傳承好家風作文【通用】

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的傳承好家風作文，歡迎大家分享。

傳承好家風作文1

　　我們常說國有國法，家有家規，而家規便是為了維護不錯的家風，我們需要傳承不錯的家風。

　　家風的一個重要表現，便是在于這個家庭的氛圍。如果一個家庭始終是抑郁不振的，每個人都很消極，沒有陽光只有陰霾，那這個家庭便是不樂觀的家庭，他的家風也不會很好。有不錯的家風首先體現在這個家庭是陽光積極的，是活潑的，有朝氣的無論是父母一代還是孩子，一代都擁有奮斗的動力和堅定的信念，敢于面對生活上的苦難和不可預知的挫折。

　　一個家的家風是否優良，還體現在家長對孩子的教育，如果一個孩子出口成臟，而他的家人還不及時指正，反而帶頭說臟話，那這個家就是不文明的家庭，他也是沒有家風的家庭。家風不但僅表現在家內，還表現在對外的行為舉止上面，如果家長不好好的教導孩子，不重視培養孩子的道德修養和素質，反而帶頭做一些很沒有素質沒有道德的事情，那這個家的家風就是敗壞的。家長對孩子的教育還體現在對孩子是否負責，如果家長對孩子的學習成績毫不過問，甚至不怎么參與孩子的日常生活，與孩子就像是隔絕的`世界一樣，那怎樣形成融洽和睦的家風呢？因此形成不錯的家風，需要家長帶頭做事，需要家長并成有擔當，有責任心的態度，好好的教育孩子，為孩子立好榜樣，培養孩子的道德心，公德心，鼓勵孩子做一個有教養有禮貌，有修養的人。

　　一個家的家風最能表現在孩子的身上。如果一個孩子成績不好，那并不能說明他品德敗壞，但如果他在生活中總是欺凌年紀小的孩子，欺負別的同學，在生活中不講道德，不講禮貌，不講誠信，在家里喜歡窩里橫，那這個家的家風也不會很好，即使家長有比較好的修養，但孩子也敗壞了家的風氣。

傳承好家風作文2

　　“爸爸、爸爸……什么是家風！”

　　家風就是一個家庭作風，更淺一點意思就是：這個家庭表現出來的樣子或者爸爸媽媽教你為人處世的`道理。“為人處世道理”“表現出來樣子”？我摸著自己小腦袋卻怎么也想不起來。

　　走著走著我們到家了，爸爸指著貼在我門上為我量身定制的行為規范也是一個家風。里面寫了每天我的行為規范。媽媽經常嘮叨著“無規矩不成方圓，以后是有好處的”。哦這也是個家風：做事情要有規矩。無規矩不成方圓也是一個家風。

　　爸爸和我講了爺爺在鄉下幫助鄉民的好行為而且提醒說：你也有這個好行為。我想啊！想……，爸爸提醒說：“爸爸很高興你從小就懂得在別人有需要時幫助別人，并且把這件事一直堅持做三年并從中得到快樂。”哦！幫助別人也是一個好家風。哈哈……堅持做一件事也是好家風。

　　好家風讓我們有很多好行為，行為表現出來就會變成一個風氣，好風氣就為社會主義建設貢獻力量。

傳承好家風作文3

　　家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。

　　做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣來教育我，記得在小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能這樣子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等于是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的'錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”

　　一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。

　　當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！

　　父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。

　　這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的好家風，我一定喲啊傳承下去！

傳承好家風作文4

　　一個家庭良好的行為標準就是家訓，而一個家庭獨有的風尚就是家風。良好的家風能夠體現家庭成員的家教和素養，然而，需要每個家庭成員的遵守，好的家風能夠熏陶出有教養的家庭成員，家長的言行對于孩子非常重要，這就是所謂的言傳身教吧。一個家族的振興與發達，離不開引領家族走向成功者所創立的家風和家教。家風與家教的形成都會經歷一代甚至幾代人的積淀和努力，它總結了前世中無數家庭的得與失以及經驗，結晶成為獨一無二、適合自己家庭或家族實際的法寶，引領家庭或家族走向輝煌。

　　的確，在生我養育我的這塊土地上，父輩經歷過太多的艱苦日子，到我們這一輩雖然還時常有聽到“舊社會”“土地承包到戶”等，但那些艱苦歲月留給我們沒有太深的印象；因為我的父親母親早已把往日的磨難當作一種精神，一種積極面對生活，勤勞節儉的家風傳承給我們這一代。

　　我家的家風家教有三條：一是積極的生活態度，二是以善良真誠待人，三是孝敬尊長。

　　在我7歲那年，父親去世了，生活的重擔一下全壓在了母親的身上。當時我們家姊妹8人中，只有大姐二姐三姐成了家，二哥，五姐和我都還在上學。每到開學前幾天，母親總是到處奔走，為我們籌借學費，然母親從不與我們講述生活的艱辛，也從不要求我們退學。母親總與我們說，困難只是暫時的，挺一挺就會過去了。母親積極的生活態度對我們產生了深遠的影響，在以后的生活中，不論遇到多大的困難，我們也從不退縮。

　　在我很小的時候，每到收獲玉米的季節，晚上，坐在燈下剝玉米，母親總會給我們講司馬光砸缸，孔融讓梨等耳熟能詳的故事，并告誡我們：要善待他人，用母親的話說；好人一定會有好報的！記得那時我們家，總是有很多人來串門，而對鄉親們，母親總是熱情相待，總把家里好吃的拿出來招待鄉親。若是遇到走村串寨做小生意的生意人，只要到了我們村，留宿的地點，總是我家。母親的善良真誠打動了許多人，也在無形中造就了善良真誠待人的家風。

　　母親一直告誡我們：百善孝為先！沒有父母，哪來的`后人，一旦聽說哪家子女不孝順父母，母親的眼里總是滿含熱淚。正是在耳濡目染之下，我們姊妹8人以及我們的孩子對母親都非常孝順，在母親80歲高齡，帶著母親做了飛機，乘了地鐵，游了西湖，讓村里的老人羨慕不已，母親的晚年算是幸福的。

　　許多年以來我深深的理解母親的家風家教，也同樣會傳承給下一代。社會在不斷的發展，生活環境和各方面的條件越來越好，但這些優秀的精神永遠不會被棄忘。良好的家風傳承是社會風尚健康發展的前提，每個家庭都應構建起具有各自特色的家風和家教，為 “中國夢我的夢”的實現，組合成一股強大的振興中華力量！

傳承好家風作文5

　　良好家風是我們成長的道路上必不可少的一部分，有一個良好的家風，就有一個良好的家。我家有很多好的家風，雖然沒有寫在紙上、貼在墻上，但是卻印在我的心里，深深影響著我。令我印象最深的家風就是節約用水。從小爸爸媽媽都會告誡我，洗手洗臉的時候，水龍頭不要開得太大；用洗手液洗手的間隙，要把水龍頭關掉；沒有用完的'水，可以用來澆花，而不是直接倒掉。

　　爸爸還告訴我，我們國家是一個水資源比較緊缺的國家，特別是在我們國家的西部，天氣干燥、荒漠遍布，更加缺乏水資源。爸爸還告訴我，在他小的時候，沒有自來水，都是靠天吃飯，僅有的水都是從大山深處的泉眼里一桶一桶挑回家的。碰上大旱之年，連平時洗澡的水都沒有，很多人一年連一次澡都沒洗過。聽爸爸講了這些，跟現在自己所處的環境對比，我更加懂得了要珍惜每一滴水，同時我也會教育和影響身邊的每一個人不浪費任何水。

　　還記得我小時候六七歲的時候，有一次和表弟一起玩，我從外面玩完回家。因為手剛抓完土，比較臟，所以就去衛生間洗手，結果當我打開衛生間門的那一瞬間，我呆住了。原來，我的表弟在衛生間玩水，而且還把水弄得滿地都是。看到這一幕，我十分心痛，便把弟弟叫來，指著衛生間地上的水問道：“你知道水有多么珍貴嗎？玩水可以，但不能浪費水啊。你浪費的這些水都可以救活那些缺水地區的好多人了。別看我們現在自己用水是足夠的，但其它缺水地方的人不夠用水了。所以，你不能再浪費水了。”弟弟紅著臉，知趣地答道：“我以后再也不浪費水了，我一定會節約用水。”

　　今年這個暑假，我來到甘肅老家探望爺爺奶奶。甘肅地處黃土高原腹地，常年干旱少雨、土地貧瘠。聽爸爸說這里就是他小時候生活的地方。在爺爺奶奶家生活的一個月時間里，我親眼目睹了爺爺奶奶節約用水的好習慣。奶奶家門前有一個小菜園，里面種了各種各樣的瓜果蔬菜。奶奶把平時家里洗完菜和水果后的水，并不是直接倒進下水道，而是倒到一個大桶里，等大通里的水滿了，爺爺會把大桶里的水提到外面小菜園里來澆地。而平時不適合澆地的其它廢水，也會收集起來，用來沖廁所。這樣就做到了水的循環利用，真正節約了水。聽說日本就發明了這樣循環用水的節水馬桶。

　　除了節約用水，我們家還有不剩飯、不浪費糧食、不亂扔垃圾等一些好的家風。我一定要傳承和發揚這些良好家風，爭做新時代的好少年！

傳承好家風作文6

　　所謂“校有校風，班有班風”。而我們有家有家風，我們家的家風就是四個字——“尊老愛幼”。

　　在我們家很重視尊愛幼，我們家風的來歷還是因為我。由于在一次吃飯時，我不懂事，搶了妹妹吃的`東西，還自己占位先吃。媽媽說我不懂尊老愛幼，從此便立下了這個規矩。自此之后，在我們家里的人，都很遵守這個規矩。就比如在一次過年里，媽媽和爸爸都起得很早，忙得包餃子，下餃子。等餃子下完后，媽媽對我說；“把這一碗餃子，去給你的姥姥送去。”于是，我便端著餃子送到姥姥家。在晚上吃團圓飯時，媽媽總對我說要先讓爺爺姥姥坐下，等人都坐下后，在開始吃。我都勞記著媽媽的話，媽媽做好菜后，我端到桌子上，然后給姥姥爺爺讓座。所有人就為位后，要讓著弟弟妹妹，不要跟他們搶好吃的。

　　吃飯時，媽媽總給弟弟妹妹挾菜，而我要也學會尊老愛幼，所以我挾了幾個水餃給爺爺姥姥，姥姥和爺爺說我是一個孝順的好孩子。大家想必也聽過“孔融讓梨”的故事吧。在生活中，我們也要這樣做，有好東西，要拿出來給弟弟妹妹分享。就比如上一次，媽媽給我買了許多的玩具，我到家就藏了起來。媽媽說要給弟弟一起玩。我想到了媽媽的定的家風——尊老愛幼。于是拿出來，和弟弟一起玩得很開心。

　　尊老愛幼是我們家的家風更是中華民族的優良傳統，我們要把這種傳統，我們要把這種傳統傳承下去，讓它發揚光大。

傳承好家風作文7

　　家風是家中的道德標準，也是讓我學會做人的一份資料。家風就像糧食一般不能缺少。我家也有家風，就是家風讓我學會了做人的道理。

　　有一天，我和父母一起在一條小路上走著。突然，我看到了一旁的建筑工地上有許多用于搭建的小石子。當時的我很調皮，拿起一顆石子，直接向路上丟了過去。

　　爸爸見了，連忙制止我，并且把石子扔了回去。然后，他又讓我站到一邊，教訓我說：“你怎么可以把石子扔到那些小路上！騎車的人沒看到，很容易就會摔倒的！”

　　我委屈地大喊：“這又怎么樣了！這條路很偏僻，也基本上沒有人會從這里經過的！”幾滴不爭氣的眼淚流了出來。

　　爸爸又說：“你有沒有聽過一句話叫做‘害人之心不可有，防人之心不可無。’？如果每個人都這個樣子的話，這個世界還會有所謂的道德嗎？”這時，我也認識到了錯誤。把頭低了下來，雙手無處可放，全身都在發熱。

　　爸爸見我知道自己的`錯誤了，語氣也緩和了下來，說：“你還記得你之前跑步時摔倒那一次吧。騎車摔倒了的話，比跑步摔倒還痛！”至此，我認識到了，做人要道德，時時刻刻為他人著想。

　　另外，媽媽每天也教我守時的重要性。盡管她并沒有用語言來教育我，但是，她每天都用行為來教育我。比如說她要出去做一些事情，她總會與別人約好一個時間，然后按時到達地點。從未晚點。這就是媽媽交給我的——守時的重要性。

　　這就是我家的家風，讓我學會了無數做人的道理。如果一個家庭缺少了那如同春風一般的家風，我想那就不算一個真正的家庭了。

傳承好家風作文8

　　好的家風里蘊藏著中華傳統美德，好的家風就像無聲的教誨，家風的傳承影響了一代又一代的中國人：錢學森愛國愛家，彭德懷清廉儉樸，喬安山樂于助人……我家也有家風：孝敬長輩，勤儉節約，誠實守信。我的曾祖母年紀大了，手經常會劇烈地抖動，很多事情做起來都不方便。爺爺每天都給曾祖母送飯，一口一口喂她吃完后，再將房屋...

　　“國風不清明，哪有萬民樂；家和福星照，國泰鴻運多；人講精氣神，國講正清和；仁義禮智信，千年傳美德。”什么是家風？家風就是好的習慣。家風的好壞，不僅影響家庭的興衰，個人的成長，還關乎一個國家的未來和希望。爸爸媽媽也經常教育我，“說話做事要踏實，做人要誠懇，守信用，百善孝為先，什么時候都要有一顆孝心”之...

　　家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，隨風潛入夜，潤物細無聲。小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”奶奶教會我節儉。記得我10歲那年的一天，放學回家的我，肚子餓得“咕咕叫”。吃飯時，我找了個家里最大的.碗，盛了滿滿一碗米飯，誰知道，我“眼...

　　家風是社會風氣的重要組成部分。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿，家風好就能家道興盛、和順美滿；家風差難免殃及子孫、貽害社會，正所謂“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余災”。我相信，每個人家里都會有家風，我們家的家風就是：忠、孝、善、勤。我爺爺去世的早，只剩下年邁曾祖母。我家生活雖不富...

傳承好家風作文9

　　家庭是社會的細胞。不錯的家風，必然會形成不錯的社會風氣，這是民族興旺發達，國家繁榮昌盛的必要條件。不錯的家風因家庭背景各異，也各有千秋，有寬厚的，有勤儉節約的

　　如果要說我家的家風家訓。那就是媽媽經常掛在嘴邊的那句話：“燒罵無好話，燒拍無好槌。”這也是一句潮汕俗語，它的意思是說人與人之間要和諧相處，相處時要和諧，不要一言不合就吵架，不然生氣激動時，會不顧一切，大打出手。拳腳無眼，有時候就打得兩敗俱傷。

　　記得小時候，有一次，我和妹妹在玩耍，我不小心摔壞了妹妹的'玩具小汽車，妹妹眼睛直瞪我，大聲嚷嚷，我急了，就和她爭吵起來，你一言我一語，差點就打起來了。媽媽走過來，對我們說：“燒罵無好話，燒拍無好槌。吵架傷了和氣，打架傷了自身的身體，如果長大了，到外面工作，跟別人吵架，就會少了很多朋友，要是打架，有時候還會成為犯罪的行為。”媽媽就是這么耐心地教育我們，以至于我們姐妹倆的關系越來越好了！

　　好的家風，要一家和和氣氣，要和鄰里和睦相處，互謙互讓。不錯家風的形成并非一朝一夕就能形成，是需要長期的積淀與熏陶，讓我們都來努力，養成不錯的家風吧！

傳承好家風作文10

　　中華民族自古就有立家規、守家訓、傳家風的傳統美德。家規、家訓、家風，是無聲的教育，它不單影響著家族的成長，同時也影響著一個國家、一個民族的發展。

　　我們每個人都有一個充滿愛的溫馨港灣，那就是“家”。良好的家風家訓助我成長，讓我從一棵小苗長成參天大樹;讓我從咿呀學語的孩童到懂事明理的小學生……在爸爸媽媽的溫暖呵護下，在良好家風家訓的伴隨下，我的成長過程就如一次徒步旅行，讓我把路邊美麗的風景和經歷的精神與大家分享和傳承；讓我在點點滴滴的收獲中幸福成長。因此，我家的家風家訓：善根福德，天道酬勤。

　　一、關于善愛

　　在我的家庭中，父母用自己的實際行動詮釋著“善”的真諦，影響教育著我。因為我的爸爸媽媽都是個“熱心腸”，經常教育我要用感恩的心去生活，存有一顆善良的心。他們經常熱心幫助那些家庭生活困難的人。媽媽資助了一名安徽籍外來務工人員的孩子讀書多年。每年的暑假，爸爸媽媽都會邀請那個小姐姐來寧波玩，給她買書和文具。自從我懂事以后，我都會用自己的壓歲錢給小姐姐買一份禮物送她，我很喜歡和她一起分享“愛”。媽媽說：“因為有愛，多多行善。”父母的善良，讓我感受到愛和被愛，才會愛上樂于助人，奉獻社會，因而也將受到更多人的喜愛。

　　二、關于勤奮

　　其實在這一點上，媽媽的自身作則給我從小樹立了好榜樣。媽媽的.工作比較繁忙，偶爾晚上和周末都需要加班。受家風家訓的教育，媽媽在工作中一直很勤奮努力，除了生病不舒服，基本都在忙碌地工作，為居民辦好每一件事情。受她的影響，在學習和生活中我都嚴格要求自己，在學校我努力勤奮，認真做好老師的小助手，同學的好伙伴；在課余興趣學習中，小提琴、拉丁舞及書法都是我的專長，每次上課我都風雨無阻，課后刻苦練習，我從不會因為辛苦，而中途提出不學或是請假。我希望和父母一起堅持和傳承勤奮的精神，長大要成為一名對社會有用的人。

　　作為一名二年級的小學生，我今后可能會面臨更多的困難，但是良好的家風家訓一定會引著我，推著我幸福成長。

傳承好家風作文11

　　家風是一個家庭的風氣、風格與風尚，好的家風如同糧食一般，是一個家庭不可或缺的。好的家風成就好的習慣，我們家的家風關鍵詞是“誠信”。

　　外公作為我們家的大家長，經常教育我做人要誠實守信，這是一種美德。所謂誠實，就是說老實話，不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。所謂守信，就是講信用，守諾言，言而有信。外公就是這么一個很講誠信的人。

　　一天，他去集市上買東西，看見了一個賣老花鏡的攤位，突然想起自己的老花鏡壞了，正好換一副。于是他在攤位上挑了一副，就向老板詢問眼鏡的.價格，老板說：“50元！”外公向他討價還價了一番，最后老板對他說：“一口價，35元！”外公沒有零錢，給了老板一張100元，老板找給了外公70元零錢。外公清點過后發現老板多找給他錢了，于是又從里面抽出了一張5元錢遞給了老板，說道：“你找錯錢了，多給了我5元！”老板看著外公笑著說：“老爺子，頭一次見有您這樣的，找多了錢還退給我！”外公也笑了，說：“咱們說好了嘛！誠信很重要。”

　　還有一次，外公去買豆腐，因為著急給我做飯，匆忙間拿著找的零錢回家了，后來發現人家多找了1元錢，外婆說：“就1元錢，還不夠折騰呢！別去了。”外公一臉嚴肅的說：“說好了多少錢就應該給人家多少錢，人家疏忽找錯了錢，我們不應該不講誠信，一定要送回去！”吃完飯后他又穿好衣服給人家把錢送了回去。

　　外公用自己的實際行動教育了我，讓我受益匪淺。我愛我的家，我一定會把家風好好的傳承下去，做一個講誠信的人。

傳承好家風作文12

　　人們都說，家長是最好的老師，我回頭看看走過的路，一想，可不是嗎？爸爸媽媽在我犯錯的時候會安慰我，讓我積極改正。父母教育我的事情太多太多了，下面我來給你講一講吧。

　　有一次，我正在看書，這本書足足有200多頁，有十幾萬字，我看得津津有味，但我看得很快，三個小時就會看完了。結果，爸爸發現了以后，我以為爸爸會表揚我，反而我被爸爸批了一通：“你難道不知道看書要認真嗎？如果你只看個熱鬧，還看書干什么呀？”然后，爸爸語重心長的說：“看一本書就得認真看，不能光湊個熱鬧。還有在看書的時候，要看完整的一個故事。看出這個故事里的道理，而且得知道用到哪里，如果只說不做，等于沒有知道，只有知行合一，才算是知道。”聽了爸爸這么一說，我才明白了，爸爸的良苦用心。以后看書要認真思考，學以致用。

　　還有一次，我對老師，作業布置太多而苦惱，媽媽知道后，告訴我說：“老師也是為你們好，因為你學習是給自己學的，不是給老師學的.，而你學過的知識別人永遠也拿不走。”聽了媽媽的一席話，才明白了老師為什么布置作業了？他是為了加深我們對知識的理解和記憶。認真完成家庭作業，是我們學習的重要方法。

　　父母是我的人生中最明顯的指路牌，所以，讓好家風好家教，繼續傳揚下去吧。

傳承好家風作文13

　　熱點與解析：家風是文化傳承的基因 人是一種文化存在，人類歷史是一種文化的歷史。

　　人類之所以超出其他動物，一是由于有個發達的大腦；二是由于有文化，以及文化對基因發生的誘變作用。 家風是文化在家庭中的體現，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續成長與發展的精神需求，并實際引領這種需求的意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續。與眾多文化相同，家風的核心是價值取向，并以價值為焦點向各個方向彌散開來，是常態家庭重要的文化資源。 家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家教，對家教進行文字的提煉就成為家訓。所以，家教和家訓都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內部發生的`文化過程。 中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對象的選擇上實現這一目標，因為父母本人及其家族的血緣族姓關系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長發展之本。

　　在中國數千年家風內容的組成中，“慈幼”是最基礎的部分，簡而言之就是“不獨親其親，不獨子其子”的愛護幼兒意識。慈幼在中國古代即實現了由家庭觀念轉變為社會習俗和國家制度的過程，中國歷代政府常將慈幼觀念見諸政策和法令，春秋戰國時期甚至將“慈幼”與“王霸”基業密切聯系起來，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。” 家風的其他基本組成包括儉樸，強調勤儉為本；自立，“積財千萬，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達”；還有忠厚等。 從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以家庭為紐帶促進個體文化化，并使個體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養完美的人格。

　　家風與社會主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個社會文化譜系的組成成分。 在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影響的，端正家風需要全社會共同努力。

傳承好家風作文14

　　花朵的綻放，離不開陽光的沐浴。小草青青的地方，離不開雨水的滋潤。小鳥的飛翔時候，離不開蔚藍的天空。而我們的成長，則離不開家風的熏陶。

　　爸爸說：“家風和良好的家庭教育是息息相關的，伴隨我們一生的成長，這是一個家庭的全貌，也是一種國民精神，好的家風能夠讓我們成為一個對國家、社會有用的人。”

　　今天，就讓我來談談我們的家風——勤儉節約、以孝為先、誠實守信。“一粥一飯，當思來處不易，半絲半縷，怕念物力維艱”這是媽媽經常跟我說的一句話。因為我從小就愛挑食，吃飯總是剩飯，所以媽媽時常叮囑我：“吃飯的時候吃多少就盛多少，不可以剩飯。”我媽媽做飯的時候也總是不多不少，我偶爾吃不完的'時候，媽媽也總會教育我：“我們吃的每一口飯，都是農民伯伯辛勤勞動用他們的汗水換來的，我們要珍惜糧食，這也是對農民伯伯的一種尊重!”聽完媽媽的話我鼻子一酸立即把剩下的飯菜吃完，從此在也沒有過剩飯的時候!

　　誠實守信，勇于擔當，誠就是堂堂正正，清清白白的誠實做人，信就是要言出必行，這也是爸爸媽媽教育我人生中最重要的做人道理。記得那是上四年級的時候，我的一篇作文在全鎮獲得了三等獎，爸爸就高興的獎勵我玩一個小時的電子游戲，不知不覺我就玩了兩個小時，爸爸很是生氣，說我沒遵守約定，這是不遵守信用的行為，于是他很憤怒的把電腦關了，我當時非常羞愧，默默低下頭，深感內疚!

　　還有姥姥也從小就教育我：“百善孝為先，要懂得尊師重道。”這也是一種家風的傳統美德。在家尊敬長輩，在學校尊重老師，認真聽講，好好學習，不辜負老師的栽培。所以在家里我常常會為勞累的爸爸端洗腳水洗腳，幫媽媽分擔一些家務，還會幫外公外婆捶背…………望著家人們的笑容，我心里比吃了蜜還甜。

　　還記得有一天，我姥姥剛從北京回來，我跟妹妹開心的在飯桌上鬧著玩!吃完飯后，爸爸把我叫過來嚴肅的問我：“你知道什么叫食不言寢不語，無規矩不成方圓嗎?”我愣住了，爸爸接著說：“當著長輩的面吵吵鬧鬧這就是沒規矩，食不言寢不語就是在吃飯和睡覺的時候不許喧嘩!”我頓時面紅耳赤。

　　勤儉節約、誠實守信、以孝為先，授家訓、懂規矩!這就是家風，正是因為有了這些家風才使我們的生活和諧美滿，家風即是國風，只有千千萬萬的家風好了，社會風氣才會好，讓我們共同努力樹立好家風，讓更多的力量結合在一起，讓我們的祖國明天更美好、更和諧、更燦爛!

傳承好家風作文15

　　12月15日下午，“我們的家風家訓”——20xx年蕭山區未成年人表彰大會在蕭山圖書館世紀劇場如期舉行。

　　天空下著蒙蒙細雨，陰沉沉的。但這絲毫沒有影響我們的心情，依舊興致勃勃地來參加此次活動。穿上了紅馬甲，我們已儼然是一名合格的記者了。掛著記者證，拿著本子和筆，沖向以各種不同身份來參加此次活動的人。

　　放眼望去，紅馬甲在上百個人里忙碌的`穿梭。“即將上臺了，你緊張嗎？”我開始向一位小演員采訪。“哪有人不緊張呀！對了，我們這次要表演的是《勞動最光榮》。我們準備了有幾個月了，每天早、中、晚都得去訓練，每次都是大汗淋漓地回家，很累很累，但一切都是值得的。”小演員從容地說。

　　為了能從不同的方面對此次活動進行一定的了解和認識，我又對老師及獲獎學生進行了采訪。老師們紛紛流露出對自己學生的驕傲和自豪。當采訪到獲獎者時，一位大姐姐的敘述讓我深有感觸。“好家風就應該要傳承下去，我參加的家風家訓夏令營也是為了這點，我很激動，因為我也在傳承。”

　　未成年人表彰大會在觀眾們的一片贊揚聲和經久不息的掌聲中閉幕了。我相信這次表彰大會給我們帶來的不僅是好看有趣的節目，更是給我們帶來了前進的動力。

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