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教師節(jié)的作文

時(shí)間:2021-09-09 10:59:20 教師節(jié) 我要投稿

有關(guān)于教師節(jié)的作文300字(通用32篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的有關(guān)于教師節(jié)的作文300字(通用32篇),希望對(duì)大家有所幫助!

有關(guān)于教師節(jié)的作文300字(通用32篇)

  教師節(jié)的作文 篇1

  今天是9月10日的教師節(jié),早上我們起來(lái)后,下起了小雨。

  這個(gè)教師節(jié)是在下雨中過(guò)的我們下著小雨來(lái)到寬闊操場(chǎng)上,有6年級(jí)大姐姐主持,的各式朗誦會(huì),我們?cè)谛∮曛姓R齊的站著,一動(dòng)不動(dòng),2年級(jí)弟弟妹妹說(shuō)了一段對(duì)老師的詞語(yǔ),3年級(jí)弟弟妹妹也說(shuō)了一段……到了。到了下午小雨變得非常大,我們的課前一之歌,變成了由于對(duì)教師節(jié)的歌曲有走過(guò)老師的窗前……

  老師還去五樓報(bào)告廳的時(shí)候雨下的非常的大,我們學(xué)校1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐們都在教師上自習(xí)課,1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐有的看電影,有的做給老師的感恩卡……

  下午,我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室上了一節(jié)課,我們班的老師去五樓報(bào)告廳了,我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐在教室看電影。

  英華小學(xué)所有教師都在,五樓報(bào)告廳里,發(fā)獎(jiǎng),發(fā)獎(jiǎng)的是有,上個(gè)學(xué)期的考試情況和成績(jī)來(lái)算的,我們1之6年級(jí)的弟弟妹妹、和哥哥姐姐都在教師上自習(xí)課。

  這一次的,9月10日的教師節(jié),在蒙蒙細(xì)雨中過(guò)的真美好。

  教師節(jié)的作文 篇2

  那年的教師節(jié)和往年不一樣。那是一個(gè)特殊的日子。

  周五最后一節(jié)課是周會(huì)課。上課的時(shí)候,桌椅板凳都打開(kāi)了,讓老師們大吃一驚。老師們慢慢走進(jìn)教室。他們看到的時(shí)候,下課了,板凳被拆了,排成心形。是九個(gè)好朋友安排排練的,讓老師們大吃一驚!

  老師坐在凳子上,《每當(dāng)我走過(guò)老師的床前》這首歌慢慢浮現(xiàn)在腦海。為首的是KLZ,她和KLZ在心座跳舞。當(dāng)然它也唱了:啊!~每當(dāng)我想起你,親愛(ài)的好老師。唱完之后,我把手中的花給了老師。之后用大家投的班費(fèi)買了一個(gè)小本子,中性筆,賀卡,送給兩位老師。筆記本上有全班的簽名,賀卡上有全班一起想的祝福的話。之后,我和三個(gè)朋友像報(bào)紙節(jié)目一樣說(shuō)了幾句精心策劃的話,然后快樂(lè)節(jié)目終于來(lái)了!缎腋8琛肥莾蓚(gè)人一組。拍拍手陪你玩,我拍拍手。跺跺腳放一邊,再跺兩下。伸腰,雙手放在兩側(cè)。中間的伴奏音樂(lè)是每組和另一組的每個(gè)人牽著兩只手跟著跑跳跳,甚至是老師。音樂(lè)即將結(jié)束,精心策劃的活動(dòng)即將結(jié)束。

  教師節(jié)的作文 篇3

  還記得那一天是教師節(jié),在這一天我們做好了很多準(zhǔn)備,為了迎接所有老師生日的到來(lái);蛟S我們的禮物并沒(méi)有很大的價(jià)值,但是看到老師欣慰神情的我們也能感到很快樂(lè)。

  早上,大部分的同學(xué)都捧著禮物送給老師。有的送花祝老師節(jié)日快樂(lè),有的送洗發(fā)露祝老師節(jié)日快樂(lè),還有的送賀卡祝老師節(jié)日快樂(lè)。而我是發(fā)短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。老師收到這些禮物,都非常喜歡,也很感動(dòng)。語(yǔ)文老師也收到了大家的禮物,她也非常喜歡。但語(yǔ)文老師說(shuō):“我雖然很喜歡這些禮物,但我更喜歡你們認(rèn)真聽(tīng)我上課。”

  祝老師教師節(jié)快樂(lè)的方式很多,可以送鮮花、送洗發(fā)露,也可送糖果、發(fā)短信等表示祝賀。我覺(jué)得祝老師節(jié)日快樂(lè)的禮物不應(yīng)分誰(shuí)輕誰(shuí)重,只要我們的心意到了,老師快樂(lè)了,就可以了。

  最后真誠(chéng)地祝愿所有老師教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇4

  今天一大早,同學(xué)們將來(lái)到學(xué)校愉快,熱切期盼任課老師能早一點(diǎn),因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié),而是一個(gè)特殊的節(jié)日!

  終于他們看到了一個(gè)老師在走廊上急匆匆的身影,老師學(xué)生走進(jìn)學(xué)校教室環(huán)境還沒(méi)能夠站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了發(fā)展各種形式各樣的禮物,有的送來(lái)了國(guó)家相冊(cè),有的送來(lái)了一些賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝幫助同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤,說(shuō):“同學(xué)們,我把這些公司鮮花插在花盤里,你們想到了沒(méi)有什么?這花盆設(shè)計(jì)就像現(xiàn)在我們的班級(jí),你們一直都是這班級(jí)中的一員,你們這樣可以通過(guò)想象,你自己工作就是智能花盆中的一枝花,要努力地不斷汲取中國(guó)營(yíng)養(yǎng),獲得相關(guān)知識(shí),茁壯健康成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)方式落后了,就會(huì)被社會(huì)淘汰!甭(tīng)了指導(dǎo)老師并不意味深長(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定程度要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最鮮艷的那朵花。

  今天是教師節(jié),但老師在她的假期這一天給我們上了一堂生動(dòng)的課,我認(rèn)為老師的話的真正含義是:學(xué)生送禮物是否不重要,只要我們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為祖國(guó)有用的人才,是她一生中得到的禮物!

  教師節(jié)的作文 篇5

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)小學(xué)生,從頑皮孩童到少年的生命歷程中,老師您永遠(yuǎn)都是值得我們尊重和感恩的人。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師致以衷心的感謝和真摯的祝福。

  老師,您是最值得我們尊重和感恩的人。有時(shí)您可能會(huì)很嚴(yán)厲,會(huì)使人驚慌,但您這樣才會(huì)讓我們安心的學(xué)習(xí)。您對(duì)我們的愛(ài)如陽(yáng)光一般溫暖。您像是一支蠟燭耗盡了自己照亮別人這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘、銘心刻骨。

  愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封親筆信、一支鮮花、一個(gè)好成績(jī)……帶給你節(jié)日的快樂(lè)和欣慰。

  老師,我向您保證從小事做起,仔細(xì)聽(tīng)好每位老師的每堂課,完成每項(xiàng)作業(yè),做到關(guān)心老師、尊重老師。

  祝各位老師身體健康、工作順利!

  教師節(jié)的作文 篇6

  9月10日是教師節(jié),你們不知道教師節(jié)的那天場(chǎng)面可壯觀了……

  教師節(jié)的早上我比其他同學(xué)晚一點(diǎn)到學(xué)校,一走進(jìn)教室只見(jiàn)同學(xué)們已在黑板上寫著“教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字,旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍(lán)色的上衣、灰白色的褲子,手上帶著手鏈,那手鏈非常漂亮,再配上她卷卷的頭發(fā),今天就像一位美麗的皇后。

  我發(fā)現(xiàn)老師的桌子上有許多花和賀卡,就想今天我什么也不送,只在心里送聲祝福:任老師,節(jié)日快樂(lè)!還有今天我一定要表現(xiàn)的更好一點(diǎn),我發(fā)現(xiàn),今天不光是我表現(xiàn)好,全班同學(xué)都表現(xiàn)的非常好,所有的老師和兩位校長(zhǎng)也都非常高興,我也非常興奮,我想全校同學(xué)今天也都非常興奮吧!

  今后,我一定要勤奮學(xué)習(xí),要以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)辛苦的老師,為班集體爭(zhēng)光!

  教師節(jié)的作文 篇7

  今天是一個(gè)隆重的日子——教師節(jié)。

  今天是教師節(jié),我早早來(lái)到學(xué)校,看到了一個(gè)美麗的教室,他們布制的很美麗,氣球、彩帶裝扮的五彩繽紛。之后我們男生給女生提供需要的東西。我是班里畫畫最好的,每年什么節(jié)日都是我畫畫,當(dāng)然,今年也不例外。要是你到我們班,準(zhǔn)是以為這是仙境。

  “老師要來(lái)了”,在外面守著的同學(xué)說(shuō)。這一下給我們忙壞了,東跑西顛的。“老師去開(kāi)會(huì)了”。嗨,這要干什么呀!大呼小叫的。最后老師一進(jìn)屋,我們噴禮帶禮花滿天飛,老師一進(jìn)屋,我就往外沖這噴老師,弄得我滿頭都是。我沒(méi)有湊錢買了一塊100元的大蛋糕我們吃不了就拿蛋糕玩兒,弄的滿嘴滿臉都是奶油。

  老師的節(jié)日我們借上光了,成我們的節(jié)日了。最后我要真摯的退老師們說(shuō)“老師,您辛苦了!”

  教師節(jié)的作文 篇8

  馬上要過(guò)教師節(jié)了,老師課上聲明,誰(shuí)都不要花錢買禮物。但是我覺(jué)得過(guò)節(jié)了,有了禮物才更能表達(dá)一下我的感恩之情?墒撬褪裁蠢蠋煵挪粫(huì)生氣呢?我想親手做張賀卡,老師肯定喜歡。

  我找來(lái)A4紙,還有繪畫工具,動(dòng)手做起來(lái)。我送給數(shù)學(xué)老師的賀卡上畫了北斗星,我是銀河里面的小星星,圍著老師眨眼睛,老師就是指引我們學(xué)習(xí)方向的那顆最亮的星。

  我送給語(yǔ)文老師的賀卡上畫了一些花,老師就是辛勤的園丁,祝愿老師永遠(yuǎn)像花兒一樣美麗。我的頭上畫了小蜜蜂,圍著老師勤勞地采蜜。我在賀卡的四周畫上了美麗的輪廓。兩張賀卡做好了。

  第二天,我把賀卡送給老師,老師高興地說(shuō):“謝謝你。這是我最好的禮物。”我聽(tīng)了以后,心里像喝了蜜一樣甜。

  教師節(jié)的作文 篇9

  今天是教師節(jié)。我想:“我該送老師什么禮物?”轉(zhuǎn)念一想,送賀卡吧。于是,我小心翼翼地做了一張賀卡,放在書(shū)包里,高高興興地去上學(xué)了。

  路上我邊走邊想:“老師現(xiàn)在肯定出國(guó)上學(xué)了!老師每天為我們?cè)绯鐾須w,有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課!辈恢挥X(jué),我走進(jìn)了學(xué)校禮堂的大門。我發(fā)現(xiàn)一些周生人戴著鮮紅的圍巾,筆直地站在門口。老師進(jìn)門,他們一起說(shuō):“老師,你辛苦了!”當(dāng)我來(lái)到教室時(shí),一股氣味撲鼻而來(lái)。我快步走進(jìn)教室。原來(lái)我同學(xué)送的花滿了講臺(tái)。我迫不及待地從書(shū)包里拿出賀卡,雙手遞給老師,說(shuō):“老師你好!今天是你的假期,這是我的心。祝你節(jié)日快樂(lè)!”老師笑著接過(guò)卡片說(shuō):“謝謝。”然后幾個(gè)同學(xué)給老師送花,老師笑著接過(guò)來(lái)?吹竭@一幕,我不由想起一句散文詩(shī):“親愛(ài)的老師:你每天都在努力,讓我們的心茁壯成長(zhǎng);你真誠(chéng)地教導(dǎo)我們做人的道理。老師——你光輝的名字永遠(yuǎn)留在我心里!

  教師節(jié)的作文 篇10

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”當(dāng)這熟悉的旋律再次從耳邊響起時(shí),“感恩”便在腦海中閃過(guò)。

  當(dāng)粉筆在黑板上劃過(guò),留下一道道雪白的線條后,它自己卻“粉身碎骨”了;當(dāng)甘甜的雨水灌溉在花朵那嬌嫩的花瓣上后,自己卻“消失”了:當(dāng)蠟燭給黑暗的世界帶去光明后,自己就化為油水了……但黑板感恩過(guò)粉筆嗎?花朵感恩過(guò)雨水嗎?黑暗的世界感恩過(guò)蠟燭嗎?不,沒(méi)有。

  當(dāng)你摔跤了,是誰(shuí)把你輕輕扶起?是老師。當(dāng)你誤入歧途,又是誰(shuí)把你拉了回來(lái)?是老師!袄蠋煛保嗝床黄椒驳淖盅。

  老師就像太陽(yáng)一樣,在寒冷的冬天,給你溫暖的陽(yáng)光;在夏天,老師像大樹(shù),為你遮擋酷暑的烈日驕陽(yáng),給你涼爽。

  “祖國(guó)的花朵們”,是園丁灌溉了我們,是雨水滋潤(rùn)了我們,是大地造就了我們!到我們綻放出嬌艷的鮮花時(shí),請(qǐng)不要忘記感恩,記。簺](méi)有雨水的滋潤(rùn)、園丁的灌溉,就沒(méi)有我們美麗的綻放。

  教師節(jié)的作文 篇11

  今天是九月十號(hào)教師節(jié),學(xué)校為我們的老師們安排師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。早在幾天前,我們就準(zhǔn)備好了許多節(jié)目。排練了許久,終于要在今天表演了!因?yàn)槿鄙僦鞒秩说年P(guān)系,老師把我叫了過(guò)去,我還在疑問(wèn)著,就看到了老師手上的臺(tái)本,我高興地想了下,這是想讓我當(dāng)主持人的意思嗎?于是我認(rèn)真地把老師要我年的臺(tái)詞,聲情并茂地讀了出來(lái),老師拍了拍我的肩膀說(shuō):“很棒嘛!那今天的主持人就是你了,好好加油啊!”

  終于教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開(kāi)始了,我和我的主持搭檔走上了臺(tái),非常順利地完成了我們的開(kāi)場(chǎng)報(bào)幕,然后就是我們多才多藝的同學(xué)們的表演了。唱歌的、跳舞的、彈琴的……真的都是多才多藝的人。∽詈笠粋(gè)節(jié)目是:六年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的歌曲大聯(lián)唱。配樂(lè)的是我們班的燕紅同學(xué),彈古箏配樂(lè),是不是很棒?

  在歡樂(lè)的氣氛中,我們非常愉快地結(jié)束了這一次的教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。

  教師節(jié)的作文 篇12

  早上我們一家人到東江酒店吃飯高高興興、快快樂(lè)樂(lè)地吃了一頓。然后坐上公交車唱著歌開(kāi)心的欣賞窗外的景物。。≈灰(jiàn)一座連著一座的大廈綠化得很漂亮的公路……大約過(guò)了多少時(shí)間反正我也不知道可能四、五十分鐘終于到達(dá)了目的地。

  到了目的地——新圓小學(xué)那里改變了許多:教室里裝上了電腦電視學(xué)校也重新裝修過(guò)。

  晚上老總請(qǐng)全體老師到會(huì)議室看節(jié)目我覺(jué)得最好看的是舞蹈和武術(shù)。

  武術(shù)表演開(kāi)始了。白老師的動(dòng)作那叫一個(gè)帥既快又有力。手直成一條線。準(zhǔn)備身子在空中翻降下來(lái)的時(shí)候手在背后彎著。觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲。該王教練和白教練對(duì)打了他們能自如地躲避敵人的進(jìn)攻。我真羨慕啊!

  接著舞蹈開(kāi)始了。那音樂(lè)使人陶醉。武術(shù)老師和那位女老師手拉手跳舞跳得特別好簡(jiǎn)直讓我目瞪口呆。

  過(guò)了幾個(gè)小時(shí)會(huì)議結(jié)束了。我們又坐著車高高興興地回西一小學(xué)了。

  教師節(jié)的作文 篇13

  9月10日,這天是什么日子?大家都知道吧!對(duì),是我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  早上,我背著書(shū)包,哼著歌兒,慢著輕盈的腳步來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室,看到同學(xué)們的書(shū)包上插著兩枝鮮艷的花朵。

  第一節(jié)課上課鈴聲響了,是數(shù)學(xué)課。何老師笑容滿面地走進(jìn)教室,親切地給我們講課!岸♀忊彙!毕抡n鈴剛響起,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地把自己的禮物送給了何老師,有的送花朵,有的送糖,還有的送巧克力。老師很開(kāi)心地收著禮物,還把一粒粒的小糖分給我們吃。這時(shí),我覺(jué)得很慚愧,我居然沒(méi)有買禮物送給老師,只能在心里默默地祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  這時(shí)童老師也走了進(jìn)來(lái),同學(xué)們忙把禮物紛紛獻(xiàn)給了老師。童老師走到講臺(tái)上說(shuō):“這花總是會(huì)凋謝的,你們送給我的最好的禮物是好好學(xué)習(xí)!蔽衣(tīng)了馬上坐正,在心里默默地下定決心,我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望,用行動(dòng)來(lái)證明。

  教師節(jié)的作文 篇14

  又到了一年一度我們尊敬老師的節(jié)日。所以我們學(xué)校舉行一個(gè)慶祝教師節(jié)大會(huì)。這個(gè)慶祝教師節(jié)的大會(huì)可有趣了。

  我們一來(lái)到學(xué)校就把我們做的心意卡掛在操場(chǎng)的欄桿上,同時(shí)掛滿了別的同學(xué)的各種各樣的心意卡,卡上寫滿了祝福老師的語(yǔ)言。慶祝教師節(jié)大會(huì)開(kāi)始了,第一項(xiàng)升國(guó)旗,唱國(guó)歌,校歌。

  然后有幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講話。講到后面,就開(kāi)始放鴿子和氣球了,一群鴿子和一個(gè)個(gè)氣球向藍(lán)天飛去,越飛越遠(yuǎn),直到看不見(jiàn)為止。突然從五樓上掛出兩條又長(zhǎng)又大的紅帶子,上面寫著“老師您好”“老師您辛苦了”。這時(shí)響起了一陣歡呼聲,然后慶祝教師節(jié)大會(huì)結(jié)束了。

  回想我們班主任覃老師和數(shù)學(xué)李老師,他們一年又一年,日日夜夜把我們從一年級(jí)教到四年級(jí),從一個(gè)字都不會(huì)教到會(huì)了很多字,還知道怎么寫作文,還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)和算數(shù),我非常感謝你們!

  最后我向你們祝福一句“老師祝您萬(wàn)事如意,工作順利”。

  教師節(jié)的作文 篇15

  星期四,我班舉行了隆重的運(yùn)動(dòng)會(huì),張老師和舒老師來(lái)看我的教師節(jié)表演。

  第一個(gè)節(jié)目是電子琴,我大吃一驚想不到我們班還有個(gè)電子琴高手呢!那就是沈碧群她那輕柔的琴聲,把我們迷得神魂顛倒,剛彈完下面的掌聲像雷鼓那樣重,有的人說(shuō)真好聽(tīng),有些人說(shuō)真美妙,還有些人說(shuō)這真是琴樂(lè)和鳴。接下來(lái)是讓你出乎意料,那就是拉丁舞,她們跳的像一只只翩翩飛舞的蝴蝶,動(dòng)做到位,雖然沒(méi)穿上拉丁舞服,但還是顯得如此美,每個(gè)人都沉浸在舞蹈的境界里,令人很陶醉,令人很癡迷。

  最后是唱小蘋果,最勁爆,最有趣,令我記得最牢的一句是你是我的小呀小蘋果,就向天邊最美的云彩,我記得最牢的一句。

  時(shí)間過(guò)得真快,馬上就要結(jié)束了令人真的舍不得,這是最難忘的一次,我也是最高興,最有趣的一天。

  教師節(jié)的作文 篇16

  今天在文化中心舉行第十屆“園丁杯”文藝晚會(huì),是慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。

  我練好舞蹈后,來(lái)到了文化中心觀看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心,只見(jiàn)位子上坐滿了人,通道上也擠滿了人,真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節(jié)目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的女教師們,一上臺(tái)就贏得觀眾激烈的掌聲,她們的服裝是那么的絢麗多彩,這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力,老師們的表演熱情奔放,很投入,很精彩,得到大家的一致好評(píng),真是不負(fù)眾望,這個(gè)舞蹈得到第一名,為我們明珠小學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù),我為老師們感到驕傲!

  在這里我要感謝老師們,她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國(guó)的花朵,讓我們茁壯成長(zhǎng)。最后我要祝老師們“教師節(jié)”快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇17

  在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山區(qū),有所小學(xué),,小麗背起書(shū)包去上學(xué),忽然,她想起今天是9月10日——教師節(jié)。于是她一溜煙的向后山跑去。漫山遍野的菊花爭(zhēng)奇斗艷。她把最鮮艷最漂亮的五顏六色的野菊摘了一大把。興高采烈地跑向?qū)W校。

  打了學(xué)校,她直奔老師的辦公室,到了窗前!疤昧,老師還沒(méi)來(lái)”小麗高興地說(shuō)著,她環(huán)顧四周只見(jiàn)桌上整整齊齊的擺著日歷。眼鏡。作業(yè)本。筆筒。墨水。地球儀。于是她找到一個(gè)精致又美麗的筆筒便小心翼翼的插進(jìn)去。美得她合不攏嘴邊插邊想?隙ㄔ谙耄豪蠋煟鸀槲覀円挂岳^日也得改作業(yè),眼睛都紅了,而且都帶上上了眼鏡。如果老師看到這些花會(huì)怎樣。愿老師天天開(kāi)開(kāi)心心的改作業(yè)。

  小紅暗暗的說(shuō)道:愿天下所有的老師開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天,我們會(huì)拿出優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們。老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇18

  教師,這個(gè)神圣而艱辛的職業(yè),是每一個(gè)學(xué)生所敬畏和熱愛(ài)的!任何事物都無(wú)法占據(jù)他在學(xué)生心目中的地位。

  老師有時(shí)就如黑夜中的蠟燭,燃燒著自己的軀干,以照亮每一處角落。有時(shí)他害怕有的地方被黑暗所籠罩,便用最猛烈的火焰,燃燒著自己。星星之火,燎原之勢(shì),老師帶給了我們學(xué)習(xí)的熱情和對(duì)生活的樂(lè)觀!

  老師有時(shí)也似一股清泉,它不顧千辛萬(wàn)苦,流過(guò)密林山野,淌過(guò)深溝小溪,永不干竭,只為滋潤(rùn)每一塊心田,讓他們能夠生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)。

  老師有時(shí)更像是領(lǐng)航的海燕,引領(lǐng)我們這群雛燕,到達(dá)目的地,有時(shí)如嚴(yán)父般斥責(zé),有時(shí)如慈母般的呵護(hù)。以防我們航向錯(cuò)誤,誤入歧途。

  老師在我們的心目中,更像是一顆參天大樹(shù),他筆直樹(shù)立,直插云天,給學(xué)生樹(shù)立榜樣,希望學(xué)生能青出於藍(lán)而勝於藍(lán)。他無(wú)私地付出,造就了他在學(xué)生心目中偉岸的形象。

  教師節(jié)的作文 篇19

  九月是豐收的季節(jié)!九月是收獲的歲月!在這美好的日子里,我們迎來(lái)了教師節(jié)。在這里我衷心的感謝一二班的肖老師和王老師:勤勞的園丁,辛勤的耕耘者!

  短短的一個(gè)學(xué)期,你就讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的幼童,轉(zhuǎn)變成了愛(ài)學(xué)習(xí)。懂禮貌的少先隊(duì)員!是你:肖老師,讓我了解了什么是漢語(yǔ)拼音,如何認(rèn)字,所以我今天才可以在童話王國(guó)里暢游!是你:王老師,教會(huì)了我一二三四,如何加減,所以我今天才可在生活里運(yùn)用自如!

  忘不了,當(dāng)我怯怯的我剛進(jìn)學(xué)校時(shí),是你陽(yáng)光般的笑容溫暖了幼小的心,忘不了,當(dāng)我們都放學(xué)回家時(shí),你們還坐在教室里批改作業(yè)時(shí)瘦小的背影!我今天的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和你們辛苦的付出是分不開(kāi)的!您們就像蒲公英,用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,把知識(shí)撒向我們的遠(yuǎn)方!

  明天就是你們的節(jié)日了,在這里我真誠(chéng)的道一聲:親愛(ài)的老師,祝你們節(jié)日快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇20

  一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了,在這豐收的季節(jié),讓我們一起感恩教師節(jié),感謝親愛(ài)的老師。

  9月10日是教師節(jié),這一天是屬于老師的節(jié)日;叵肫饋(lái),每一節(jié)課上課前,老師都精心準(zhǔn)備了多久啊。上課了,老師讓我們一遍遍地讀課文,一遍遍地理解其中的意思,一遍遍地提問(wèn),一遍遍地回答,直到全懂了為止。也不畏喉嚨干啞,只想把自己滿肚子的知識(shí)毫不保留地傳授給我們。老師就像蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人,難道我們不應(yīng)該回報(bào)他們嗎?

  回報(bào),不應(yīng)該是做表面。買束鮮花,送張賀卡只能表示你的心意。而老師最渴望的應(yīng)該就是一份理想的試卷,一次大膽的舉手,一個(gè)滿意的回答,一本字跡工整的作業(yè)。而我們也應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí),不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

  感謝您老師,是您教會(huì)了我們知識(shí),讓我們成為有學(xué)識(shí)的人,是您給予了我們鼓勵(lì),讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞蠄?jiān)持不懈!感謝您,老師!

  教師節(jié)的作文 篇21

  花朵忘不了雨露的滋潤(rùn),我們這些“花朵”也不會(huì)忘記那辛勤勞作的“園丁”。

  每當(dāng)教室里傳來(lái)一陣陣清楚響亮的朗讀聲,那是老師在傳授知識(shí)。

  早上,老師總是早早地到校準(zhǔn)備一天的課程;午睡時(shí)間,老師又不知困倦地批改作業(yè);每當(dāng)夜深人靜時(shí),只有老師還在一絲不茍地批改著作業(yè)。有時(shí),同學(xué)生病了,老師仿佛比自己生病還要著急……

  每當(dāng)讀到或聽(tīng)到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”時(shí),我腦海中總會(huì)浮現(xiàn)老師諄諄教導(dǎo)我們的情景。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上五年級(jí)了;叵肭八哪辏医(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)惹老師生氣。但現(xiàn)在不會(huì)了,我們已經(jīng)懂得了自律,不會(huì)再讓老師您經(jīng)常操心,而您也會(huì)經(jīng)常綻放那迷人的微笑。

  老師,一個(gè)園丁,而我們這些不聽(tīng)話的小孩則是一株株仙人掌。而現(xiàn)在,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中成了蒲公英,柔軟,不再扎人。

  九月十日的教師節(jié)快到了,老師,我想要向您說(shuō)一句:“我敬愛(ài)的老師,您辛苦了!”

  教師節(jié)的作文 篇22

  明天就是教師節(jié)了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)打算給老師一個(gè)驚喜!

  我們的計(jì)劃是這樣的:先在大黑板上畫上祝福語(yǔ)和圖案,等老師來(lái)了,一起說(shuō)”老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  我今天早上一來(lái)到,同學(xué)們就已經(jīng)開(kāi)始畫了。我也非常想畫,但是我要掃地,只好提提建議。

  我掃完地回到班上的時(shí)候,門是關(guān)這的,非常神秘。我推開(kāi)門,就看到一黑板的漂亮圖畫。雖然我不是老師,但我也非常感動(dòng)。

  小馬同學(xué)說(shuō):”老師來(lái)了,大家快坐好!”我們馬上坐好,班長(zhǎng)也在講臺(tái)旁站好了。老師一推開(kāi)門,班長(zhǎng)就說(shuō):”一二三!”,然后我們?nèi)嘁黄鹫f(shuō):”祝老師節(jié)日快樂(lè)!”,老師非常感動(dòng),閃爍著淚光。

  現(xiàn)在我只想對(duì)老師說(shuō):”老師節(jié)日快樂(lè)!在以后的日子里,我會(huì)加倍努力的!

  教師節(jié)的作文 篇23

  9月10日是教師節(jié),我們非常高興。

  金秋九月,又是一個(gè)教師節(jié),作為小學(xué)六年級(jí)的我們,這是最后一次為小學(xué)的老師慶祝教師節(jié)了,同學(xué)們改掉以前那種方式送禮物了醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。

  9日那天下午,我們每個(gè)人給老師送上了禮物,如:朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對(duì)老師無(wú)比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),對(duì)老師送上心里的真心話,在給老師一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),我覺(jué)得這些就是給老師最好的禮物。我們高聲歡呼:祝老師教師節(jié)快樂(lè),祝老師教師節(jié)快樂(lè),老師明顯的看出我們長(zhǎng)大了,也懂事了!

  這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的,也是我們最難忘的,因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)讓我們真正懂得了老師是辛苦的,我們要永遠(yuǎn)不能忘記老師,也不能忘記老師對(duì)我們的希望是很大的。

  教師節(jié)的作文 篇24

  9月10日是教師節(jié),到那一天,咱們肯定會(huì)買許多禮物送給老師,咱們要在這一天為老師獻(xiàn)上咱們的祝福,老師對(duì)咱們很好,把許許多多的知識(shí)教給咱們,讓咱們記住,還培養(yǎng)咱們?cè)趺醋鋈耍趺醋鰝(gè)好人。我曾在作文書(shū)上看過(guò)這樣一句話:老師為了咱們,日夜工作、改作業(yè)、備課……像一只日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動(dòng),心里會(huì)想:老師,您這樣對(duì)身體不好,會(huì)生病的!

  在學(xué)校里,老師如同咱們的父母一樣關(guān)心咱們。書(shū)上有一篇文章是這樣寫的:有一個(gè)小女孩沒(méi)有媽媽,他的爸爸要去出差,只好托老師照顧她。老師非常關(guān)心她疼愛(ài)她。有一天晚上非常冷,老師把我摟在懷里,一個(gè)熱氣撲來(lái),可老師的孩子比我還冷。我想掙開(kāi)老師的手,可老師把我摟得緊緊的,我感動(dòng)得哭了。

  當(dāng)我看完這篇文章,眼淚已落下,老師那無(wú)微不至的關(guān)懷也感動(dòng)了我,同學(xué)們!咱們要下定決心,一定好好學(xué)習(xí),以成績(jī)來(lái)報(bào)答咱們的老師吧!

  教師節(jié)的作文 篇25

  今天,是教師節(jié),這幾天咱們一直在等教師節(jié),要讓老師過(guò)一個(gè)美好的教師節(jié)。

  這幾天,我一直在折千紙鶴,本想折一百千紙鶴,但由于時(shí)間太緊,一共折了八十多只,但是再把這八十只里不好的`去掉,只剩下了六十六只,不過(guò)這數(shù)目也算不錯(cuò)了,看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著,咱們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進(jìn)了老師的抽屜里。并且,書(shū)法組的同學(xué)又將“老師節(jié)日快樂(lè)”這幾個(gè)蒼勁有力的字寫好了,每一個(gè)字里都真誠(chéng)的帶著對(duì)老師的祝福。

  叮鈴鈴,鈴響了,教室里怎么也靜不下來(lái),直到咱們開(kāi)門請(qǐng)老師進(jìn)來(lái)。第一個(gè)節(jié)目就是全班一起唱《感恩的心》,每句都在心里說(shuō)聲對(duì)不起,讓老師原諒咱們的種種過(guò)錯(cuò)。其次,讓我印象最深刻的事情是毛港華對(duì)老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花,飛奔著送給胡老師,全班轟然大笑。這節(jié)課,咱們便在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這個(gè)教師節(jié)。

  教師節(jié)的作文 篇26

  今年的九月十日,咱們和老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)。

  咱們的班級(jí),這樣布置的:黑板上寫著,祝老師節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字。黑板周圍掛滿了五顏六色的氣球,屋梁上掛滿了彩帶。還把一些彩色的小金片裝進(jìn)氣球里。一切準(zhǔn)備工作就緒,派一名“哨兵”去觀察老師的行蹤。咱們屏住呼吸靜靜地等待著。“哨兵”大喊一聲:“老師來(lái)了!”老師一開(kāi)門,阿峰就急不可待地扎破了一個(gè)氣球,給老師一個(gè)驚喜。接著,咱們就把大把大把的彩色小金片撒在了老師身上,就像天女散花一樣,美麗極了!老師也開(kāi)心的笑了。

  咱們還為老師買了一個(gè)大蛋糕,作為節(jié)日禮物。吃蛋糕時(shí),琪琪竟然吃成了一只“花臉貓”,逗得咱們捧腹大笑。老師從走進(jìn)教室到慶;顒(dòng)結(jié)束,笑容一直掛在臉上。班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)……

  這是一個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)!真希望老師天天都能這么快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇27

  今天是老師的節(jié)日——教師節(jié)。早上同學(xué)們剛來(lái)到教室就開(kāi)始議論紛紛了,怎樣才能給老師一個(gè)驚喜,讓她度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日呢。哈哈,有了……咱們開(kāi)始準(zhǔn)備著。

  李春博在第一桌,離門口最近,而且跑得又快。于是,大家一致要求讓他負(fù)責(zé)站崗放哨,就是在三樓的樓梯口處瞄著老師,只要老師一出現(xiàn),他就會(huì)以最快的速度跑回來(lái)通知同學(xué)們躲起來(lái)。

  咱們?cè)诎嗬镆矝](méi)閑著,桌子上的東西收拾得一干二凈,就連椅子上的書(shū)包也給藏了起來(lái),目的就是不讓老師發(fā)現(xiàn)。

  當(dāng)老師像往常一樣走進(jìn)教室時(shí),卻看不到一個(gè)人,覺(jué)得可奇怪了,還以為同學(xué)們?nèi)w上操場(chǎng)跑步了呢。這時(shí)只見(jiàn)大家從桌子下面鉆出來(lái),手捧著鮮花,一齊擁向老師,異口同聲地說(shuō)“祝老師節(jié)日快樂(lè)!”

  真是一個(gè)難忘的教師節(jié)!在這里,我衷心的祝老師永遠(yuǎn)幸?鞓(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇28

  站在鮮艷的紅旗下,咱們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出咱們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)咱們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!咱們甚至希望咱們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授咱們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給咱們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓咱們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向咱們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向咱們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)咱們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  教師節(jié)的作文 篇29

  九月十日是教師節(jié),在這個(gè)新學(xué)期里,我認(rèn)識(shí)了許多老師。其中我最喜歡的是一直把咱們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在的班主任――關(guān)老師。

  早上,我早早起床,整理自己的學(xué)習(xí)用品。吃過(guò)飯就趕緊背上書(shū)包,來(lái)到這個(gè)美麗的校園。因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),我特意帶來(lái)了康乃馨,它代表著健康和幸福。我希望它能給老師帶來(lái)好運(yùn)氣。其實(shí)咱們就是小花,是老師這個(gè)辛勤園丁把咱們澆灌長(zhǎng)大。我把花遞給老師,這時(shí),老師正在認(rèn)真的批改作業(yè)。我就把花悄悄的插在花瓶里。啊,教室里又增加了一絲清香。

  低下頭,看看胸前的紅領(lǐng)巾,想起了老師說(shuō)過(guò)的話:紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。他象征著勇敢,寧死不屈的精神。這些都是老師教咱們的。老師不僅教咱們文化知識(shí),還教育咱們好好做人。

  我真心的想對(duì)老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!我感謝您,也祝福您……

  教師節(jié)的作文 篇30

  生活是豐富多彩的,充滿了七色陽(yáng)光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河,注定要流過(guò)寬闊的平原,也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。咱們成長(zhǎng)的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo),為咱們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽(yáng)。如果咱們是祖國(guó)的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果咱們是勇敢的水手,他們就是智慧的導(dǎo)航者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

  老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對(duì)于咱們的成長(zhǎng)而言,老師是咱們成長(zhǎng)的路人,教導(dǎo)咱們?nèi)绾巫鋈耍绾巫鍪;老師是咱們的朋友,尊重,理解和?ài)護(hù)咱們;老師的工作辛苦繁重,為咱們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使咱們變得更加聰明和智慧。

  老師,您把希望灑播在了咱們心中,您把美德雕刻在了咱們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了咱們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

  老師,謝謝您!教師節(jié)到了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

  教師節(jié)的作文 篇31

  教師節(jié)快到了,同學(xué)們圍在一起商量提前為老師過(guò)一個(gè)教師節(jié)。

  中午,咱們湊錢在賣店買了一些氣球、一瓶香水、一袋金片紙,開(kāi)始了咱們的秘密計(jì)劃。

  來(lái)到教室,咱們首先掛氣球,我把桌子搬過(guò)來(lái),小明上去把氣球掛在棚上,接著,大家在黑板上精心地畫了一些畫。一位同學(xué)拿著香水,一位同學(xué)拿著金片紙藏在了門后。一切都準(zhǔn)備好了,就等著老師的到來(lái)了。

  鈴鈴鈴……上課鈴聲響了,同學(xué)們靜靜地等著這個(gè)激動(dòng)時(shí)刻。老師一跨進(jìn)教室,張?jiān)姖嵕蜑槔蠋焽娤闼,羅皓也把金片紙向老師撒去。頓時(shí),咱們歡呼起來(lái),教室里沸騰了。老師看著教室裝飾得這么漂亮,激動(dòng)地說(shuō):“你們懂事了!”

  主持人張?jiān)姖嵣钋榈卣f(shuō):“有請(qǐng)魏伊童、陳艷懦上臺(tái)表演雙簧——老師,您辛苦了!”表演完畢,咱們又唱起了“北京歡迎你”。唱完歌,咱們深深地為老師鞠了一躬,齊聲對(duì)老師說(shuō):“祝老師節(jié)日快樂(lè)!

  老師望著咱們高興地笑了,咱們也笑了。多么難忘的“快樂(lè)教師節(jié)!”

  教師節(jié)的作文 篇32

  這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺(jué)就是懷舊了,那些給予咱們知識(shí)和引導(dǎo)咱們成長(zhǎng)的人,成為咱們生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印……

  九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽。九月十日‘教師節(jié)’是如此響亮,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋!蠋,您辛苦了’,一聲聲真情的問(wèn)候濃縮了所有的期望。‘老師,節(jié)日快樂(lè)’,一句句溫暖的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!教師就像耕耘的老農(nóng)背起了籮筐,沉甸甸地收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國(guó)教師的寫照!這就是中國(guó)教師的度量!古人不是常用‘春蠶到死絲方盡,蠟距成灰淚使干’來(lái)形容那些辛勤的老師嗎?咱們也要學(xué)習(xí)老師那種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。

  老師是園丁,咱們就是一棵棵小樹(shù)苗,在園丁的培養(yǎng)下,長(zhǎng)成參天大樹(shù)。老師是園工,咱們就是一朵朵花,在園工的精心呵護(hù)下,長(zhǎng)成一片花的海洋……

  在教師節(jié)來(lái)臨之際,我祝各位老師節(jié)日快樂(lè)。

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