堅持作文

時間：2022-03-23 09:53:09 堅持我要投稿

有關堅持作文匯總八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的堅持作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關堅持作文匯總八篇

堅持作文篇1

　　人生如流，行者如舟。當你的風帆被滔滔浪水卷起，當你的孤舟因逆行的水流而停滯不前，望著離你一步之遙的彼岸云卷云舒，陌上花開，你是否會前功盡棄呢？任何一個有追求的人都會說“不”。正如佩恩所說：“偉大變為可笑只有一步，但再走一步，可笑又會變成偉大。”我想，可笑的人就是那些遇難便退的懦弱之人，而偉大者恰恰是那些勇敢說“不”的勇士。

　　“繩鋸木斷，水滴石穿”，前人的經驗告訴我們，堅持不懈便是成功的法門。倘若經歷一點風雨便像鴕鳥把頭埋進沙里一樣畏縮不前，那你就徹徹底底地失敗了。

　　英國作家狄更斯就是一位堅持不懈的成功者。為了能更好地完成作品，他風雨兼程，站在大街上觀察人們的零言碎語，無論刮風下雨，他從不缺席。我們耳熟能詳的《大衛·科波菲爾》和《雙城記》便是來源于他日復一日的堅持。那些遇到困難只知道改變方向去求捷徑的人，掌握了再多的方法也會知難而退，終無所獲。只有堅持不懈的人，才能一心一意朝著目標前進，直至成功。阿里巴巴的創始人馬云，年前的時候曾遭遇過很多挫折。他曾經想在重點中學讀書，失敗了；他也夢想過考入大學，然而成功又與他失之交臂。上天曾給了他如此可憐、少之又少的眷顧，他卻一直堅信只要他堅持自己的目標，總有一天幸運之神會降臨在他身邊。就這樣，他堅持著，咬牙堅持著，在那個狹小擁擠的辦公室里迎來了第一桶金。是啊，執著追求并從中獲得最大快樂。

　　我們也曾大聲地朗讀過：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功不在舍。”成功實在不必心急，唯有堅持才有收獲忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。有些人，因為一點點痛苦而轉頭放棄，這是不值當的，你可知否，也許你期待的彼岸光景正是在你歷經那一些苦難后才能領略到？

　　王勃且有“窮且益堅，不墜青云之志”，那么現世安穩里的我們不就更應該咬一咬牙，堅持下去嗎？不必害怕前路的荊棘會刺痛皮膚，也不必悲哀夢想太遙遠而你還在摸索。駱駝走得很慢，但終能穿越沙漠，走到目的地。你要相信變得悲傷有時只需要一秒，便是你轉身的那一刻；但是世界變得美好也是這么簡單，只要你沒放棄，只要你還在堅持。

堅持作文篇2

　　盼望著，盼望著，東坑中學第五屆風箏節終于來了。

　　這一天的下午，同學們舉著五顏六色、款式各異的風箏，來到曠蕩的足球場，臉上都洋溢著喜悅，眼神都是那么胸有成竹。而太陽公公也明顯地被著歡樂的氣氛感染了，綻開了笑臉，把耀眼的光芒撒遍整個場地。風姐姐也過來助興，送來陣陣清爽的清風。

　　伴隨著和煦的陽光、怡人的秋風，比賽掀開了序幕。

　　首先登場的是初一級的新手，參賽選手們各自舉著自己的杰作在草地上奔跑，大概是由于第一次比賽吧，大家顯得有所緊張，有所拘束，風箏能夠順利飛上天的，自然就寥寥無幾了。

　　不久，初一級的比賽結束了，該輪到我們初二級的老手登場了。老師一聲令下，大家一擁而上。剎那間，曠蕩的場地頓時聚滿了人，大家忘情地奔跑著，笑著嚷著，放飛手中的風箏，放飛心中的希望。

　　我也是賽場上的其中一名參賽者，望著大家興致勃勃的樣子，我也情不自禁。這是我有生以來第一次與同學合作制作風箏，同時也是我第一次放風箏，所以，這次風箏比賽對我這個很少接觸風箏的女孩來說，的確是一次考驗，但我并不畏懼，因為我喜歡挑戰“第一次”。

　　一開始，風箏似乎在與我作對，總是不聽使喚，每每飛到半空，就搖搖擺擺的跌了下來，難得飛得穩，又與對方的風箏線糾纏在一起而雙雙墮地。唉，屢戰屢敗，不由得使我有點氣餒。可當我抬頭仰望正在天空遨游的風箏時，心里很不是滋味，它們高高在上，耀武揚威，像向我宣戰似的。望著手中“垂頭喪氣”的風箏，我不斷地在鼓勵自己：要堅持，不能泄氣，不要半途而廢，我要我的風箏也到天際遨游一番！憑著這一信念，我咬緊牙根，拽著風箏線毅然向前跑。

　　我繞著球場足足跑了三個圈，終于，“功夫不負有心人”，我的風箏飛上了藍天。“啊，飛起來了，太好了！”我不禁歡呼起來。

　　雖然，我的風箏不是飛得最高的那只，拿不到一等獎，但是，我仍然很高興，因為我挑戰“第一次”成功了。

　　堅持就是力量，堅持就是勝利。

堅持作文篇3

　　幽靜的山崖上有一股細流，一滴滴晶瑩的小水滴井然有序地從巖石上滴落下來，滴在一塊石頭上，發出清脆的響聲。面對那堅韌的巖石，小水滴一次次地用身體撞擊著，迸濺出生命之花。瞧，那一點一滴都是小水滴的燦爛笑容啊！

　　一天，小水滴正在歡歌，遠處的河水嘲諷道：“嘿嘿！不知天高地厚的小家伙，你怎么敢在這兒瀟灑，知不知道我的威力？我隨意揮揮手，就能把一塊巨石推翻，你能嗎？”

　　小水滴笑著說：“我的力量當然是很薄弱，怎么能和你相比呢。”河水傲慢地說道：“還有點自知之明，那么你就滾到別處去吧，別妨礙我休息，否則，你就等著瞧吧。”小水滴心中無限悲憤，說：“我并沒有妨礙你呀，既然這樣，我跟你打賭，我把下面這塊巖石滴穿，你把前面那塊巨石推倒，怎么樣？若我贏了，咱倆以后互不相干。”“你遲早會滾得遠遠的。”河水不屑一顧地說。

　　從此以后，無論刮風下雨，小水滴都不間斷地滴著，縱然再累再苦，它從不說一個“苦”字，總是忘我地投入，忘我地與巖石搏擊。它堅信只要頑強地努力下去，終有一日會取得勝利。它知道它要戰勝的不是河水，也不是巖石，而是它自己——一個渺小脆弱的生命。

　　無論身邊的花草樹木怎樣勸說它，它總是搖搖頭，不斷地拼搏。它不愿屈服，不愿低頭，在日日夜夜的不懈努力中，它已忘記自己是小小的水滴。雖然這是漫長的過程，但是它腳踏實地，一步一步走下去，為了自己心中的理想，它早已忘記了自己的苦楚。

　　日復一日，年復一年，從不間斷，它總是拼命地滴著，渴望有朝一日看到滴水穿石的美滿結局。

　　若干年后，它成功了，它終于把巖石穿透了。(范文網 )此時，它笑了，眼中露出無限的喜悅。它欣慰地跑去喊河水：“河水，我已把巖石穿透了，你呢？”河水一看，立刻日瞪口呆：“這怎么可能，絕不可能！”它使出全身力氣也沒能把巨石推翻，它認輸了。從此以后，它再也沒有嘲笑過小水滴。

　　堅強的小水滴又繼續唱著歌兒，不停地迸濺出美麗而燦爛的生命之花！

堅持作文篇4

　　五月的風懶懶地拂過發梢，朵抬頭看了看天，輕輕嘆了口氣，繼而慢慢走進教室坐下。下周三期末考，她記得很清楚，而八四班每個同學心里也都記得清清楚楚，班主任說過，過了這次考試，就要面臨緊張的初三生活，所以每個人都不可以松懈，她只看結果。她還說，從成績上是可以看出這段時間每個同學的態度狀況的，雖然朵并不認同這個說法。“期末考，年級前五十名。”班主任那只手放在朵肩上的重量似乎還是那么沉重，壓得她喘不過氣來。“我能行嗎？〞她在心底問自己。

　　朵所在的年級有十八個班，每個班約有六十個學生，這么多學生一同競考，想要擠入前八十名也是很有難度的，何況是前五十名，但朵明白，作為一個名列前茅的好學生，是會努力達到老師的要求的。回想一路走來，朵以一個優秀生的身份小學畢業，步入中學，直到現在，依然要面對考試不斷努力，朵忽然覺得好累。上次她考到了年級第七十名的好成績，使班主任認定這個女孩是有實力和潛力的，必須要提拔，而提拔的手段就是施加壓力。而一直以來不斷追求更好，使朵感到疲憊，她真的累了，以至于有時候她也羨慕起差生，盡管那些差生總是被罵，但他們至少可以有自己支配的時間。

　　朵翻開日記本，望著上面熟悉的字跡，一頁一頁，表達著她的心聲，不由得陷入了遐想……一直以來她所做的這一切都是為了什么呢？接下來又該為了什么去努力？這些問題攪得朵心煩意亂，她合上日記本，四下里望了望。猛地，她看見窗外那邊的醫院大樓，不由得心中一顫，她又想起了她，那個突遭車禍去世的女人，那個曾經被她叫做“媽媽”的女人。他又想到爸爸，那個堅毅的男人，為了女兒的學業，他毅然踏上了去外鄉的路，多少艱辛，想必都已被他深深埋藏在心底。繼而她又想到姑姑，此刻姑姑那慈祥的面容仿佛就在眼前：“孩子，這兒永遠是你的家。”朵再也忍不住淚如泉涌，她用雙手捂住臉輕聲抽泣起來。“朵，你怎么了？”同學們關切的問。“我沒事……”朵擦了擦眼淚。“為了愛我的人，我會一路走下去的！”她在心底吶喊著……

堅持作文篇5

　　在大自然中，許多事物給我留下了深刻的啟示。例如：春天，剛剛發芽的小草讓我明白了“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強意志；一群小螞蟻齊心協力搬大青蟲，讓我懂得了“眾人拾柴火焰高”……可是，這其中讓我印象最深，最難以忘記的是一只小蜘蛛帶給我的啟示。

　　那天，我在廚房洗好碗，正準備回屋好好睡一個甜甜的午覺，雙眼卻被一只烏黑的小蜘蛛吸引了過去，它搖晃著大腦袋，好像是要織網呢！好奇心超強的我情不自禁地停住了急促的腳步，全神貫注地看了起來。

　　小蜘蛛從嘴里吐出一根又細又長又很黏的白絲，從這邊小心翼翼地爬到那邊，把絲固定住，再回來，這樣井然有序的動作重復了好多好多次，眼看一張精致小巧的網就要織好了，沒想到我的表弟小弟弟氣呼呼地跑過來，用一只黑得看不出是手的“雞爪”把這張網弄破了之后，竟然若無其事地走了，我回頭狠狠地瞪小表弟了一眼，連忙回頭看小蜘蛛的反應，沒想到它仍然默默無聞地補著，沒有一點兒生氣的意思，我想：如果我是這只小蜘蛛的話，肯定火冒三丈、大發雷霆，把破壞網的人給找出來，狠狠地蟄上一口，解解我心頭之恨，可它并沒有這么做。

　　過了將近十分鐘，第二張網快織好時，小表弟又走了過來，我生氣地呵斥了他一句，本想給他一個下馬威，可小表弟更囂張，不僅把蜘蛛辛辛苦苦織好的網得七零八碎，慘不忍睹，還用那雙臟兮兮的手推我了一把。想必，這次小蜘蛛肯定不是發火就是感到自卑，不想干了。誰知，我又想錯了。小蜘蛛面對一次又一次的挫折，反而更加自信、更加有勇氣面對困難了，它織網的動作、更利索、更干凈了，準備收拾收拾重新織一張網。我正想為小蜘蛛打抱不平，小表弟又來了，剛想故伎重演，卻被我一手攔下，我想：硬的不行來軟的。便用著肉麻的語氣對它說：“彬彬（我小弟弟的名字），你知道嗎？如果你是小蜘蛛，你辛辛苦苦織的網被別人弄破了，你會不會非常難過……”結束了我的長篇大論之后，弟弟似非似懂地點了點頭，乖乖地依偎在我身旁，認真地看著蜘蛛織網。

　　“功夫不負有心人”，在小蜘蛛堅持不懈的努力下，網終于織好了，我仿佛看見它在笑，笑得那么甜，那么燦爛。望著自己麻木的雙腳，想著自己還未完成的`作業，我似乎想到了什么，連忙跑進書房打開筆記本，流瀉下一時的感受——堅持不懈就是勝利！是呀，無論這件事有多么難完成，只要你肯堅持，肯吃苦，就一定會成功。

堅持作文篇6

　　終于到了暑假了，我要去學騎自行車。我一定要學會這樣的話就能騎著它去玩耍了，而且不用走路。還可以在載著我的同學一起買東西。

　　假的第三天，鳥兒在高興的叫著。樹枝在開心的搖擺，我在我家的院子里推著著我的車，我想到了萬一摔跤了怎么辦？我的車是藍色的，有兩個很大的輪子，一個高大的座椅，車上有一個很大的裝水的東西，還有一些紅色的花紋，最有特點的是它的座位下有一對噴氣加速器。

　　我拿起我的護頭、護手、護腿的裝備，和新買的兩輪自行車出發來到了我家的院子里，一切準備就緒，我一聽到這個聲音，知道一定是要出發了。當我坐上去準備開始騎的時候，我剛剛把腳放上去，車就不平穩了，我立刻把腳放了下去。當我再一次把腳搭上去時，車子搖晃得厲害，一下子倒了下去，我放聲大哭起來，鬧得他們不知道怎么辦了！爸爸走過來嚴厲的說：“還騎不騎，不騎就走啦？”我勇敢地又站了起來，爸爸他先幫我把車子扶著，我坐上去騎了起來。過了一會兒，爸爸松開的時候，那時我不知道竟然是自己在騎了，回來的時候才知道是自己騎了起來的。

　　我非常高興，爸爸說到這還不行，等練的非常熟練了才行。我又騎了起來，中途又摔了一跤，我又開始哭了。爸爸的話又來了，“騎還是不騎，不騎就走了。”我心想不行，我一定要成功。那不然我的愿望就不能實現了，我的腦海里出現了兩個人，一個天使一個惡魔，天使說：“爸爸說的對，”惡魔說：“爸爸說的不對。”我一時間不知道到底應該聽誰的！我想起了我的愿望還是聽爸爸的吧！我鼓起勇氣繼續的騎了起來，不久我就起得非常好了。

　　這件事讓我深受感動，讓我知道了只要堅持不懈就會成功。在平常的生活中，我們也會也要學會堅持不懈，不要一見到困難的東西就放棄了。

堅持作文篇7

　　力量是什么？

　　于蘇東坡而言，力量是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情萬丈；在于謙筆下，力量是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”的勇敢無畏；到了劉禹錫這里，力量則變成了“斯是陋室，惟吾德馨”的潔身自好。可某些人卻告訴我，還有一種力量，叫堅持。

　　說到堅持的力量，身為兩次諾貝爾獎獲得者的居里夫人，無疑最有發言權。她曾經成天泡在實驗室里，夜以繼日地與數百公斤的化學垃圾奮戰，通過堅持不懈的努力，最終發現一種稀有的化學元素釙。這一驚人的成果讓那時的化學研究工作取得了重大突破，從此進入一個新的紀元。我知道，是堅持的力量之火點燃了那銀白色的金屬，才能讓它最終在黑暗中迸發出如此動人的光芒。

　　在科學的這片海洋里，靠著堅持的力量乘風破浪的不止居里夫人一人，還有為人類開啟光明時代的愛迪生。那間凌亂的實驗室里，愛迪生曾嘗試過數百種金屬，每一種都以燈絲燒斷而告終。面對一次又一次的失敗，他選擇了堅持，最終找到了人類已知熔點最高的金屬鎢。我知道，是堅持的力量接通了鎢絲，讓那只小小的燈泡成就了大大的世界。

　　如果說堅持的力量讓居里夫人和愛迪生揚帆起航，那對霍金來說，它就是令他重生的翅膀。年僅二十多歲的霍金，在遭遇病魔的打擊之后，依然堅持著自己的夢想，憑借一己之力探索著宇宙的奧秘，讓人生有了更多的意義。我知道，是堅持的力量讓那把狹小的輪椅變成了無垠的星空，閃耀著屬于英雄的傳奇。

　　力量是什么？從這些轟轟烈烈的人生背后，我找到了答案。原來，只要心存堅持，人生自有力量。

堅持作文篇8

　　當我腳踏進五4班門口,那時我就決定完成老師給我的目標，媽媽對我的期望。

　　媽媽在開學的前幾天給我制訂了一個家務表，并教會我如何合理更好的安排自已一天24小時點點滴滴一分一秒的時間。

　　何老師你在第一節課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時間內完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的。”這樣的目標，我從你的話語中體會到個中的目的：首先能讓我們提高速度節省時間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話還可以把省下來的時間，復習，預習或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗一下。因為我覺得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。

　　這天放學回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務表旁，今天的任務是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業，認真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓”中的“堅持”兩個字好像突然間來到我的面前對我喊：“老師今天不是才說了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動來動去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的耳旁：“堅持才能擁有自由。”我開始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上。現在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時間原來才用了20分鐘，如果是平時完成這樣的作業我最少要用上50分鐘的時間。那多出來的時間就像老師所說的那樣“自由”了，事實證明老師說得沒有錯，以后我還要繼續堅持。

　　媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務表上留下一個高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。

　　在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質上的收獲，我將會每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標我最少努力過，這樣已經是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。

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