實用的家風作文錦集【8篇】
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的家風作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家風作文 篇1
家風、家教、家訓,大家都知道是什么意思嗎?我認為是:誠實、守信、遵紀守法、孝敬父母、勤儉節約、團結友愛。
媽媽常常教育我大人說話,小孩子不能插嘴,要尊老愛幼。
記得有一次,媽媽給我買了很多好吃的,我正津津有味的吃著,突然,媽媽看了我一眼,我邊吃邊問媽媽:“媽媽,您為什么看著我?”媽媽沒有說話,我還是享受著自己的.美食。媽媽還是用失望的眼光看著我。我突然明白了,媽媽為什么有失望的眼光。原來我的外公、舅媽都坐在我的旁邊,我沒有讓她們一起來分享我的美食,我只是一個人自私的享受。我的臉紅了,低下了頭,我意識到了自己的錯誤。我沒做到尊老愛幼。我暗下決心,以后一定要尊老愛幼。
我現在終于明白了什么是家風、家訓、家教。如果沒有家訓、家教就會把我們寵壞,只有知錯就改,慢慢教育,才能把家風、家教、家訓的風格,傳揚光大。
家風作文 篇2
家風,塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義,家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。
著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事,都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,使這個人的`思想感情與行為受到感染,左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無形的塑造,”從而也足見家風的重要了。
家風是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間,在孩子身上處處會烙有家風的印記。家風是一種潛在無形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造孩子的人格,是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量,是最基本、最直接、最經常的教育,它對孩子的影響是全方位的,孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等,每個方面都會打上家風的烙印。
家風作文 篇3
“走,我沒你這樣的女兒,你簡直把我的臉丟盡了!”媽媽火冒三丈地說。聽了這句話,我的心一下子被媽媽狠狠地撕碎了一樣……
那天晚上,我獨自漫步在寒冷的街道上,在大雪紛紛的'馬路上,不時落下幾片雪花,才穿一兩件衣服的我,吸著冷氣,呼著只有一點熱氣的氣,不禁雙手抱住自己,心想:“要是在家多好哇,一點都不會冷,但是媽媽不要我了!”想著想著,我就哇哇大哭了起來。這時候瘦小的肚子開始“咕咕”地叫了,好像在說:“我餓啦,我餓啦!”我只好硬著頭皮,去到小商店要吃的……
我一來到商店,就有一個小姐姐滿臉笑意說:“歡迎光臨!小朋友,你要買什么呢?”“小姐姐,你能給我一些吃的嗎?”我懇求道。“不買東西快點走開。”小姐姐生氣地回答道。我就這樣被趕了出去,真是笑中帶刀啊!我只好躲在一個角落。
忽然,一個穿著黑色衣服的哥哥向我走來,說:“小朋友迷路了?來,我帶你去玩。”我看他也沒有壞意,就跟他走了。可是越走越遠,這使我想到了拐賣小孩的新聞,于是,我就說:“哥哥,我有點想上廁所!”哥哥想了一會兒,便回答:“好,我在這等你!”我連忙跑到外面,可是越走越遠,我已經不知道我到了哪里……我跑得滿頭大汗,忽然,前面有一個模糊的身影,是媽媽,只見媽媽的眼睛閃著淚花,她一把抱緊我,一刻也沒放……
經過這次離家,也讓我明白了以后做什么事一定要冷靜,不要沖動。
家風作文 篇4
門風是一家的德行規范,如同食糧正常,是一個家必不行少的成份。而在咱們家,也有門風,它就是如何做人。 做人,確定要做到兇惡。有一句話叫“害人之心不行有,防人之心不行無”。而雙親也自小那樣教養我,忘記時辰機,有一次,我故動向一條大道扔小石頭。固然大道又窄又偏遠,爸爸望見了,急忙上前禁止了我,并教養我道:“怎么能那樣子呢?”“怎么了……”我主張爸爸在慪氣,但又冤屈地說。“你那樣可能會讓騎車的人摔倒,這等此外在搭救外人!”爸爸沖動地說著,我在一旁默默地聽著,漸漸地意識到大家的謬誤。看到我如同意識到了謬誤,爸爸的口風激化下來了,接續說:“兒子,你無須還忘記去歲摔倒的痛吧?騎車摔倒比那么還痛!”我下意識地捂了捂左手,那道傷,令我難忘。那時,爸爸變得和昔日那般慈愛,道:“快把那些小石子撿起來吧。”“好!” 一個殷鑒,讓我曉得,我無須不慎地做每一個底細,我恐怕一個不經意的舉動中傷到別人。
當人,做人還要守時,固然媽媽沒有給我講某個情理,但卻總是用言論通知我某個情理。歷次,和外人預定出行工夫時,媽媽總是要延遲多少秒鐘抵達。她說,那樣,才不會讓外人等咱們。有一次,我還戲謔道“寧教我等天下人,休教天下人等我”。
然而,長此以往,我也潛移默化,學著媽媽,養成了守時的好習氣! 雙親的`一些行動,總能莫須有孩子。優良的品質,就是居中造就起來的。
這就是我家的門風,它讓我居中養成了許多好品質,那樣的門風,不值傳揚!
家風作文 篇5
家風,是一個家庭生活環境、生活態度、生活習慣的綜合反映。我覺得,良好的家風包括勤儉節約、文明禮貌、誠實守信、樂于助人……在我家的家風中,給我感受最深的是勤儉節約。
從我懂事起,家里人就教育我要勤儉節約,尤其是要愛惜糧食。以前,每當我飯碗中出現剩飯剩菜,都會被父母批評,有時我覺得很委屈,心里想:“不就是一點剩飯剩菜嗎”,對爸爸媽媽的話也是左耳進右耳出,不以為然。直到我上小學一年級的那個暑假……
記得那天天氣炎熱,路邊的花草在熱辣辣的太陽下都低著頭,沒有一點生機。我和爸爸媽媽回到老家,看到不少人在田里忙碌著,爸爸對我說:“那是大家在收割稻谷”,我覺得很新鮮,就吵著爸爸帶我去看。來到田邊,只看到大家都頂著烈日,彎著腰,緊張地收割稻谷,汗水濕透了他們的衣服。
“割稻谷是第一步,還要經過脫粒、曬干……,才能變成我們桌上的糧食”,爸爸接著說,“每一粒糧食都來之不易啊,都是農民用汗水換來的,所以我們不能隨便浪費糧食”。聽了爸爸的.介紹,看著大家汗流浹背收割稻谷的情景,我似乎明白了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的意思,也終于明白了家里人為什么總提醒我要勤儉節約、不能出現剩飯剩菜的原因,我覺得非常慚愧和后悔。從那之后,我飯碗中再也沒有出現剩飯剩菜了,勤儉節約成了我日常的習慣。
好的家風,讓我明白了很多做人的道理,養成好的生活習慣。今后,我要繼續傳承新時代的好家風,讓新時代的好家風伴隨著我成長,努力做一個對社會有用的人。
家風作文 篇6
我家的家規呀,那可真是嚴不勝嚴,不信,您就來看看!
記得上幼兒園時,老師告訴我們小朋友,過六一時可以穿漂亮的衣服。于是星期天媽媽決定去給我買一套,于是在藝利達商場我看上了一條裙子,媽媽讓我試了一下,覺得顏色不太好,說到別家看看,可是我就覺得挺好,就哭著喊著非要這一條,媽媽看了說:孩子,你在這盡情的哭吧,我走了。我這一聽,心虛了,哭得更響了。可看著媽媽毫不回頭的'走了,我生怕媽媽真得不要我了,趕緊跟了上去。
回到家媽媽對我說:孩子,你要記住,如果買衣服時用哭的方式讓我給你買,那是不可能的。你也慢慢長大了,很多道理你必須得明白。一:睡覺之前必須刷牙,否則罰口算題2頁。二:在任何時候不準講臟話,不準無故掉眼淚,不準亂發脾氣,違者罰拖地一次。三:任何一間房都得保持整潔,如發現一間房不整潔,在24小時內必須清掃干凈,違者罰刷碗一次。四:在周日至周四晚上必須在20:40點之前睡覺,違者罰一周零花錢。五:進屋時,必須將鞋子擺好。六:看電視的時間不能超過2小時。
今晚我就違反了其中一條,睡覺前我看完了一本書,因為結果我不滿意,順口說了一句:這什么破書呀,一點也不好看。不想這句話被媽媽聽見了,我被理所應當的罰拖地一次,第二天,我去上學,同學不小心把我的筆給弄壞了,雖然他連聲說了幾次對不起,可我還是忍不住對他發了脾氣,被和我同一個班級的另一個同學聽見了,偷著告訴了我爸爸,我爸爸回家狠狠的批評了我。經過了幾次教訓,我終于明白如何做好自己。也明白:國有國法,家有家規的道理。
家風作文 篇7
我們中國是傳統的禮儀之邦,做一個彬彬有禮的.人,是我們的準則。我家的傳統美德是尊老愛幼。
在平時的生活中,我經常幫奶奶做些力所能及的事,比如掃地、擦桌子等等;我還幫助媽媽收拾碗筷……雖然都是一些小事,但是我覺得奶奶和媽媽還是很高興的,我自己也很開心。
有一次,我和弟弟妹妹一起到德清去玩,在上山的路上,弟弟妹妹因為小,爬不上去。我在前面回頭看到了,我走下去一手一個地拉著他們一起上山。爺爺奶奶看到了,夸我是個懂事的好孩子。
尊老愛幼就是在平時從點滴做起,同時也希望大家都能做到尊老愛幼,使這個社會更加美好。
家風作文 篇8
告訴你,我們可是這社區里少有名氣得勤勞之家。四代祖傳,代代勤勉!
要說,就從奶奶說起。我奶奶這把年紀,也是忙個不停。在我們各自外出學習、工作之時,她就利用時間,在家里左洗右刷,從沒閑著。家規家風家訓得征文作文
早晨,奶奶都起得很早得,她幫我們準備好早餐,就開始干其他活兒。我起床目視奶奶得一舉一動,她拖地時聲音十分輕,似乎生怕打擾我得睡眠。
我知道,奶奶得身體不是特別得硬朗。干體力活過久,對身體有些許得影響。她為我們,累垮了身體。瞧,奶奶得動作緩慢,但她拖地拖得很干凈,如果一些地方她還認為臟得,要重復著拖來拖去,不拖干凈決不罷休。如果實在不行,她會皺緊眉頭,搖搖頭,拿來洗潔精拖而再,再而拖。奶奶,為我們付出這么多,我們都心疼你,感激你!
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