關于堅強的人作文（通用31篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的堅強的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　堅強的人作文 1

　　仙人掌，它是一種生長在沙漠中的一種植物。在炎熱的沙漠里，仙人掌是靠什么生存下來的呢？靠的是頑強的意志。

　　在我幼兒時期，媽媽送給我一株仙人掌。一個瓦制花盆裝著，它盆子里裝著盡是沙子。往上看，兩只“手”的姿態就好像在向人們訴說著它的堅強。再往上看，可以發現頂部在綻放幾朵花。

　　這是一株幼苗，雖說是幼苗，但是卻十分堅強。不過幾天后我就把它移植到一個已經變成“沙漠”的小花壇里。起初我十分擔心，因為沒有足夠的水會使它枯萎，因此天天來為它澆水。媽媽看見我天天在瞎忙活兒，就告訴我原來不需要天天來澆水。我為了看看它有多么頑強，竟半個月也沒有給它澆水。當我再次看著它的時候，我驚呆了！仙人掌居然沒有枯萎，而且還跟以前生機勃勃。它的堅強就就如同鉆石般的堅硬。

　　仙人掌不只是擁有堅強不屈的'精神，仙人掌渾身都是一個寶，都可以入藥。有清熱解毒，健胃止疼。還可以做盆景，吸收二氧化碳，凈化空氣。在沙漠里假如你十分喝卻又沒有水，你能遇上一棵仙人掌，那么就再好不過，你只要拿刀向仙人掌削開一個小口子，仙人掌的汁就流出來，那甘爽的汗就能解渴。

　　仙人掌里的水分在沙漠可是來之不易的，仙人掌的根要便勁往地下伸，一直伸到擁有水分的地方。這種能力是仙人掌在少漠中磨練所得的結果，只有經得起考驗才能磨練出來。

　　我愛仙人掌，更愛仙人掌的頑強與那堅強不屈的精神。

　　堅強的人作文 2

　　他，雖然是個殘疾人，但他的生命，并不平凡，雖然他嚴重癱瘓，但他不因此而感到自卑，反而微笑著面對人生。

　　他，就是我們小區的一個人，甚至還是個高中生。在他的殘疾生活里，仍然充滿著陽光與歡笑。

　　我第一次看到他的時候，就覺得他值得我們去學習。那時，他的爸爸正攙扶著他，一步一步艱難地練習走路，雖走得不算很遠，可是，他的步伐充滿了堅定。走著走著，他突然腳下一滑，跌了一跤。我心頭一驚，以為他不會再走下去了，他爸爸也心疼地說：“小杉，你今天還是別練習了吧？”，沒想到，他強忍疼痛，竟然說：“爸爸，您別說了，我相信，我只要一步步走下去，總有一天，我會從輪椅上站起來的！”他的眼睛中，流露出了無限的渴望。

　　我完全被驚呆了，區區一個殘疾人，竟會有如此的毅力。看著他們父子倆遠去的.背影，我明白了，我們也要像他一樣，面對重重困難，不向它低頭。不過，像我們健全的人，有些還不如他，更何況他，他卻有堅強信念的心！

　　堅強的人作文 3

　　仙人掌的生命十分頑強。在我家陽臺上，放著一盆仙人掌，仙人掌上面有很多小刺，這個小刺我輕輕的碰一下不會感到那么扎手，如果一不小心碰到的話，就會感到鉆心的疼，我和家人都不喜歡它。

　　從此我把仙人掌放在了陽臺的'角落里，仙人掌上布滿了灰塵，我和家里人都稱為她為“灰姑娘，”但是“灰姑娘”并沒有傷心難過，而是努力地去生長到有陽光的地方，看到這感人的一幕，我被它的生命力所震撼。我便讓它喝足了水，又把它清洗的油亮油亮的。

　　過了幾個月，我以為它已經枯死了，但是它并沒有死，而是堅強的挺立著，又過了幾天，當百合花、水仙花、玫瑰花等都凋謝的時候，仙人掌卻綻放出了那最耀眼的、最吸引人注目的花，簡直就是花中之王，花的香味雖然不像水仙花那么香，花的姿態也不像玫瑰花那么嫵媚，但是在我的眼中，仙人掌開放的花就是最美麗的花。

　　于是，我便走進書房，在我的筆記本上寫道：“冬寒夏炎身不屈，春去秋來青常在。每個人都要像仙人掌那樣永不放棄！”

　　堅強的人作文 4

　　暮夏的午后，我來到販賣仙人掌的攤位，用犀利的眼神，尋找內心渴望已久且獨一無二專屬自己的仙人掌。過了許久，我終于挑選出兩株，一個胖胖的，鑲著淘氣眼 睛全身布滿了刺的仙人掌，可愛極了；一個則有著細細身軀且頂端點綴小小紅花，美得不可方物，古人云：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好 逑……”在眾多仙人掌中的窈窕淑女應該就好似她一樣吧！

　　已到櫻花盛開的季節，淘氣的刺刺頭已愈來愈有生命力，窈窕秀麗的她卻面如槁灰，連根部都發黑了，她卻還開著花，彷彿要告訴世人：“我還活著，我還沒放棄！”她不向死神求饒的堅持讓我發誓要陪她一起迎戰高傲無情的死神，為這場天人交戰打下一個史無前例的勝戰，我內心有某種能量正在萌芽，堅毅的要幫她一臂之力。好似諸葛孔明在三國亂世為劉備得到天下般的毅然決然。隔日，我為她添加了一些泥土，準備展開一場與死神的決斗，到了中午我便把她放到戶外曬太陽，吸取溫暖的陽光。此時，我也沒閑著，在電腦前查詢相關資料，得知了把果皮絞爛放在泥土中便能得到更多養分，我立即削了顆蘋果，把果皮到進泥土。夜晚，她闔上了花瓣，我便安心的睡了。

　　她身上布滿了蝸牛，蝸牛正在啃蝕她完好的部份，她絕望的呻吟、掉落的花瓣似乎在訴說著我們輸了，死神步步向她逼近，正要揮下鐮刀時，我醒了。好險只是一場噩夢，我趕緊下床查看她，發現她依然安好，我松了一口氣，心中的重擔終于落下。一天天過去，她漸漸的恢復生機，發黑的地方也慢慢轉為淡綠色，重拾“窈窕淑 女，君子好逑。”的.美名。她的堅持是這場戰打贏的契機，她起死回生了！

　　在往后，我不管遇到什么困難，我都會想起她的堅持，學她的努力不懈。如今，她盛開的花成了我最驕傲的事，我相信我會像她一樣戰勝一切。在樹下，有個蛹正在等待變成蝴蝶，飛向蒼穹！

　　堅強的人作文 5

　　挑起家庭重擔的父親，不久也成為了村里的帶頭人，自擔任村長后，沒有上過一天學的父親深刻感覺到沒有文化給他帶來的工作上的諸多不便，于是白天工作，晚上補習文化，那時村里的文化人可謂寥寥無幾，父親就只好自學，對于一個一點文化底子都沒有的文盲來說自學是一件非常艱難的事情，為了盡快學好文化，父親每天都要學到深夜過后，由于父親是一個特別要強的人，工作上要做到有聲有色，讓領導放心，百姓滿意，家庭里還要達到和諧美滿，自然有些心力交瘁， 久而久之工作上的壓力，家庭上的重擔，文化上的惡補，使父親患上了嚴重的腦神經方面的疾病，并且病情日趨嚴重，最后達到了生活不能自理的程度，這個時候伯母看到父親已經成為了家庭的拖累，就開始要求分家另過，那時候哥哥姐姐還都小，但為了伯父能家庭穩定，父親毅然決然的同意了伯母的做法，并且將家中的房屋等當時看起來比較貴重的物品都給了伯父，（那是爺爺、奶奶已相繼去世）而自己帶領母親及三個幼小的子女搬了出來，當時的'艱難可想而知。

　　為了不給村里增加負擔，不影響村里的工作，父親辭去了村長的職務。治療腦神經病是一個漫長的過程，加之當時醫療水平很低，所以父親的病時好時壞。不能著急、不能上火，但是面對家庭、面對社會很多事情父親又不能不接觸，就在這走投無路的時候父親提出自己去炮臺生活，其實就是一間遠離村莊、只能遮風擋雨的破房屋，起初父親的這個想法母親堅決不同意，母親說那根本不是人住的地方，可是父親說現在唯一能治好病的辦法就只有這樣，讓自己靜下來，消除心中的一切雜念，靜養是目前唯一的方法。就這樣母親將一日三餐準時給父親送去，送到后立即就走，夫妻間也少有交流。父親在炮臺一住就是兩年，兩年后父親康復。

　　哥哥們對這段歷史還有一定的記憶，當兩個做醫生的哥哥回憶這段往事的時候，也會說，在那樣一個年代，那樣一個家庭背景，父親的做法是解決問題的唯一出路，父親的決斷是正確的。我們現在都在感嘆父親的堅強，父親遇事的冷靜與果敢，父親的豁達與高尚。

　　堅強的人作文 6

　　我的姥爺十分和藹，他的眼睛平靜而深邃，如同一汪潭水，那么清澈安詳。他的耳朵上總是帶著一個肉色的助聽器，他只能通過助聽器來傾聽世界微弱的聲音。

　　當家人坐在一起吃飯，歡聲笑語時，姥爺默默地坐在一旁，沉默不語，平靜地看著大家，眼神中帶著一絲渴望與無奈。當因耳背聽不見那被按爛的門鈴聲，遲遲才開門被姥姥責備時，他只是不甘地搖搖頭，嘆一口氣，轉身離去。

　　至于姥爺為什么耳聾，我只在一次他與友人少有的談話中聽得的。他年輕時參軍，當炮手，因為常聽那震耳欲聾的炮聲落下的.毛病。從他說話時，堅定的眼神中，我絲毫看不出他后悔，而是充滿自信與驕傲。

　　姥爺家住在一層，屋后有一個小院子。姥爺把那里種滿了花花草草，閑暇無事經常來院子里打理花草，與花草進行心靈溝通。一次姥爺在給植物澆水時，我站在陽臺上向窗外看，只見樓上的王姥姥步履蹣跚地從花園外面路過，喊道：“老凌（姥爺的名字）你這種的是什么花？”盡管她已很大聲了，可姥爺仍是沒有聽見，繼續打理著花草。“這死老聾子！”她拋下一句刺耳的話轉身離開。聽到這里，我心中的怒火訊速地燃燒起來，心中憤憤不平地想：“這是什么素質啊，生理上的疾病難道我姥爺不想克服嗎？”看著姥爺彎下腰，滿頭銀發的背影，我心中不禁升起一種可敬之心。難道姥爺并不知道別人對他的想法嗎？不，我想當他看見別人滿臉的不耐煩和厭惡時，他一定知道。他的心里一定也有著不公和憤怒。但他內心的堅強讓他忍了下來，是他的堅強讓他從不在別人面前抱怨一句話。同時，也是他的堅強讓他這樣一片無聲和無情的世界中頑強地活了下來。他并不是不在乎別人煩躁的眼神，而是他的堅強幫他抵擋了一面。

　　今后的姥爺將助聽器摘了下來。因為醫生告訴他：他的聽力靠助聽器幾乎是沒有什么用了。姥爺摘下助聽器的那一天，雖然表面顯得十分平靜，但從他那暗淡無光的眼神中，我看出了他的傷心與無奈。可他仍像往常一樣，修理著他的草，澆灌著他的花。

　　耳聾，就如一座不見天日的囚室，牢牢地困住他；就像一扇拉了簾幕的窗，無情地將他隔離了。可他卻在這樣的世界里，活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“堅強”二字。

　　堅強的人作文 7

　　生活中的磕磕絆絆，總有值得我們回味的地方。走進歲月的隧道，翻閱生命的童話書，讓我們共同尋找記憶中點點滴滴。

　　年過八旬的李奶奶對生活充滿熱愛，與命運勇敢的抗爭。每次上學的路上總能看見李奶奶在樹蔭下做運動，帶著親切的笑容，對我熱情的打一聲招呼，這幾乎成了家常便飯。

　　天有不測風云，人有旦夕禍福。慈祥的李奶奶卻中了風，半個身子都僵硬了，整日躺在床上動彈不得。可是她并沒有放棄對生活的熱愛，開始嘗試行走，李奶奶扶著床，拄著拐杖，搖搖晃晃的鍛煉起來，雖然經歷了幾次失敗，但李奶奶堅信“失敗是成功之母。”

　　又重新站起來。學會了走路，李奶奶并沒有滿足，而是嘗試做各種運動，重新回到那個樹蔭下，每次做到汗流浹背才會休息一會兒。李奶奶的笑容又一次回來了，她那親切的問候，再一次回響在我們耳畔，這是一個多么堅強強的.李奶奶啊！

　　就是這么一個堅強的李奶奶，用她對生活的熱愛與命運的抗爭，感染了一個又一個曾經半途而廢的人，為周邊的人樹立一個榜樣！

　　堅強的人作文 8

　　花開花落，老師是辛勤的園丁；無聲無息，老師是無私的蠟燭；培育棟梁，老師是偉大的工程師！老師，多么神圣的崗位，多么完美的形象。然而，誰又能將老師與殘疾人聯想起來呢？

　　小學六年級時，教了我們五年的數學老師被調走了，我們全班都依依不舍，但是，對新老師的期待遠遠蓋過了對前任老師的不舍之情。新老師到底長啥樣？高大魁梧，還是斯斯文文？我正在對新老師浮想聯翩時，忽然，大門開了，一束強烈的太陽光從大門外射進來，滿懷希望地順著太陽光望去，結果大失所望，看到的形象與我心中的形象相差甚遠。這是一個渾身顫抖，戴著一副“老爺式”眼鏡的老師，手里拿著課本、三角板。我原本對數學的'熱愛瞬間被澆滅了。看這老師一臉嚴肅的表情，就像一座不容人靠近的冰山。我懷著失落的心情翻開書，耷拉著個腦袋，昏昏欲睡地聽著課，也不知老師到底講了些什么。

　　忽然，聽見老師在叫我，我抬起頭，像剛從仙境中游玩回來，一頭霧水地望著老師，老師問了什么問題我都沒聽見，更何況回答，只好呆呆地站在那里。老師的臉越來越陰森，以一種恨鐵不成鋼的眼光看著我，那可怕的樣子簡直像是要活吞了我。可沒辦法，不知道就是不知道，誰讓我上課時出神呢？最后他只說了一句話：“你既然不會，那就給我到后面去站一節課，好好自我反省一下！”哎呀，師命難違呀，只好在眾目睽睽之下，狼狽地轉身，走到后面，苦苦站了一節課時間，望著老師顫抖的身影，不禁咒罵起他來。

　　自那以后，我就一直討厭這個老師，然而……

　　那一天，我在無意間路過辦公室，看見辦公室的門虛掩著，我便壯著膽子往里瞧。辦公室里只有這個新來的數學老師。聽說，他以前和正常人一樣，還教過初中，但因一次意外變成了這樣，每天都靠藥物克服自己的極度顫抖。后來初中不要他，他就來教小學。看他批改作業時，使盡全身力氣將手緊貼在桌面上，努力讓手不再擅抖，才可以艱難地打個勾或畫個叉，一本作業改下來，這個動作不知要重復多少遍。望著他那顫抖的背影，改作業時艱難的動作，授課時吃力的表情，我不禁潸然淚下，而他卻從不言苦、不言累。回想起自己上課時的表現：對老師的不屑，對數學的厭惡……再次看他的背影，我的臉紅了。

　　一股敬佩之情油然而生，那熟悉的背影，突然讓我覺得那么親切！

　　許多殘疾人因為身體缺陷而自暴自棄，自尋短見，而有多少人會樂觀面對，堅強生活？我們的老師就屬于后者。有時，四肢健全的人受到嚴重打擊，會失去理智，但他們有沒有想過，那些身患殘疾、行動不便，甚至生活都不能自理，還要忍受眾人的冷眼的人是如何生活下去的？殘疾人是值得人們敬佩的。他們也是社會中的一員，他們擁有同等的權利，理應得到尊重。

　　我會永遠記著這個老師，因為從他身上，我看到了殘疾人的快樂；從他身上，我看到了高度敬業的精神；從他身上，我學會了樂觀面對生活，自強不息，永不言敗！

　　堅強的人作文 9

　　一說起堅強，奶奶或許算是最堅強的一個。雖然不管從哪方面看，都不像。一雙小巧的布鞋子；一身寬松的衣服；一張慈祥的臉上寫滿了笑容，臉上的皺紋是她經歷的滄桑歲月唯一留下的痕跡……所有跡象都表明了她只是個普通的奶奶；所有跡象都指向一點——她不過是個普通的老太太。但實際情況也向我們說明了一點——現實生活中的她比看上去堅強多了。我可以證明。

　　從我一歲起，奶奶就幾乎一直在干活兒。早上哄我，做飯；上午買菜，帶我出去遛彎兒；中午做飯，哄我睡覺；下午做家務，買明天的菜；晚上做飯，帶我玩兒，哄我睡覺……這樣日復一日，待我長大些，可以自理了，還要帶我堂妹，接下來是堂弟……

　　你可能要問：她老人家身體很好嗎？怎么練得這么厲害？怎么堅持下來的？我要告訴你：這一切可能都要歸功于她小時候的經歷吧！

　　還記得以前，爸爸對我講過奶奶小時候的故事。現在回想起來，奶奶小時候那幼小的身影還深深印在我腦海里，一直揮之不去。奶奶的爸爸在奶奶七歲時就去世了。家里窮，由于奶奶的媽媽要一個人養活七個孩子，奶奶在僅上了三個月學后，不得不回家照顧兩個妹妹和一個年幼的弟弟，同時還要幫她的媽媽干很多重活。小時候生活的艱苦由此磨練了奶奶的意志，塑造了奶奶堅強的性格。

　　爸爸也對我講過奶奶工作上的的.事情。爸爸小時候家里依然很窮。奶奶一邊上班一邊照顧爸爸、老叔他們兄弟兩個，為了更好的生活，奶奶決定去縫紉學校學習縫紉技術，她們一個班幾十人，只有奶奶不識字，而其他人至少也是小學畢業，但奶奶并不氣餒，每天通過看圖學習縫紉技術，有時還要先學會字的意思再繼續學習。按說奶奶應該是最后一個學會的，但她僅僅三個月就學會了做衣服，成了他們班第一個學會的。后來奶奶就在她們單位的縫紉科，給幾百人做工作服，還做了縫紉科的科長。

　　有人說，眼見為實，耳聽為虛，奶奶的堅強，你親眼見過嗎？我想說，是的。

　　在我兩歲時。有一次奶奶抱著我去遛彎兒，在下樓梯時，奶奶沒站穩，一個踉蹌，身子一歪——我發出了尖利的叫聲——“奶奶！”但已經晚了，奶奶順勢跌下樓去。天地在旋轉。真的在旋轉。哦，原來是我們在滾。奶奶把我抱得緊緊的，自己卻結結實實的挨了樓梯的“一記重彈”，隨著“砰”的一聲響，我的心也跳的更快了。我們被淹沒在一片煙塵滾滾中。我跌坐在一個軟物上，被樓道里揚起的灰塵嗆著，咳嗽著。隱隱的，我聽到濃濃煙霧那頭也傳出一聲聲咳嗽。奶奶從地上吃力地爬起——咦，我居然還在奶奶懷里！奶奶把我好一個安慰，但事后我想，真正應該被安慰的其實是奶奶。當爸爸媽媽后來得知后問起這事時，奶奶堅持說沒事，依然談笑風生。但睡覺時，我偷偷的看到，奶奶的后背早已摔得青一塊紫一塊的。當我拿這事問起奶奶時，奶奶總是故意說起別的事來了。最終，奶奶還是沒上醫院，本來她應該在家里休養幾天的，結果第二天奶奶便精神抖擻地出門去了！

　　我在詞典上查到，堅強的意思是強固有力，不可動搖或者不可摧毀。我想，這是奶奶生活中的真實寫照。

　　堅強的人作文 10

　　生活就像一個萬花筒，豐富多彩，有成功也有失敗。有勝利也有挫折。它能讓人嘗試快樂和痛苦。

　　今天，當我打開課本時，墨水的香味撲鼻而來，映入我眼簾的是那篇“桃花心木”的文章。桃花心木在定期和固定的澆水下會枯萎，但在不定期的澆水下它可以長成一棵百年老樹。因為桃花心木已經學會了在不確定的生活條件下獨立生活，所以不需要種植者給它澆水。

　　事實上，一個人的生活不是一帆風順的。它就像一條道路，有彎道、直道、高峰、低谷和坑洞。每個人偶爾都會摔倒。然而，今年秋天是你走這條路的“必要條件”。我們必須再次站起來，振作起來，試著走這條路。沒有經歷風雨，你怎么看彩虹？

　　在五年級的最后一個學期，我經歷了許多失敗。沒有一次考試沒有出錯。每次我錯過2到3分，我就得到100分。粗心和不系統的學習使我經常在考試中失敗。痛苦經常纏繞著我。反復思考之后，我突然醒來，意識到我應該是一個好的失敗者。

　　進入五年級和下一學期，我命令自己要小心，并問是否有沃爾特。忘記以前的糟糕成績，記住以前的問題。現在是一個好的開始。每個學生都在同一起跑線上，都想逆水行舟。如果他不前進，他就會后退。只有努力工作，我才能有所收獲。

　　我們像鳥一樣。鳥巢是我們溫暖的.家。我們鳥總是整天呆在鳥巢里，等著我們的父母回來吃東西！如果有一天，父母去了一個遙遠的地方。如果我們離開這些鳥，我們該怎么辦？我們不能獨立生活，我們只能白白餓死！

　　像桃花心木一樣，我們必須學會自力更生、自力更生和獨立于他人。

　　伙伴們，如果你想在生活中成為一個堅強的人，你必須學會迎接挑戰，成為生活的主人。

　　堅強的人作文 11

　　什么是強者？能在困境中挺身而出的人，能扼住命運咽喉的人，才是強者。這些人經常受到人們的尊重和鼓掌。人們為他們歡呼，不僅僅是為這些人自己，更是為他們的堅強品質。歷史上，有無數人因為堅強而受到過喝彩。愛迪生就是其中之一。愛迪生年輕時生活艱難。因此，他做過很多零工，比如報童、送報員、服務員等等。有時他忍受饑寒來發明東西。更糟糕的是，他經常經歷幾十次或幾百次的失敗來發明一些東西。然而，他沒有倒下。用他的話說，‘就算我窮，我也要發明出來。’失敗了你怕什么？至少我知道以前的方法行不通，”愛迪生是一個堅強的人，所以他受到了全世界的稱贊。而這種掌聲已經持續了一個世紀，還會繼續。

　　合上歷史書，看看風云人物。霍金先生是個堅強的人。面對罕見的疾病，他沒有倒下，而是扼住命運的咽喉，堅定地進行科研。他曾經說過，‘即使我只有一根手指可以動，我也會堅強的活著，繼續我的研究。’霍金先生以他的力量贏得了全世界的掌聲。他的書暢銷全球，他的事跡被大家傳誦。愛迪生和霍金因為他們堅強的`性格贏得了全世界的掌聲。在我們的生活中，也有像他們這樣堅強的人。前幾天，‘非典’肆虐。但是在這不平凡的一天，我們中間有很多堅強的人。王晶阿姨就是其中之一。王晶阿姨站在非典的第一線，不畏疾病，勇敢地幫助別人。雖然她最后不幸感染了非典，但她與疾病抗爭，贏得了全世界的掌聲。人們為她折紙鶴，為她的事跡淚流滿面。雖然她現在已經去世了，但她堅強的品質將永遠留在人們的心中，受到人們的喝彩。

　　從這些人身上，我們得出一個結論：強者值得鼓掌。同時，我們也有這樣的想法，我想成為一個堅強的人，贏得人們的掌聲。

　　堅強的人作文 12

　　我有一個好朋友，他就是我的同學——小豪！

　　小豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！小豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。小豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！

　　小豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，小豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑。可是意外發生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”結果第二天，小豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，小豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！

　　小豪的'這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們為他感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……

　　堅強的人作文 13

　　我記得司科特·菲茨杰拉德說過這樣的一句話：“如果你足夠堅強，你就是史無前例的。

　　那一年冬天，那些事情，那一個小女孩，所有的點點滴滴，到現在，我還記憶猶新。

　　那一年的冬天，我背著書包，手里拿著一樣東西——試卷，一張只考了六十八的試卷，想起老師的批評，同學的嘲笑，我又一次流下了眼淚。我坐在一棵調零的大樹下的長椅子上，看著手里的試卷，就這樣的分數，拿回家給父母簽名，唉，不用說，又是教訓的話。

　　我抬起頭，仰視著天空。

　　朵朵雪花緩緩地飄落下來，勾勒出一幅美麗動人的情景。如此美麗的畫面啊！我不禁這樣想。可是，誰又能明白我的壓力？我此時此刻的心情？

　　手心里的雪花化了，冬天里的花草樹木也會凋零，呵，還能出來嗎？

　　這時，我看見遠處的一個小女孩和其他人玩得正起勁，打雪仗，堆雪人，捉迷藏……，那種天真無邪的笑容，無憂無慮的感覺，弄的我心里也癢癢的，好想和他們一起玩。

　　忽然，那個小女孩，一不留神，“呯”的一聲摔跤了。我看見了這樣的場面，忍不住想幫她一把，我還沒有邁出第一步，令我出乎意料的是：她自己連忙爬起來，一滴眼淚也沒有落下，而且還微笑著繼續玩。那一刻，我驚呆了。

　　傍晚時分，我依舊坐在那里。

　　那個小女孩忽然想我走來，走到我面前來對我說：“大姐姐！我剛才聽到了你那一句話，手心里的雪花化……，雖然，我不大明白，但是，你手中的張試卷，雖然考的不理想，但你也不能這么沒骨氣在這里掉眼淚，既然，你考的出這樣的分數就要對它負責，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，堅強一點。”話畢，對我莞爾一笑，離開了。她的話打動了我心中最柔弱的那一處地方，他那倔強的眼神，堅毅，勇敢的性格永遠的'刻在了我的心了，她就猶如寒風中綻放的梅花。小女孩，謝謝你，是你讓我懂得了堅強。

　　在生活中，在人的一生中，不可能永遠都是一帆風順，有時會遇到一些困難和坎坷，當這些東西降臨到自己身上時，我們應該勇敢的挑戰它，而不是自暴自棄，我相信，人的一生比馬拉松還要長，沒有一個人是贏在起跑線上的，所以，我要努力，戰勝自我，尋找回堅強的自己！

　　堅強的人作文 14

　　《西游記》這本書一直在深深地吸引著我，這個寒假，我在父母的輔導下，讀完了這本書，里面的主要任務是講唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天取經在途中遇到的九九八十一難，以及和妖魔鬼怪作斗爭的故事。

　　其中，我最喜歡的是孫悟空那種不屈不撓的精神，他就像我們身邊的某些人，他們面臨強權的欺壓決不低頭、決不害怕。有句歌詞唱得好“金箍咒改變不了俺老孫的本色”，“金箍咒”是觀音菩薩給唐僧用來束縛孫悟空的行為的，我們都知道，“金箍咒”如果念起來，那是何等的疼，何等的厲害，有時候疼的孫悟空遍地打滾，孫悟空明知如此，他還是冒著生命危險，要去保護他的師父，去三打白骨精。這種堅強不屈、不屈不撓的精神是值得我學習的。

　　在現實生活中，也有這樣的例子，有一次，一個小朋友在練習投籃球，盡管他再認真再努力，但還是投不進去，旁邊的人也許會笑他，笑他傻，但他沒有放棄，而是在心里默默地微笑，只有堅強，只有努力，才會最終實現自己的`目標。

　　今后，我一定要學習孫悟空那種不屈不撓的精神和驚人的毅力，改正我在學習上貪玩的缺點，好好學習，天天向上，長大做個對社會有用的人。

　　堅強的人作文 15

　　六月二十日，教室里靜悄悄的，同學們正準備進行期末考試。突然一聲“報告！”打破教室里的寧靜。原來是小芳，她也來參加期末考試，這太意外了，她能這樣做真不容易啊！

　　去年“六一”節那天，小芳參加表演活動時，突然跌倒血流不止。送到醫院診斷，是白血病！如同晴天霹靂，爸爸媽媽驚呆了。醫生告訴小芳，這以后只能呆在醫院觀察治療，哪兒也不許去。開始幾個月里，小芳不吵也不鬧，安心接受治療。可是后來，她就不“老實”了，她說：“我這樣不學習會落后的，我雖然不能去上學，但我可以在這兒自學啊！”她懇求爸爸把書包帶來，她要在病床上復習功課。爸爸不忍心告訴她有關她的病情，只好帶來書包。小芳見到書包，如同見到心愛的寶貝，一把抱在懷里，趕緊拿出課本復習起來。她還告訴媽媽，要像老師那樣監督著她，不要慣著她。每天她都給自己布置各門功課的作業，做好后，讓爸爸帶給老師批改，第二天又帶來。

　　那個學年結束時，小芳由于病情不穩定，只能在醫院里自己考試，老師批改后告訴她，她的各科成績在學校名列前茅。可是，小芳覺得還不夠，她讓老師給她布置和其他同學一樣的作業，每次考試她就在病房里進行。整整一年過去了，小芳始終沒有放棄過自己的學習。今年六月二十日，是期末考試的日子，征得醫生同意，小芳來到學校參加考試。面對曾經多么熟悉的一切，小芳感到特別親切，她細心答題圓滿地交了試卷。

　　小芳的.堅強感染著她身邊的每一個人，永不放棄使小芳永不言敗，最終成為一個人人敬佩之人。

　　堅強的人作文 16

　　讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動了。魯濱遜年輕的時候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動。 在一次出海經商中遇到了大風暴， 獨自一個人漂流到了一個與世隔絕，荒無人煙的`小島上， 但他沒有就此放棄， 在小島上利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經過多年收獲了成片的莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！

　　他是一個多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會到處充滿競爭和壓力， 有些人碰到一點點挫折或困難就會倒下，這很可惜。 假如我們在學習生活中遇到困難的時候能學習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會想起魯濱遜， 他會鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創造奇跡！

　　堅強的人作文 17

　　在我們班里有一位天真可愛、成績優異的同學。可是，在她活潑開朗的背后，卻藏著一段不為人知的心酸故事。

　　她的爸爸是一位身有殘疾的人，在北京找了很久才找到一個能勉強掙些錢的工作，來供她上學。她的媽媽，在她幾歲的時候，因為家庭條件不好，所以外出打工，結果一去不回。現在她和爺爺奶奶生活在一起，可他們畢竟年歲已高，她每天除了做作業，還幫爺爺、奶奶干活，壓在她身上的'擔子很重很重！她從小就沒有母愛，每當到了3月8日婦女節、母親節的時候，她都會很想很想她的媽媽，就是夢里，也都是她媽媽對她笑的樣子，她渴望她媽媽回來，渴望得到母愛。就是這樣的家庭并沒有讓困難把她壓倒，反而使她更堅強。由于我們大家的關愛，讓她感受到了夢想與希望無處不在，正是由于她的夢想與希望，讓她努力學習，成為了一位品學兼優的中學生。

　　她是一個尋常的學生，卻經歷了許多不尋常的磨難與痛苦，但她從來沒有對他人和命運發泄過自己的不滿和怨恨，這是她堅強的表現。我相信，只要她擁有執著的信念，不放棄追求，它必將在她廣闊的天地里自由翱翔，展翅奮飛，飛躍一個又一個高峰！

　　堅強的人作文 18

　　我們的班主任徐老師曾教過一位名叫小翊的同學。他患有腦癱，并且肢體二級殘廢，相比較肢體健全智力正常的同學來說，日常的學習和生活對小翊來說，都存在著巨大的障礙，但是他還是以堅定的意志、頑強的精神支撐著自己。一個冰凍三尺的冬天，同學們都上體育課去了，空蕩蕩的教室里只剩下小翊一個人在認真地寫寫畫畫。小翊一會兒聚精會神地思考著，一會兒專心致志地書寫著，一會兒全神貫注地在書頁中尋找著……可能是天實在太冷了，只見小翊不時的把兩手攏在嘴邊，使勁地向手上呵氣。忽然，小翊凍得發抖的手不小心碰到了橡皮，橡皮滑溜溜地滾到了地上。對正常人來說，從地上撿起橡皮，那是輕而易舉的事，可對于小翊來說，卻面臨著巨大的困難。本來，他也可以等同學回來時再請他們幫忙，可是，小翊是個自尊心很強的同學，不想什么事都麻煩同學。于是，小翊艱難地彎下腰，努力地向前伸了伸手，眼看就快夠到橡皮了，偏偏這個時候他的手卻又不聽使喚了，手指一抽搐，橡皮反倒彈得更遠了。小翊還是不肯放棄，又使出吃奶的勁，使勁把手往前探去，哎呀！一不小心小翊摔倒了。小翊在地上大口大口地喘著粗氣，忍受從冰涼的`地面傳來的寒氣，憋紅了臉，匍匐著向橡皮靠近，終于，他把那塊橡皮緊緊地攥在了手心里！可是，經過了前面的波折，他再也沒有力氣回到座位上了，時間長了，蜷縮在地面的小翊，不停地打著哆嗦，簡直快凍僵了，終于，有一位同學來到教室，看見了在地上縮成一團的小翊，連忙費力地把他扶起來，等坐定后，那位同學決定留下來陪著小翊，小翊卻笑著說：“謝謝你！你放心，我沒事，不要緊的，你去上課吧！”小翊，你熱愛生命，熱愛生活，熱愛學習，你真堅強！

　　堅強的人作文 19

　　一個特點鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，他的音容笑貌、舉手投足，也會留在心中揮之不去。我們班就有個這樣的人，她叫黃馨慧，她十分幽默，語言和言行舉止常常能逗別人開心，是大家眼里的“喜劇演員”和“開心果”，但外表這樣大大咧咧、不拘小節的人，在他心里也有細膩和堅強的一面。

　　那天，天朗氣清，晴空萬里學校迎來了熱鬧而隆重的校運會。此時，黃馨慧在100米短跑的場地上興奮又緊張地做著起跑準備。“碰”槍聲一響，如同像運動員發出了一道不可抗拒的.命令般，運動員幾乎在同一時間里起跑。像一支支箭矢般跑向前去。比賽剛進行了一半，突然間，黃馨慧絆倒了。因為沖力，她重重地擦傷了，跑道上的紅石劃傷了她的肩膀。殷紅的血染紅了，肩膀潔白的校服她傷得很重。但他就這樣，忍著傷痛，捂著肩沖向終點奮力跑去。“就算受傷也要沖過終點線！”她的心里不斷出現的一個堅定的聲音，在堅強的毅力下，她沖過了終點。

　　這是個多么執著、多么堅強、多么堅毅的一個人！

　　堅強的人作文 20

　　我有一個表妹，她是家里的開心果，可最近在她身上卻發生了一件讓人難以接受的事情。

　　我表妹得了一種病，可能一生都得在藥罐子中度過。這病重的時候吃一點東西就吐，所以她臉色慘白慘白的。我們每個人看著都心疼得不得了，可她照樣又說又笑，連護士都非常驚訝！每天打點滴抽血，連常人都難以忍受這樣的痛苦，更何況是一個孩子？而她，天天跟沒什么事情發生一樣。她媽媽心疼的告訴我，她在抽血時吳所謂地說：“不就是在胳膊上扎個洞，抽點血嗎？沒什么大不了的。”

　　有一次，我給她打電話，我們又說又笑。可在我向她提出讓她來我家玩時，她變得嚴肅起來。她說：“不行！我還要上學呢！”我想：我生病了就要休假了，可她還想著要上學呢！想到這，我都覺得慚愧了。

　　記得回老家那次，我去找她玩，她看見我，高興極了！她本想帶著我去山上玩，可她媽媽不允許說她身體太虛弱了，不能去。她露出了一絲遺憾，說要帶我去戲臺上玩。我想：生病的孩子肯定會說：“我都生病了，你讓我帶你去玩？”

　　時間過得飛快，轉眼到了中秋節吃團圓飯的時間。這天姥姥做了一桌好菜，可表妹因為病情關系，不能吃大魚大肉，只能吃清淡的`。她卻一點也不遺憾，開心地說：“大魚大肉吃多了，還不好呢，容易發胖的。吃點清淡的對身體比較有益。”

　　我真佩服我的表妹，在病痛面前一點也不膽怯，勇敢的面對困難，她真是一個堅強的人，我應該向她好好學習。

　　堅強的人作文 21

　　今年暑假，我認識了一位新朋友，她的名字叫好好，她和她媽媽是從汶川大地震中逃出來的，而她的爸爸在地震中一去不返。

　　那是2008年５月12日下午２點28分30秒，她的爸爸正在給學生們上課。可這時，地動山搖，把他和學生們嚇得膽戰心驚，她的的.爸爸趕緊讓學生們到操場上去。但是，樓房已經開始倒塌了，她的爸爸帶著學生拼命地往外跑。她的爸爸已經到一樓了，可他想：“不行，學生們還在三樓呢！”他又重新沖回三樓，扒開碎石，把路道清理通常，讓學生們下去。等最后一個學生下去以后，他自己也準備下去。可就在這時，一大塊磚頭從屋頂朝他飛來。他，被埋在那里，永遠閉上了眼睛……

　　聽媽媽說完，我的眼淚也忍不住流了出來。難怪呢，我以前還奇怪好好的額頭上為什么有那么長一條傷口。我把這件事講給妞妞和璁璁聽，聽完后，璁璁嘆息到：“真可惜啊！”我反問他：“他用自己的生命挽救了那么多條生命，那是可惜嗎？他讓全班同學毫發無損地逃出去了，那是可惜嗎？我想就算他在天堂，也會為此感到驕傲啊！”

　　堅強的人作文 22

　　《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實的、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。

　　書中介紹了美國盲聾女學者海倫·凱勒的一生，她沒有眼睛，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學會了講話，并且學會了五種語言文字，為人類作出了重要貢獻，她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無數的鮮花和掌聲。

　　一個盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了光彩的人生道路，成為一個知識廣博，受人尊重的人。

　　讀罷此書，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的'目標，并且為這個目標去不懈地努力奮斗，就不會為不理想的客觀條件所束縛，就會擁有無窮無盡的力量，就可以發揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。

　　人應該如何對待人生，人生價值何在？我覺得海倫·凱勒為我們做了圓滿的回答，她的人生道路就是我應走的路。

　　堅強的人作文 23

　　我的奶奶今年六十三歲了，個子不高，但顯得很有精神。她常常穿得很樸素，但是對家的每一個人都很舍得。常常不怕辛苦，做好多好吃的給大家一飽口福。特別是對我，奶奶在生活上無微不至地照顧我，關心我，在學習上，總是耐心地督促我按時完成作業。

　　但是，有一次，奶奶過馬路的時候被飛馳而來的的`士給撞了，送進了醫院。我到醫院看奶奶的時候，看著奶奶昏迷不醒的樣子，蒼白的面孔，頓時，我的心里非常地難過，眼淚一直在眼眶里打轉。到了晚上，奶奶終于有點清醒過來了，看到我，艱難地說：“樂樂，你放學了？來看奶奶了？作業做好了沒有？”我看著奶奶這么費力地說著，心里還惦記著我的學習，頓時感到很羞愧。我點了點頭，說：“做好了，奶奶，你一定很痛吧！”奶奶苦笑著說，“雖然痛，但是奶奶挺得住。”我聽了，我覺得我的奶奶是一位堅強的人。我在心里暗暗下定決心，好好學習，不怕困難，做一位堅強的人！

　　堅強的人作文 24

　　這幾天我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》書中講述了主人公——保爾·柯察金從一個普通的窮孩子成為一名革命戰士的經歷。他像一快磁石深深地吸引了我。

　　保爾從小學當了一名洗碗工，后來又兼電工，十月革命把他吸上了革命的道路，成了一名紅軍戰士，當時雖然沙皇已經被推翻，成立了蘇維埃政權，可德國和日匪的軍隊又企圖推翻新政權，在當時那個戰火紛飛的年代里，保爾為了保衛祖國，保衛家鄉，英勇殺敵，不怕犧牲，曾多次受傷，生病，但這些困難都沒有把他打到，仍頑強的堅持抗站。在和平建設時期，他在最艱苦的條件下工作，但由于過度勞累和身體受傷，致使全身癱瘓，雙目失明，他曾經像死，卻又驚人的毅力活了下來，后來病魔已經使他不能寫字了，他就在別人的幫助下以口述方式寫作，可是由于他文化水平不高，這本書經過多少次修改才寫成，但他萬萬沒想到，這本他歷盡千辛萬苦才寫成的書稿在郵寄過程中丟失了，面對這個極大的打擊，保爾沒有泄氣，又重新開始寫作，最后他終于成功了。

　　人最寶貴的是生命，生命對人只有一次，人的一生應當這樣度過，當回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，在臨死的時候，他能夠說；我的整個生命和全部精神都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而戰斗。這體現了保爾精神的'這段話也是本書中我最喜歡的一段，它告訴人們要珍惜生命，珍惜時間，平時，我的學習雖然不差，但我并不珍惜時間，在學校里，寫作業磨磨蹭蹭的是我，在家里，做家務慢慢騰騰的也是我，為此，我常常被老師家長批評，讀了這本書以后，我也要像保爾那樣不虛度年華。

　　這本書告訴我們一個道理，鐵經過熊熊烈火煉成鋼，人經過重重困難的考驗成長，保爾正式在這生死的抉擇中磨練了鋼鐵的意志頑強的活了下來。我以后一定要像保爾學習，也做一個意志堅強的人。

　　堅強的人作文 25

　　書，是人類進步的階梯；書，是人類知識的寶庫；書，是人類活力的源泉；書，是人類成功的秘方……讀一本好書，就像是得到一位導師的教導。從小到大，我讀過的書不少，其中，讓我深有感觸的是《藍色的海豚島》。

　　它的大概意思是這樣的：在太平洋中有一個小島，因其形狀像一只海豚而名為“海豚島”。在海豚悼上住著一群印第安人，他們在集體移居大陸是把一位小姑娘———娜塔莎落在了島上。娜塔莎只好獨自一人在島上生存，她一個人搭建房屋，一個人與島上兇惡的野狗爭斗，一個人制作武器，一個人與無情的地震和海嘯抗爭……整整過了十八年，一只救援的船只把她接回了大陸。

　　看完這本書，我非常感動。特別是看到娜塔莎幾次想乘獨木舟像去找親人卻又被無情的.海浪推了回來時，我更是暗暗地流淚。這位小女孩的堅強和勇氣讓我很羞愧，因為這點我根本無法與她比擬。

　　記得有一次，爸爸不在家，媽媽也不在家。我一個人在家里很害怕，便打電話給媽媽讓早點回兒回來，可媽媽沒有答應。我躺在床上，怎么也睡不著，耳邊總有一種奇怪的聲音。過了好一會兒，我還是睡不著，便索性起來看電視。可我腦子里一直想：會不會有鬼？會不會有妖怪？我越想越害怕，最后哭了起來。

　　我一邊哭一邊趕緊黑媽媽打電話。媽媽聽到我的哭聲，無奈之下只好請假回來陪我。

　　看來，我得好好向這個小女孩兒學習，學會堅強，學會 一個人獨立生活，不再依賴大人們的幫助，做個堅強的人

　　堅強的人作文 26

　　有時候，在情感面前，越堅強的人，其實越痛苦。

　　年后初十早晨，我就要離開老家，回到包頭了，心里有千萬根牽掛不舍的絲線。

　　奶奶蒼老的臉頰上，不停的有斷了線的珍珠滑過，而且，還留有那斑斑的淚痕。奶奶毫不隱瞞的表現出對我的不舍。86歲的老奶拄著拐杖站在院子里，眼里含著淚，嘴里嘟嘟囔囔的說個不停……

　　離別前，我跑上跑下地向家人們一一道別，到了爺爺那里，他把我摟住了，問長問短，每次當我回答完那“不是問題的問題”時，爺爺都會睜大他那漂亮的琥珀色大眼睛，溫和的笑一笑。但是，每次爺爺笑過后那琥珀色的眼球下面總是噙滿了淚水。

　　“漠漠，該走了”，不遠處傳來爸爸召喚的聲音。

　　爺爺拍拍我的背，說道：“走吧”。

　　當我坐進車里時，看見爺爺因為胃病的'折磨，拖著那病怏怏的身體，仍抽著那令人“厭惡”的煙，蹲在臺階上，目送我離開。

　　汽車發動的那一刻，爺爺沒有招手，也沒有任何表示，我沉默了，過了一會便倒頭就睡。

　　在情感面前，越堅強的人，越痛苦，表面不在意，回頭只能自己默默的流淚；當受傷時，在別人面前，只能聳聳肩，莞爾一笑，在背后，只能自己咬咬牙，默默承受著痛苦。

　　堅強的人作文 27

　　我的心猶如鋼鐵一般堅硬，并不是從未動搖，冷酷，無情。而是堅強。因此，我驕傲，我是一個堅強的人。

　　“人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”我的父母常年在外打工，一年回家的次數一只手都數不完，中秋不回來，端午不回來，只有春節時回來個一兩天就又勿勿離去。分別時我沒有落淚也沒有傷心，在心中只留下一絲絲不舍。在外邊看來，我就像一個沒有感情的機器。每次開家長會時也只有我一人的位置是空的，幾個小人就斜著眼歪著嘴，一副看不起人的`樣子說道：“你的家長看來是只愛錢不愛你啊”！我沉默著，沉默并不成表默認，而是沉默就是最好的反擊，我沒有生氣也沒有難過。父母從小教我堅強。教我獨立，我能理解父母，他們在外打工供著養我們一家4口。所以我的思念也從未對外表現。我驕墩，我是一個堅強的人。

　　在爺爺去世的前一個傍晚，他把我叫到他的床前，拉著我的手吞吞吐吐地說道：“琳啊！我知道自己快不行了，到時候不要哭，要堅強，生老病死總會來的。”老人仿佛都有預知未來能力，第二天，爺爺走得很安詳。按照農村的習俗，他們把爺爺放到了棺材里，請來了道士。我坐在爺爺棺材邊守著，心里不由得大喊：“爺爺，我的爺爺在里面啊！”我謹記爺爺的話，不斷回想著爺爺手的溫度，冰冰涼涼的。這幾天我并沒有哭，只是別人燒的香放出的煙熏紅了我的眼框，別人放的炮發出的聲音擾亂了我的心緒。聽看破紅塵活話，愿平海底神針心。我驕傲，我是一個堅強的人。

　　我是人自然會傷心，難過，感動。我也有感情，也有眼淚。但我不會輕易地表現出來，我的眼淚也不會輕易地流下。因此，我驕傲，我是一個堅強的人。

　　堅強的人作文 28

　　把盞歲月，于最美的時光中任思諸在記憶的長道中逡巡，我愿意用我的筆，流瀉清新的線條，記下生命中關于堅持的精彩。

　　堅持，讓我在起跑線上小勝。

　　剛邁進六年級時，望著“光榮榜”上學哥學姐們的名字，我就立志做一個像他們那樣子的人。為了實現自己的志向，我一改以前的輕松灑脫，全心全意地投入到緊張的小升初生活中，我每天都會在完成老師布置的作業的基礎上額外刷題；周末更是絕大多數時間花在了背書和練題上。我期待通過月考，讓自己嶄露頭角，一鳴驚人。功夫不負有心人。我最終以堅強取得了班級總分前三名的好成績。

　　堅強，讓我在賽場上更出彩。

　　踏著起跑線上快樂的鼓點，我在學校參加英語比賽，初賽險些出局。但我不忘初心，執著以求，備戰復賽。于是，我向班中所有的比我優秀的人請教，并請求他們幫忙指點一下我學習中的誤區。我每次聽完一位同學的指導，總是牢牢的記在心上。終于在多位“大神”的指點下，我逼自己限時刷題，我逼自己專心致志，心無旁騖，我逼自己與時間賽跑，為的是讓我的考試更出彩，讓我的青春更出彩！

　　無數次，沉醉在充滿著魔光幻彩、神秘莫測的英語；無數次，我為難弄的閱讀理解題眉頭緊鎖，頓足捶胸，寢食難安；無數次在完形填空百思不解之后，我為驀然間的茅塞頓開順利通過而拍案叫絕，欣喜若狂。

　　在我忐忑不安地等待成績的日子里，夢中也會哭醒。夢中，我以十分的差距，與第三名失之交臂，無緣復賽。收考卷的那一刻，淚水不爭氣的流下來。那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的`城堡，卻發現了那扇門關上了……哪里知道，我不僅參加了復賽，而且在決賽中以超出第二名15分的好成績一起絕塵！

　　當我手捧獎狀驕傲的站在高高的頒獎臺上時，整顆心一下子透亮起來，一種因堅強而出彩的沖動，讓我有說不出的暢快。放眼遠望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一起都讓我賞心悅目。

　　此刻，我多想站在鮮花婀娜的枝頭上，擁一杯十二月的清風，靜靜地，靜靜地把盞歲月。因為，堅強讓我更出彩！

　　堅強的人作文 29

　　試問，誰能夠在荒無人煙的孤島上獨自生活長達二十八年之久呢？誰又能在孤島上克服惡劣的自然環境與重重困難之后重返故鄉呢？你若是問我，我必定會回答，是魯濱孫——這個堅強的勇者。

　　在《魯濱孫漂流記》中，主人公魯濱孫用自己的雙手未自己打造了一個美麗的家。在孤島上的二十八年中，他不向困難低頭，用智慧與命運抵抗，終于在第二十八年熬過黑暗，迎來光明，回到了上流社會。

　　看了魯濱孫的經歷，我感嘆他的勤勞和勇敢，更驚嘆他的堅強意志。可同他對比，我又不禁悲嘆，我們現在的孩子心里也太脆弱了。不要說一個人在孤島上生活，就是遇到米粒大小的事，也會鬧得天翻地覆，甚至會鬧到自殺。而且，現在的孩子，不僅心理脆弱，就連動手能力也很差。對于有的孩子來說，幫父母做家務簡直是天方夜譚，有的甚至連整理書包這種及其簡單的事，也需要父母幫忙，其實，魯濱孫之所以會和現在的孩子產生鮮明的對比，是因為他們對生活有著不同的態度。對于魯濱孫來說，即使是在荒島上，生活也依舊是美好的。他仍然對生活充滿熱愛。而對于現在的孩子來說，芝麻大小的'事就好似陷入了萬丈深淵，似乎人生的前方也變得灰暗了。

　　我想，我們若是換個角度思考，不要把一切看得那么灰暗，把磨難當成是意外的收獲。在面對困難是來點阿Q精神。那么，煩惱便一掃而光，困難也會變得渺小，心中也會充滿快樂，生活也會變得美好。

　　生活其實像枝畫筆，你可以畫出鳥語花香的春天，也可以畫出寒風刺骨的冬天。最主要的，是你對生活的態度。只有調整心態，人生才會變得充滿色彩。讓我們成為新一代的魯濱孫吧！

　　堅強的人作文 30

　　從小，父母就要求我們要做一個堅強的人。

　　有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進行一千米測試。一千米測試是我的弱項，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個學期就這一次，怕什么呢！

　　聽到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環形跑道一圈四百米，很大。算起來只要跑兩圈半，但跑起來是有些困難的。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發酸，無力。總之，阻擋我們前進的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅持著，小跑了半圈。這個時候老師喊道：快點，小家伙們。聽到這句話，我們意識到：要努力，要堅持下去，時間不多了。于是，我在心中大喊：爆發吧！我的小宇宙。此后，我們開始用最后的力量，開始最后的`狂奔。終于，總是按下計時器，說：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。

　　做一個堅強的人，堅強地面對生活中發生的事情。

　　堅強的人作文 31

　　在我的生活中，有許許多多的人和事讓我感動，而令我最感動和敬佩人的就是勇敢堅強的媽媽。

　　媽媽今年39歲了，身材偏瘦，經常穿著一件款式老舊的衣服。一頭金黃的卷發被媽媽卷在后面，一雙手因為長年的辛勞比其他人粗糙很多。媽媽不在德惠工作，而在遙遠的南方工作。爸爸和媽媽在南方開了一家店，她每天都在店里忙來忙去，很少有有空閑能夠休息一下。

　　每天一大早，媽媽都要在6點多的時候起床點貨。雖然太陽沒有完全升起來，但南方的天氣也是十分熱的。

　　鳥兒們站在柔軟的樹枝上，像往日那樣歡快的叫聲已沒有，它們只站在那兒，好像馬上就要睡著了似的。原本生機勃勃的葉子上也積滿了灰塵，花兒們也都低下了驕傲的頭。

　　人們都在床上享受著美夢，唯獨媽媽已經在倉庫前工作了。只見媽媽先把沒用的箱子搬到一邊，再把同樣的貨物放在一起，之后耐心而又細致地數出各種商品的`數量在記在本子上以便出貨。

　　媽媽每周都會給我打電活。有一次，媽媽給我打電話，我聽見那邊有幾聲輕輕的咳嗽聲，就問媽媽怎么了？媽媽卻說：“沒什么，你聽錯了吧？對了，姥姥、姥爺最近身體怎么樣啊？你最近學習怎么樣……”這時，那邊又傳來兩聲咳嗽聲……我的眼淚在眼圈里不住地打轉強忍著說：“好，好，好！”媽媽的撒謊是為了愛，而我的幸福告白是對媽媽的思念！

　　媽媽為什么要這么辛勤的工作？因為她想讓我們過上好日子，想讓我有一個更好的學習環境，讓我以后出人頭地。媽媽的堅強勇敢讓我感動又佩服！

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