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人物故事的作文

時間:2023-01-09 17:29:35 [第七單元]講人物故事 我要投稿

人物故事的作文集合10篇

  在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的人物故事的作文,歡迎閱讀與收藏。

人物故事的作文集合10篇

人物故事的作文1

  在我認識的人中,最熟悉的要屬我的同桌王一偉。王一偉中等個頭,不胖不瘦,一雙不大的眼睛炯炯有神。他待人和藹,樂于助人,被同學們尊稱為“及時雨”。記得有一次正上課時,我流起鼻血,他趕緊向老師請假,拉起我向水管跑去。可能是天太熱,洗了半天竟無法止住。我不知如何是好,這時王一偉果斷地拉起我,往校醫辦公室跑去。經過校醫的處理,鼻血止住了,我靜靜地躺在校醫辦公室的床上,看著忙得滿頭大汗的王一偉,感激與欽佩之情油然而生。

  前幾天,班級組織抗旱捐款,多少不限。班里一個同學由于經濟困難拿不出捐款,急得直掉眼淚。王一偉知道后,悄悄地塞給那個同學五元錢,讓他獻了愛心,了了心愿。其實王一偉家并不比我家富裕,可我卻沒做到,我又一次被他這種精神感動了。

  這就是我的同桌,一個關心同學的人,一個無私奉獻的人,一個我最熟悉的人,一個我最敬佩的人。

人物故事的作文2

  今天,我從書中我了解文天祥的事跡。

  文天祥,出生于1236年,是現在的江西縣人,初名云孫,字天祥,改字宋端,號文山,是南宋杰出的民族英雄和愛國詩人。保佑四年時,文天祥考取了年進士第一,因為父親逝去所以未受官職。后咸淳六年1270年,文天祥因得罪奸相賈擬道而遭到罷斥。可是,好人多磨難,文天祥最終還是沒能擺脫命運的折磨,家離破碎,國家又快要換皇帝了。可是,文天祥就是文天祥,即使是在南宋危亡之際,也仍然領兵抗敵,可最終兵敗被俘,身陷囚禁,但即使在最終臨死之際,也仍然不肯向任何元朝官員下跪,最后引頸就刑,從容就義。

  文天祥就這樣就義了,但他的精神值得我們學習。

人物故事的作文3

  我從童話王國作客回來時,朋友小美人魚送了我一份禮物。回到家打開一看,是一條海水手鏈,還有如愿功能,樂得我合不攏嘴。

  第二天,我戴著手鏈去買東西。付錢時發現忘帶錢包了。“要是錢包能自己跑來就好了!”這個想法剛從我的腦海里閃過,一個粉紅色的東西跑來,跳進我的口袋里。我一看,剛才還空空如也的口袋竟靜靜地躺著我的錢包!我這才想起手上戴著的如愿手鏈。

  禍不單行,剛出商店門我就遭到小偷的光顧了。我想起了如愿手鏈,于是說:“我要跑得飛快。”這句話剛說出口,我的腳就不由自主地像風火輪那樣跑起來,只用了1秒鐘追上了小偷,只用了半秒鐘把小偷按倒在地上。

  回家時,我帶了一張大紅證書。原來那是快速王國里跑得最快的小偷。除此之外還給了我1000000000個快速幣,讓我去快速王國作客。好了,不說了,接我去快速王國的車子到了!

人物故事的作文4

  我最熟悉的人

  我最熟悉的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材,稍微有點胖,眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來特別有精神。

  記得有一次,爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是,我就迫不及待地穿上了它,心里美滋滋的。可是,還沒走幾步,就摔了個四腳朝天,我心想:滑冰真是太難了,我干脆不學了。爸爸似乎看透了我的心思,就對我說:“孩子,做什么事情都不容易,總要一步一步的來,不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話,又有了信心,繼續滑著。在爸爸的幫助下和我堅持不懈的努力下,終于學會了滑冰。

  這就是我的好爸爸,一個關心我愛護我的好爸爸。

人物故事的作文5

  我們班的同學五花八門:有樂于助人的、有搞笑的、還有成績很好的……在這之中,我要說的是我們班成績很好的同學——林玉儀。

  林玉儀是我們班的副班長。她的皮膚黑黑的,嘴巴小小的,眼睛還帶著犀利的光芒。她的字寫得很漂亮,還是我們全班的“小助手”呢!

  林玉儀雖然成績很好,但她從來不為自己感到驕傲,只會虛心請教別人。記得在拿成績表的時候,林玉儀專門帶著寒假作業向我請教:“66÷2÷3的結果與相等呢?”我便提示她:“2×3等于幾?”“等于6!”“對,所以是選C,66÷6。”

  林玉儀的這種良好品質值得我們去學習,我喜歡這種謙虛的表現。

人物故事的作文6

  我讀過許多書,書里有許多的人物。可我最喜歡的人物卻是《狼圖騰》里的主人公陳陣。

  他作為一名北京的知青,被批去內蒙古的大草原勞動。在這里,他和蒙古人一樣開啟了游牧生活。

  他參加過草原的打圍,也從老人畢利格口中了解了草原的生態平衡和有關騰格里的知識。他去鉤過黃羊,去看狼群屠殺馬群。他還獨自誤入狼群,最后靠智慧逃出。

  我為什么最喜歡陳陣呢?因為他給我帶來了一種精神:探究精神。

  他曾為了搞明白狼煙是不是用狼糞燒的煙,親自找來了一些狼糞燒,為此,他丟了一只小羊羔。他曾為了搞明白狼洞內部的結構,不顧生命危險,親自爬入狼洞探個究竟。他還為了觀察狼,叫上三個伙伴一同去挖狼洞,然后不顧老人的勸阻養了一只小狼……這種探究精神幫助他更好地了解草原狼的習性,比我的探究精神強個百八十倍。

  所以,我要學習他這種探究精神,這樣可以幫助我獲得更多的'知識。

人物故事的作文7

  我們都是小小的人兒,生活在大大的世界下,懷揣一個大大的夢想,讓那夢想在心中發芽,歡樂是我的養料,動力是我的水分。

  小小人兒也許做不了驚天動地的大事,但至少我們可以懷揣這這一個夢想,因為不知哪一天我們就可以實現這一個小小的期盼。

  我們雖渺小,但是我們同在這一片藍天下,同呼吸這空氣,同懷有一個夢想,也許有些人生來就比別人渺小,但是他們并不自卑,因為他們有一個夢想,“人與人之間應該是平等的”只為這一個夢想他們也許拼搏在外,受盡冷漠與欺辱,但是他們并不氣餒,因為他們是為自己的夢想而奮斗的。

  與世界相比也許我們是渺小的,但是夢想卻比天更高,比海更深。他可以肆無忌憚的遨游太空,不受任何束縛,受到宇宙的滋潤,或許比平常更加的茁壯。頭頂一片天,腳踩一片地是每個人都在做的,但又有幾人曾想過讓自己頭頂的一片天更加藍,讓自己腳下的一片路更加堅硬?

人物故事的作文8

  在建設“天路”時王申平非常勇敢,堅強、他勇往直前。我讀的是王申平去設“天路”了。

  “天路”是建在半空中的,王申平并沒有害怕,而是去建設它,開始建設,要知道“天路”的下面就是江,可怕極了,但是他不怕,就算累的腰酸悲痛也要堅持建好“天路”,讓人們不用爬斜陡的高山,而只踏著輕快的腳步,走在“天路”上欣賞著美麗的風光。

  生活就是這樣的,如果沒有王申平,生活中就沒有“天路”。如果沒有建設工人,那我們就沒有房子住。如果沒有警察,我們的東西會被偷,交通事故也會發生的更多。如果沒有司機,我們就不能盡快到達目的地。

  我們要保護家園,向王申平學習。好好讀書,長大做個有用的人。我們要讓做錯事的人都改邪歸正。

  保護環境人人有責,看到垃圾撿起來放進垃圾桶里。不要砍伐樹木。這樣我們生活的更美好,充滿活力吧大家動起來。

人物故事的作文9

  董存瑞是一個戰斗英雄,他舍身炸毀敵人碉堡,用自己的生命為部隊開辟了前進的道路。

  看完董存瑞的愛國故事,我想到了許多,我們這一代人大部分都是獨生子女,平時養成了不良行為,如不聽父母的話,不認真學習,懶惰等。如果先烈們知道,他們一定不會原諒我們的。我們只有努力學習科學文化知識,練好本領,將來才能更好的報效中華。

  我還明白了另一個道理:那就是,我們祖國能有今天如此繁榮昌盛的景象,是先輩們拋頭顱灑熱血換來的,我們一定要珍惜今天的大好時光,刻苦學習,將來為建設偉大祖國保衛祖國貢獻自己的一份力量。

人物故事的作文10

  在鄉下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念著凡卡。沒有凡卡的日子,簡直沒有了快樂。

  晚上又到時間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲著梆子在別墅周圍走來走去。可自從凡卡走了后他卻像手被灌了鉛一樣怎么都打不起精神來。爺爺終于忍不住了老爺預支了點工資去城里看凡卡。

  而城里的凡卡也一樣想念爺爺,想念鄉下。歷經艱險,爺爺來到鞋店門前,本以為看到孫子在認真的學手藝。他總對自己說:“康司坦丁。瑪麗卡奇,凡卡現在過得很好,你只能去看他一眼,看一眼就回來,不然會影響凡卡學習手藝的,嗯,就看一眼。”突然他聽到一聲痛哭,他往鞋店里瞟了一眼。啊是凡卡,老板就著凡卡的頭發,用楦頭毒打他。爺爺二話不說,大叫:“停手!”凡卡回過頭,幾乎忘記了身上的疼痛,連忙跑向爺爺的懷抱里。

  爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒有毆打,沒有饑餓的鄉下,他們在像鄉下的快樂生活招手……

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