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教師節的作文300字

時間:2022-09-30 20:55:16 教師節 我要投稿
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【實用】教師節的作文300字匯總4篇

  在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的教師節的作文300字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】教師節的作文300字匯總4篇

教師節的作文300字 篇1

  今天是我國的第25個教師節,在這個特殊的日子里,我向教過我的所有老師都表示感謝。

  早晨,我來到教室,同學們都紛紛拿出了自己的小禮物,老師一來,同學們便爭先恐后地把禮物送給了老師。老師高興地笑了,我也把自己帶來的一束花送給了老師。頓時,教師里彌漫著花香。兩節課后,咱們五年級選出的120名學生要給全校120名教師獻花,這其中就有我,我心里別提有多興奮了。

  終于等到了兩節課后,咱們120名獻花的學生,手捧一束芬芳撲鼻的鮮花,齊刷刷地站在樓梯口,靜靜地等待著進場。激動人心的時刻到了,當主持人宣布要獻花的時候,咱們龐大的.隊伍慢慢走上主席臺。站在老師面前,一手捧著鮮花,一手敬禮,然后把花送給老師,對老師說:“老師,節日快樂!”接著,全校同學一齊喊:“老師,節日快樂!”這聲音,感動著每位老師,老師的臉上洋溢著幸福的笑容。我把花獻給了一位低年級老師,雖然我不認識她,但我也真誠地祝福她:“老師,節日快樂!”

  在這里,我祝每位老師都身體健康,工作順利,萬事如意。這是我最難忘的一次教師節。

教師節的作文300字 篇2

  一年一度的教師節又來臨了。教室里亂哄哄的,原來同學們在議論教師節送老師什么禮物。在放學的路上,小萌看見草地上開滿了鮮艷的野花。小萌想:這么漂亮的野花,不如采一點送給李老師吧!

  清早,太陽剛剛從地平線上爬起來,小萌就捧著一大束野花來了。小萌今天穿的可真漂亮啊!小辮子上扎著紅綢子,粉紅色的上衣上佩帶著紅領巾。在陽光的照射下,紅領巾閃著金色的光芒。她那柳條般的'眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,好好像里面有著無窮的智慧。她那櫻桃般的小嘴上,露出了燦爛的笑容,美極了!小萌小心翼翼地將一支支野花放人老師的筆筒,生怕破壞了這美好的一切。小萌突然看見老師的眼鏡壓在了語文書上。她想:李老師是多么為我們著想,這么早就來學校備課。

  李老師推開門,被眼前的一切驚住了。那些插在筆筒里的野花,在陽光的照耀下是多么美麗啊!李老師嫣然一笑。他急忙向窗口望了望,可那送花的女孩——小萌,卻早已消失在人群之中。

教師節的作文300字 篇3

  今年是我們在小學的最后一次教師節了,為了表達這幾年來,老師對一直對我們付出的汗水和心血,所以孫老師決定舉行一次教師節的班會課。于是在這段時間內,大家都精心的籌備著,期待著這一天的'來臨。

  終于等到了這一天。

  到了下午,班會課開始了。老師也陸陸續續了來了,主持人也登上了表演臺。于是,主持人就開始報幕了。第一個節目是“恩師深情,百年難忘”,是由上進組為我們表演的詩歌朗誦。朗誦完,坐在一旁的韓老師眼角都濕了。可見著詩歌朗誦有多么感人了。

  下一個節目,就是葉佩琪、劉婷婷、馬郡、于佳杉等人唱的“每當我走過老師的窗前”,唱的非常動聽,讓人感覺很舒服。

  第三個節目,是一個非常搞笑的小品——“人名串串燒”《山中訪友》版。他們把我們班每個同學的名字,都串起來。把我們笑的肚子都痛了。真的是非常搞笑!

  最后,我們全班同學又齊唱了感恩的心,還做了手語操。于是,這次教師節班會就完美的落幕了!

  當時,齊老師還說了一段話,我看許多女生都哭了。的確,雖然齊老師只教了我們三年,但是我們永遠都不會忘記。

  以后我一定要好好學習,來回報老師,不辜負老師對我們的希望!

教師節的作文300字 篇4

  這天是教師節,金秋十月我們又迎來了第20個教師節。

  教師是一種光榮而崇高的職業,古往今來人們對教師職業都給予了很高評價。我們把教師形容為辛勤的園丁,我們是祖國的花朵,花朵在園丁的培育下,茁壯成長,將來成為對祖國有用的人。

  老師,當我們已進入夢鄉時,您還在批改我們的作業。當您批改完我們的作業時,又已經快天亮了。您每一天只睡多少小時啊,您為我們付出的太多太多了!

  老師這個職業是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好,只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者,他們不僅僅教育我們科學文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴師,嚴厲中卻不失慈祥有愛師,慈愛中卻照樣嚴格要求我們。

  家庭是我們的第一所學校,而父母則是我們的第一任老師學校則是我們第二個受教育的地方,老師則是傳授知識的“父母”啊!

  老師,是您從一個不懂事的我們,把我們教育成有知識的少年。是您從一個什么都不會的孩子,開始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2,3……”教到“一、二、三……”的.是從算術教到代數的。此刻我們的知識要比過去多的多了,這都是您的功勞啊!

  老師,她那可敬可親的高大形象,將永遠留在我的幸福的記憶中。老師,我們永遠忘不了您對我們的教導,對我們的愛!

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