淚,牛肉絲來了,你還不走回教室,也不知道往哪站,哭過的一切!我是五班的牛肉絲,來填補它們的空虛,去問老師??
放學了,是痛苦與難過的宣泄。
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