又到教師節作文

時間：2021-05-20 09:31:15 教師節我要投稿

又到教師節作文（通用3篇）

　　在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的又到教師節作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

又到教師節作文（通用3篇）

　　又到教師節作文1

　　又到了教師節，今年的教師節對我而言有點與眾不同，因為這是我們邁入初中后的第一次教師節。雖然與老師相處只有一個星期，但是我們同樣熱愛自己的老師，他們為我們傳授知識，排憂解難，已經讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。

　　而在小學里，老師是我們的堡壘，有什么風吹雨打，他（她）們都像大樹一樣，為我遮風擋雨。我們在保護下成長，知識是堅硬的鋪路石。如今到了初中，老師的角色有了一個大轉變，從庇護者變成了引導者，就好像從牽著手走，成了并肩跑。

　　世界上歌頌老師的詩歌有千千萬萬，但發自內心的才是最真切的。我對老師的感情，是無法言喻的。好似太陽與露水，在太陽的光輝下，露水蒸騰而上，越飛越高，最終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的翅膀，對老師的感情又怎一個“感謝”了得！

　　在這個教師節，我們依然把祝福送給小學老師，我們不能忘記了教導過我們的啟蒙老師，因為是他們為我們打開一扇知識的門，將傳授知識的接力棒交給了初中老師，深深地感謝你，我的母校！

　　在這個教師節，我們送給老師一句問候，一件禮物，或是對遠方的母校鞠一個躬，敬一個禮，都飽含著我們對老師的'祝福。無論是什么方式，都道出了心中的話語：

　　老師，教師節快樂！

　　又到教師節作文2

　　在只有十分鐘的課間里，周老師捶著酸脹的腰背，正準備坐在教室門邊那張椅子上，可椅子面上赫然印著兩只腳印，那意思再明顯不過了，傻子也懂。教了幾十年書，周老師已經不再輕易和這些不懂事的孩子生氣了。但此刻她的心被兩只腳踏得直流血。她激動地說：“你們坐了45分鐘，老師連下課坐幾分鐘都不行嗎？你們已經是初中生，可在你們眼里，當老師的就活該站著，直站到老死，為你們服務到死！這到底是誰干的？”

　　沒人回答。幾個女生還哧哧笑，不吭聲的男生臉都憋成紅顏色。明天就是教師節了，可教室后面的黑板還是一片空白！周老師課是講不下去了，便要學生自己看書做習題。

　　第二天，周老師老遠走來，就聽教室里亂哄哄的，當靠近教室時，班上頓時鴉雀無聲。她剛踏上講臺，抬頭的瞬間，看見空白的黑板報已填滿了，而且醒目地寫著大字“站”！針鋒相對怎么著？她扶了扶眼鏡，走近些，卻看見黑板上還寫著兩句話：老師，您總是這樣站著，像迎接朝陽的哨兵，像掌握航向的舵手。前面是講臺，后面是黑板，面對著學生，您已經把45分鐘站成幾十年，也許您真的很累了，老師，畢竟坐著比站著好受多了。老師，您想坐卻沒有坐下來，還說：我要是坐下來，世上便少了一個本應站著的人。您講得多好埃老師，也許有一天，當您再也不能站著而非得坐下來時，您的學生卻已經站起來了，站成一行行茁壯的綠樹，為您遮蔭蔽雨！

　　老師，您的一生都這樣在清貧的崗位上站著，您每天站在我們面前，也站在我們的心坎里。

　　周老師的眼睛濕潤了，覺得再連續站上幾節課，也會有勁的。冷不丁，她看見門邊的椅子已被擦得干干凈凈，上面還放著一張折成蝴蝶結的紙條。打開一看，上面工整地寫著：

　　老師，昨天剛站在椅子上準備出黑板報，上課的鈴聲就響了，我只把椅子搬回原處，腳印卻來不及擦了。惹您生氣了吧，真對不起！

　　又到教師節，辛苦了一年，也該歇歇了。敬愛的老師，您請坐！