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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生堅(jiān)持不懈的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生堅(jiān)持不懈的作文600字 篇1
世上所有的母親都愛(ài)自己的子女,她們無(wú)微不至地關(guān)懷著體貼著他們.故事的小主人公俊兒本是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮,活潑可愛(ài)的男孩,但是因?yàn)橐粓?chǎng)意外事故使他失去了爸爸,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多么大的打擊呀,但是他仍很堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、自信地面對(duì)生活.
因?yàn)榘职秩ナ懒?于是他的媽媽不得不把他也接去北京生活,按理說(shuō),他的媽媽?xiě)?yīng)該對(duì)他很照顧、很體貼。可是他的媽媽并沒(méi)有這樣，對(duì)他很冷淡，就像他是一個(gè)陌生人，不是她的兒子似的。她每天早早地上班，只留下一張便簽紙告訴他該吃的東西，她一天中對(duì)兒子說(shuō)話的.次數(shù)很少，許多時(shí)候，她對(duì)兒子不理不踩的，好像他就是空氣一樣，為此俊兒很傷心，常常一個(gè)人偷偷地躲在房間里哭，心里還老想：為什么……為什么……?
讀到這兒,我的眼眶不由得也濕潤(rùn)了,是啊,天下怎么會(huì)有這樣冷漠的媽媽呀?她難道不愛(ài)他嗎?她就不能對(duì)孩子好一點(diǎn),然后陪他聊天,陪他玩耍嗎？我以為這本書(shū)帶有悲情色彩。那么結(jié)局也一定是個(gè)悲劇吧。但是，我想錯(cuò)了，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，有一天，他去樓下修東西的師傅那修車，修的是個(gè)玩具卡車。由此，俊兒和那個(gè)修車師傅認(rèn)識(shí)了，他知道修車師傅姓趙，趙師傅知道俊兒十分喜歡收集三國(guó)人物圖標(biāo)，便送了他一枚張飛的圖標(biāo)，俊兒十分開(kāi)心，越來(lái)越信任他了，便把媽媽對(duì)他的態(tài)度告訴了趙師傅，并尋求他的幫助，趙師傅卻告訴俊兒，要用自已的實(shí)際行動(dòng)慢慢來(lái)感化媽媽。于是俊兒就開(kāi)始用自已一點(diǎn)一滴的行動(dòng)來(lái)感化媽媽。終于，經(jīng)過(guò)俊兒堅(jiān)持不懈的努力，用實(shí)際行動(dòng)溫暖了媽媽的心，使她冰冷的心融化了。
真沒(méi)想到，故事的結(jié)局竟會(huì)是這樣的，俊兒用他的行動(dòng)換來(lái)了媽媽的敞開(kāi)心扉。讀到這我的心里也是暖暖的。由此我想到了這樣一句話：“有志者，事竟成”。
小學(xué)生堅(jiān)持不懈的作文600字 篇2
學(xué)習(xí)好的同學(xué)就像材料中那只竭盡全力到達(dá)塔頂?shù)哪侵桓蝮。鴮W(xué)習(xí)中等的學(xué)生就像那些半途而廢的蛤蟆，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生就像那些停下來(lái)的蛤蟆。所以我們不要做那些想學(xué)習(xí)好的請(qǐng)教的人，應(yīng)做別人想自己請(qǐng)教問(wèn)題的人，總的來(lái)說(shuō)我們不能做學(xué)習(xí)的奴隸，應(yīng)做學(xué)習(xí)的主人。諸葛亮曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”因此，我們自不要被困難和別人的話把自己嚇倒，只有自食其力向著自己的目標(biāo)奮斗才能達(dá)成所愿。只有不斷地為自己加油為自己鼓勁，才能達(dá)成。如果一個(gè)人沒(méi)有堅(jiān)持不懈地毅力，是不能達(dá)成自己的目標(biāo)。荀子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“契二舍之，朽木不折；契而不舍，金石可鏤。”
堅(jiān)持的例子很多，如我爸的時(shí)候，初中生活可以說(shuō)是艱難中度過(guò)的，從家里到縣中學(xué)要經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)達(dá)七公里的山溝，道路崎嶇，只能步行。每周回家一次，背上滿滿的一代口糧，到學(xué)校作為下一周的口糧，遇到下雨，下雪，不知要摔多少跤，到了學(xué)校滿身都是泥，然而父親沒(méi)有被壓倒，學(xué)習(xí)生活雖然很苦，但只要不畏艱辛，目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，父親就在這樣的信念下讀完了初中哦年。又如從前，有一個(gè)書(shū)生騎著騾子有書(shū)童挑著書(shū)配他進(jìn)京趕考，路過(guò)一個(gè)村子時(shí)，有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考。”書(shū)生把騾子送人了。自己和書(shū)童去趕考。走了一段，又有人說(shuō)：“瞧，這個(gè)書(shū)生帶著書(shū)童去趕考。”于是，書(shū)生把書(shū)童辭了。自己挑著書(shū)去趕考。一會(huì)，又有人說(shuō)：“這個(gè)書(shū)生自己挑著書(shū)籍去趕考。”書(shū)生聽(tīng)了丟下書(shū)籍什么也不要了，最后，他身無(wú)分文，沿途乞討。看到他的人又說(shuō)：看，這個(gè)書(shū)生什么也不帶，還進(jìn)京趕考呢！”書(shū)生聽(tīng)了之后后悔不已。以上兩個(gè)例子一個(gè)是堅(jiān)持不懈，一個(gè)是自己沒(méi)有主見(jiàn)，所以我們要自有主見(jiàn)，不能停了什么就放棄什么。
我們不要被困難嚇倒我們應(yīng)勇敢的面對(duì)困難。讓我們做自由主見(jiàn)，別人說(shuō)對(duì)就可聽(tīng)，不能自無(wú)主見(jiàn)。
小學(xué)生堅(jiān)持不懈的作文600字 篇3
許三多，這個(gè)在《士兵突擊》中作主線的人物，他為人善良厚道純樸正直，又肯下功夫、認(rèn)頭吃苦、一板一眼、自強(qiáng)自律，實(shí)在值得我們這些學(xué)生作為典范。
從一個(gè)“龜兒子”變成了精銳部隊(duì)老A的一員，許三多在這個(gè)漫長(zhǎng)的途中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難。
新兵訓(xùn)練結(jié)束了，許三多被分到了偏遠(yuǎn)的紅三連五班。五班的生活寂寞無(wú)聊，老兵們靠打牌來(lái)打發(fā)時(shí)光，單純的三多依然每天出操、訓(xùn)練。后來(lái)，他又靠一個(gè)人的力量修成了以一條路。團(tuán)長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)了此事，把許三多調(diào)到了鋼七連，許三多無(wú)奈地離開(kāi)了他十分眷戀的五班。
到了鋼七連后許三多成了越來(lái)越?jīng)]信心的人——周圍的人都比他強(qiáng)，作為裝甲偵察兵，他還竟然暈車。在他堅(jiān)持不懈的努力下，他終于從全連最差的兵變成了排頭兵。而在在他二十一歲這年，他失去了那個(gè)被他看得比命還重的史今班長(zhǎng)，但他明白了自立。
在不久后，在部隊(duì)整編活動(dòng)中，擁有五十七年光榮歷史的鋼七連被拆散了。許三多負(fù)責(zé)看守營(yíng)房，受盡了孤獨(dú)的折磨。那年許三多二十二歲，他失去了七連，但是懂得了榮譽(yù)。
在老A選拔中，他成為了留在老A的一個(gè)，而且他在選拔中“毒氣戰(zhàn)”這個(gè)部分成了歷屆考核中第一個(gè)敢脫下那套笨重的防護(hù)服的人。加入老A后在一次真的戰(zhàn)斗中，他一拳殺死了人質(zhì)，捉住了毒犯，卻帶來(lái)了無(wú)數(shù)的心理陰影。為此，他甚至想復(fù)員。而在最后，他留了下來(lái)。在二十三歲那年，他失去了天真，因?yàn)闅⑦^(guò)人的人就沒(méi)了天真。
許三多值得每一個(gè)人佩服，他的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要吃得起苦，肯下功夫，就沒(méi)有克服不了的困難！
如今社會(huì)許三多這種人極其少見(jiàn)，很少人能像他那樣不怕苦、不怕累地做一件事。我相信，世上無(wú)難事，只要肯攀登！
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