【必備】堅(jiān)強(qiáng)的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的堅(jiān)強(qiáng)的作文4篇,歡迎大家分享。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
我癡愛(ài)著書,回憶成長(zhǎng)的足跡,是書伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋……當(dāng)我無(wú)聊時(shí),書使我快樂(lè),當(dāng)我憂郁時(shí),書解我憂傷;當(dāng)我落寞時(shí),書重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆;當(dāng)生活的波濤向我沖擊過(guò)來(lái)時(shí),是書給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。那年我正好讀三年級(jí),爸爸媽媽為了營(yíng)造更好的生活,出外打工,只好把我安排住校。從沒(méi)有品嘗過(guò)孤獨(dú)的我哭得天昏地暗,苦惱深深籠罩了我,上課時(shí)我會(huì)盯著黑板出神,看電視時(shí)我眼前出現(xiàn)的是媽媽的慈愛(ài)的笑臉,睹物思人,我成天黯然淚下,學(xué)習(xí)成績(jī)也陡然下降。正當(dāng)我飽嘗孤獨(dú)的痛苦時(shí),爸爸為我寄來(lái)了《輪椅上的夢(mèng)》一書,我馬上如饑似渴的朗讀起來(lái)。這是一部個(gè)人自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)。文中主人公方丹是一個(gè)殘疾少女,方丹那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深打動(dòng)了我,方丹就是張海迪的寫照。張海迪5歲時(shí)患脊髓病,胸以下全部癱瘓?jiān)跉埧岬拿\(yùn)挑戰(zhàn)面前,張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng),經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),成了中國(guó)第一個(gè)坐在輪椅上獲得哲學(xué)碩士學(xué)位的女性。我被他震撼了,跟張海迪阿姨比起來(lái),我這小小的困難又算得了什么呢?
我慢慢地懂事起來(lái),成熟起來(lái)。我理解了媽媽的良哭用心,覺(jué)察到了住校生活的有趣,體會(huì)到了老師同學(xué)的關(guān)心,明確了學(xué)習(xí)的重要,知道了生活就是要經(jīng)歷風(fēng)雨和考驗(yàn)……“沒(méi)有風(fēng)暴的大海,不是大海;沒(méi)有磨難的生活,算不得生活。無(wú)論在多大的困難面前,我都要保持樂(lè)觀!边@是張阿姨的人生宣言,也是我的生活信條,現(xiàn)在,我已是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的小學(xué)住校生了。我長(zhǎng)高了,是因?yàn)槟_下墊著書;我成熟了,因?yàn)槲翌^腦中充滿了書。我會(huì)讓書伴我走完以后的`歲月,乃至贏得一個(gè)真正無(wú)悔并出色的人生。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
我們班有一名同學(xué),小小年紀(jì)就進(jìn)行了一次大手術(shù),她就是可愛(ài)的——彭李越。
開學(xué)初,一聽到彭李越骨折住院的消息,我如雷轟頂,立即和媽媽商量放學(xué)后去看望她。推開病房門的那一瞬間,我簡(jiǎn)值不敢相信眼前這個(gè)蒼白的小女孩就是平時(shí)與我們玩的瘋癲的她。蒼白如紙的面頰無(wú)一絲色澤,我十分擔(dān)心她單薄的體質(zhì)能否支撐住這次手術(shù)。
“沒(méi)事吧?”我忙問(wèn)。只見(jiàn)她咬咬牙說(shuō):“沒(méi)事,只是還有一點(diǎn)疼!蔽蚁肫鹇飞蠇寢屨f(shuō)過(guò),現(xiàn)在她的麻藥剛過(guò),一定是最痛的時(shí)候,需要我的安慰。于是,我立刻說(shuō):“彭李越,我們班最近發(fā)生了許多趣事呢……”我繪聲繪色地向她描述起班里的新聞?shì)W事,突然我聽她倒吸了一口涼氣,“嘶……”額頭上也開始出現(xiàn)了晶瑩的汗珠!我理解了,她一定正忍受著穿心的痛,又不好意思打斷我的話題。
幾個(gè)星期后,她回來(lái)了,迎接她的是一次考試。半天后,成績(jī)出來(lái),她考的比班里很多同學(xué)都要好。我回憶起來(lái),第二次我去看她的時(shí)候,她正靠在床頭艱難地做英語(yǔ),還不忘問(wèn)我,最近功課上到哪兒了?我十分感動(dòng),她在如此艱苦困難的條件下卻仍然把學(xué)習(xí)放在第一位,這精神是多么偉大!
在彭李越的身上,我看到了堅(jiān)強(qiáng),一股積極向上的樂(lè)觀!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)是大海中順狂風(fēng)巨浪而鼓起的船帆;堅(jiān)強(qiáng)是夜空中因漆黑如墨而亮起的明星;堅(jiān)強(qiáng)是高山中沿崎嶇山勢(shì)而奔騰的激流。用堅(jiān)強(qiáng)去順應(yīng)生命中的苦難,則使生命的高度延伸。正如楊根思所說(shuō)的,就是有九十九個(gè)困難,只要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志就不困難。在苦難面前,堅(jiān)強(qiáng)讓我們重新找到生命的支撐點(diǎn),以新的姿態(tài)去創(chuàng)造,去突破,去成就一段奇跡。
而克勞迪奧正用他自強(qiáng)不息的生命,完美地詮釋著堅(jiān)強(qiáng)所能成就的奇跡。
當(dāng)我看到這則“巴西頭頸顛倒勵(lì)志哥成演說(shuō)家可用嘴唇操作電話”的新聞時(shí),我又一次對(duì)生命的強(qiáng)大而發(fā)出了由衷的贊嘆。誰(shuí)能夠想象,那樣一個(gè)胳膊、手和雙腿都無(wú)法使用,且頭頸上下顛倒,頭顱幾乎折下而貼近后背的他,竟能成就人類的奇跡!在醫(yī)生們都表示無(wú)能為力,甚至有人建議讓他自生自滅算了的時(shí)候?峙抡l(shuí)也不會(huì)想到,他不僅活了下來(lái),而且克服了身體的殘疾,順利從菲拉德桑塔納州立大學(xué)畢業(yè),并成為了一名會(huì)計(jì)師和勵(lì)志演說(shuō)家,立志要用自己的事例鼓勵(lì)更多為苦難所折磨的人去學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
那么,在這一切的背后,是什么讓他有了堅(jiān)強(qiáng)的勇氣呢?他又是如何去使盡渾身解數(shù),來(lái)扼住命運(yùn)的咽喉呢?
當(dāng)我將目光停留在和家人的一張全家福上時(shí),一切就都有了答案。
照片里,那是一張張溫和樂(lè)觀的笑臉,不禁讓一股莫名的暖意在我的心中漸漸地?cái)U(kuò)散開來(lái)。這時(shí),一旁的報(bào)導(dǎo)引起了我的注意。原來(lái)在8歲時(shí),他就學(xué)會(huì)了用膝蓋走路,為此他的家人不嫌麻煩地更換了特制的地板,以便他走起路來(lái)不會(huì)受傷。又為了讓他得以像正常人一樣地獨(dú)立做事,他的家人便將他的床鋪、插座和臺(tái)燈都設(shè)計(jì)得離地面很低。每當(dāng)他遇到“瓶頸”時(shí),他的家人總是給他無(wú)窮無(wú)盡的鼓勵(lì),將樂(lè)觀積極的生活態(tài)度一點(diǎn)一滴地注入到他的心里。在他的家人的眼里,他甚至就和一個(gè)正常人沒(méi)什么兩樣。對(duì)于他的家人來(lái)說(shuō),他不是他們的拖累,反而是榮耀。由此可見(jiàn),他的家人也是奇跡的締造者,如果不是他們的堅(jiān)持,那么世界上便沒(méi)有今天的克勞迪奧!
而這種勇氣和自信,就僅僅來(lái)自于他的家庭嗎?不!他以臉上溫和的微笑去面對(duì)全世界,去面對(duì)不知多少不明事理的人的冷眼,這怎能與他強(qiáng)大的內(nèi)心沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系?他的一生,學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活,做到了用自己的身體去適應(yīng)這個(gè)世界。歷史的史詩(shī)上應(yīng)有他精彩的一段,去告訴無(wú)窮無(wú)盡的正面對(duì)逆境的人要堅(jiān)強(qiáng),別放棄!
可見(jiàn)一個(gè)人的成功,絕不單單是依仗別人或是獨(dú)靠自己。面對(duì)苦難,我們不應(yīng)強(qiáng)怪他人,或是自怨自艾,而應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),自信地面對(duì)生活。正如這樣的一句話“我不怕千人阻擋,只怕自己投降”,面對(duì)苦難,我們絕不能輕易就俯首稱臣。
而堅(jiān)強(qiáng)在某些人眼里或許顯得遙遠(yuǎn),克勞迪奧的奇跡也永不會(huì)發(fā)生在他們的身邊,殊不知,我們的生活中處處有堅(jiān)強(qiáng)?茨墙诸^奏唱的正與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)的人,他們堅(jiān)強(qiáng);看那路間拾荒的正向上天宣告決心的人,他們堅(jiān)強(qiáng)!人生不會(huì)一帆風(fēng)順,讓我們,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)吧!
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
終于到了比賽的這一天,亦翔,一位籃球高手,同時(shí)也是男生羨慕嫉妒恨,女生狂熱追求的男生,自然也參加了比賽。
本班的女生們一個(gè)勁兒的歡呼,嘴里喊的不是本班參賽者--黃輝的名字,而是校草--亦翔的名字。黃輝的臉尷尬的紅了,班主任則臉色發(fā)青,只是這次為亦翔歡呼的活動(dòng)的帶頭者--曉雪,本市副市長(zhǎng)的女兒,他惹不起。
一聲哨響,亦翔以驚人的彈跳力奪得籃球,女生們一臉花癡樣,我卻不以為然,切,不就是有一副好外表么,自以為是!就這樣,比賽結(jié)束,79:21,亦翔完勝,我們班的黃輝完敗。
女生們開始尖叫,也沒(méi)什么了不起的嘛,我學(xué)校的女生也太花癡了吧。
回到教室,班主任狠狠地批評(píng)的這次的事,但也沒(méi)有作出處罰,他惹不起。。!
下課了,我來(lái)到圖書館還書,看見(jiàn)女生們正圍著一個(gè)人,仔細(xì)一看,原來(lái)是曉雪,曉雪的手里拿著亦翔打籃球時(shí)的一些照片,呃呃呃,花癡到這種地步,真是無(wú)藥可救。。。
為什么今天有一種不祥的預(yù)感呢?
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