班級建議書

時間：2022-04-25 07:19:09 建議書我要投稿

班級建議書8篇

　　在不斷進步的社會中，建議書對我們的作用越來越大，建議書是個人或團體，對整體發(fā)展或某項工作，向組織提出具體建議時使用的一種書信。那么一般建議書是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的班級建議書8篇，歡迎閱讀與收藏。

班級建議書8篇

班級建議書篇1

親愛的同學(xué)們：

　　弘揚正氣整肅班風(fēng)

　　一、要嚴(yán)以律己，養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。做到尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守《XX學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀(jì)。

　　二、要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，弘揚正氣，積極維護好班級的榮譽和紀(jì)律，勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué)，保證班級良好的教學(xué)秩序和環(huán)境。

　　三、要發(fā)奮學(xué)習(xí)。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，要敢于迎難而上，不要怕苦，不要分心，做到學(xué)習(xí)勤奮、主動，勤于思考，想象新穎，勇于探索，勇于實踐，看好書，讀好報，不參加封建迷信活動，更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。

　　四、要積極的參加班級和學(xué)校組織的各種增長知識、增長才干的活動，在活動中增強體質(zhì)，保持旺盛的精力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，努力做到自學(xué)、自理、自護、自強、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展。

　　五、要熱愛學(xué)校。做到關(guān)注校園的`環(huán)境保護，不損壞學(xué)校的東西，做一個誠實、守信、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。

　　同學(xué)們，遵守好紀(jì)律、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績、發(fā)展自我的基本保證。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中，我們要時刻反省自己，給自己定下人生理想的同時，也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”，讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實和有意義。

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班級建議書篇2

　　第一個問題：如何對待和處分違紀(jì)的學(xué)生？

　　學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情，我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱鼛啄陙恚以诎嗌洗罅ν菩羞@樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者將一個動聽的故事，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報告，描述他當(dāng)時的違紀(jì)心理，是心理報告書不是保證書更不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。

　　第二個問題：如何批評學(xué)生，怎樣才能夠令學(xué)生虛心接受批評？

　　“退三進一”，我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

　　第三個問題：如何營造良好的班級氣氛？

　　積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。自從開學(xué)的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學(xué)生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵學(xué)生向老師發(fā)問甚至是發(fā)難，要問到所有的科任老師當(dāng)場回答不出你的問題、滿頭大汗的時候才算真正的動了腦筋。紀(jì)律上 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀(jì)的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。

　　第四個問題：如何正確的引導(dǎo)班級輿論？

　　班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睿辉摲穸ǖ木头穸ǎ⒔o予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的`約束力，在具體實施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。

　　第五個問題：如何培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍？

　　班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。我用給班干部戴高帽子的方法來培養(yǎng)班干部，這一招還是蠻有用的。我以前也用過這種方法，主要是自己在時間和場合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場合給班干部雖然可以激勵班干部的斗志，但是無意中也會引起另外一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用，后來由公開場合逐漸變?yōu)榈叵拢o班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧。

班級建議書篇3

親愛的同學(xué)們：

　　我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學(xué)期、新的老師、新的同學(xué)，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學(xué)期開始了，為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良小學(xué)少先隊大隊部向同學(xué)們提出以下建議：

　　1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學(xué)的惡作劇，防止擁擠事故發(fā)生。

　　2、不要擁擠攀爬不銹鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。

　　3、走廊內(nèi)不許打口哨、做文體活動；不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。

　　4、走廊右側(cè)通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。

　　5、教室內(nèi)不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。

　　6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

　　7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險。

　　8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和游戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關(guān)門，以防傷及他人。

　　9、按時上操，課間操回歸時要有秩序、不許大聲說喧嘩。

　　10、上下樓層學(xué)生不許亂竄。

　　11、少先隊員每天必須佩戴紅領(lǐng)巾。

　　以上規(guī)定，學(xué)校少先隊大隊部將在課間派文明監(jiān)督員配合值班老師共同管理同學(xué)們的課間紀(jì)律，并開展課間紀(jì)律評比，每周評出六個文明班級，并頒發(fā)流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎(chǔ)上，各班也可設(shè)立課間監(jiān)督員對本班的活動進行監(jiān)督。同學(xué)們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的`時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴(yán)肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀(jì)律同行，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

建議人：

時間：

班級建議書篇4

　　班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一顆顆心靈健康成長？這不僅需要班主任具有強烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理能力。初踏上教壇，我就從事班主任工作，使我體會到班主任工作的艱辛與勞苦，但使我更加難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。結(jié)合自己的工作實際，我來談一談做班主任工作的一些體會。

　　一、制定嚴(yán)格班規(guī)，養(yǎng)成良好班風(fēng)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍

　　有一句話說的很好，“剛開始養(yǎng)成什么習(xí)慣就是什么習(xí)慣”。從初一剛?cè)雽W(xué)時起，我就制定了嚴(yán)格的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。當(dāng)時，班級內(nèi)有幾個較頑皮的學(xué)生，為了讓這幾個學(xué)生不去違犯學(xué)校的規(guī)章制度，能集中精力學(xué)習(xí)，不會荒廢自己的學(xué)業(yè)，我也是煞費苦心，甚至說出了“做為我們班的學(xué)生，不允許你們犯錯，你們也犯不起錯誤”這樣的狠話。蒼天不負(fù)有心人，在我和全班同學(xué)共同努力下，也將他們在品行方面成功轉(zhuǎn)型。在剛步入初二年級時，我針對初二學(xué)生變化較大的特點，在第一節(jié)班會課上就給同學(xué)們列出了初二學(xué)生容易出現(xiàn)的四個問題1。上網(wǎng)成癮問題。2。早戀問題。3。學(xué)習(xí)不專心導(dǎo)致成績下降。4。逆反心理較強的問題。四個問題就像四座警鐘，在同學(xué)們面對錯誤茫然徘徊時，時時刻刻提醒著他們。在保證紀(jì)律的前提下，衛(wèi)生工作通過自己的勤盯，常看，多囑咐也取得了可喜的成績。有了紀(jì)律和衛(wèi)生的保駕護航，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性也自然高漲了起來，班級學(xué)習(xí)氛圍也較濃厚。

　　二、與學(xué)生保持良好溝通，要有一定的親合力

　　解決學(xué)生問題要學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的立場上。有些學(xué)生甚至不敢靠近我們班主任老師，為什么？就因為我們過于嚴(yán)厲，和他們的溝通過少，使師生之間距離太大，造成學(xué)生們有話不敢講，有意見不敢提，長此以往，他們不得不選擇離開。所以班主任一定要與學(xué)生保持良好的溝通，要有一定的親合力。因此，經(jīng)常通過組長及班干部了解班級內(nèi)的基本情況，單獨和有問題的學(xué)生進行談心、交流，深入的了解問題，找到問題的根源，從而解決問題。其次，勤下班，多到班上走動。只要學(xué)生在學(xué)校，我都會在學(xué)校，課間操、晚自習(xí)、晚休我都會，檢查衛(wèi)生，和學(xué)生聊聊天，大家在一起閑聊，學(xué)生也會對班級的情況談?wù)勛约旱目捶ǎㄟ^這些辦法，可以及時了解學(xué)生的思想，改進自己的工作。

　　三、培養(yǎng)團隊意識，增強班級凝聚力。

　　1、在班級管理中，要組織一個成功的班級，班主任的首要任務(wù)就是選好優(yōu)秀班干，培養(yǎng)骨干力量，讓他們成為你的左右手，成為班級的領(lǐng)頭羊。在班級里常會有一些個人的或是小范圍內(nèi)的不良現(xiàn)象，班干部身處班級中，當(dāng)然能夠第一時間發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象，并主動采取措施進行處理，如果處理不了也能及時反映給你，不至于讓不良現(xiàn)象長時間滋蔓。

　　2、在班級管理中，班主任要善于諧調(diào)老師與學(xué)生、班干與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)之間的.關(guān)系，任何一方的人際關(guān)系處理得不好都有可能在學(xué)生心中造成逆反心理，產(chǎn)生厭學(xué)或敵對情緒。這就要求我們班主任不能用一個學(xué)生的短處去比別人的長處。我們通常說的要在身邊找榜樣，是讓他學(xué)習(xí)好的方法，使自身得到進步，拿今天的自己跟昨天的自己進行比較，班主任在批評和表揚學(xué)生時，不能偏離這個軌道。除此之外，班主任還要善于處理同學(xué)之間發(fā)生的矛盾或打架現(xiàn)象。我們常說一個巴掌拍不響，學(xué)生鬧矛盾或是打架，肯定是雙方或多方都有錯，這時班主任一定要冷處理。把事情緣由調(diào)查清楚，找班干部取證，然后讓當(dāng)事人都意識到自己的不對，學(xué)會從自身找問題，學(xué)會自我批評。矛盾少了，團結(jié)的力量就會加強，團隊意識就會潛移默化地滲透到每一個同學(xué)的心中。

　　3、開展競賽活動。有利智力開發(fā)、體育競技方面的比賽不僅能促進學(xué)生健康成長，還能培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。為此，我組織同學(xué)們進行了籃球賽、元旦聯(lián)歡競賽等娛樂活動，經(jīng)過比賽的錘煉，同學(xué)們團隊意識空前高漲，班級凝聚力也得到了顯著提升。

　　總之，班主任工作不但要嚴(yán)愛有度，而且要悉心細(xì)致，班主任心里時刻裝著學(xué)生，隨時和學(xué)生溝通，著實做好學(xué)生的各方面工作，讓班集體形成健康和諧、積極向上的良好氛圍，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活就會走上良性發(fā)展的軌道

班級建議書篇5

敬愛的宋老師：

　　我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞，桌洞里還有沒有吃掉的食物，沒有喝掉的水，垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾，見到垃圾不撿起來，還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下，不積極到垃圾，垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

　　之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的爸爸，媽媽給同學(xué)們買的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同學(xué)們的爸爸，媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩，不想清理桌洞里的`垃圾，覺得清理桌洞還需要一定的時間，這些時間還可以多玩一會，這些人就很懶。值日生不清理死角，是應(yīng)為他們邊掃邊玩，不認(rèn)真做清潔，做事的態(tài)度不認(rèn)真，不積極保護班級衛(wèi)生。為了解決這些問提，我建議：

　　1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食，不能隨便亂扔。

　　2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

　　3、見到垃圾撿起來，不亂扔垃圾，保護班級衛(wèi)生。

　　4、值日生積極清理衛(wèi)生死角，做值日要認(rèn)真。

　　希望老師能夠采納我的這些建議，讓我們班明天更美好。

　　您的學(xué)生張**

　　20xx年10月20日

班級建議書篇6

　　在我們即將揮手告別，走進另一所學(xué)校的時候，我希望你們能在最后兩個月里做到遵守課堂紀(jì)律這一點，因為這一點會使你們懂得尊重他人有多么重要！

　　自從去年的下半年起，每當(dāng)上課前，我都會站在講臺上，“俯視眾生”，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的`抽屜；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣，板起了臉，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”，可是，再怎樣，也無濟于事呀！也許當(dāng)時你們并不感覺到什么，卻給偶爾路過的老師、同學(xué)留下了一個壞印象，給大家都帶來了不愉快的心情。

　　其實，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

　　1、不被同學(xué)、許老師，以及其他任課老師批評，從而雙方都保持良好的心情。

　　2、可以通過上課遵守紀(jì)律這一點，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng)。

　　如果，你們已經(jīng)意識到了自己身上的問題，就請你們在上課前，閉緊嘴、坐端正，做好準(zhǔn)備吧！

　　第一，上課鈴打過之后，不要一進教室就像走大街一樣，東竄西竄走“親戚”。應(yīng)該一進教室趕快在座位上坐好。

　　第二，坐好后，拿出你們的課本放在課桌上。

　　第三，在椅子上坐著，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”。

　　第四，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動座位，那樣會使課堂看起來很沒有秩序。

　　第五，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進，右耳朵出。

　　希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此，對照這些建議時時刻刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守，時時擁有好心情。

班級建議書篇7

　　一、學(xué)前班唯一的原則以及中心思想

　　我們要相親相愛共同提高哦，齊心協(xié)力布置并捍衛(wèi)好這個溫暖又快樂的小家庭哦，遇到困難的時刻，我們一定團結(jié)起來與惡勢力作斗爭哦!~

　　二、學(xué)前班規(guī)定

　　1.小盆友不可以毆打、欺辱、詆毀班主任及各班干部，有話好好說哦，大小意見一定要冷靜的逐級向上反應(yīng)哦，班干部無法解決的問題小盆友要立即向班主任匯報迅速解決哦~

　　2.對于小盆友們可控范圍內(nèi)的調(diào)戲、捉弄和無視等調(diào)皮搗蛋行為，班干部不可以過分計較哦，萬一很不幸出現(xiàn)欺壓良民小盆友的干部一經(jīng)核實立即除名哦，PS痛打并拖出去哦~

　　3.小盆友不可以隨地大小便、吐痰、亂扔垃圾哦，務(wù)必保持班級新鮮空氣誒~

　　4.小盆友之間不可以相互攻擊、辱罵或打架哦，一旦查實，不講理的那個小盆友必須向有道理的小盆友認(rèn)真道歉，PS轉(zhuǎn)入其他沒有小帥哥小美女的班級哦~

　　5.鼓勵小盆友向班委或班主任提出各類意見、建議、創(chuàng)意以及小鬼點子，共同開拓學(xué)前班的光明前途哦，一經(jīng)采納獎勵特權(quán)待遇一次哦~

　　PS：

　　實在需要加學(xué)前班規(guī)定的時候，由小盆友將意見匯總，經(jīng)班委通過后再增加吧!謹(jǐn)代表全班委衷心謝謝小盆友們的支持、擁護、鼓勵以及監(jiān)督哦~

　　三、學(xué)前班管理組織

　　1.現(xiàn)任班主任：與性的一切未必不是愛情(超級大帥哥，不搶白不搶噢，當(dāng)心燙手~)

　　2.主任秘書/代理主任/班長/團委/學(xué)習(xí)委員/宣傳委員/生活委員/體育委員/情報委員/無敵大隊長/智多星中隊長/特攻小隊長/班花/班級形象代言人等全數(shù)空缺，請各位小盆友按流程規(guī)定到置頂貼〈能不能申請當(dāng)班干部〉里認(rèn)真填寫，一經(jīng)錄用，待遇從優(yōu)~

　　3.班干部職能：協(xié)助班主任維持班級秩序，活躍班級氣氛，搞好小盆友團結(jié)，幫助協(xié)調(diào)小盆友之間可能發(fā)生的各類小矛盾，幫助處理小盆友各類小麻煩小問題小困難，關(guān)心小盆友的小生活小思想小發(fā)展，帶動小盆友積極學(xué)習(xí)努力向上，提議并改良班級風(fēng)貌…總之是全心全意為班級榮譽和小盆友的.學(xué)習(xí)生活服務(wù)哦~

　　4.權(quán)限班委：不曠課，工作積極主動，有較強責(zé)任心和愛心的班委，將具備較高權(quán)限，負(fù)責(zé)協(xié)助班主任批改、編輯小盆友作業(yè);必要時，刪除嚴(yán)重違反班級規(guī)定的不良作業(yè)，封禁外班搗亂小朋友。

　　四、班干部申請流程

　　1.務(wù)必在本帖之下寫明所申請職務(wù)以及任職構(gòu)想，最重要的是要突出個人優(yōu)勢哦。

　　2.作死地表現(xiàn)，把可能性競爭對手的戰(zhàn)斗力PK成番茄醬形態(tài)，充分做好我就是NO。1的大將心理準(zhǔn)備哦~

　　3.等待審核結(jié)果，包括各類常規(guī)及變態(tài)不定期測評考核等等。

　　即日起8.1日止，任命第一批班委成員，沒來得及申請的小盆友可繼續(xù)申請等待第二次任命哦

　　五、班級成員投訴及建議

　　1.投訴

　　小盆友一定要首先冷靜下來哦，在本帖跟貼發(fā)生狀況并說明原委，最好寫明個人建議如何處理，然后耐心等待班委商議公布結(jié)果哦;班干部投訴可以直接給班主任寫信哦~

　　2.建議

班級建議書篇8

尊敬同學(xué)們：

　　你們好！我我們班其中一員。

　　我非常喜歡咱們這個班級，每個同學(xué)都非常活潑、可愛，因此也有些同學(xué)比較調(diào)皮哦！陸尚奇同學(xué)，我覺得你非常聰明，但卻沒有把心放在學(xué)習(xí)上，如果你把心放在學(xué)習(xí)上，那你肯定很棒！每次孫老師表揚你，說你第一名、我十分羨慕你，但你也有些小缺點，上英語課時你不太專心！大家都在認(rèn)真聽講，而你卻在看課外書。還有你比較愛說臟話，這點希望你可以改正。

　　李華曉同學(xué)，你笑起來十分可愛，也很大方，但你比較愛捉弄女同學(xué)，一點歉意也沒有還十分開心，希望你能改正。所以，我給你們提了一些建議：

　　一、在上課時請專心聽，少說話。

　　二、請不要說粗口話，大家要做文明學(xué)生。

　　三、請不要捉弄女同學(xué)，這樣會讓人討厭。

　　希望你們能接受我建議！

　　建議人：

　　時間：

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