(精品)家風的作文4篇
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的家風的作文4篇,希望對大家有所幫助。
家風的作文 篇1
中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,深深銘刻在中國人的心中。每個家,都有家規、家訓、家風,俗話說的好:無規矩不成方圓,從孔融讓梨到岳母刺字,好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望和鞭策,也同樣體現了中華民族之風。
孔融七歲的時候,正好他祖母六十大壽,來客很多。有一盤酢梨,放在壽臺上面,母親讓孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分,每個人都分得了自己應得的一份,唯獨給自己的那個是最小的.。父親奇怪地問他:別人都分到大的梨子,你自己卻分到小的,為什么呢?孔融從容地笑道:書有高的和低的,人有老的小的,尊敬老人敬得長輩,是做人的道理!父親很是高興。
岳飛滿懷腔熱血卻無計可施,憤怒離開抗金前線,準備歸隱山林,侍奉老母。岳母得知岳飛的想法后很是生氣。她訓岳飛應當以國事為重,不應該因為私憤九忘了對國家的責任。為了堅定兒子殺敵報國的意志,岳母在岳飛背上刺了“精忠報國”四個字,然后敦促岳飛速回前線抗敵。從此,岳飛一直堅守著精忠報國的信念,成為中國歷史上偉大的英雄人物。
金溪平民方仲永,年少時天資過人;算是我們口中所說的天才。他五歲時,哭著問父親要書寫文具,當即就寫了一首詩。詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。于是有的人就花錢讓仲永題詩。但就這樣一個天才,被他父親埋沒了,他的父親沒有讓他接受后天的教育,因此,這樣一個曠世奇才就這樣敗給了他那讓人痛恨的父親。
國有國法,家有家規;沒有規矩,不成方圓。這些警示育人的詞匯是對教育的最基本體現。良好的社會風氣,嚴格的家風家規,都對整個社會的發展起到了積極促進的作用。家風,是潛移默化的。
家風的作文 篇2
我的家風很普通——勤儉樸實,就是這個普通的家風讓我養成了一個良好的行為習慣,喜歡干活兒:地里的,家里的.。不怕吃苦,不管是冬天天寒地凍時劈柴燒火,還是夏天汗流浹背時下地干活,我都從不叫一聲苦,不喊一聲累。吃慣了粗茶淡飯,習慣了衣著簡樸,過慣了平淡生活。
記得放暑假時,每天跟爸爸在田間里除草,打藥,施肥。有一次,驕陽似火,酷熱難當。我和爸爸一起在一人高的玉米地里撒化肥,玉米葉子把胳膊、脖子劃得都是一道道鮮紅的血印兒,滿身是汗,穿在身上的背心兒就像剛剛用水洗過似的,眼睛也感覺澀澀的,有點睜不開。但一看到爸爸也和自己的狀況一樣,仍在默默無聞地干著,我就又一頭鉆進玉米地,貓著腰,施一把肥,抹一把汗,在玉米地里鉆來鉆去。硬是等把化肥撒完了,我才坐在一棵樹下休息。
在我的記憶里,媽媽一連幾年都不曾添置新衣服,雖然衣服是舊的,可穿在身上很得體。我曾對母親說:“媽,你也買身兒新衣服吧。”母親聽了,笑了笑,說:“這不挺好嗎,新舊有什么區別呀?只要干干凈凈就好。”我聽了覺得有道理。在他們的言傳身教下我也養成了一種艱苦樸素的習慣,如果不是過春節,如果不是父母主動給買的衣服,自己從來都不開口要衣服。
記得有一次課外活動休息時,大家坐在一起和老師聊天,無意之中老師還夸獎了我,說我衣著樸素,平易近人,大家應該向我學習。聽完老師的話,我的心里覺得很愜意,也常常以此為榮。
我的家風雖然很普通,但它卻使我養成了一種好習慣,而一種好習慣的養成,將會使一個人受益終生。
家風的作文 篇3
說起家風,我的姥姥應該是第一好的。因為我的姥姥很勤快,每一次我的姥姥打掃房間的時候都不會有一個污點,擦地的時候如果有東西擦不掉,姥姥就會擦了一遍又一遍,一定會把這個東西擦掉。每一次姥姥起得都很早,大約在5點左右起床給我們做飯,當我一醒來,飯都做好了。有一次我不知怎么起床起早了,我看到了姥姥怎樣做飯。我發現姥姥的.每一個動作都很輕,好像生怕把我們給吵醒額。姥姥本來身體就不好,每一次姥姥都是從早忙到晚,身體就有點累了。為了不耽誤我的學習和姐姐的工作,讓我們早期吃上一頓熱乎的飯,就這樣從早到晚的忙碌著。
媽媽在姥姥的影響下也勤快了。每天白天在商店里忙里忙外一整天,晚上到家里還要干活、洗衣服,到星期六、星期日的時候要到家里洗衣服。
每一次媽媽洗衣服的時候,先把深色的衣服放一起,把淺色的衣服放一起,到洗的時候,先洗淺衣服,哪臟多放一點洗衣粉,等把淺衣服洗完再洗深色的衣服。如果哪里特別臟,就用力搓搓臟的地方,直到干凈了為止。
媽媽和姥姥真不愧是我們勤勞的榜樣,在她們的帶動下,我也變成了一個勤快的人。希望這種勤勞的精神飄進每家每戶。
家風的作文 篇4
爺爺常說,家風如同糧食一般重要。我家的家風有很多:善良、勤勞、誠實……可最讓我自豪的便是“好學”了!
俗話說:活到老,學到老。我的爺爺快70歲,他每天都堅持看書,那四冊《中華上下五千年》都快被他翻爛了。爺爺教導我看書要看經典,他常沉迷于《鬼谷子》《資治通鑒》《古文觀止》等書里,還把書里的人物故事說給我聽。
有一次,他正看著《鬼谷子》,突然抬起頭來問我:“你知道諸葛亮的老師是誰嗎?”哎呀!我只知道《三國演義》里的諸葛孔明上知天文下知地理,在三國時期,幾乎沒有一個人能夠比得上他的智慧,可他的.老師是誰呢?爺爺看我急得抓耳撓腮,便微笑著一一向我道來。原來呀,諸葛亮的師傅叫司馬徽,人稱水鏡先生。他的徒弟很多,真正出名的就三個,第一就是諸葛亮,第二是龐統,第三便是徐庶了。我雖然常常嘲笑爺爺是“老古董”,可心里卻總是為他豎起大拇指。三年級時,我就看完了四大名著,也是受爺爺的影響。
但是,要是論學習,我更佩服的是我的爸爸媽媽。我的爸爸是一名外科醫生,每天早晨5點多就起床,在家先看1個多小時書再去上班;晚上下班回來,除了陪伴我的時間,一有空就趴在他那厚重的醫學書上。要是遇上晉升職稱,申報課題,雖說忙得不亦樂乎,但每天的讀書時間卻雷打不動。
我的媽媽也是一名醫生,她不僅要在醫院好好上班,每學期還要到大學去給醫學生上實踐課。最近媽媽生了個小妹妹,快開學了,她一有時間就在書房寫教案及備課筆記。媽媽不僅要陪伴我,要哺育妹妹,但也不忘了看書學習。從爸爸媽媽的身上,我真正體會到那句名言:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”
媽媽還特別熱愛古詩詞,今年我們暑假作業布置了背誦《中學生必背古詩詞61首》,她一手抱著妹妹,一手翻著書本,給我細細解析,她把古詩詞中蘊含的力量引出來,撞擊我小小的心靈,我總覺得胸膛里長出了小草、綠葉,開出了五彩繽紛的小花。
這就是我的家,一個溫暖善良的家,一個書香四溢的家。每每看到爺爺徜徉在書海,看到爸爸媽媽認真看書學習的模樣,我便也不由自主地加入到他們的讀書行列。書籍使我獲取了知識,書籍為我帶來了快樂,書籍拓寬了我的眼界,書籍帶給我無窮的力量……高爾基說,書籍是人類進步的階梯一點也不假。
爺爺還常說:一個良好的家風能讓壞孩子變好,好孩子更好!我會秉承家風——好學,做一個善良、誠實、熱愛學習的少年。
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