讓人激動作文3篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的讓人激動作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讓人激動作文 篇1
今年的“六一”兒童節是我最高興的一天。每個班都要準備兩首曲子參加比賽,還要選一個音樂指揮。
音樂老師說,指揮是整個樂隊的“靈魂”,而我,又被老師們幸運地選中了。
這一天,所有人都很緊張,我一個一個地鼓勵他們“加油”,給他們打氣。事實上,我比他們更緊張,因為表演的時候,我單獨背對著評委,評委時刻都在關注我。開始表演了。音樂響起,我反而不緊張了,因為我知道,如果我做錯了什么動作,影響的就是整個班,當我沉浸在音樂中,我就什么都不知道了。當表演全部結束,氣氛就變得嚴肅起來,所有人都屏息凝視,盯著評委。哪個班得了一等獎、二等獎啊,都歡呼起來,我們班只得三等獎。我想:已經很不錯了。直到說最后一個獎時,我才興奮起來,因為這個獎是“最佳指揮獎”。此時,全校同學,特別是指揮,都睜大眼睛了。“三年級,最佳指揮獎的得主是——戴子軒同學,掌聲鼓勵。”聽到評委說到我的名字時,不知怎么回事,我竟激動地抱住了我身邊的同學,全班都替我歡呼起來,我的眼眶里噙滿了高興的眼淚。當校長親自為我頒獎時,心里更是有一種說不出的激動。回到班里時,同學們紛紛對我說:“恭喜啊!”有的同學對我說:“這么多天的努力沒有白費哦!”就連老師也當著全班同學的'面和我說:“這么多天的努力沒有白花,繼續加油,戴子軒同學,好樣的!”
頒獎那天的高興、激動,我一定不會忘記,它是我的童年時期里綻開的一朵最美的花。
讓人激動作文 篇2
你知道嗎?每天一件好事情能讓人快樂,同樣,非常難見的秋游更是不同了!能讓全班乃至全校激動呢,所以,我就開門見山吧,我今天主要寫得是學期中五年級上冊的那次秋游。
那一次,我就背著一大堆的零食出發去學校了,走到教師,坐下椅子得意洋洋地拿東西出來“要不要吃果凍條啊,小可”“不用,我有好多巧克力吃不吃”“吃啊,不吃怎么行”“我立刻被小可“收買了”。老師來了,小可,坐在一起時再給你糖,我說完趕緊轉過頭去,面對著老師。“等一下廣播通知我們去就可以去了,聽清楚了嗎”“聽清楚了”我們說完,廣播便播了28班作為首走隊伍,我背上零食準備起程,因為外面下小雨,所以只能停留在大廳。然而,奇跡的事情發生了,雨突然沒下了,仿佛太陽和云朵在天空中玩耍,就好像是上天也被我們的熱情感動一樣。
我們坐上車,起程出發去烈士公園。在車上,我們邊唱歌邊吃東西。突然,到站了,我們便下了車前去烈士公園。
看去烈士公園,密密麻麻的人們,茂盛的樹林,五彩繽紛的花兒,和幾乎遍地的游樂設施。“同學們,出發了,不要跟丟了啊”老師嚴肅地說。“是”我們開心地說,說完,便到了第一個游樂設施“大甩錘”。同學們都坐上去了,我有些許害怕所以沒坐,當然也還有幾個同學沒去玩。玩完,便坐會兒再去了第二個游樂設施,為了這個游樂項目,我幾乎是跑過去的,終于搶到一個座位了,我連忙坐下去,阿姨來跟我們系安全帶。系好開始玩了,過了一會我下來說“真是超級攪拌機啊”,過了很久,到了午餐時間,我找了個位置坐了下來,便開吃了,過了一會,我們吃完午餐便上車回家了、
在車中,我望著窗戶看了許久,回憶起了玩的時光,多美好啊,真想時間永遠停在那一刻!
讓人激動作文 篇3
不會吧?”聽著陳老師說的話,我心里有著巨大的壓力。陳老師說了什么呢?原來說:“參加打字高手比賽的同學,今天上午寫字課的時候來電腦室比賽!”。我本來打字就不快,更稱不上是打字高手了。那為什么我有參加呢?那還要從上周的電腦課說起……。
“上周二時,我們全班都興致勃勃的去電腦室,那是因為電腦課是全班的最愛!但是陳老師說要來預賽一下,打得快的人參加打字高手比賽(只有前十名才有機會)。我一定不是了,因為我每次都打90幾字/分鐘,好不容易有一次打了100字/分鐘就認為自己是天才了,可人家xx每一次都打160幾字/分鐘以上。可是時間總是不留人,一下就開始了。對我來說,我的成績很不錯了,也是第一次打破章抒語的打字記錄:106字/分鐘。很自然的就選上了(xx65字/分鐘都被選上了,難道我不會被選上嗎?)。”
上了三節的主科,我現在最想躺下睡一個大懶覺。哎!可是現在就要去電腦室了。我電腦繪畫的座號是38號,我那天差點被笑死。這次好多了,在29號上。我的左手邊是個高手,她就是郭燕了。我的右邊是我的手下敗將,曾在預賽中僅輸我幾個字的xx。
“可以開始了”我迫不及待的打開了測試。隨后聽見的是吧唧吧唧的打字聲……時間到了,我抬頭看看我的成績。114字/分鐘,又是一個新記錄啊!可是,我的旁邊打的都好快啊!連xx都比我厲害,我又看看其他人。我排在第7位。
今天算愉快嗎?
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