家風作文

時間：2024-09-23 12:59:47 家風我要投稿

【精華】家風作文合集7篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的家風作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精華】家風作文合集7篇

家風作文篇1

　　我們家其實是沒有什么嚴格分明的家風家訓的。

　　父母一直用行動向我們詮釋著他們從未言說過的家風家訓。即使沒有什么明確規定，但時間久了，心里便也就有了，可要讓我分條分列說出來，也確是說不出來的。

　　獨立和冷靜是平時父母給我們灌輸最多的家風家訓。可能是因為我們家是兩個女孩吧，乖巧懂事什么的都不需要他們多說了，父母也同樣希望我們可以自食其力，做到自立自強。姐姐比我大7歲，從小就聽父母說姐姐是多么的獨立，很小就開始為家里分擔負擔，所以我從小也就自然而然有了這種觀念。在別的小孩窩在沙發上吹著空調時，我或許在老家麥田里頂著大太陽為長輩分擔勞務;在別的母親在愁為自己孩子梳什么發型時，我或許已經自己扎好高高的馬尾準備去走只有我一個人上學的路.

　　父親處理所有事情都是沉著冷靜的，不慌不忙的處理著所有看似糟透的事情，所以我從小就很崇拜父親，并且不知不覺開始學習父親。父親默不作聲的鼓勵我和及時的指點讓我開始變得沉重，是父親讓我從不慌不忙到處變不驚，所以現在的我仿佛少了一絲稚嫩而多了一分沉穩。我依舊在學習，望有那么一天可以成為像父親那樣做家人最堅強的.依靠。

　　“窮人家的孩子早當家”，父母從未對我們說過怎樣去過我們的日子，可我們像與生俱來似的知道生活是如此這般。

　　雖然我們家沒有高高在上明言禁止的家風家訓，但我們有最偉大的父母在身邊。

家風作文篇2

　　最近，我讀了《浙江好家風》這本書。這本書分為學習篇，修身篇，治家篇，處事篇，愛國篇五個部分。這本書使我受益匪淺。

　　從古至今，我們浙江人的好家風代代相傳，成就了許多名人。我為自己是浙江人而感到自豪與驕傲。

　　每個家庭都有自己的家風，我們家的家風是：助人為樂。我的媽媽是一位老師，爸爸是一位公務員，從小，父母就教育我：贈人玫瑰，手有余香。有一年，媽媽班上有個小女孩的父親因病去世，爺爺又身患重病，喪失了勞動能力，母親不堪生活的重擔，遠走他鄉，改嫁他人，年邁的奶奶成了家中的頂梁柱。從此，小女孩的臉上再也沒有笑容。媽媽知道了她的情況，經常把她接到家中，給她關愛與溫暖。那年暑假，我爸爸還帶著她去烏鎮旅游呢！小女孩的臉上終于展現出了久違的笑容。

　　父母的言傳身教對我的影響頗深，如今，我早已接過父母手中的愛心棒，將一份份愛心傳遞了出去。

　　記得在我五年級的時候，學校組織了一次聯誼活動：將農村學校的一些學生接到我們學校生活四天。他們由我們學校的學生自愿認領，放學后，跟我們回家，和我們同吃同住。于是，我家里就迎來了一位小客人——小邱同學。很快，四天過去了，我們在分別時，互相留下了聯系方式。

　　放假后，我和爸爸帶了許多禮物去看望他。當走進他那破舊不堪的房子時，我們才知道，原來他爸爸是殘疾人，她媽媽在生下兩個弟弟后就離家出走了，生活的重擔都落在了年邁的爺爺奶奶身上。知道這一切后，我的'心無比沉重。回家的路上，我和爸爸決定幫小邱籌集一筆錢，為他以后上初中做準備，而且還要將他接到城里，讓他接受更好的教育。

　　皇天不負有心人，在我和爸爸的努力下，終于為小邱籌集到了一筆錢，而且我爸爸還幫他聯系學校，如今，他已經進入處州中學的重點班學習。我和爸爸都為他感到非常高興。周末的時候，我還會約他到我家來小住幾天。我們去萬地購物，看電影，我還教他騎自行車……

　　人們都說，孩子是父母的一面鏡子，什么樣的父母就會培養出什么樣的孩子。我想，這就是家風的魅力和神奇吧！

家風作文篇3

　　我一直覺得她不愛我。她只是供我吃穿用度，可是從來不會認真的關心我。即使是我再疼再難過。

　　看別人的文章里總是抒發母愛：母親半夜為自己蓋被子，為自己雨天送傘……可我從未在陰沉雨天中看見她的身影。記得有次雨天，滂沱的大雨像是要把世界淹沒一般。學校的路又被家長的車堵得擁擠不堪；看著他們臉上焦急的模樣，我多希望她也可以為我在門口等待：我又忘記帶雨衣了；于是我只好頂著徹骨的寒風奮力往家趕，渴望感受家的溫暖。

　　我幻想著她見到我滿身狼狽的摸樣，會驚訝，會心疼。我甚至覺得在下一個街角會看見她焦急等待的背影。可當我推開門的那刻，我只看見她忙碌的身影。聽到響聲她回過頭，此時我的臉上散滿了雨水。她皺了下眉頭，進而開始數落我：“那么大的雨就不會等等再走嗎？淋成這個樣子……”我沒有說話。

　　我曾向她抱怨過，曾告訴她我想她來接我；可我的.要求總是被她冷漠的話語打斷：“只是下雨而已，別的沒有家長接的孩子，不也是回來了么……”

　　是啊，別人都可以，我為什么不行？只是我太矯情而已。

　　就像那次體育課跑步，偌大的操場只有一群孩子在迎風奔跑。五六圈下來，我們都很累。回到家，她依舊在進進出出的忙碌著，絲毫沒有注意到我額前一縷縷被汗水浸濕的劉海和鞋上的塵土。我向她講述體育課的悲慘遭遇，她只是淡淡的：“我還以為怎么了呢，看你一副累得不行的樣子，只是跑步而已，吃飯。”我以為我的堅強可以換來她的贊賞和安慰，可她留給我的，只是一個吃飯夾菜看電視的背影。

　　于是此后無論再苦再累我都不會說一句，我要證明給她看，我可以。

　　后來看見她轉的一篇日志：“堅強是一個人、一個家庭莫大的財富。無論有怎樣的困難和苦痛，都可以笑著面對。學會堅強，就不會受傷……”

　　我在晶瑩中明白：原來她愛我，只是用另一種方式來付出。她在教會我如何堅強，因為害怕我受傷。我終于理解為什么妹妹自己摔倒了她不準她哭，她生病了從不說疼：一切都只是因為那所謂的堅強的家風。

家風作文篇4

　　“家風”顧名思義就是一個家庭的風氣、風格與風尚。有的是一句話，有的是幾個字，這些長長短短的“家風”、“家訓”中，凝結著中國人的價值取向和精神追求。

　　那一天，我和爸爸媽媽和表姐阿姨一起去外婆家吃飯。我們一進家門，外婆就在廚房不停地忙碌著。菜端上來了，其中有好幾個我愛吃的`菜，我們一家人坐在桌前，我想：外婆少了這么多我喜歡的菜，我們怎么還不開飯我的肚子都餓扁了。可是外婆偏偏不來，還在廚房整理。

　　當我實在忍不住了，悄悄的拿起筷子瞄準那個菜，筷子打開一點點，手往后仰，飛快的向菜夾去，就在我要夾到哪個菜時，媽媽“啪”地一下打了一下我的手，眼睛瞪了我一下，說：“吃飯時長輩要先動筷，懂不懂？”這是外婆來了，媽媽也沒有再說什么，大家都開始快地動起筷來。

　　“吃飯時長輩要先動筷”這個家風，讓我深深地刻在了我的腦海里。

家風作文篇5

　　中國是文化大國，有著五千年文化歷史，每個名人的家庭里都有好的家訓。家規，家風，俗話說：“國有國法，家有家規！”這是中國一句古話，雖然我不是名人家庭，但我們家也有家訓，家風。

　　今天老師給布置了一個關于家風的征文，在我回家的路上，我一直琢磨著這個問題。我心里想：我家有家規嗎？什么家規？回到家，吃完飯，我就把爸爸拉到寫字桌前，把寫征文事情告訴了爸爸。她一邊寫一邊對我說，我認真聽著，當爸爸寫到尊敬師長是，我半懂不懂問問著爸爸：“怎么才能做到尊敬師長？”爸爸說：“師長就是老師，長輩。上課認真聽講積極發言上課不搞小動作，不說話，認真完成課堂作業和家庭作業，參加學校的手拉手活動和各項活動。長輩比方說在過年時，吃飯時端上了你最喜歡的菜，不要因為你喜歡吃。而不顧別人，不要因為自私，而忘了別人，這樣就沒有人喜歡你了。”

　　爸爸不停的寫著，不一會兒就離十來條。爸爸一直強調最重要是以孝為先，孝敬父母，要好好學習，不吃零食每天健健康康的'，不讓父母生氣，有時間要多幫爸爸做一些力所能及的家務，主動向長輩問好。互相尊重。路邊撿到貴重物品必須上交，當天事情當天做，不能拖拉。我記得10時我一次洗完，浪費了很多水，爸爸對我制定了一條家規，勤儉節約是中華文化民族的傳統美德，所以要節約用水，并且不剩飯不挑食，從那一刻起我知道了：要節約用水“。一個家庭里有好的家規是關鍵，在爸爸不在的時候，家規像爸爸一樣，一直管著自己！

　　我們家的家風，家訓我一直記在心里，約束著自己。

家風作文篇6

　　俗話說：“百善孝為先。”我的父母一直教育我：“以善為本，以德服人”。

　　我的爸爸媽媽和爺爺奶奶，他們都有一顆善良的心。他們對每一個人都非常的友好。當親戚朋友遇到困難時他們總是盡自己最大的努力，不辭辛苦的幫助別人；當有人到家里做客時，他們總是拿出家里最好的東西款待客人。爸爸媽媽教育我：要尊敬長輩，孝順爺爺奶奶，做一個積極向上的好孩子。爺爺奶奶教育我：要體諒爸爸媽媽，做個懂事的乖孩子。

　　想想父母在外拼命地掙錢，為的是什么？為的是能夠讓我們過上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。那么我們的.孝——是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；是父母累的時候我們一句安慰的話；是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；是讓父母不斷看到我們成績的進步；是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。

　　放學回家，我看見奶奶正在吃力的搬東西，便過去幫忙，奶奶向我滿意的笑了一笑，其實啊！老人也需要愛護，晚上，我看見爸爸正在工作，爸爸親切的拍了拍我的肩膀，其實啊！爸爸也需要別人的關心。媽媽給我織了一件毛衣，我高興地穿在身上，連連說：“真好看，真好看，媽媽可真是心靈手巧啊！媽媽欣慰的笑了，其實啊！媽媽也需要別人的贊美。

　　孝是一種美德，我一定要銘記著我的家風，孝敬父母，尊敬師長，為自己的人生奠定堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！