快樂的教師節作文范文（精選30篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的教師節作文，希望能夠幫助到大家。

　　快樂的教師節作文 篇1

　　9月10日是一年一度的教師節，班長李明和張紅早早地就通知了班上的同學，同學們的禮物也都準備齊了。

　　9月10日教師節到了，大家穿著整潔的校服，戴上紅領巾，等著班主任袁老師的到來。袁老師終于來了，大家把禮物拿出來一一獻給老師。李明把前幾天讓父母從外地帶的丁香花用禮物紙小心翼翼地包好，大大方方地走到老師面前，把花獻給老師，并說：“老師，您辛苦了！”張紅也不甘示弱，把自己親手折的手工百合花送給老師，也說：“老師，您辛苦了！”一向性格內向的王麗，在大家的鼓勵下，把自己做的愛心形風鈴送給老師，靦腆地說：“老師，節、節日快樂！”當王麗送出禮物后，大家一起行隊禮。老師看到這一幕幕，激動得說不出話來，臉上露出欣慰的笑容。

　　記得那次老師得了重感冒和發燒，鼻子不通氣，用嘴呼吸，特別困難，上課非常吃力，但老師仍舊不請假。有的同學還問老師：“老師，你怎么不請假？”老師回答：“如果老師請假，誰給你們上課？反正這些病都是小問題，只要你們好好學習就行了。”聽完老師的話，同學們竟然都感動得熱淚盈眶。

　　除了這件事，還有老師背受傷的同學回家，半夜還在為我們備課改作業……所以我們做的這些跟老師的付出相比，根本不值一提。

　　老師，你嚴肅的批評，熱情的關愛，都是對我們的關心與呵護，因此，我們對您感激不盡，老師，您辛苦了！

　　快樂的教師節作文 篇2

　　今天，是一個快樂的日子，因為今天是9月10日教師節。我和同學們都興高采烈地來到學校。我和同學們一起布置教室，想給孫老師一個驚喜。我們分工起來，有的人是在樓梯口，看老師來沒來，如果來了就馬上回教室，讓同學們做好準備，有的在做幻燈片，有的布置教室……

　　老師進來了，我們一起說：“老師節日快樂！”隨后女生們給老師獻花。老師笑了，笑得是多么慈祥，多么美！老師看到了同學們送來許多禮物，有康乃馨、還有百合花和玫瑰……在桌子上還有一些夾心巧克力等。他們都象征著我們全體同學對老師的愛。

　　我們一起唱《感恩的心》，打著手語，由王柳今、蔡林研、王聞碩、邸雨寧到前面做示范。這首歌表達了我們對老師的感激之情。

　　接著我們又唱了《奔跑》，張子淇、都基予、王子豪、我還有劉巖伴舞，逗得大家捧腹大笑。后來，老師讓我們給她一個熱情的擁抱和一個親熱地的吻。開始，我們都不好意思，但是后來也都爭先恐后地給老師一個擁抱，一個吻。張芳澤惠一個箭步跑過去給老師一個擁抱，一個甜蜜的吻。老師對我們說：“你們就好像是我55個兒女一樣。”

　　最后，老師讓我們3個人3個人和老師一起照相留念，手里捧著鮮花。

　　我非常感謝老師，老師一學期以來照顧我們，為我們操心，非常勞苦，我一定不會辜負老師對我的期望，做一名優秀的學生。

　　快樂的教師節作文 篇3

　　每年9月10日，森林里的水果家族都會請知識淵博的電腦老師來為水果學生們上半天課。在這半天時間里，水果學生不僅能聽到優美的故事，還能展示自己的才藝。

　　眼看著一年一度的教師節快到了，水果學生們都紛紛開始準備起節目來。桃子妹妹和西瓜王子準備的是精彩的拉丁舞，草莓姐姐準備的是個人音樂show——歌曲《少年中國》，而葡萄哥哥卻毫無準備。他認為，上課的主要目的是讓大家得到快樂。于是，他決定自由發揮，講笑話。

　　教師節到了。桃子妹妹早早起了床，梳洗后就挨個去敲門叫醒其他的同學，然后和自己的舞伴去學校了。不一會兒，學生們都到齊了，老師開始上課了。

　　上午共有三節課。首先是電腦老師講故事，電腦老師可是森林里的“故事大王”。大家靜靜地坐在位置上，豎著耳朵認真地聽。電腦老師講得很投入，很有感情，該輕就輕，該重就重，抑揚頓挫。水果學生們聽得是津津有味，下課鈴聲響了也沒聽到。

　　第二節課的鈴聲響了，大家這才回過神來，紛紛擁向更衣室，手忙腳亂地趕緊換上自己的演出服裝。第一個出場的是草莓姐姐，她唱了一曲李宇春的《少年中國》。草莓姐姐的唱功很好，在森林里穩坐第一把交椅，號稱“水果歌后”，這次自然也不例外。緊接著出場的是“桃西組合”，他們一亮相，就獲得了滿場掌聲。他們跳的是時尚動感的拉丁舞，那優美的舞姿把全場觀眾的眼球牢牢吸引住了，大家興奮的尖叫聲響徹云霄……最后出場的是葡萄哥哥，他不會唱歌，也不會跳舞，但他會講幽默笑話。他給同學們繪聲繪色地講起了笑話，還不時扮鬼臉，逗得大家捧腹大笑，笑聲久久地回蕩在教室上空。

　　第三節課，也是大家都非常喜歡的。因為這節課，電腦老師將和大家一起進行互動。按照大家的意愿．這次玩的是老鷹捉小雞的游戲。電腦老師扮老鷹，葡萄哥哥扮母雞，其余的水果學生做小雞。游戲開始了，身體龐大的電腦老師行動笨拙，水果小雞在母雞的指揮下靈活地閃騰挪移，把電腦老師累得夠嗆。大家看老師累了，就結束了游戲。電腦老師連說：“過癮，過癮，老師好久沒玩這種游戲了！”水果學生們更是高興不已。快樂的時間過得特別快，不知不覺到了中午，電腦老師要走了，水果學生們只能依依惜別，跟老師約定，明年的9月10日再見！

　　快樂的教師節作文 篇4

　　真開心，今天下午我們過了一個難忘的教師節，首先老師給我們打開了蛋糕，這蛋糕讓我眼前一亮豐常漂亮上面有一個皇冠，還有玫瑰花包圍著周邊，我們把皇冠帶到老師的頭上，老師就像一個女皇，而我們就像一群餓了好久的小狼一樣，都爭先恐后的一擁而上，我也不管那么多了，拿起一點奶油就往老師的臉上抹，同學們看到了都是你往我臉抹抹，我往你臉抹抹，我們完了兩節課，也就是瘋狂了兩節課，到了最后老師讓我們靜下來，我們也快速的靜了下來，我們看了看老師和同學，每個人的臉上有許許多多的奶油，其中我的同桌他的臉上的奶油最多，老師的臉也被我們抹的像個小花貓似的，這個教師節不僅老師高興，我們也是非常快樂的。

　　萬句感謝形成一句話，老師您辛苦了！

　　快樂的教師節作文 篇5

　　九月十日教師節這天，天氣非常的好，陽光明媚，萬里無云。全校同學在操場上和老師們一起歡慶教師節。

　　來到操場上，首先進入眼簾的是一個泡泡機，除此之外每個老師手里都拿著一瓶泡泡水，老師說：“爭取讓每一個同學都能吹到泡泡水。”聽到這話我興奮極了。有的同學一下子就跑到泡泡機前，在那里又蹦又跳地抓泡泡，有的同學在操場上等待從空中飄落下來的泡泡，用手接住他們，還有的同學在老師面前爭先恐后地吹泡泡，大家都享受著各自的快樂。我選擇了我最喜歡的吹泡泡。朱老師先用工具沾了一下，我就輕輕地吹起了一個又大又圓的泡泡，接著我又吹出了一串串小泡泡，看著這五顏六色的泡泡飛向了空中，也帶著我對每位老師的感謝之情，感謝所有老師對我們付出的幸苦及幫助。

　　在這特殊的日子里，我祝愿所有的老師身體健康，節日快樂！老師們，您辛苦啦！

　　快樂的教師節作文 篇6

　　昨天是教師節，也是老師最快樂的日子。但是，一件在前一天就困擾我的大事在我的腦海中回蕩。

　　就在教師節的前一天，我把課堂作業做完后就一直在考慮禮物的事，我想：“如果送給老師便宜的禮物，沒辦法表示我的感恩之心，如果太貴的禮物老師反而會生氣，這該怎么辦呢？”就在我抓耳撓腮想不出辦法的時候，蒲公英小分隊隊長躡手躡腳的走到我旁邊，很神秘的放了一張紙放在我的桌子上，一眼看去是一張白紙，翻過來一看，噢，原來是小分隊的秘密計劃！上面是這樣寫的：親愛的隊員們，九月，新學期來臨，我們走進校園開始新知識地學習，我們的老師也開始忙碌，忙于備課，忙于班級的各項事務。隊員們，“老師”，是我們開始成長的第一個臺階，所以在9月10日，這個特別的日子，讓我們用自己的方式表達對我們親愛的老師深深的祝福，舉起你們的右手向老師致敬！用你們一點一滴的進步回報辛苦的園丁。我們的假日小隊決定：在9月10日那天，準備給八位老師送上隊員們自己準備的水果和自制的賀卡，獻上我們濃濃的愛意。教師節要快點到校，把8種不同的水果和自制的賀卡一起裝進籃子里放到老師的辦公室。注意，行動要安靜，要快，別影響早讀哦！

　　回到家，我把書包放下，拿著我的零用錢儲存罐跑向一家比較好的水果店，買了8個新鮮的石榴又要了一個籃子，飛快地跑回家去。按照組長的要求把水果準備好，跳到沙發上休息去了。但我總覺得有些不對勁，拿起通知一看，糟了，還有賀卡沒做呢！我又跳起來制作賀卡，但是畫什么好呢？想來想去我覺得最好畫一只可愛的小燕子。過了半個小時，整張賀卡制作完成。我把賀卡小心翼翼放進書包里，我接著就睡了。

　　教師節那天，七點我就起床了，我迷迷糊糊的走進衛生間，洗了把臉，馬上清醒了很多。吃完飯后，我背好書包，拿著禮物奔向學校。在教室里，我發現只有我們蒲公英假日小隊的成員在教室里，所有成員都按照組長的要求分好水果，放進老師的辦公室里去了，這下老師應該萬分驚喜！

　　說實話，我還有一樣禮物要給老師，就是從這周一開始要堅持一個月的好表現。希望老師收下這份禮物。最后祝老師們節日快樂！

　　快樂的教師節作文 篇7

　　升上四年級了，我興奮的想和新老師見面。老師的面孔，讓我覺得他很風趣，有一種可以讓全班被逗得哈哈大笑的特質。

　　有一次，老師和我們一起打掃，老師細心的指導我們打掃的方法，教我們一步一步的開始，終于，我們把廁所打掃得干干凈凈，之后還得到老師的贊美，我很開心！因為當被人看重或被稱贊時，我心里就特別感到溫暖。

　　老師，我們才剛認識不久，不過，還有兩年的時間能相處，而我知道老師也永遠是我的老師，因為“一日為師，終身為父”老師猶如一盞明燈給我最佳的方向指引，讓您教是我的榮幸，我也希望能在班上多盡力，之后，還要麻煩老師關照呢！

　　當老師需要幫忙時，可以來找我，只要是我辦得到的，我會盡力協助您，把我當個小幫手吧！最后，感謝老師的指導，接下來的幾年，我們還將繼續相處，希望就算我六年級畢業后，老師還是不會忘了我，我永遠不會忘了老師。

　　感謝老師的教導，老師如辛勤的園丁，我們這些幼苗因愛與關照而成長，當小樹長成大樹時，老師恐怕也白發幡幡了，不管十年、百年，我都祝賀老師：教學愉快，教師節快樂，是教育界的長青樹。

　　快樂的教師節作文 篇8

　　今年的教師節，我們七彩花假日小隊決定進行一次名為“老師的一天”的調查活動。平時我們總是認為老師很嚴肅，而且我們的作業太多了，老師卻不用做作業，看起來很輕松。可是爸爸媽媽都說老師很辛苦，所以，我們就開始了這次調查。

　　我們一共收回了十張調查卷，每張調查卷我們設置了12個問題，有關于老師年齡的、工作的、家庭的內容。雖然老師不同，但選擇的答案都差不多。其中有四個問題讓我感觸最深：一個問題是“每天要批多少本作業”，有七位老師選擇了100本以上。這讓我很吃驚：這要批到什么時候？

　　另一個問題是“您每天幾點睡覺？”，所有的老師都選擇了10點以后，而且大都要看批作業及備課情況。原來老師晚上也要做“作業”！還有一個問題是“您感覺辛苦么？”，沒有一個老師認為是不辛苦的，大部分老師都選了“學生聽話就還好”。這讓我很慚愧，平時里我也是那個不聽話的學生之一啊。最后一個是關于“您喜歡怎樣的學生”的問題，除了有一個老師選擇了“課堂守紀律”之外，大多選了“思維活躍”，或是“成績優秀”、“課堂守紀律”、“思維活躍”、“有個性”都選的。這讓我小小安慰了一下，我還是有老師喜歡的！

　　通過這次調查，我們都覺得應該體會老師的辛苦，不要老是給老師添麻煩。我們要好好學習來報答老師！

　　老師，謝謝您！

　　快樂的教師節作文 篇9

　　想必大朋友們、小朋友們都該知道吧！今天是9月10日教師節呀！

　　這天應該說是教師們最開心的日子了吧！在這一天，老師們會收到很多的禮物，那你們送些什么呢？我也送了，但我送禮物還有一個不情愿呢！想聽一聽么？好吧！

　　今天是教師節，大家都送著禮物，我也送禮物，我送的禮物是；我心愛的巧克力。哎！我真的不想送，因為，我也比較愛吃，就是這樣，我才不禁猶豫起來的原因。

　　我這猶豫起來的時候，突然一個亮光從我腦海中旁飛過，這時我突然轉念又想，老師對我們所做的一切的一切。

　　老師對我們的管束，老師對我們的幫助，老師對我們的恩惠，老師對我們的教育……這，讓我永生難忘，就像這些東西深深地刻在了我的腦海里，讓我怎么忘也忘不掉，怎么甩也甩不掉呀！

　　有句俗話講得好，那個人的成長不浸透著教師的心血，地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞呀！一盒小小的巧克力算什么呀？這哪能比得上老師對我們這4年來的辛勤教育呀！

　　最后，我還是把我心愛的巧克力送給了老師，但是，這次無怨無悔的送給了老師！

　　快樂的教師節作文 篇10

　　那天是教師節，有不少同學都送給老師精美的禮物和鮮花，而我卻是例外，沒有送老師精美的禮物和鮮花。

　　當優美的下課鈴聲傳進教室，此時，個個同學們都拿出自己的禮物圍成一團，爭先恐后的向前擠。老師看了說：“別擠，別擠！”。同學們聽后，都有秩序的一個一個送給老師禮物，輪到我的時候，我只是跟老師說了聲：“節日快樂，請老師放心，我會努力學習的”。特別是跟英語老師用英語說：“Happy TeachersDay！”

　　英語老師還表揚了我還會說這么難的話啊！總而言之，所有老師都沒有因為我沒有送出禮物而責備我，都是跟我說，最好的禮物應該是你的出色表現和優異成績送給老師，我覺得學習和表現才是最重要的呢！

　　放學后，在路上我一邊走一邊回憶老師的話說得對，我今后要以優異的成績、出色的表現送給老師，這就是我的禮物。老師祝您節日快樂！

　　快樂的教師節作文 篇11

　　早上，我開開心心的走入校園，我很開心，今天是教師節。

　　當我走進教室的時候，老師已經回來了，她叫我們好好讀書，認真讀書。過了一會兒，準備做早操了，我們出去排好隊，出去做早操，突然，聽見了一首歌的聲音，原來，今天要舉行教師節，剛才，我聽到的那首歌又來啦!后來，劉校長叫我們在老師前面說一些祝福的話，而我說了，黃老師，祝你教師節快樂，以后，快快樂樂的過日子!教師節完畢了，我們都回各自的班去了!

　　快樂的教師節作文 篇12

　　“鐺鐺鐺”十二點來臨啦!已經是九月十日了。

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。

　　九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。

　　快樂的教師節作文 篇13

　　教師節的前幾天，同學們都在忙著準備送給老師的禮物，我也在悄悄地準備著。我盼望的教師節終于來到了。

　　這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物藏在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了。”上課鈴響了，老師面帶笑容地出現在教室門口。平時調皮的趙文軒馬上說：“祝老師節日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師面前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，好像連眼角的魚尾紋都舒展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們！”不知誰帶的頭，教室里爆發出一陣熱烈的掌聲。

　　給老師過了一個快樂的教師節，我很高興。

　　快樂的教師節作文 篇14

　　教師節快到了，同學們圍在一起商量提前為老師過一個教師節。

　　中午，我們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙，開始了我們的秘密計劃。

　　來到教室，我們首先掛氣球，我把桌子搬過來，小明上去把氣球掛在棚上，接著，大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學拿著香水，一位同學拿著金片紙藏在了門后。一切都準備好了，就等著老師的到來了。

　　鈴鈴鈴……上課鈴聲響了，同學們靜靜地等著這個激動時刻。老師一跨進教室，張詩潔就為老師噴香水，羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時，我們歡呼起來，教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮，激動地說：“你們懂事了！”

　　主持人張詩潔深情地說：“有請魏伊童、陳艷懦上臺表演雙簧——老師，您辛苦了！”表演完畢，我們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌，我們深深地為老師鞠了一躬，齊聲對老師說：“祝老師節日快樂。”

　　老師望著我們高興地笑了，我們也笑了。多么難忘的“快樂教師節啊！”

　　快樂的教師節作文 篇15

　　老師，您對我們的付出與我們對您的回報是那樣地截然不同！如果說老師像那堆砌萬里長城的勞動者們，他們用汗水洗刷過的一塊塊磚建起了蜿蜒長城。那老師正是如此，就像那建長城的人們一樣，不辭辛苦，用您所擁有的知識一點點地給予我們……您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！您就象一根蠟燭，光雖然微弱，卻照亮了每一個人；您也象一級級石梯，幫助我們一步步登上學習的頂峰。啊，老師，您的精神，我永遠也不會忘懷！您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。

　　在那百花盛開的春天，我愿化作絢爛的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄零的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。

　　老師的愛是無止境的，是無微不至的。老師的愛是五顏六色的粉筆，為黑色的土地添上色彩；是甜潤的雨水，滋養著大地；是溫暖的太陽，使幼苗茁壯成長；是清爽的春風，吹拂著我們稚幼的心靈。

　　快樂的教師節作文 篇16

　　教師節快到了，我們都在為老師們精心地準備禮物，我本來想給老師親手做一個禮物的，可是我卻不知道給老師做什么好。一個賀卡，一本書，一個音樂盒，還是一束花？我左思右想，決定給老師一個賀卡，可是我動手做了好幾次，一直都不成功，最后才只好給老師選擇買賀卡。我一共挑了三個賀卡，都是帶花和小動物的賀卡，是分別送給語文老師、數學老師和英語老師的賀卡，然后，我用漂亮的信封包裝起來。還在上面寫了一些祝語，準備明天送給老師。晚上，我進入了甜甜的夢鄉。

　　教師節到了，我們都把禮物“分發”給了老師，而上課時老師看著我們的禮物在那里小聲地笑，我們開始以為老師收了我們的禮物太激動了，而下課后，老師告訴了我們原因：原來許多人寫的字全是錯別字，把“利”寫成了“力”，我們知道后，都很開心，但是也后悔把字寫錯。這真是一個快樂的教師節！

　　快樂的教師節作文 篇17

　　9月10日，這天是什么日子？大家都知道吧！對，是我們敬愛的老師的節日——教師節。

　　早上，我背著書包，哼著歌兒，慢著輕盈的腳步來到學校。走進教室，看到同學們的書包上插著兩枝鮮艷的花朵。

　　第一節課上課鈴聲響了，是數學課。何老師笑容滿面地走進教室，親切地給我們講課。“丁鈴鈴。”下課鈴剛響起，同學們都爭先恐后地把自己的禮物送給了何老師，有的送花朵，有的送糖，還有的送巧克力。老師很開心地收著禮物，還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時，我覺得很慚愧，我居然沒有買禮物送給老師，只能在心里默默地祝老師節日快樂。

　　這時童老師也走了進來，同學們忙把禮物紛紛獻給了老師。童老師走到講臺上說：“這花總是會凋謝的，你們送給我的最好的禮物是好好學習。”我聽了馬上坐正，在心里默默地下定決心，我一定不會辜負老師的期望，用行動來證明。

　　快樂的教師節作文 篇18

　　今天是9月10日教師節，學校里“老師，節日快樂！”的'祝賀聲此起彼伏，老師們的臉上個個露著喜氣洋洋的微笑。我送了一張精心制作的紙盤畫給我們的班主任丁老師。讓我感到驚奇的是我們的班主任丁老師收到了一個精美的大蛋糕，是以前的學姐送的。

　　第一節就是丁老師的語文課，沒想到丁老師把蛋糕拿到講臺上，對我們說：“這個蛋糕我要分批給同學們一起分享，先給上課認真的同學，這次聽寫得100分的同學；然后給有進步的同學，再給......”，丁老師話音剛落，我們就迫不及待地離開椅子，像小鳥一樣飛到了講臺上，我也是其中一位。哇——，好香好甜的的大蛋糕啊！我小心翼翼地端著分到的蛋糕回到課桌上，津津有味地享受著蛋糕的美味，兩邊的同學都看得目瞪口呆了。

　　這個教師節過得可真快樂啊！我想等我長大了，我也要當個像丁老師一樣的好老師！帶同學們遨游知識的海洋，和同學們一起分享教師節的快樂。

　　快樂的教師節作文 篇19

　　金秋九月，碩果累累，校園里飄揚著學子們歡樂的笑聲，空氣中飄蕩著豐收的喜悅，九月的天空分外清澈，藍天白云編織成一幅怡人的畫卷，金色的陽光下有一支默默耕耘的隊伍，她們才是這個季節最美麗的身影，那就是勤勞樸實的人民教師，她們用愛心和多知培育了我們，時光交替、歲月變遷，老師也在日復一日的講臺前日漸蒼老，墨色的黑板、白色的粉末讓我們堪憂他們的身體。多想對她們說一聲：“親愛的老師，不管再過多少年，不管我們將走向何方，您永遠是我們最敬愛的人！”

　　記憶結成了繭片，歲月織成了蛛網。忘卻了功過榮辱，獨將您留在晶瑩的夢中。那霜葉凝金下的晨讀，那陽光映照下的操場，那徹夜長明的燈光……

　　老師，在您的心靈深處，生長著一片愛的森林；是您在芳草地播下了文明的種子，讓學子們理想變成現實，人生更加精彩。

　　送走炎熱的暑夏，迎來涼爽的金秋在這個豐收的季節里，在屬于您的節日里，我們要用最亮麗的歌喉為您唱支贊歌，我們要用最美好的祝福為您唱支頌歌，親愛的老師，您辛苦了，祝您教師節快樂！

　　快樂的教師節作文 篇20

　　有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無私奉獻，他們無微不至地呵護著我們，他們就是老師。 從幼兒園開始，老師就出現在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒經歷過風雨的蘭花，嬌生慣養的我們給老師們添了多少的麻煩!而老師們總是不厭其煩地應對小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當我們生病的時候或是為想媽媽而哭鬧時，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。 小學了，老師把我們的學習生活安排得井井有條。老師為了我們的學習，日夜操勞;晚上，老師細心批改著我們的作業，一本又一本;早上，我們每天八點鐘到校，而老師們卻來得更早。

　　令我更加感動的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課在老師們的無私奉獻下，我們才能快樂學習，快樂成長!老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心 人們都說，老師是辛勤的園丁，給了我們營養，讓我們快快長大。我們就像埋在地里的小筍，經歷了陽光，也經歷了風雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長阿長礙終于，我們長出了葉子，長成了茁壯的綠竹! 老師不僅是我們人生路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時送來的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們怎能辜負老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績來回報老師! 啊!老師，在這教師節里，我真誠地跟您說一聲：老師，您辛苦了！愿您永遠幸福、快樂！

　　快樂的教師節作文 篇21

　　每年的9月10日是教師節。今天就是教師節了，我們幾個同伴想搞一個教師節慶祝日。

　　由于資金有限，我們決定向全班同學發起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺上說∶“我們決定要給老師一個驚喜，但是，由于資金有限我們決定采取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都沒關系”。經過了大家的努力，我們一共湊足了15元。

　　湊足了錢該分配任務了，張同學和周同學彭同學她們出去買東西，易同學和唐同學在大門看老師來了沒。買好了東西，開始裝扮了。吳同學把拉花一個一個的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個最大的拉花，彭同學把氣球吹的鼓鼓的，陳同學在黑板上寫著8個大字，“祝老師教師節快樂”。希同學站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易同學和唐同學的跑了過來，說語文老師和數學老師來了。聽到這個消息，同學們迅速的跑回了自己的座位，張同學、周同學、彭同學、彭同學、張同學埋伏在座位周圍準備用噴絲桶噴老師。

　　語文老師和數學老師說∶“你們怎么在著”。張同學她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師被噴的像個新娘，數學老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。語文老師和數學老師一起說了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。今天真高興，因為我們全班同學與老師度過了一個快樂的教師節。

　　快樂的教師節作文 篇22

　　早上，去學校的路上，我看到許多的小伙伴胸前捧著五顏六色的鮮花和造型各異的盆栽。

　　我疑惑地問：“ 媽媽，你知道今天是什么特殊的日子嗎？”媽媽說：“當然知道啦，9月10日教師節嘛！”

　　我們來到賣花市場，那里面有各式各樣的盆栽，美麗極了！

　　我和媽媽走到店里面，那個叔叔連忙給我們推薦了一種小樹盆栽，這個叔叔還說：“這個盆栽不需要經常澆水，可以活好幾年的，還可以凈化空氣。”

　　我和媽媽連忙買了這個盆栽。我想：“把這個盆栽送給老師，讓老師放在她的辦公室里，這樣老師就可以每天呼吸到新鮮的空氣了。”

　　快樂的教師節作文 篇23

　　9月10日是教師節，今年的教師節又來到了。

　　這一天，同學們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節日快樂!”小紅把一束鮮花獻給了老師，對老師說：“祝老師永遠像花兒一樣青春美麗。”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理。”

　　過了不久，教室里非常安靜，同學們坐得很端正。當老師一近來，全班同學齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節日快樂!”老師臉上露出了快樂的笑容。

　　快樂的教師節作文 篇24

　　今天，一大早，同學們就高高興興地來到學校，急切地盼望老師能早一點來到教室，因為今天是教師節，教師節可是一個特殊的節日呀！

　　終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影，老師走進教室還沒站穩，同學們就紛紛圍了上來，給老師送來了各種各樣的禮物，有的送來了相冊，有的送來了賀卡，還有的送來了鮮花呢！只聽老師激動地說：“謝謝！謝謝同學們！”接著，老師把送來的鮮花一一插在了花盤，說：“同學們，我把這些鮮花插在花盤里，你們想到了什么？這花盆就像我們的班級，你們都是這班級中的一員，你們可以想象，你自己就是花盆中的一枝花，要努力地汲取營養，獲得知識，茁壯成長，如果哪朵花先枯萎了，就說明他學習落后了，就會被淘汰。”聽了老師意味深長的一席話，我暗暗想：我一定要好好學習，不能被淘汰，要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人，我必然會首先想到我的母親。父親在我很小的時候就忙，一個月里有一半都出差在外是常有的事，自然母親就成了我身邊一直形影不離的人，今天回想起她為我所做的哪怕是一點一滴的小事，我都深切地體會到母愛的柔和與我所擁有的幸福。

　　今天是教師節，老師卻在她節日的這天給我們上了生動的一課，我想老師這些話的真正含義是：同學們送不送禮物并不重要，只要我們好好學習，長大能成為祖國的有用人才，才是她一生中得到的最好的禮物！

　　快樂的教師節作文 篇25

　　9月10日的早晨，陽光明媚。我拿著我親手做的精美的賀卡興高采烈的向學校走去。

　　我一進學校大門口就聽見喇叭里播放著贊美老師的歌曲。我走進教室一看，有幾個同學在布置教室，我也加了進去，我用彩筆在黑板上寫了一行大字：祝老師節日快樂！有的同學把多媒體打開，把u盤插上，熒屏上呈現出了許許多多贊美老師的詩歌和圖片；有的同學在教室門口擺了一個漂亮的大花環；有的同學在教室的后墻上用彩紙拼了幾個大字：老師您辛苦了！還有的同學把講課桌上同學們送老師的賀卡，小禮物擺放的整整齊齊……；

　　上課了，老師走進了教室，班長響亮地喊了一聲“起立”，全體同學整齊地說了一句“祝老師節日快樂！”接著多媒體上響起了《老師，我愛你！》的詩歌，老師走到講課桌前，看到同學們為他精心制作的小禮物，感動的熱淚盈眶，老師深情的說：“謝謝同學們，你們是我的好學生，今后，讓我們共同努力共同進步吧！”我們全班同學鼓起了熱烈的掌聲。

　　這就是教室節的早晨。

　　快樂的教師節作文 篇26

　　又是一個金秋季節，又是一個收獲的日子，當一批批大哥哥大姐姐踏進更高學府，我們又進入新的年級的時候，一個光榮而神圣的節日——教師節到來了。我沒有鮮花，也沒有美酒，只好由衷地說一句：老師，您辛苦了。老師，您是那么平凡，一個拼音，一個漢字，一道算式題，一道應用題，總是一絲不茍地教我們。您默默無聞，不為名，不為利，像一位不知疲倦的老園丁。您又是那么偉大，就像一只蠟燭，用您的光芒照亮我們的心田；像一團爐火，用您的火焰鍛鑄了我們的人格，把我們從一個什么也不懂的小孩兒，培養成一個個有文化，有理想的有用人才。您是那么嚴厲，當我們犯了一個小錯誤，當我們做了一件少先隊員不該做的事時，您就嚴厲地批評我們，教育我們以后一定要改正。對我們的學習，要求是那么嚴格，說是不但要學知識，還要學方法，不但要多讀書，還要多實踐，敢創造。您又是那么慈祥，當我們生病時，您用那慈母般的愛來關懷我們，帶我們到醫務室拿藥，還遞上一杯熱乎乎的開水。

　　當我們學習上有疑難時，您總是反反復復地啟發，仔仔細細地講解，直到我們弄懂為止。老師，您平凡而偉大，您嚴厲而又慈祥，您是我心中的偶像，祝您——節日快樂！

　　快樂的教師節作文 篇27

　　9月10日，是老師們的節日，前一天晚上，我就躺在床上，思考著第二天送老師什么禮物。“一枝花，一盆植物，還是......不，我覺得送給老師最好的禮物是......”對，就這么辦！

　　第二天一早，我就看到，三五成群的同學結伴給老師送禮物。有花、杯子、巧克力......雖然大家的禮物很好看，各式各樣，顏色鮮艷，但我知道，老師最喜歡的禮物不是這個。

　　早上出操時，同學們一起給所有老師過了一個節日，給老師每人一支康乃馨，祝老師身體健康，萬事如意！大家都真心的祝福老師，合唱《感恩的心》來表達對老師的謝意和敬意。

　　一上課，老師喊：“起立！”我們全班同學異口同聲：“老師節日快樂！”老師很感動，說了聲謝謝，讓我們坐下來。那一堂課，我們班出奇的安靜，很讓老師欣慰。

　　看得出來，老師在那一天里很開心，學校也給老師準備了慶祝活動，老師，節日快樂！

　　快樂的教師節作文 篇28

　　在人的一生中，會遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會給你帶來不同的知識、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？

　　作業布置得有趣

　　一個人的一生少不了老師布置的作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學們不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是布置作業很靈活的！

　　作業布置的靈活，當然就是作業布置得很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了！布置什么樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀后感和做手抄報莫屬了！

　　做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增。看書，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

　　上下課活潑

　　要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師也一定這個樣子的！

　　在上課，幽默的語言妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！我們的科學老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂，所以，她成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什么問題時，那個老師都能回答上來！

　　下課時，我認為好老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，并且與同學們“拉家常”！如果更成功的老師呢？那就是同學們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

　　我心目中的好老師就是這個樣子的，可是，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美，所以，我感覺，我心目中的好老師應該是最自然的老師！

　　九月的教師節快要到了！我祝世界上每一個愛自己學生的老師：節日快樂！

　　這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標準，一是作業布置得有趣，二是上下課活潑。敘述的真切而條理，作者結合自己學習的體驗，談出了心目中的好老師應該是最自然的老師，非常具有感染力。

　　快樂的教師節作文 篇29

　　今天是教師節我們小朋友都迫不及待的把禮物往親愛的老師懷里塞，大家都充滿了快樂和開心，因為我們都把一份愛心送給了親愛的老師。

　　今天學校還有一個活動叫：“今天我來當老師”。我被選上了當一（1）班的體育老師。上課了一（1）班的同學都馬上回到了座位，比我們大哥哥大姐姐都乖多了，我先教他們做廣播操，我想：“這是發揮自己才能的機會。”于是我就像老師的樣子給他們上體育課，他們真聰明，我才教了沒幾遍他們就全會了，我真佩服他們呀！我們又玩了老鷹捉小雞的游戲，我說：“誰要當老鷹：”他們誰都想當老鷹，一會兒這邊叫：“老師！老師！我要當老鷹：”一會那邊又說：“老師！老師！我一直沒有當過老鷹。”于是我就讓他當老鷹了，他真的很厲害，把每只小雞都抓住了，這比我強多了。

　　我的課上好了，我又把自己買來的禮物真誠的送給了親愛的老師，我送的時候心里是跳動著火熱的心，我想老師接到了這包含著深深意思的賀卡心里是比吃了蜜還甜呢！

　　啊！今天這個教師節真好，讓老師受到了同學的溫暖，也讓我把我藏在心窩里的話都表達出來了。

　　我希望老師以后能比今天還要輕松。

　　快樂的教師節作文 篇30

　　教師節快到了，我想，一定有很多家長和同學們正在尋思著今年教師節送什么禮物給老師。小月也為此而苦惱。

　　教師節當天，一陣陣雨，一會兒停，一會兒大。班主任陳老師走進教室，迎來的便是可愛的同學們那清脆悅耳的聲音：老師！您辛苦了！教師節快樂！陳老師非常感動，同學們就開始送禮物，有的獻上一束花，有的捧上一個小娃娃，還有的送上幾只筆、一本筆記本或幾顆糖，等同學們都送好禮物了，一位名叫小月的女生卻在流淚。

　　下課了，老師把小月叫到辦公室，輕聲問她：上課時，為什么默默地哭呢？不等小月回答，班里的小富二代翠翠手里揣著一個盒子走了進來：老師，這是我送您的一點禮物！陳老師接過那個精致的盒子，打開一看，哇！是塊精美的手表。這么昂貴的禮物，老師可不能收！陳老師一邊笑著說，一邊把手表放回盒子里，還給了翠翠。翠翠又想把盒子塞回老師手里，可又被老師制止了，只好說：老師，您以后在學習方面多關心關心我就可以了！說完，便走出辦公室，在門口偷聽老師和小月的對話。

　　其實，小月早上就看到翠翠手里拿著這個盒子了。小月問她：哎，今天教師節你送什么給老師？翠翠打開這個盒子說：就這個表。小月很吃驚說：這么昂貴呀！翠翠平淡地說：這種東西我家可多了，今年我們六年級了，老師再不多看著我們，別想讀個好初中！小月疑惑了：考好的初中也要靠我們自己的努力，反正我送小賀卡。翠翠嘲笑道：就這個？哈哈她一邊笑，一邊揚長而去。

　　想到這個場面，小月又哭起來，陳老師忙幫她把眼淚擦干，問：怎么了？小月把來龍去脈都講給老師聽。老師微摸摸小月的頭說：一張賀卡在我眼中也是閃閃發光的禮物，老師喜歡你的禮物。小月從口袋里拿出那張親手做的賀卡，陳老師看了小心翼翼地收下了這份禮物。門口的翠翠看到了這一切，失望地離開了。

　　放學了，下著傾盆大雨，陳老師打著傘，手里握著那張精美的賀卡，心里美滋滋的！雖然天氣很冷，但這個禮物溫暖著她，讓她沉浸在幸福里。

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