(合集)實用的堅持的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的堅持的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
每個人都有一個夢，這個夢或虛無，或美好。每個人都有追夢的權力，即使最后傷痕累累。赴一場生命的冒險，堅持自己的信念；一旦起飛，就不再回頭。
初遇
那年暑假，驕陽炙烤著大地，花兒無神地打著卷兒，小鳥的'羽翼粘著湖面；你卻那么清麗，散發著銳氣。
合唱隊正在選人，來參加選撥的都很有天賦。你是其中之一，清亮的嗓音，秀氣的面孔，高挑的身影，讓你很快入選。我還清楚地記得，那天你彈著吉他向我投來會心的微笑。
比賽
地球一圈又一圈地自轉，人群一批又一批地來去。過兩天就到比賽的日子了。有你領唱，我們不用擔心！
“怎么樣，有信心嗎？”我問你。你沉默了，然后苦笑。一個不對勁兒的眼神被我發現，你趕快扭頭跑回教室。
晚上，你來電話：“對不起，我的聲帶受傷了。但我想好了，我還是要參加比賽。我不要折翼，我要追尋屬于我的季節，即使它很遙遠，也決不放棄！”
第二天排練時，你已經不能發聲。無奈之下，你爸媽把你接回了家。依然記得你離開時的眼神，那么留戀，那么不甘心……
重見
又是一年暑期，音樂會上，我猛然感到陣陣銳氣，又是清亮的嗓音，仿佛更勝從前。領唱說：“我期待一次大汗淋漓的奔跑，目的地不在遠方，就在腳下。”
一陣吉他聲，送來你對我會心的微笑。
我的心泛起陣陣漣漪。堅持努力，夢，就在腳底！
堅持的作文 篇2
我教毛筆字的老師曾經非常的討厭我，我也很討厭她。因為我是一個不愛寫毛筆作業的人。
關于老師所說的那一套，我一點也不明白，為什么不寫作業就記不住當天的內容？為什么不寫作業就是不認真？看著老師一次次拿著別人厚厚的作業數落我時，真是百味雜陳。
一次，我帶著毛筆晃悠到教室。老師一看我手中除了毛筆之外空無一物，面色一沉。大聲講道：“劉子溱，你為什么又不寫作業！”我那天大概是覺得煩了，不像平時無所謂的態度。“寫就寫！”一節課，我都氣沖沖的。
回到家后，我突然想起自己說的話，只得到書房鋪布擺硯，開始寫字。寫得磨磨蹭蹭的'，恨不得一下子就寫完。一個小時過去了，我才寫了一張（30字），我心想：反正一張也是作業，這就行了！
再次來到教室，老師接過作業，臉色好了一點，再一看，眉毛一皺，團起作業紙就扔進了垃圾筒，“寫得真差！”老師再次數落了我一頓。
我心里充滿了不甘和憤怒：我都寫了作業了，怎么還說我！哼，下次我寫兩張！
果然，第二次交作業時又被老師數落我不認真，寫得很差。
每一次，我的作業都在被批評，但漸漸的，數落的次數少了，表揚的次數多了，我慢慢在寫作業的過程中感受到了一種榮譽感，一次假期，全班都少有寫作業的，但我寫了。看到老師指著我的作業數落別人的時候，還是挺高興的。而且，在每一次寫作業時，總能鞏固老師講的，第二節課可以寫得更好。
我在慢慢地進步著，同時，也在慢慢地把寫毛筆作業當成一種習慣，每個星期日早晨，總會寫兩張作業。
我想起了我看過的一句話，任何事情只要你能堅持不斷去加強它，它終究會成一種習慣。
堅持的作文 篇3
每當看到堅持這兩個字，我就會想起那次學游泳的經歷。堅持作文400字：堅持的快樂
記得學游泳的第一天，我懷著激動的心情來到了游泳館，但剛看到教練時我就開始緊張了，因為教練非常嚴肅。開始上課了，教練首先教了我們基本的動作，但我一直做錯，教練生氣地說：給我下水拿板練習游，不準停頓！但我還是停頓了，于是教練火冒三丈地說：這次游不到25米別想回家！我聽了這句話心里很害怕，也暗下決心一定要堅持住！結果卻又失敗了。教練大發雷霆：明天再達不到要求就別來了！
回到家我委屈地對爸爸說：我不想學了。爸爸仿佛看穿了我的心思，摸著我的頭說：教練嚴格是對的，我相信只要你努力就一定能做好，加油！可是我心里還是很難過。
第二天雖然去上課了，但一下水就犯錯，于是又被教練狠狠地罵了。我心想：明天我肯定不學了！
晚上回到家后，爸爸又開導我：遇到困難很正常，但只要你堅持就肯定能學會！就這樣，在爸爸每天的安慰和鼓勵中，我終于學會游泳了。那天教練終于露出了燦爛的`笑容，我的心里也樂開了花。
通過這件事我明白了一個道理：做什么事都是先苦后甜，只要堅持就能體會到成功的快樂。
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