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堅持的作文

時間:2023-11-28 10:13:45 堅持 我要投稿

(精)堅持的作文4篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的堅持的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

(精)堅持的作文4篇

堅持的作文 篇1

  新學期伊始,我們學校舉行了“同課異構競賽暨新教育工作”表彰大會。全校100多名教師齊聚在會議室,鮮紅的標語懸掛在主席臺上方。

  伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂,只見美女主持張一迪主任,滿面笑容走上主席臺,深情宣布表彰大會的開始。

  首先由原金霞校長宣讀關于表彰教師的決定。

  接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發言。

  劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務,深入淺出,意思明了;張玉芳老師謙虛地說:其實我們學校還有優秀的老師,今天站在這里的應該是她們,幽默風趣引得大家的熱烈鼓掌。

  陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表,為大家分享了她寫博路上的堅持、堅守、付出、成長的點點滴滴。

  她說:我深知,在我們木城一小有很多更優秀的教師,我只是比別人多了份堅持與執著。

  是啊,確實是這樣。

  陳春玲作為學校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面,她都能出色地完成學校的各項任務,她的表現,贏得了學校領導和老師的一致好評,可以說,她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。

  每天早上,她第一個走進教室;傍晚,伴著夕陽,她最后一個走出學校。校園里,只見她匆忙于辦公室與教室之間。

  新教育工作中,她率先垂范引領三年級一路走在最前列。寫博途中,她執著地堅持著。一個暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負有心人,終于,她成為了我們學校的第二個博腕兒。

  她被評為新教育的“榜樣教師”,她引領的三年級組也被評為“優秀團隊“,她的班級三四班也獲得了“優秀班集體”的共榮稱號。她付出著,收獲著,成長著,不僅成長著自己,還成長了自己的.孩子,三四班的五十六名學生在她的精心培育下,幸福快樂地成長著。

  每天早晨,她帶領孩子們誦讀經典;午飯過后,她給孩子們繪聲繪色講繪本故事;放學了,她陪著孩子們一起訓練口風琴。她除了完成自己的班級事務,還要負責整個三年級組的六個班的學習、紀律、生活瑣事。

  老師們信任她,紛紛將孩子送到她的班。她不負眾望,奉獻愛心。

  無論什么時候,走進三四班,映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉!

  有什么比孩子的笑臉更美的風景;

  有什么比孩子們的成長更成功的教育;

  有什么比家長的贊揚更具說服力的影響。

  只要付出就有收獲,只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。

  相信她會走得越來越好!

  更加隆重的慶典一定屬于默默堅持的付出著。

堅持的作文 篇2

  每個成功者的背后,都有無數汗水的付出,他們往往會堅持做好每一件事。甚至為一件小事,也會付出很大的努力。

  早上起床匆匆忙忙地吃了幾口飯,就走出了家門,車水馬龍的大街上人來人往。路邊的棵棵大樹,還在呼呼大睡,似等待著我來喊他們起床。

  到了學校,就撒開腿快速跑向了教室。老師早早坐在了講臺上,黑板上已寫清了內容,打開課本就投入了題海中。

  寫著寫著,就出現了很多難題。其中,有一道包含了初二知識的題,并且還要列二元二次方程,我一看就傻眼了,趕緊按照自己的思路建立了方程,并解出了結果。接著便去請教老師,老師一看毫不猶豫就打了一個大叉叉,又給我講了關于完全平方公式的`知識,讓我回去重做。

  我默默地回到位置上,絞盡腦汁地思考,每種方法都試過了,最后還是不行,外面一陣鳥鳴,好像是在嘲笑我的無能。我便將代數式往公式里代入,二元二次方程就轉化成了二元一次方程,終于我算出了正確答案。

  困難并不是不能解決,只要付出努力,就可以平穩地解決。每一個成功者都經歷過挫折和失敗,而他們并不是選擇放

堅持的作文 篇3

  “真不錯!”“這也太厲害了吧!”在我的琴旁傳來了一陣陣稱贊聲。這是去年暑假我參加雙排鍵七級考試時的情景......

  那次時間非常緊。我要在一個月里完成一首音階,一首練習曲,一首樂曲。按常理,這個簡直不太可能,便想推辭。可是馬上要步入初中,再無更多時間練習彈琴了,于是硬著頭皮報了名。接下來,媽媽給我報了暑假雙排鍵強化班,希望能打贏這場史無前例的硬仗。

  剛開始的一個星期,先練習樂曲《拉德斯基進行曲》,這個曲目難度系數大。“僅一個月的時間,我拿得下來嗎?”我心里直打鼓。"關鍵時刻,信心比黃金更重要!"媽媽鼓勵我說。為此,我立刻進入"備戰"狀態。不知怎的,彈著彈著,發現并沒有想象中的那么難。僅一個星期,差不多就能和上節奏,并且意外地得到了指導老師朱老師的表揚。無疑,這對我是一種極大的鼓勵!心想:看來考七級也沒那么難,樂曲這么快就拿下,還怕什么音階和練習曲?”

  可沒想到,這個想法過于樂觀。當拿到音階和練習曲的譜子后,立刻傻了眼。這密密麻麻的音符和升降號,看到都頭皮發麻,但看到一起考級的同學已開始練習,我的小心臟又強大起來:她們能過,我為啥不可!哎呀,我的天,這音階一連彈了七八天都沒厘清頭緒,心里突然不安起來,“這可怎么辦啊!”我向媽媽打起了退堂鼓,說“趁現在離考級還早,干脆放棄了吧!”但是媽媽堅決不允,還用初中沒時間彈琴“威脅”我,我只好強撐著。

  接下來的日子太難熬了。音階的終止式,三個升降號同時彈,弄得我頭昏腦脹,有時煩躁得狂按琴鍵。隨著考級的日子漸漸來臨,有一些同學練著練著卻放棄了,看著他們一個個地離開,我反而有了"逆天"的勇氣。"梅譯儷,一定要堅定信心,不達目的決不罷休,加油!”一旦心態調整到位,水平提高起來有如神助。那幾天,我廢寢忘食,從早到晚地泡在琴房里,十天后就將曲子基本合上了。朱老師看到我疲憊不堪的樣子,甚是心疼,建議我休息休息。我也想放松一下,但看到自己的進步,我信心倍增,所有的`疲倦似乎一掃而空,一放下筷子就繼續苦練。

  很快就到了考級的日子。我早早來到學校,推開大門,一股緊張的氣息撲面而來,只見一旁的家長們目不轉睛地盯著臺上正在演奏的孩子,朱老師嚴肅地坐在椅子上,一邊聽一邊做記載。不一會輪到我了,空氣仿佛凝固了一般。我快步走到琴架旁,輕輕坐下,深深地吸了一口氣,全身心地投入到演奏之中。我的手指在琴鍵上輕快地跳躍,雙腳有力地踩著踏板,樂曲像流水一樣從我的指尖流淌出來。一曲終了,場下響起了熱烈的掌聲。朱老師豎起大拇指,一個勁地稱贊:“小梅,厲害!"

  我的考級順利通過了!我真有點不相信自己!究竟是什么力量讓我戰勝困難,激發潛能,取得成功呢?我想,是永不言棄的堅定信念,是持之以恒的刻苦訓練!這次考級的經歷將激勵我不懈努力,勇于挑戰,創造更多的精彩!

堅持的作文 篇4

  在某年的某一天,一場沉重的苦難壓倒你,讓你無法翻身喘息,周遭也全都想看你的笑料。天空沒有一絲為你敞開的光亮,只有無盡的黑暗包圍著你、吞噬著你。你會堅持為自己闖出一條屬于自己的道道嗎?

  霍金堅毅地回答:“會!”身患盧伽雷癥的他只因心存信念,用幾根僅僅能動的指頭在鍵盤上困難敲出這樣的一段話:“我的手指還能活動,我的大腦還能思維;我有終生追求的理想,我有我愛的與愛我的親人與朋友;對了,我還有一顆感恩的心……”他有他愛的人、愛他的人,正是一顆感恩的心這種力量促使他堅持自己的道路。縱使路上千萬阻礙,但是是路上的絆腳石往往可能成為你的墊腳石。霍金總是讓我如此敬佩,沒有姣好的面容、沒有強健的體魄,憑借他的信念在物理學界中闖下立足之地。

  南飛的雁群勞累時為什么不停下來歇息;產卵的游魚為什么不惜爭奪一片溫暖水域而跋涉千萬里;弱小的螞蟻為什么任勞任怨身壓“重任”卻從不棄鎧甲而去。笑它們傻,這個世界這么大,怎么可能尋覓不到自己的容身地。她說,就是這小小的堅持讓它們足以讓我敬佩的魅力。

  我不知道怎么才能夠不放棄。就像唐僧師徒取得真經的歷險,而不是原路返回?就像賈寶玉執著追逐著黛玉妹妹的足跡?就像梁山好漢對于自由正義人性的追求?就像劉翔從未放棄,憑借著自己的努力,相信一定會創造另一番屬于自己的奇跡?我不了解,我只是個海邊拾貝的小姑娘,有時欣喜,有時嘆息。正因為是這點點的堅持,他們每個人都做到了,他們的汗水撒滿奔走過的每一片足跡。

  我常懷揣著自己的夢在幻想,想象自己的`未來,描繪那樣的五色斑斕。幻想終是幻想,現實的骨干與夢想的豐滿,總會沖擊地狠狠將你拽回。哭泣的淚水這時可不是浪漫主義者筆下的珍珠,在此時看來只不過是廉價的液體。她說,“懷著夢就堅持吧,這個信念就在最困難的時候支撐著你。墮落了、頹廢了,想起自己的那個塵封的夢,它就會給你無限的力量。”

  她就是我的同桌,一個頭腦并不是很聰明但是是很可愛的女孩子。一開始就知道她有著自己的夢。她說過自己的追求自己的過去,也一起想象著將來。默默地努力,讓我看到了她的堅持她的進步。她問我,“這樣的堅持會不會太傻?”

  “嗯,好傻。”現在想來那不是傻,毅力的堅持戰勝了一切的外來因素,信念的支撐讓她贏得榮譽、贏得掌聲。沒有聽過她的抱怨,錯了那就改正,一遍不行來兩遍,兩遍不行來三遍……

  我的夢還會遠嗎?不會!不會!不會!

  只要心懷信念,堅持會帶你到你的方向。堅持是藍天翔鷹對你的謳歌;堅持是蔚藍色洶涌對你的禮贊。莫心急、莫放棄。

  信念引領方向。堅持自己的信念走自己的林蔭小道。

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