關于六年級的建議書范文集錦4篇
在學習、工作生活中，我們都跟建議書有著直接或間接的聯系，建議書是人們發表意見，提供建議的一種工具。大家知道建議書的格式嗎？下面是小編為大家整理的六年級的建議書5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的建議書 篇1
市環保局領導：
您好！
我是中原區特色實驗小學的一名小學生。雖然現在科學技術越來越發達，飛船上天、潛艇下海......但是人們保護環境的意識卻降低了。為了這些，浪費了多少資源，現在工廠排污越來越厲害，我家旁邊的小河里的魚都死光了。汽車尾氣、飛機尾氣大量的排放，目前全球每年排放污染型空氣6億多噸。每年6萬平方千米的土地沙漠化......這些都在威脅著我們的生命，看見這一組令人心驚觸目的數字，您有何感想？
我們人類想要征服自然界，就必須尊重大自然。
不能向西方國家一樣，先污染后治理。要像對待兄弟姐妹那樣對待大自然，為了共創美好家園，要做到以下幾點。
1.用無鉛汽油，無磷洗衣液，減少對空氣的污染。購買低氟家用電器，減少對臭氧層的污染。
2.整治某些超過排污標準的工廠，必要時可關閉此工廠。
3.不獵殺動物，不砍伐植物，對偷獵者施以嚴厲的處罰，對舉報者施以獎勵。愛護我們身邊的一草一木。
地球上的資源是有限的，而且形成這些資源要幾億年的時間。我們必須合理開發使用，如果不加節制地開采，必將加速資源枯竭，到那時人類將有更大的災難。希望您能采納我的建議，把鄭州建設的更美好。中原區特色實驗小學某學生
1月20日
這份建議寫的很好。格式正確，建議理由充分，語言懇切，反映了小作者熱愛環保，熱愛鄭州的情感，建議有意警告的形式，列舉了一系列數據，表明環境正面臨著重大危機，喚醒人們保護環境的意識，說明保護環境迫在眉睫。建議內容一條條列出。這樣顯得層次清楚，讓人一看就一目了然。
六年級的建議書 篇2
尊敬的環保局局長：
您好！
我是一個六年級的小學生，也許您會想，為什么我會突然來信，對于這個問題，您等一下就知道了。
我現在要向您反映一個情況：現在，我們這個市區的環境也來越差。這就是此次寫信來的主要目的。之前，檢察人員來我們溫嶺檢查時，就發出了三個想不到的`感嘆。讓我們羞愧不已。但是，我們的環境越來越差，最為突出的表現是我們購物中心后面的小道上，哪兒遍地都是垃圾，各種雜七雜八的東西都有：竹簽、塑料杯、瓜皮果殼、泡沫盒……垃圾日益增多，堆積如山，這可讓人有腳無入足之地。堆積如山的垃圾發出陣陣“迷人”的味道，連一只螞蟻都不敢靠近，樣子十分的危急。要想解決這些問題，我們一定要爭對問題的所在，不能治標不治本。所以，我提了一下幾個建議：
1、讓那些流動小吃攤盡快撤離，這樣就可以防止垃圾的來源，讓人們沒有機會去破壞環境。
2、在購物中心后面多情幾個保潔人員，這樣可以保持衛生，有垃圾環衛工人就可以清理，那些不必要的麻煩都可以消除。
3、在哪里多放幾個垃圾桶，這樣人們就不會將垃圾人在地上，垃圾也不會到處亂飛。
4、制定一個計劃，發現有人亂扔垃圾，就適當的懲罰一下，這樣就不會有人搗亂了。
為了我們的環境，為了世界更美好，請您呼吁大家，讓大家一起保護環境。
六年級的建議書 篇3
廣大的居民們：
你們好！
我曾聽說過這么一句話：“世界上最后一滴水，將會是人類的眼淚。”如果人們不加節制的用水，那么世界將會變成一片沙漠，一片荒原，甚至地球這位可愛的母親將會從宇宙的名單中去除。
據我觀察，湯口人民也就是你們居民，大部分在浪費水。你們要知道，水資源不是無窮無盡的，一旦用完，人類和其它生物將會瀕臨滅絕，這將會是一個很嚴重的錯誤。
你們怎樣不加節制的用水呢？聽我一一道來。
在家里，你也許會開水龍頭，拿來洗手，洗菜等。但是因為一個電話或其它事情，你忘記關水龍頭了，可不要以為這是一件小事。一秒1滴水，一分鐘60滴水，一小時3600滴水，一天86400滴水，，這足夠你一天的用水量了。如果人類繼續這樣浪費下去，水資源夠用嗎？
在門外，小朋友也許會拿一些瓶子、水槍裝滿水，來玩游戲。這時，水娃娃會痛苦的落在地上，落在孩子們的身上，說：“求求你們，饒了我吧！”多么無助又令人同情的話語啊。這些水，原本有很多用途的，可是就被你們這樣白白浪費了，你們難道不覺得可恥嗎？
在很多地方，數不盡數的地方，浪費水的現象也很多：隨意倒水，漏水不修，洗車的水龍頭忘關.....你們這樣浪費，遲早有一天會受到自然的制裁！
如果沒了水，人們將是什么樣子呢？我難以想象那個場面，難以想象《七顆鉆石》的那個場面。為此，我想給大家提幾條建議：
一、大家用的洗菜水，洗衣水，可以拿來沖馬桶等。誰是可以循環利用的，這樣就節約了不少水，大家可以試一試。
二、希望大家在忘關水龍頭的這種情況下，可以記在手上，記在本子上。俗話說得好“好記性不如爛筆頭”，這樣，就可以不忘記了。
三、如果家中漏水了，可以請工作人員來修，但千萬不要不管。記住，每人節約每一滴水，等于國家節約13億滴水。
四、大家可以做一些廣告牌，如：節約用水，從我做起.....。從此提醒大家，要節約用水。
水是生命之源，有著很多的魔力。人類不可缺少水。就讓我們一同呼吁“節約用水”這個美德吧！
建議人：程慧楠
10月17日
六年級的建議書 篇4
尊敬的校長先生：
我是本校一名六年級的學生，我們的學校道路整潔，綠化繁多，給我們創造了良好的學習環境。但是，再好的地方也有美中不足之處，這些美中不足之處使我們心目中學校的完美形象大打折扣。
樓梯口衛生間里的水龍頭無時不在“嘩嘩”歌唱，并且它沒有一個“聽眾”，只有“孤樂自賞”，珍貴的水資源就這樣浪費掉了。每當同學洗手時，總愛把水開到最大，讓水花濺到別人身上，但在自己得到快樂的同時，大量的水資源被浪費了。
誰是萬物都需要的珍貴資源，動物需要水，植物需要水，人更需要水。珍惜水，這是人人都明白的道理，可是，要做到為什么那么難呢？我想，之所以會發生浪費誰的現象，是因為同學對珍惜水的意志還不堅實，沒有養成節約用水的習慣。
我作為一名小學生，以自己的思想對您提出以下幾點建議：
1、在水池邊多增加一些關于愛護水資源的告示牌。
2、利用星期一講話時間，強調關于珍惜水資源的口號。
3、讓班主任知道低年級學生如何正確使用水龍頭并節約用水。
4、在美術課上讓同學之作“節約用水”的牌子，讓思想真正深入人心。
珍惜水資源需要大家一起行動，每天節約一滴水，一年就是三百六十滴水，從微乎其微到日積月累，節約每一滴水，共同努力。
【六年級的建議書】相關文章：
六年級的建議書02-28
六年級建議書09-14
給校長的建議書六年級06-08
六年級給校長的建議書06-08
六年級語文建議書04-16
建議書六年級作文11-14
六年級學生建議書04-13
六年級作文建議書09-08
六年級的環保建議書12-07
六年級環保建議書07-31