堅強作文

時間：2022-02-18 14:44:24 堅強我要投稿

【熱門】堅強作文合集八篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的堅強作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門】堅強作文合集八篇

堅強作文篇1

　　在一個冰天雪地中，隱隱約約能看到一個或幾個強者站在那里，它是堅強的，它是不屈不撓的——梅花。它飽經風雪，卻仍然不彎下腰，它想讓人們知道做人這樣！不要因為挫折來臨了，就去躲避，我們要勇敢站出來向困難發起挑戰。

　　在一個被冰雪覆蓋的小山村中，我與幾個伙伴在一起打雪仗，當然也會有幾個斯文點的在那邊堆雪人。我們都很開心，所以不會顧忌那已經被凍得通紅的臉頰和那雙嬌嫩的小手。

　　也不知道玩了多久，我們覺得比一開始冷多了。我們便往回家的路走去，寒風一陣陣向我們吹來，我們加快了腳步。突然間，我們停了下來，隨后，伙伴們也跟著停了下來。他們都問我為什么停下腳步？原來啊，是我看到了幾朵梅花，這可是我第一次見到梅花，以前也不過是聽說過或在書上見過。我真好運呀！于是，我向梅花一步步走近，直到我摸到它。我撫摸著那朵梅花，它的‘臉’好像完全羞紅了，而且還點頭示好。我心里好像也樂開了花，我一直都很喜歡這類花，從來都沒有改變過

　　哇！仔細看著這朵花，感覺它是多么嬌嫩啊！有一種讓人憐愛的感覺，可是它并不需要。它不怕大雪來覆蓋，也不怕風雨的吹打。它不會退縮，它會堅強地走向未來。

　　梅花，是一種堅強，它以身作則，它的內心深處掩埋著高尚、純潔、無暇高尚品質。

　　冬天是它出現的季節，它為冰天雪地設計出了一道優雅的風景。讓人們拋開冰冷的心，來接受另類溫暖。來欣賞大自然的一幅佳作。

　　一個冬天的結束，不僅僅意味著春天的到來；一朵凋零的花，也不意味著它將永遠消失梅花明知一伸頭就會遭受到酷寒的摧殘，但是它仍毫無畏懼地站立出來

　　這一些讓我不由得嘆服它，我們也應該向梅花來學習這些高尚品質，提高自身素質，迎接下一場戰斗，向困難宣戰！

堅強作文篇2

　　望著窗外的淅瀝的雨滴，我的淚，不禁意中悄然滑落下來，我想到了我的性格，我不禁問我自己，我堅強嗎？

　　我一直把堅強當作我的代名詞，我總認為堅強是為我創造的一個詞，我從不哭泣，即使哭，也是一會兒就停了，所以，在我自己和別人眼里，我一直是個強悍的女孩子。

　　從一年級開始，我一直都死要面子，不到關鍵時刻，決不向對方低頭認錯，弄得所有人都避而遠之。特別是五年級上學期，我脾氣特別不好，又常跟人翻臉，別人不認錯，我就算把他打個頭破雪流，也不肯罷手，我把它視為我堅強的旗幟。

　　現在，我越來越感到內心的空虛，我懂了，以前我所謂的堅強，不過是掩飾我所有兇悍的罪行的軀殼，兇悍只是軀殼沒的一小部分，更多的是脆弱。我一直引以為榮的堅強只不過是裝飾和保護我脆弱的靈魂的工具！我也漸漸明白我會厭倦腥殺因為人大了，懂事了，明白了人不只是為了自己的利益而活著，兇悍，最多只能讓自己享受一時屠殺的刺激與興奮，而事后卻會追悔莫及，所以，當我的盔甲隨著空氣與水一起消逝的時候，我才覺得如此輕松，仿佛又找回了一種久違的快樂？？能與同學們一同玩耍，這讓我脆而柔的靈魂得到了解脫。現在，我還堅強嗎？

　　我還抵御外界的侵襲嗎？我問自己，我還堅強不到是堅強的一種升華，我不抵御，因為我找到了另一種解決的辦法，那時將心比心，以心去與別人交流。

　　窗外的雨淅瀝地下著，我想到的是一顆顆璀璨的珍珠，他們的精華正匯聚到了地面上，就想我的進化史，流入我的腦海中。

堅強作文篇3

　　許多植物都想積蓄力量，綻放出美麗的花朵。在炎熱的非洲戈壁上，有一種小花，也像其他花朵那樣詮釋著一樣的道理。可它卻要用五年時間才能換來短暫的燦爛。它就是——伊米小花。

　　伊米小花有又長又細的根。五年前，它在土地下慢慢生長。五年后，它破土而出。可是，在炎熱、荒蕪人煙的沙漠中，沒有人注意它。但它依然茁壯生長，為戈壁沙漠添上了一道光彩。

　　五年，意味著伊米小花要在沒有水，沒有氧氣的土層中生長。但它沒有放棄，它期待著沖破土層，綻放花朵的那一天。

　　我相信，伊米小花等待五年的時間，決不是想開花，而是想用自己的行動證明自己。在伊米小花的心里，它一定在想：我能行！我要證明我自己。比起那些荷花、玫瑰、菊花，伊米小花是那么渺小。可它卻有屬于自己的光芒！它，一定想在戈壁灘上創作一個屬于自己的神話！

　　面對這株小花，它的勇氣，它的堅強使我震驚。一種沒有名氣的花居然綻放出了屬于自己的光芒。它的勇氣，它的堅強，會永遠蕩漾在我的心中。

堅強作文篇4

　　我從小就比較膽小，一看見小蟲子就嚇得大叫，不像別的小朋友，天生膽大，連馬蜂窩都敢捅。爸爸媽媽為了希望我能像男孩子那樣堅強，不那么膽小，就想盡了各種法子，可是都沒起什么作用。

　　記得有一次，我去學校時，看見我們班的同學正圍著觀察一個東西。于是我上前去湊熱鬧，原來是一只巨型蝸牛。我看著心里發毛，心想：好惡心呀！突然，一只手拍向我，原來是我們班的“老黃”。他一邊拍著我的肩膀，一邊說：“你不是說你的膽量很大嗎？來，趁這個機會，好好展現一下自己。”還沒等我開口，他就把那只蝸牛放在了我的手掌心。只見那只蝸牛在我手掌心爬來爬去，為了展現自己的勇敢，我強忍著自己心中的恐懼。終于，我忍不住了，我“啊”的一聲把蝸牛摔在地上，只見男生用異樣的眼光看著我。突然“老黃”開口道：“原來你是這樣的人，跟個女生似的！”一旁的同學聽了都在那里哈哈大笑！我當天回家，就大哭一頓，爸爸說：“誰叫你膽小，要怪只能怪你自己嘍！”那一晚，我真的恨透了我自己，怎么會這么膽小，我一定要改掉這個膽小的毛病。

　　半期考后，我們年段了迎來了春游。我們在自由活動時，我的.腳下突然傳來一陣劇痛。我一看，原來是一根釘子，我當時心里就慌了，眼淚馬上又涌上了眼眶。但我心里一想到上次被同學們嘲笑的場景，就咬著牙告訴自己不能哭。于是我拿了一張紙將我腳下的釘子忍著疼痛拔了出來。我沒有告訴班級其他的同學，在心底告訴自己，我要成為一個真正的男子漢。

　　終于，我忍著痛回到了家。當我脫下襪子那一剎那，我發現自己的傷口已經化膿了。這時，爸爸過來問清了事情的來龍去脈，夸我是一個堅強的孩子，終于成為一個真正的男子漢了。我聽了以后，心里樂滋滋的。接著，爸爸又趕緊帶我去醫院清理包扎傷口。

　　那一次，我學會了堅強！

堅強作文篇5

　　在臨海城隍廟，我看到了一顆千年古樟。

　　從來沒有看到過如此慘烈的樹，樟樹下半身，只有扁扁的半片，不，應該是薄薄如紙片。對于合抱大樹而言，這薄薄的樹身，僅存樹皮，只有整樹的1/5左右，不知是被雷劈開的，還是碰上別的什么災難，反正這顆古樟，一定是在公元某年某月某日的某時，突遭此難的。然而，它很頑強。在樹片的上頭，有兩枝仍然爆發著生機，它靠在人工做成的假肢上，似乎有些累，似乎需要一些幫助，但是，別的樟樹該有的生機，它都有，一點也不遜色，青蔥依舊，枝殘葉香。樟樹的年份已無考，但從年輪上看應該有千年以上。

　　看到這顆古樟的時候，我驚嘆，震撼，也許它曾經經歷海戰的炮火，當年炮火紛飛，一顆炮彈打在了樟樹的身上，它掙扎，掙扎，戰勝了多少的痛苦，最后靠著堅強的毅力活了下來，成為了戚繼光保衛臨海的見證者。如今，在樟樹的柵欄外，人們系上不少紅綢帶，那是祈求風調雨順，國泰民安。殘樟無名，我叫它“樟堅強”，希望它一直平安活下去。

　　樟堅強經歷了這么樣的痛苦，佇立千年，久經風雨而不倒。為什么呢？道理很簡單，它生長在大地上，大地仍然不斷地滋養著它，根深方能葉茂啊。樟樹給下一代留下了堅強，留下了意志。人雖然只能活百歲，能不能也讓我留下一些對下一代有意義的東西來呢，比如堅強，比如意志。

　　待千年之后，也許有人會在我留下的痕跡面前久久駐足。

堅強作文篇6

　　碎花搬的流年已在腳步間流逝，我已告別了童年，邁著輕盈的腳步踏入了中學大門。不知不覺中，我已經與著充滿歡聲笑語的校園生活了2個月，成長中，我多了一份自信。

　　周三的公開課，我展現出了我的真正風采，同時我獲得了一份我已失去的自信。悠揚的上課鈴在耳邊縈繞，望著黑板上的英文，我明白這是一節英語課。對于Unit4的知識點，其實我早已背熟了，可是考試失利的我還沒有從陰影中走出來，總覺得不確定自己。大屏幕上的問題已經開始，我也想回答，可是一想到自己的分數，頭埋了下去。聽著別人口中流利的英文從口中吐出，我也有一種躍躍欲試的感覺。想回答，可是總覺得自己的答案不對，手剛舉起，卻又想放下，舉還是不舉呢?我就像一只迷茫的小鳥，在舉還是不舉的選擇中徘徊。

　　就在我猶豫不決中，老師把目光投到了我這兒，我站起來，對著大屏幕朗讀了起來，雖不是很流利，但老師還是給我了一個

　　“Good”:，一句振奮人心的回答，使我欣喜，激動！短短的回答像是一根弦，，悄悄地撥動了我心中的心弦。或許這僅僅只是一句短短的回答，但卻使我找回了自信，這句話碰撞在我的心上，在湖面上蕩起圈圈漣漪。考試失利并不恐怕，但一定要克服它。想到這里，我的心情舒坦了許多。我的手不知舉了多少次，不知回答了多少問題。一次比一次更流利，一次比一次更快樂，我相信別人能做到的，我一定能!

　　一次公開課，讓我找回了自信！我長大了，因為我多了一份自信。

堅強作文篇7

　　她沒有哭，她告訴自己要堅強!

　　聽到老師叫她們幫忙查試卷，她的高興無言可喻。畢竟，只有這一次才能證實她有在努力吧?她心里想著，這次才能彌補過去的悲哀......

　　她急匆匆地吃完飯，就呆呆坐在那兒，想象著，憧憬著，她想英語科她能重新呈現自己的威風，她想能讓英語老師心中有些安慰，畢竟，那次英語比賽她失敗了，已經在老師心里劃了一道堅痕，太深，太深了。她鼓起勇氣對自己說：我能行!

　　很快地，她來到了學校，她急匆匆地看了自己的英語試卷，作文查了，9分的呈現給她帶來了一絲平靜，還好，還好，她心里的小聲音在說著呢!可她沒想到，她怎么也沒想到，會這樣：卷面上兩條紅線相交的數目在吞噬她的希望，又失敗了，風雨將再依次催殘她的意志，她覺得心里突然很痛，她迷茫了，她覺得身邊無可依靠，有落到這樣的下場了，她傷心極了，熬夜過了，總結過了，復習過了，還是如此!但，沒有哭，她選擇了堅強!

　　她立刻很害怕，身邊的影子在她心中旋繞，老師將怎樣對待她的成績呢?班上的同學這次考得很好，她們將用什么目光去看待她呢?她好亂，好亂......她迅速把試卷查好，然后第一個離開教室，她無法去面對現實，看著老師正興奮地記分數，她，走了出來……

　　時間一分一分的消逝，她在外面沉思著，后來，聽同學說，當念到她的分數時，老師作出了反應，“會不會念錯了啊”，“不會”后的現實如此悲哀，老師的目光暗淡，漢氣中，她知道，現實是無法擺脫的``````溫暖淡忘了她，寒風習習向她撲來。

　　明天的英語課，她該如何去面對?她告訴自己：不要哭，哭，無擠于事，可是，心正在蕩漾，迷茫，路，該怎么走?她忘卻了，她只想，就這樣走下去，忘記一切......

堅強作文篇8

　　五月十二日，這一天，對于整個中國，都是一個災難性的日子———四川汶川發生7。8級地震。他來的時那樣突然，使人防不勝防，就在頃刻間，地皮的撼動，使公路塌裂，使房屋倒塌，更使千萬人流離失所，生離死別，當地震發生的時候，或許老師正在表揚一個學生，或許一對戀人正坐在婚禮車上，或許一位老人正在與他的孫子嬉戲，或許一家人正在幸福的旅游。但是，下一秒鐘，他們面臨的是淚水，驚慌，恐懼。那些剛誕生的新生命，那些正面對輝煌未來的學生，那些正處于幸福的人們，那些正享天倫之樂的老人，都被這突如其來的災難奪去生命。面對這天災，生命顯得多么脆弱，稍稍一用力，它將夭折。幾天之前，我們正熱情興奮地迎接了奧運火炬，而幾天后，我們面臨的是地震的噩耗。在這個舉國同慶的20xx年里，我們為何要盡收如此龐大的災難？剛送走了冰災，又迎來地震，那些"史無前例"我們要如何承擔？我們該如何興高采烈的去迎接奧運？當在網上看到那一幅幅畫面時，時那樣滿目艙夷，是那樣觸目驚心，我不得不關掉————對于著鮮血淋漓的場面，我已無法再看下去了。對于在四川上高中的表哥，我無不擔心的發去一條問候的信息，"我們考完試的第二天（昨天）就發生了地震，“五月十二日下午二點二十七分”這個時間我永遠無法忘記，地皮震動，驚心動魄，我們也狼狽不堪的撤出教學樓，那些曾經只有在電視上才看得到的場面，昨天在我們這里上演。

　　昨天我們晝夜無眠，隨時警惕余震，現在也不例外”他的回信使我哽咽，放心。但對于那些處于危險中的人們，我如何放心？我很慶幸生活在都江堰的阿姨弟弟都去西昌了，但對于那些正趕上這次災難的旅人們，我如何訴說？曾生我養我的故鄉啊！我要怎樣才能使你恢復昔日的煥發榮光？曾經去都江堰旅游過一個多月，那是一個美麗，充滿文化氣息的城市，道路兩旁栽滿了銀杏樹，樹上的白果搖搖欲墜，扇形的葉子在微風的吹拂下發出優美的沙沙聲響，站在南橋之上，我們看見長江從這里奔騰而過……而如今，他們蕩然無存。對于這次抗震救災的活動，自己所做的是如此渺小，如此渺小，看著那遍體鱗傷的身體；看著那無助的眼神；看著那等待救援的雙手；看著那躺在公路斷縫的人；看著那泣不成聲的表情小學生作文，不禁反問：“我為何如此沒用？”但是，我也同時感動著，對于那些災民們，大家沒有視若無睹，每個人都獻上了自己對災區的祈愿，對災民的同情，捐錢，獻血。一個人的力量縱然微不足道，但千萬人的力量便不可忽視，我們都積極的響應著“一方有難，八方援助，地震無情人有情，我們與災區人民心連心的口號”讓我們對死難者默哀，而生還者，你們的幸福生活就是對死難者最好的安慰。對于困難我們微笑著勇敢面對無論多大的困難我們都會扛起因為有愛所以堅強盡管我們不能幫你抬起那沉重的瓦礫但我們真心祈禱著地震結束，不要再有傷者了。對于廢墟中的微笑；對于執著的搶救學生；對于廢墟中拖出兒子，繼續救人；對于面對地震，堅守崗位搶救病人……我獻上無比的崇敬。我親愛的故鄉啊！你一定要堅強面對災難，我們永遠與你在一起。（已經無法再發圖片了，對于那些圖片，我已經……為什么？如此殘忍！）

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