郊游作文300字

時間：2024-07-07 02:16:12 郊游我要投稿

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【推薦】郊游作文300字4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的郊游作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】郊游作文300字4篇

郊游作文300字篇1

　　清明那天，天氣晴朗、陽光明媚，我和爸爸媽媽決定出去郊游。

　　爸爸駕車帶我和媽媽去萬洋山，一路上，只見草兒青青、花兒怒放，鳥兒在枝頭歡快地唱著跳著，到處一片春意盎然的景象。我也像出籠的'鳥兒一樣快活。

　　不一會兒，我們就來到萬洋山腳下，來這里郊游的人可真多啊!漫山遍野都是人。這里的山雖然不太高，但是有點陡，隱隱約約能看見山頂上有兩座小廟。

　　通向山頂有好多條羊腸小道。為了安全，我們選擇了一條較為平坦的路上山。路實在太糟糕了，一不留神，腳下就會一滑。才走到半山腰，我已經累得滿頭大汗、氣喘吁吁了。雖然這樣艱難，但我還是咬著牙堅持往上爬，因為我想站得更高看得更遠。經過努力，我終于來到了山頂上，望著遠處美麗的風景，我感到由衷的自豪和無比的快樂。

　　這次郊游，我感到非常高興，因為我不僅欣賞了美麗的風景，還學會了怎樣克服困難和戰勝困難。

郊游作文300字篇2

　　今天，我們學校組織了秋游活動------參觀印象園，同們學聽到這個消息后很都很高興，個個手舞足蹈，都很想趕快到達目的地。

　　在歡歌笑語中，終于到達了我們期待的旅游勝地--嶺南印象園。大家迫不及待地下了車，排好隊伍，在我們老師的帶領下走進了嶺南印象園。

　　嶺南印象園是典型的嶺南傳統風格建筑群落，民居依水而建，或窄門高屋，或鑊耳高墻。悠長的青云港，古樸的趟憂門，精致的滿洲窗，小溪蜿蜓，池塘清澈，處處散發著嶺南水鄉的韻味。

　　我們興致勃勃的參觀著嶺南印象園，其中我最喜歡的是金魚池塘，池塘里住著五顏六色的金魚，有紅色的，有黃色的，有橙色的，還有黑色的.……這些金魚姿態各異，有的突然從石縫里鉆出來，好像在在思考什么問題；有的兩只挨著在一起像在說悄悄話；還有的躍出水面像在比賽跳高。當我們撒下魚食的時候，它們就爭先恐后地搶吃魚食，看的我們哈哈大笑。

　　嶺南印象園給我們大開眼界，從中我還了解了廣繡，珠繡，廣彩，木雕，欖核雕……的無限魅力，讓我不由自主地愛上了嶺南印象園。

　　歡迎你來嶺南印象園，細細游賞，相信你一定會贊口不絕。

郊游作文300字篇3

　　新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話”。

　　減少束縛，引導自由表達。一改傳統作文教學模式，打破框框，淡化文體意識，把習作指導滲透在作前談話、作后點評之中，學生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無拘無束、敢說過寫、自由奔放地進入習作狀態。誘發興趣，引導真情表達。習作也是一種情感的體驗、流露、交流的需要。注重在教學之中通過“錄像引發→閉目回憶→互談感受（說與寫）→品讀交流”等形式，引發學生情感興奮，開啟學生心扉，引吐內心真情，確實把課堂當作一種情感體驗與交流的場所，把習作當作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫我口，我手寫我心”的.作文宗旨得以實現。

　　1、錄像引入。師：同學們，我們來看一段錄像好嗎？（播放錄像，再現郊游活動場面，激發情感興奮）。

　　2．引發回憶。

　　師：告訴我這是一次什么活動？你參加過這樣的郊游活動嗎？想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢？（學生自由答）

　　3．閉目想象。

　　師：閉上眼睛，伴著音樂，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。（播放一段輕音樂。）

郊游作文300字篇4

　　8月4日，我和姐姐、爸爸還有媽媽一起去郊游，我們帶著桌布、面包、牛奶……坐上了面包車出發了，我望著車窗外：活蹦亂跳的小松鼠向我跳來，有歡樂的.兔子向我點頭，可愛的小鳥笑我招手，我想：“動物們這么歡迎我我也該歡迎下它們。”我左思右想想到了個好辦法，就是大聲唱歌，我大聲唱起來，這時窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在聽我唱歌。

　　不會兒，就到了目的地，這里山清水秀、鳥語花香、風景如畫。時間過得真快啊！眨眼就到了吃飯時間，我拿出桌布、面包、牛奶攤在草地上，放平了，我一手拿著面包，一手拿著牛奶，真好啊！我吃飽后跟著爸爸出去散了會兒步，欣賞這美麗的風景！

　　月落柳梢，爸爸叫我回家，我說：“能在這里住夜嗎？”媽媽說：“會著涼的！”我就聽媽媽的勸告依依不舍地離開了這個地方。

　　我每天都盼望著再來這里！

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