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600字作文：值日帶來的收獲（通用20篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的600字作文：值日帶來的收獲，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
600字作文：值日帶來的收獲 1
今天輪到我們小組值日了，我們小組六個小同學今天打掃的可認真了，雖然爸爸媽媽們都在幫我們打掃，可這是我們第一次打掃呀，第一次，我們真的還不知道怎樣下手呢?可在他(她)們的幫助下，今天我們學會了怎樣打掃教室，我發現，值日可真不是件容易的事兒。那么，讓我來給你們講講我們打掃的經過吧。
首先，先要把椅子一個個放桌子上，我們的椅子可重了!我得用兩只手使勁才能把它放在了桌子上呢!然后就是掃地，掃地得仔細一些，要從后往前掃，角角落落都要掃干凈，掃到門口的'垃圾要用簸箕撮到垃圾桶里，垃圾倒哪呢?是學校大門口的大垃圾站那兒了，今天我負責倒的垃圾，等我把垃圾倒完跑回教室時已經累的我直喘氣了，下一步該擦桌子拖地了，得先要拿著小桶抹布和拖把到一樓的水池涮洗，這個工作得兩個同學一起來做，把抹布和拖把涮好擰干后放入小桶提著上樓，先抹桌子后拖地，抹桌子時別忘了把窗臺擦一下，拖地時要從教室的后面往前面拖起，一行一行地拖，等拖完還要把抹布拖把涮干凈擰干放好，抹布要疊整齊放在窗臺上，拖把要放在教室后面的水桶上，不要把它濕漉漉地放在地上，因為要在水桶上空干水份，然后呢，我們的椅子還在桌子上呢，得把它放下來，還要把桌子擺放整齊，還要擦干凈黑板，把講臺的桌子和教具擺放好，今天打掃衛生，我們檢到了好幾支鉛筆，好幾份卷子和書，都把它放在講臺桌子上了，以方便丟失的小朋友認領，最后，就是關窗口鎖門了，提醒一下小朋友，關窗戶和鎖門小心一點，不要傷到了手。
好累呀!等一切忙完我們已經滿臉是汗，身上和小手都是沾上了灰塵，沒想到值日這么辛苦!臨走時，我們回頭看了一下被我們打掃完畢的教室，呀!與我們的教室之前的模樣已經完全不同了，它是那么干凈整潔，清新明亮，我想，明天老師和同學們在我們的親手打掃過這么干凈明亮的教室里上課，心情一定會很愉快的。
通過值日，我不但學會了怎樣打掃衛生，而且學會了怎樣和小朋友分工合作，并且明白了干凈的環境是需要我們的雙手來維持的。爸爸媽媽、還有學校老師，也要謝謝你們，是你們讓我們品嘗到了自己勞動成果的甜蜜。
600字作文：值日帶來的收獲 2
“叮鈴鈴丁鈴鈴”。小鬧鐘叫醒了我，我不耐煩的看了看鐘，天啊!才5點，我正想再睡一會，突然想起今天是我值日，連忙起床洗漱好再扒了兩口飯便急忙去學校了。
我一邊走題邊唱：“花兒對我笑，太陽點點頭，小鳥……不一會兒，我就到了學校。”
我到了教室，看見黑板很臟，便要用抹布去擦，可抹布不見了，沒辦法只好犧牲自己的手。
……終于，黑板干凈了，但我的手卻臟的不成樣了，不過，做為值日生，這點苦算不了什么。
接下來該掃地了，我左手一個垃圾桶，右手一個掃帚，忙了起來：我先把桌子搬開掃了地上的垃圾裝進垃圾桶里。糟了，掃得太急了，灰塵鋪滿了整個教室，沒辦法，只好去提水，只有把水灑到地上才能把灰塵“消滅”。我在提水回來的路了東倒西歪，桶里的水都被我“歪”了出去，我只好又回去打水，經過反反復復的'“歪”水，我終于把水提到了教室，邊灑邊掃。
掃完地，現在該拖地了，我左手一個水桶，右手一個拖把，先把拖把房到水里浸濕一下，在放到地上拖呀拖，過了半個時辰，才把地拖完。
接下來該抹窗戶了，我又是左手一個水桶，右手一個抹布，腳下一個椅子，忙了起來：我先把抹布浸濕擰干，就開使了抹窗戶。不知怎么的，咣啷，一聲響，玻璃碎了，沒辦法，只好又去掃地，我還得保證地上沒有碎玻璃才行。掃完后，我又小心翼翼的擦起了窗戶，等我抹完了窗戶時，已經累癱了，但一想到今天我值日，又不累了。
太陽緩緩地從東邊升起來了，同學們和老師一起來到了教室，只見地上和窗戶很干凈，便一個勁地夸我，我心里別提有多高興了。!
600字作文：值日帶來的收獲 3
馬上就到五組一周一度的值日日了。五組的組員們和組長可謂是又愁又喜啊，愁是因為一到周五的值日就特別困難，喜呢是因為馬上要到周末了又可以好好休息了
“叮鈴鈴，同學們，下課時間到了！”我聽了這又陌生又熟悉的下課鈴聲不禁捏了一把汗，我的“噩夢”馬上就要來了。“該來的總會來，為何不把它干好呢？”我心里的“天使”突然冒出來一句話。“隨便打掃打掃就算了，不用那么認真”這時“惡魔”也開了口。我仔細想了想還是“天使”的話說的對，既然老師給了我這個職位我就得做好，我就有責任做好！
一下課我就跑到垃圾桶那看垃圾多不多。我看到還沒過半的垃圾嘴角微微上揚心里不由慶幸起來“今天的垃圾也不多吧，嘿嘿今天能早早回家了！”
我蹦蹦跳跳的回到座位開始收拾書包準備換座位值日，我一邊收拾書包一邊哼著小曲，心里別提有多快樂了……經過一番忙亂終于把座位換了過去。
我又一次蹦蹦跳跳的來到那“分別”還沒有五分鐘的垃圾桶跟前。好家伙，當我看到眼前的景象:垃圾都散落在地上，垃圾桶還沒蓋住蓋子，垃圾桶里的垃圾都快溢出來了。這景象猶如一道晴天霹靂狠狠地劈中了我。一瞬間好心情幾乎散盡，看到那樣的'景象和還在源源不斷向我撲來的垃圾，我心里不由生出一股煩躁之意。我心里的“惡魔”終于忍不住了，看了看地上像一座小山的垃圾堆和面前還在嬉戲打鬧的同學怒吼“不值日的能不能趕緊往出走！咋都不著急回家呢！再不走記名字了啊！”同學們聽到我要記名字一個個飛速般的跑出了教室。
終于，經過我們五組全體人員的共同努力下，把這些垃圾和班級全部都清掃干凈了。
果然，不出我意料這周五又是那個讓人又愁又喜的周五。
600字作文：值日帶來的收獲 4
星期一的早上，我們來到了學校。把作業交給組長，就拿著掃把下了樓。
站在樓下望著藍天，藍天是那樣的美麗，陽光照耀著我們的眼睛，藍天和太陽沒有一絲灰塵，
我走到車棚，彎下腰掃地。掃把的聲音“刷、刷、刷、刷”的，像一首樂曲，好聽極啦！
樹葉從樹上掉下來，那聲音像同學們在翻書本的聲音。有點兒在為我們道歉，“對不起，我不是故意的，請原諒我。我其實也不想給你們制造垃圾的！”
我們的學校是非常干凈的，每天都能看見同學在樓下打掃衛生，我們的教學樓是潔白的，差不多看不見一點兒灰塵呢！魚池里的魚兒游的多快活啊，水是那么清，上面沒有一片樹葉。
我們在車棚里一掃，就掃了一堆垃圾，不一會兒就掃了一大堆了！我們的眼看來看去，看到哪里有垃圾，就立馬跑到那里，把灰清了。看到這里已經沒有垃圾了，我們才到里面去打掃，有人如果倒垃圾，有人聽見聲音，馬上把目光投向那里。如果垃圾飄起來，他會立刻跑向那里，把垃圾清理干凈。
一陣風吹來，好像在為我們加油打氣，好像在說：“你們要干的又快又好，不要讓三班的的流動紅旗比你們班的得多。我會在你們身邊為你們加油，熱了我會幫你們扇風的.。”
如果，我們干了半天，還沒有干完，而掃操場的同學已經干完，看到我們還沒有干完，想到快上課啦，還沒有打掃完。說：“我就幫幫他們吧。”“好啊！”我們一起掃，不一會兒就到掃完啦，高高興興的上樓啦。
只要齊心協力，一定會干得更好，讓我們的校園更加美好！
600字作文：值日帶來的收獲 5
叮鈴鈴……隨著這清脆的下課鈴聲響起，我們就知道要放學了。
“大家把書包收拾好，桌椅擺整齊，趙柏然、魏瑤、孫逸增、趙子霖留下來值日”老師發號施令。
“第一組，第二組，第三組，第四組”這句話邊說，我們邊行動。
我負責的是“黑板大神”，上面寫滿了字，幸好我身手夠敏捷，三下五除二，“黑板大神”就被我打敗了。
孫逸增和趙子霖負責的是“地板守衛”，真是很不好對付呀！地上全是垃圾，他們掃到一半就有點困難了，我和魏瑤趕緊過來幫忙，果然團結就是力量，不一會兒“地板守衛”就屈服了。
接下來，我們團體負責“桌椅惡魔”。孫逸增負責一組，趙子霖負責第二組。我負責第三組，為姚負責第四組。
開始了，我們齊頭并進，開始擺桌椅，我告訴他們每個地方五個格兒擺好了就能消滅“桌椅惡魔”，我剛開始因為亂，所以擺的慢，但后來越來越快，魏瑤因為人少所以快，擺完就去幫其他人，我的速度位居第二，所以也去幫了其他人，一分鐘兩分鐘，時間流逝的`很快，終于我們擺完了，我們擊掌結束，然后魏瑤把老師物品擺放整齊，再去外面把拖布洗一洗，今天我們的任務就徹底完成了！我們就坐在自己的位置上看書了。
聽到門開聲，我們急忙去迎接，原來是葉老師，葉老師檢查完畢后，就摸了摸我們每個人的小腦袋，又給我們每個人一張獎勵卡，說到“真棒、真棒！”
之后我們告別老師，背好書包我們歡聲笑語的就出去了，到了門口，我們各自找到家長并有禮貌的打了招呼就分開了，我向爺爺說了今天值日這件事，爺爺夸我能干，心里美美噠！很是甜蜜呢！
600字作文：值日帶來的收獲 6
又是周三，值日的那天。電動車一到校門口，我就匆匆下車，趕緊向教師跑去，已經二十分了，再不快點，我就趕不上值日了！
一口氣沖到班級，只有“語、英”兩科目的組長比較勤勞，愿意收下我的作業，而那個方頭大耳的數學組長正在那補他的數學作業。“ 唉……”我嘆口氣，看看時間，還是先上講臺值日了。今天好像不單單是數學組長，語文組長也罷工了，連早讀都不帶了。沒有辦法，只好從書包里掏出語文書來，大顯身手。還好，大家都很配合。隨著我的聲音讀了下去。罷工這是怎么回事？福利低了？工資少了？還是被“老板”訓了？肯定是有原因吧。課前準備有時也有些松懈，預備鈴響了，還有人陶醉在聊天之中，不知道要回位。“喂——給十秒鐘，再不回位就登記了！”我使出全身的勁，好讓我的“肺腑之聲”大家都可以聽見。已經坐在位置上的'同學好像很喜歡看熱鬧，應聲喝道：“十、九、八……”就像看火箭發射，十秒倒計時，那些原本鬧哄哄的同學在這“愉快”的十秒鐘內，匆匆地回到座位，安靜專注，并迅速做好上課的準備。
每天值日工作的最后程序：點評。終于等到這一刻了，一身的疲憊被甩在座位上，用輕盈的步伐奔上講臺，清清嗓子，示意安靜后，宣讀班級日記。點評簡明扼要，班長講話后，同學們就跑著回家了。教室里就留下值日生和我，留下來監督班級衛生，要十分鐘左右，一切收拾妥當，“披”著一身的疲倦慢悠悠地回家去。
雖然值日班委的工作很耗費精力，但我仍然可以樂在其中。為什么？班級工作不是人管人，而更像是一個有趣的互動環節。
600字作文：值日帶來的收獲 7
丹桂芬芳的日子里，我們班迎來了周工。在蔡嘉琪班長的安排下，我在周四和周五進入了“禮儀崗”。
周四早上，我很開心，也很興奮，因為終于輪到我站崗了！一大早，我興沖沖地來到學校，放下書包，吃了早飯，七點二十五分回到教室。我和站崗的七位同學一起戴上了印有校名的紅絲帶，興高采烈地站在學校門口歡迎師生。
一到學校門口，我們就開始“做劇本”:見到老師后，我大喊：“敬禮！”然后大家一起喊：“老師早上好！”
“來，來……”當我看到班主任陳建民從學校門口走來時，我急切地對我的同伴們說，并暗示他們準備好迎接禮儀。用我的聲音：“敬禮！”“早上好老師！”回答一下。陳老師笑著點點頭，仿佛在示意：“干得好！”在陳先生的鼓勵下，我們更加努力了。
過了一會兒，一群大學生來了。因為不認識，不知道他們是老師還是家長，也不知道怎么稱呼他們，所以沒有喊敬禮。結果遭到蘇、的嚴厲批評。我很委屈。我只覺得心怦怦直跳，但還是站直了，等著下一個老師.
時間過得真快！轉眼間就要上課了，我們會依依不舍的'回到教室。同學們羨慕的看著我們，我覺得無比自豪。
下午放學后，我們來到學校門口站崗，挺直了腰板，微笑著迎接放學回家的同學。
有了一天的“工作經驗”，周五的站崗禮儀更有秩序，更有經驗，更有活力；尤其是吃不到早飯就迫不及待的上崗，但一點都不覺得餓，還經常和老師打招呼！
站崗兩天，雖然有點累，但是感覺很自豪，覺得做禮儀生是一件非常非常光榮的事情！
600字作文：值日帶來的收獲 8
今天，太陽公公仍沒有露出那燦爛的笑臉，還是把天空交給了雨婆婆。我的心情當然也是很急躁的，就說說今天的值日吧。
“功課完畢太陽西，收拾書包回家去，看見父母行個禮，父母對我笑嘻嘻……”放學鈴聲又響起來了，同學們都趕忙收拾書包，爭先恐后地沖出教室。唯獨我們值日生留了下來。看著那垃圾滿滿的垃圾桶，我們值日生都無奈地搖搖頭，便說：“哎！每次我們星期五的值日生都是最慘的，不僅垃圾桶滿了，地上也鋪滿了垃圾，讓人看了更加生氣。”沒辦法，誰叫我們是值日生呢。
我們都拿起掃把，認真地開始打掃起來，連一個角落都不放過。我是星期五的值日組長，當然要負起這個責任來。
我拿起掃把，先把走廊給打掃了一遍，打掃的時候，我把掃把靠著邊，像溜冰似的掃過去。哈哈！垃圾和灰塵都掃干凈了，但是沒等我掃完一會兒，便有個人從走廊走過，我心想怎么我剛掃好，就有個人走啊！會不會又臟了？于是，我就趕緊拿了一把拖把跟另一個值日生一起把走廊拖干凈，沒過多久，走廊被我們打掃的一塵不染，走廊干凈了，我的心情也變好了許多。
最后，就剩下我們值日生最恨的`東西——垃圾桶。你瞧！那垃圾桶填飽了肚子，心里很開心。但我們值日生卻愁眉苦臉，一臉不情愿的樣子，看他們一個個臉都朝著我看，我只好拿起那滿滿的垃圾桶去倒，還朝垃圾桶做了一個鬼臉，表示以后我再也不想見到它。
終于，整個教室被我們打掃的干干凈凈的，我們值日生的心才落了下來，長舒了一口氣。我們值日生最大的愿望就是希望同學們稍微體諒一下我們，看見垃圾桶滿了就不要再扔進去了，給我們創造一個良好的學習環境，讓我們大家心情都好，你們說對不對？
600字作文：值日帶來的收獲 9
每到那個四人小組值日，四班教室都會傳出一些怪聲，有人傳聞是老師在打人，有人傳聞是同學之間在打架而那個四人小組就是我，姚梓月，貢培源和哈裕喆。
等到同學們一走光，我們就得開始值日。今天我就要為大家揭曉在那個神秘”教室里，我們都在干些什么。啊又要值日啊！”一般情況下我都這樣喊。一喊完，在我們教室窗外的那棵梧桐樹上的鳥兒就要飛走，因為它們知道：一場災難”即將來臨。
啦啦啦”二哈一邊唱著一邊跳著騷氣怪異的舞蹈，再加上臉上那奇怪的'表情，我忍不住罵了二哈一句：你有病呀！”他總會立即回一句：你有藥啊！”我有，你吃多少？”我不甘示弱地回答道。
我和二哈鬧完后，我看到講臺后面有一個拖把，我跟二哈和姚梓月說：要不我像魔法師一樣坐在拖把上，你倆抬著我。”他們都覺得這樣好玩，于是我坐上了拖把，結果他倆一抬，我大腿被杠得好疼，但我裝作若無其事很開心的樣子。因為我想報復二哈，坑他一把。二哈看我很開心，以為非常有趣，于是他把我放下說：我也要玩，讓我試試！”
我為了挑起二哈的好奇心，我說：不行，不給，怎么可能給你玩！”我知道有句話叫：越得不到的越想要。我越不同意二哈就越想玩，在他的軟磨硬泡下，也看在他喊我好幾聲姑奶奶”的份兒上，于是我同意讓他玩，結果他一坐，我和姚梓月一抬，只聽二哈一聲慘叫啊！好疼！”惹得我們一陣狂笑。
其實我們還有更多的趣事，因為過于秘密就不再向外透露了，以后等我心情好了再跟大家透露一二哦！
600字作文：值日帶來的收獲 10
今天終于輪到我值日了。
放學后，我留下來做值日時，發現和我一起值日的同學已經哧溜一聲沒了影。我也想逃，可是我又一想：班級是我家，衛生靠大家，要是一個人也不值日的話，教室就會越來越臟的。我就不想逃走了。
我開始做值日了。我選了一把黃色的掃帚。我右手握住掃帚的上部，左手握住掃帚的正中，我緊緊地握著，生怕它也哧溜一聲溜走。哈哈，就這樣，掃帚成了我的好幫手了。
這么大的教室，先從哪里開始掃呢？哦，就從前往后掃吧。我雙手一起用力，一下一下地掃著，眼睛緊緊盯著地面，生怕漏掉一點小紙片。掃著掃著，我突然發現一點鉛筆屑掃不起來了，好象被什么東西粘住了，像一張白臉上的雀斑，難看極了。我把掃把蓋在那個臟的地方，使勁蹭，這是的'掃把就像一把拖把，不一會兒，鉛筆屑就被我掃起來了。
我繼續掃，發現一張紙片被桌子腳壓住了。我彎下腰，一只手托住桌子腳，另一只手趕緊把紙片抽出來。這樣，又一個攔路虎被我消滅了。最后，我把垃圾都掃在一起，掃進簸箕里，簸箕就像是一張吃垃圾的大嘴巴，把垃圾全都吃了進去。
地掃完了，我覺得手麻麻的，腰酸背痛，全身無力。我真想回家去了，可是不行，做值日不是還要排課桌嗎？我走到第一桌課桌前，我彎下腰，低下頭，眼睛直直地望向課桌，發現一張課桌凹進去了，于是我把它往外面移一點。另一張又凸出來了，我又把它往里推一點。課桌被我排得整整齊齊的，像列隊的士兵，筆直地站立著。
值日做完了，我也高高興興地回家了。
600字作文：值日帶來的收獲 11
今天，我值日，愛眾樓和崇文樓是我值日的區域。快6點40分，我騎著電瓶車來到學校，校門剛開，已有等候開門的學生約50人有序地開始進入校園。雖然開學以來強調了幾次，要求學生不要太早到 校，但或許是習慣的力量，或許是家長有難處，也或許學生們心里在爭一個第一個到教室的名，總之來早了。
最近一次班主任會議上，談起各班早讀，我建議大家一開始到校的.學生就開始早讀，后來的，隨時加入，交作業，打掃衛生的安靜進行，結束后加入。今天又值日，順便看一下各班早讀情況，是否 有改觀。7點左右，我巡視了一遍愛眾樓和崇文樓各教室，發現各班都有小部分學生到校，除二年級有兩個學生在室內追逐外，其余都還比較安靜，六（7）班陸老師已經在教室里，學生較多到校。7點20 后，我又巡視了第二次。這時，各班平均到校人數在80％以上，約有三分之一的教室有老師在，沒有老師的班級學生大多自由活動，交作業、值日也有閑談的。走到五年級區域，有個班朗朗書聲吸引了我 ，我循聲走去，教室里沒有發現老師，卻個個豎起了語文書，有模有樣地讀著。看著、聽著、想著，實在是令人舒心的事。
周一，照例8點05分后開始集體晨會。雖然開學已是第三周，可一二年級的小朋友還有很多沒有適應。晨會排隊和做操排隊還有學生搞不清，怎么站，前后距離是多少？出發前，班主任才在教室里說 過，可到現場，卻不知道如何做得孩子大有人在。于是班主任只能一個一個的指點，她們真的辛苦。她們在這個時候是多么需要有人來幫助一下。雖稱不上雪中送炭，但感覺是一樣的，如果這時的副班 主任及時主動地協助一起管理，班主任心里定是溫暖的。看到一（1）班的副班主任夏老師在場，我想陳老師心里一定是溫暖的。
600字作文：值日帶來的收獲 12
一直以來，我們老師總是習慣請那些表現好、動手能力強的幼兒為大家服務。在活動中，如果有小朋友注意力不集中，老師會說：‘‘看誰的表現好，等一下老師請她當值日生。
午睡時，有小朋友在床上動來動去，老師會說：誰睡的好，下午老師請他發點心。如此以來，就把值日生的位置提的很高。誰表現的好誰就可以當值日生。小朋友們都把能當值日生看成是一種榮耀。都渴望被老師選中做值日生。有些家長也私下對老師說：老師，讓我的孩子多動動手，他很希望能當一回值日生。家長的一番話引起了我的反思。仔細一想，我們總是習慣請那些能干、聽話的小朋友做值日生，那些能力弱、好動、不聽話的`小朋友難道就沒有機會做值日生嗎？平日里我們的做法是不是有些欠妥？班級里的每個孩子應該都有權利為大家服務。經過班級三位老師的商量，我們把全班幼兒每三人分成一組。一組的值日時間是一周。值日生的內容包括分發牛奶、飯菜、點心。架小椅子，洗小杯子。收拾晨檢牌牌，整理書柜。我們把值日生的名單排列好，粘貼在門口的玻璃上。每個星期一，我們都會告訴幼兒這一周誰來值日。幼兒的積極性都很高。同時我們也把幼兒參與值日的情況告訴家長，請家長在家督促幼兒做一些力所能及的事，配合好我們的活動。每個孩子都參與活動，這樣對孩子來說很公平。
也使那些能力差的幼兒提高自我服務的水平。每個周一，孩子們都很興奮，因為老師要宣布今天誰來值日。做值日生，既鍛煉了幼兒的動手能力，又增強了幼兒之間的團結協作。孩子們開心了，我們就滿足了。
600字作文：值日帶來的收獲 13
讓我猜猜。想必每個人都在學校值班。今天呢？那是我第一次掃地。雖然滿頭大汗，但覺得挺有意思的。哈哈，看看就知道了！
今天下午放學后，所有的學生都回家了，只剩下我們三個人掃地。我們三個同意，一個人擦桌子擦黑板，另一個人排座位，倒垃圾。我呢？就是分配掃地！
我掃啊掃，灰塵滿天飛，哈哈，滿天飛。突然遇到“強敵”——，一塊口香糖粘在地上。一開始我很久沒有用掃帚掃了。我氣得心里暗暗咒罵：“你這該死的口香糖，怎么這么難起床！”我又掃了一遍，還是起不來。雅琪說：“你用石頭試試。”我回答：“好吧，我試試。”
然后，我跑出教室，拿起一塊石頭，走進教室，用石頭把那塊口香糖刮了很久，還是下不去。這時，石齊勸我說：“思耀，不要刮胡子。你看，不能用掃帚掃；還是不能用石頭刮。我們無能為力。”“哎，沒辦法，還是放棄吧。”我心里嘀咕著，“不行，這口香糖不弄起來，會破壞全班的衛生。”突然，教室里鴉雀無聲。“啊！”我叫了一聲。“怎么了？發生了什么事？"石齊雅琪連忙問道。我解釋說：“我突然想到書包里有一把刀。”之后我拿起書包，翻來覆去的找，終于在鉛筆盒里找到了。刀的外殼是粉紅色的'，刀很鋒利，好像是剛買的。我拿起刀，立刻撲向口香糖。一瞬間，口香糖終于被我撿起來了，我興高采烈。
最后地板掃干凈了，垃圾也倒了，我們就分開回家了。回家的路上，我一直在想那一件事，心里暗自得意。
今天是我第一次當值日生，也是我歷史上第一次成功！
600字作文：值日帶來的收獲 14
今天我值日，早早就爬起來了，7：30到學校一看，主任已經站在教室旁邊了。覺得有點不好意思。拿著表格到大廳，打掃好衛生，放好值日牌，就開始守株待兔。
整個大廳，只有我一個人。瞅瞅初中部的值日牌，再瞅瞅高中部的值日牌，半天也看不到人影，只好拿出《奧數讀本》，重溫舊夢。可惜，心不在書里，眼鏡不時瞄著大門，企盼能有小學生來報名。
來了，來了！走進一看，原來是一個老奶奶帶著孫子報名上初中。心里嘀咕：沒戲了。看到有老師，老奶奶像抓著了救命稻草。因為她的孫子被搖號分到三中去了，已經過了我們學校的初一新生錄取時間，怕孩子沒有書讀，所以這么早趕過來，想找校長。我自己初一學生一個也沒動員來，所以對于日新日異的'初中招生政策我還真不了解。老奶奶有些著急，忙拿出招生簡章，上面有兩個招生老師的電話，請我打給他們。說實話，我真的不想多管閑事，但看著老奶奶請求的眼光，心軟了，掏出手機挨個撥了一遍。可惜這兩老師不知道什么原因，一個也沒接，我又給其中一個老師發了信息，半天沒回。無奈，祖孫倆只能坐在這慢慢等。8點，初中部校長的車來了，我小聲提示老奶奶，她連忙小跑過去，跟著校長上樓。
在我打電話的過程中，同事也帶了一個初一學生來報名，后來又來了一個同事處理學生的保險問題。這下我不寂寞了，三個人坐在大廳里，邊享受穿堂風的涼爽，邊閑聊起來。
九點多，有來了一個家長咨詢初中招生情況，三個老師在那，他只盯著我一個人問，我覺得這面孔好面熟哦，可不好意思說出來，別讓大家以為我拉關系。后來，家長轉到我這邊，問：你不是c老師啊？是啊，你是？哦，你是×××的家長吧？是的。提起這個學生，我還真沒少做工作。
600字作文：值日帶來的收獲 15
叮零零，放學鈴響了，同學們陸陸續續的回家了，熱鬧的學校一下子安靜了許多。從二年級一班的教室里傳來了組長小剛的聲音：“小紅負責擦黑板，小亮負責擺桌椅，小明和我負責掃地。咱們四個人各自完成好自己的任務，努力讓教室換個模樣。”
說干就干！只見講臺上的小紅踮起腳尖，左右揮舞著右臂，先用黑板擦將黑板上的粉筆字擦掉，再用濕抹布抹一遍，黑板立刻變得烏黑發亮。最后，小紅又用干凈的干抹布徹底的過了一遍，一面亮得能照出人影的大鏡子就呈現在大家的面前了。小紅得意洋洋地說：“啊！終于擦好了，你看多干凈啊！”
這邊小剛和小明彎著腰，弓著背，雙手緊握著掃帚，就像一只強壯有力的大對蝦一樣，從教室的前面一直掃到后面，耳邊只聽見掃帚發出的.“沙沙”的有節奏的伴奏聲。幾分鐘后，就使原本塵土飛揚、滿地紙屑的教室立刻變得一塵不染。小剛在一旁吆喝著：“快點快點！”小明伸了個懶腰，懶洋洋的說：“累死我了，終于干好了。”
那邊小亮睜一只眼、閉一只眼地在那擺桌子，一會兒把突出來的往里推。一會兒把凹進去的往外拉。干的滿頭大汗。調皮地蹦來蹦去，他嫌別人干的太慢了，于是接了一桶水，把毛巾打濕，跳到窗臺上開始小心翼翼地擦窗戶，不一會兒窗戶就變得閃閃發光了。小亮做了個鬼臉，笑嘻嘻地說：“一俺老孫看，此處真是人間仙境，世間少有啊！比本大王的花果山水簾洞強多了。”邊說邊做著孫悟空的動作，左蹦右跳。小紅附和道：“是是是，這兒是世外桃源，待請明日請齊天大圣孫悟空和它的猴子猴孫們到此住一宿。”逗得大家哭笑不得，笑的前心貼后背。
不一會兒一間教室就被他們收拾好了，他們看著這一切滿意極了。有說有笑地回家了。
600字作文：值日帶來的收獲 16
魏明是這周的值日生，別的組員都躍躍欲試時，他卻悶悶不樂。魏明從小嬌生慣養，是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”。他連書包都要家人整理，更別說打掃衛生了。他看見好
李冬是個優秀的孩子，深受老師喜愛。但他有個缺點，就是見錢眼開。“這，要是老師知道了，不好吧？”
第二天下午，同學們都走了，李冬留下來值日。他將黑板擦得一塵不染，地面掃得干干凈凈，桌子也整齊地排好隊。望著潔凈的教室，李冬會心地笑了，他仿佛看見魏明許諾給他的10元錢在向他招手。
第二天一早，李冬剛進教室，魏明走過來，把錢塞進他手里，低聲道：“哥們兒，干得不錯！”李冬拿著錢喜滋滋地回到座位。
老師來到班上，看到教室被打掃得一塵不染，表揚了魏明：“魏明原是我們班的‘大懶蟲’，但昨天他的值日做得很好，有了飛速的進步，讓我們把掌聲送給他！”
周五的評比開始了，老師宣布：“這次‘衛生流動小紅花’的得主是——魏明！”魏明心花怒放，三步并作兩步跑上講臺領取小紅花。李冬聽了很不是滋味，站起來大聲說：“老師，是魏明花錢雇我值日的。對不起，我欺騙了您和同學們。”說完，將錢扔還給了魏明。
老師聽了十分憤怒，沒收了魏明的小紅花，并取消了他所有的'獲獎資格，對魏明進行了嚴厲的批評。由于李冬認識錯誤及時，就沒有批評他。
同學們十分震驚，都在竊竊私語。有的說李冬貪財，有的說魏明懶惰。但李冬并不在意，因為他戰勝了自己的欲望，認識了錯誤，這才是最重要的。
600字作文：值日帶來的收獲 17
今天，我的心情像烏云一樣，因為我又要值日了。放了學，我眼睜睜地看著大部隊無情地離我而去。
我艱苦地掃起了地，掃了好一會兒，我才發現就我一個人掃地！可是，我已經掃完了所有垃圾！"快去拿拖把！"蔣惜燕大隊長命令我。"去拿4吧！"蔣鈺又命令我。我無可奈何，只好和她一起去拿"武器"拖把。找到拖把之后，她又說："我拿一把，你拿三把！""我是盤古，開天辟地！"我激勵自己。拿起3個"武器"之后，我又硬著頭皮說"這太輕了，就讓我一個人來拎吧！”“那好吧，就你一個人拎吧！""蔣鈺，你忘恩負義！"我朝正在樓房一溜煙跑了的蔣鈺吼道，可是這又有什么用呢？”她每上一個樓，都在窗戶口什么亂七八糟的東西。
“‘汗’，算了，我都是盤古了，4把拖把，小菜一碟兒！"到4樓的時候，背上早已流下一身的“黃果山瀑布”了。她們幾個像故意的一樣，又笑嘻嘻的對我說“其實你只要拿一個拖把，蔣鈺她騙你的！”當我把4把拖把放回去又拿回來，我的心臟一秒似乎要跳一萬次一樣，都要停止了，她們幾個又叫我拍桌子什么的，好幸災樂禍啊。
后來，我七步成詩：““汗，汗，汗，”本人雖盤古，開天辟地，但也精疲力盡。害，害，害，本人雖才華橫溢，卻遭心狠手辣之女陷害。難，難，難，本人已有氣無力，即將變身為霍金二代！”
當我做完所有工作時，我都快比不上霍金了呢。“我的手指不能活動，我的`大腦不能思維，我的腦海一篇空白，有我恨和恨我的同學，對了，我的心臟幾乎停止，身體即將癱瘓。
600字作文：值日帶來的收獲 18
《今天我值日》一文記敘了值日這件事，描述了值日的日常以及責任，對表達了對自己履行值日工作的贊美。
每學期，我們班總是第一個值日。這個學期一開學，班主任就叫我們穿一個星期的校服。值日分崗，一共分十二個崗。我站一崗，就是專門檢查低年級同學佩戴紅領巾的情況。
第二天一大早，我就來到了學校。開校門了，一大堆同學鬧鬧嚷嚷地擠進了校門。我和陳一航只好提醒他們：“同學，不要擁擠!”“同學，請佩戴好紅領巾!”“同學……”
哎，第一輪值日，就有一大堆不遵守紀律的同學，還有一個“牛脾氣”，可這個“牛脾氣”，偏偏和我過不去。
“同學，請佩戴好紅領巾!”“不戴!”“牛脾氣”囂張地說。“同學，這是校規，請遵守!”我開始有些憤怒。“不，我就不戴，你敢把我怎么樣?”“我不能把你怎么樣，我只知道有一個不佩戴紅領巾的少先隊員站在我面前!”我很平和地對他說。
他似乎認識到了自己的錯誤，從書包里掏出紅領巾，戴在了脖子上，接著慚愧地對我說：“姐姐，我知道錯了，下次改正。”我的`心情稍微好了一點，然后蹲下身來，拍了拍他的肩膀說：“不僅要戴紅領巾，而且要遵守校紀校規，知道了嗎?”“嗯，姐姐再見!”我對他笑了一下繼續值日。
過了幾天，班主任把我叫到了辦公室，一進門就對我說：“你前幾天是不是看到了二(8)班的一個小弟弟沒戴紅領巾?”“嗯。”我應聲道。“通過你對他觀點的校正，他寫了一篇很好的作文，你看看吧。”班主任遞給了我一張作文紙。這篇作文名叫《值日姐姐》，當然，作文中的“姐姐”就是我了!
有時你幫了別人，也幫了自己。
今天我值日，我驕傲，我自豪!
600字作文：值日帶來的收獲 19
從小到大值日的次數可謂是不可計數！我想我們每個人應該都值過日吧，只要是我們有個集體的環境，那么肯定就有安排我們輪班值日，這是必要的。第一可以使大家有一個良好衛生的環境，第二也培養的大家的責任心，值日在我看來是一項光榮的事情......
記憶猶新的值日是我上小學的時候，那個時候值日很熱鬧！尤其是周五大掃除......我們班級里每個人都分了任務，誰打掃院子，誰打掃教室，誰擦玻璃，還有誰去除雜草，都被來時安排的妥妥當當！看吧：一會的功夫院落被打掃的干干凈凈，真是連個紙片都不留！因為老師安排的就是把工作保質保量的完成！一會教室就起塵土了，簡直看不清楚誰是誰，那是大家熱火朝天的`打掃的結果，等待塵埃落定的那一刻我們每個人還需要用我們自己手帕擦干凈那簡陋的書桌！不一會的功夫教師就煥然一新了!一會教室的玻璃像是被洗過的一樣，只能用锃亮二字來形容了！
等到老師來檢查的時候真的感覺很自豪，因為我們已經完成的老師安排的任務，并且很漂亮的完成了，這也許就是孩子們心里的世界！老師對我們的工作成果做了肯定，說我們配合的很好，值日完成的很好......
其實我的班級就一個大家庭，在這里家庭里面我們每個人有每個人的價值，我們每個人有每個人的任務，我們只要每個人都認真的去完成屬于自己的那份職責，那么我們整個家庭才會和諧，就像簡單的一次值日，試想一下，如果讓一個人去完成，不知道要干到何年何月！正式因為我們是一個集體，我們有分工，才會有如此的成果！
我愛值日，更愛我的集體！
600字作文：值日帶來的收獲 20
這個星期是我們小組擔任掃地的重任，如果掃的不好，老師不但批評我們，還要再讓我們做第二個星期的值日。
已經過去了三天，我們的值日工作忙碌而有序的進行著。轉眼到了星期四。中午我們拿著大掃帚，提著垃圾桶和垃圾畚斗。來到了我們平日的包干區，與別日一樣的做著值日。一些人把周圍的垃圾掃在了一起，還有一些人把垃圾掃進了垃圾畚斗，滿了以后就把垃圾倒進垃圾桶里。這樣反復做了好多遍，差不多快要掃完了。正當我們要回教室的一剎那。保安一下子叫住了我們，叫我們到學校大門口的地方去掃。
啊!這個地方真臟啊，吃剩下的.半饅頭被踩得變了形，牛奶和豆漿滿地流，被中午的太陽一照，一陣陣難聞的氣味撲鼻而來。紙袋紙杯被風一吹，就漫天飛舞。真是個又臟又臭的地方。好些同學都找借口回教室了。只有我和三位同學一起掃那又臟又臭地方。第一次面對這么亂臟的地方，我門束手無策。不只從哪里下手。就把一張張廢紙揀進垃圾捅里，看到一個紙杯掃進畚斗費了九牛二虎之力，還沒掃干凈一米的地方。
保安見我們這樣掃地，就教我們怎么掃:一只手那掃把，而令一只手拿著掃地畚斗，用一只手把垃圾掃進垃圾畚斗里。這速度比我們以前的掃地速度要快的多了。我們沒他力氣大，就想了一個辦法，一個人把垃圾掃成一堆，令一個人把垃圾運到垃圾桶里。就這樣我們快速而認真的掃完了校門口。我們四個同學放下掃把，長長的松了口氣，感到又累又驕傲。校門口經過我們的再次的努力，已經很整潔。雖然我們付出了辛勤的汗水，我們卻都開心笑了。
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