家風作文

時間：2022-07-16 09:14:27 家風我要投稿

精選家風作文合集十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的家風作文10篇，希望能夠幫助到大家。

精選家風作文合集十篇

家風作文篇1

　　說起傳家寶，每家每戶都不同。有的可能是一幅頗有來歷字畫、有的可能是一把意義非凡的刀劍、有的甚至是一尊充滿時代印記的瓷器……傳家寶，總帶著濃濃的家族文化氣息，是家風的濃縮，是給后代一種念想和經驗啟示，它在時間的沖刷下歷久彌新。

　　我們家的傳家寶不太一樣。它是上海有名的一道年菜——四喜烤麩。上海人過年吃菜愛討口彩，冠以“四喜”的名字，喜字又更能討口彩，所以，有了“四喜烤麩”之稱，我們家一脈相傳的家風就蘊藏于此。

　　“烤麩”的名字是怎么來的?據說有位婦女總是欺負老實的丈夫，女人的母親很擔心。有一天女兒回娘家，母親制作了一些麩，女兒吃后很是滿意。晚上突降大雨，丈夫怕妻子回家時被雨淋濕，冒著大雨給妻子送來了雨傘，母親趁機苦口婆心地勸說女兒，女兒聽不進去，只想著剛才的美味，不停地問那道菜是什么做的，母親只是不停地說著：“靠夫，靠夫。”從那以后母親每逢過年過節都會給女兒送去一塊蒸制過的麩，而女兒也想起母親的勸導，慢慢改掉了壞脾氣，和丈夫和和睦睦地生活著。也是因為這個寓意，我們家每年過年都要吃這道年菜。

　　和紅燒肉、油爆蝦一樣，四喜烤麩絕對稱得上是上海人家中“濃油赤醬”的代表作之一。在上海人心中的地位也不一般，逢年過節的時候，家家戶戶的餐桌上都少不了這道菜。外婆是上海人，定居廣州之后傳承太婆婆的“大業”年菜——四喜烤麩。聽名字好像很高大尚，這道菜卻一點也不難做。把干烤麩、香菇、木耳、黃花菜用冷水充分泡發，起油鍋下備料，再撒一把香脆的花生米。待所有食材快熟時，加鹽、糖、生抽、老抽、陳醋調味，加少許水，小火翻炒以防烤麩粘鍋，待汁收濃變稠便可熄火上碟。傳統的烤麩需要用沸水氽燙至豆腥味去除，濾干水后起油鍋炸至金黃再與其他配菜一起炒，這樣大量用油又不健康。隨著時代的變化和年歲的增長，外婆走進了健康生活之道。在一次次的制作中終于來了一個創新——煎制。由此一來既可以保持烤麩的豆香又不至于烹飪時間過久從而導致其變軟變碎。送一筷入口，口感糯中帶脆，有甜有咸的醬汁從烤麩氣孔中滲出，再配上爽脆的木耳和黃花菜，味道濃郁同時伴隨著清爽宜人的口感，令人回味。

　　《深夜食堂》中有這么一句話：人世間，酸甜苦辣，若長良川。長良川是日本的條河流。真正的美食不一定是山珍海味，上好的食材只能一時感動味蕾。而一碟質樸簡單的素菜，有時卻能令人久久不能忘懷。美食，是一道情感的寄托，它像溫潤的流水一樣撫慰著生活的疲憊。我們一家和小姨一家都會在過年期間去外婆這好好地吃上一頓年夜飯，香噴噴的四喜烤麩一直是我童年至今的美好記憶。

　　每年外婆身體力行地制作素菜，從不馬虎。烤麩和黃花菜專門托上海的親戚寄過來，香菇精挑又厚又大的，買生花生回來炒至酥脆。食材簡單，但制作過程精益求精，在最簡單的食材中尋找臻味和意義。四喜烤麩的創作和發展蘊含著老一輩對此的創造、探究與改良，蘊含著中華民族別樣的耐心與智慧。質樸中尋找真諦，腳踏實地、勇于創新就是藏在這一碟四喜烤麩中的奧秘，使其美味又不失健康，而且讓我們秉承傳統。

　　如今，每年的年夜飯便是對中華文化、對家風的最簡單傳承，吃著家里人煮的可口飯菜，我們紀念著從前的先祖留下的傳統、愛著身邊現在的人，希望著新一年有更美好的開始，年復一年。年三十晚家家戶戶窗口亮起的燈——不論是為了照亮期盼、是為了照亮相聚、還是為了照亮歡笑，仿佛都匯聚成無形的銀河，承載著溫暖的團聚、以及中華源遠流長的文明，流向一個個美好的未來。

家風作文篇2

　　“家風”這個詞的含義可以說是博大精深，但我覺得它就是支撐我們家族的一條信念。在我們家，有一條鐵一樣的信念：以誠為本。

　　事情得從那時候期末逼近說起。我拿出百分百的精神投入復習。一回家就做作業，高壓氛圍下每天都要做到八九點。在期末漸漸逼近，我和我最好的朋友想去逛逛萬達，減輕一下壓力。但是爸爸媽媽是肯定不會同意的，因為期末就快要到了。于是，我和朋友千方百計瞞著爸爸媽媽出去，但是談何容易啊！我倆就想了一個自己覺得天衣無縫的計劃：和爸爸媽媽說我們去圖書館而不是萬達。回到家，我便壯著膽子試探性地問了問媽媽：“媽媽，周末我能和同學出去嗎？”媽媽說：“馬上就是期末了呢，放假了再出去也不遲啊。”我還是不甘心，又小心翼翼地問：“去圖書館行嗎？”媽媽想了想，說：“圖書館倒是可以，那你去吧。”我心里暗喜：“Yeah，計劃成功了一大半了！”

　　那一天，我和閨蜜雖然在萬達玩，卻一直心驚膽戰，生怕父母打電話來詢問我們在哪里。我們買了好多的精品，小包小包地提回家。后來，我們才想起，去圖書館怎么要拎這么多東西回去？可是，總不可以把這些東西扔了吧，只能硬著頭皮回到家中。果然，不出意料，媽媽問我：“去圖書館怎么拿回來這么多東西？”我低著頭不敢看媽媽。她說：“借的書呢？拿過來我瞧瞧。”我沒有回答，她的嗓音一下提高了八度，重復了一遍剛剛的話。我被嚇著了，眼淚不爭氣地掉了下來，結結巴巴地說：“我……我去了萬達……沒去圖書館。”媽媽看我“認罪”態度良好，語氣便軟了下來，對我說：“那你為什么不直接和我說呢？”我哽咽地說：“我怕你不同意……”。媽媽幫我擦了擦眼淚，說：“如果你實實在在跟我說，我也是會答應的，什么事都是有得商量的，但你一定記住：人這一輩子，一定要以誠為本，這是咱們家的作風！”

　　就是那天，以誠為本——這簡簡單單的四個字，深深地刻在了我的心里。之后的我無論遇到什么事都不再瞞著父母。這就是我家的家風，我想，一定要讓它一代一代地傳下去。

家風作文篇3

　　小時候，媽媽總對我說，“記著，咱家是有家風的。”又曾經多次與我言談，卻總也記不得究竟是什么。

　　大概若無那一次的經歷，怕是永遠不清楚家風的內涵所在。

　　春意盎然的三月天，阿姨和表妹到來，往日冷清的家增添了不少熱鬧，與表妹玩耍的自然不亦樂乎。你追我趕的，又捉迷藏，又打枕頭大戰。

　　“表姐，快來”，正玩得高興間，聽到了表妹稚嫩、急躁的聲音。

　　“duang”，滿地的碗兒碎片，心不禁一驚，表妹出大事了。

　　“怎么了？”媽媽和阿姨聞訊趕來。

　　“表姐碰到我，所以我把碗打碎了。”本想將實情告訴媽媽，卻被表妹惡人先告狀，搶先了一步。

　　“哦，是表姐撞的呀。”媽媽說，“你有沒弄痛什么地方？”邊說邊關切的問表妹，那種溫柔，那種和悅的聲音，我真替表妹感到惡心至極，不明真相的媽媽啊。

　　“媽媽，我……”我很想為自己辯解。

　　“好了好了，不要再說什么了，此事到此為止。”媽媽的話語聽著溫柔，卻又帶些嚴厲，阻止了我的欲言又止。

　　不知為何，滿肚的委屈涌上心，一時沖動出了家門。

　　天，下起了朦朦細雨，沒有雨中的那種浪漫情懷。無頭緒的走著，雨水或許更多的是淚水在臉上肆意的`流淌著，我不想回去，可終究還是回去了。

　　“孩子，今天你知道了咱家的家風是什么了吧。”

　　恍然大悟。此刻，才知道自己的行為有多么的愚蠢。

　　我也終于明白了，有一種家風叫寬容，而不是縱容；有一種家風叫忍讓，而不是遷就；有一種家風叫無聞，而不是不知。

家風作文篇4

　　清明，是中華中華民族追思古人的傳統節日。

　　江東勝，是花都區的抗日英雄。1941年3月14日，中國空軍第三軍司令部接到情報，日本空軍出動轟炸機十八架，由九架殲擊機進行護航，另在上空隱蔽兩層殲擊機四十多架隨行，趁濃霧彌漫之際空襲成都。令中國空軍第三大隊的h-15戰斗機11架、第五大隊的h-15戰斗機20架起飛迎戰。我機群與敵機群在崇慶、雙流上空遭遇，當即發生空戰。雖敵機數倍于我，但我軍殲擊隊奮勇直前，毫不氣餒，幾經拼搏，卒擊落敵機多架，發揚了中華民族不可侮的英雄氣概。由于國民黨的軍情報有誤，以為日軍沒有零式戰機護航，但日軍在轟炸機的上方還有兩層零式戰斗機（四十多架）隱蔽隨行。結果，當江東勝和他的戰友們向敵轟炸機編隊發動攻擊時，日軍四十多架零式戰斗機突然出現，把江東勝說在戰斗機群打了個措手不及。國民黨空軍飛機當場被擊落8架，分隊長江東勝和第五大隊長黃新瑞、副大隊長岑澤鎏、中隊長周靈虛、，飛行員任賢、林恒、袁芳柄、陳鵬等8人血灑長空，壯烈殉國。所謂：英雄一片丹心，已遂報國夙愿，為后世人千秋景仰。

　　啊，江東勝和這些許許多多的先烈是為了誰？是我們！我們！這些先烈為了我們現在這美麗、和平的世界，為了我們現在的幸福生活，付出了自己的生命和鮮血。這樣我想起了我的一件事，那是一個下午，我遇到一道十分難解的題，一直想不出來，，我便放棄了。去抄別人的作業。唉，現在回想起來，我是多么幼稚可笑啊！我應該自己想的，如果再想不出來的話，可以去問問老師或同學。這件事我沒有牢記在心，革命先烈們為了給我們營造這樣好的環境讓我們學習，我們不應該珍惜嗎?我們生活在幸福的生活里，卻不珍惜。我們遇到困難便哭爹喊娘，一點苦都受不了。學習上，遇到困難就抄別人的。所以，同學們，我們學習就會苦、累。但我們要相信自己、戰勝自己，相信自己我能行！帶著革命烈士的寄托，讓我們在清明節、重陽節，甚至是平時，去去烈士陵園或烈士紀念館里祭奠一下先烈們，感謝下他們。讓我們抒發慎終追遠、緬懷先烈的感情，弘揚先賢、先烈的高風亮節。

家風作文篇5

　　“家風”，我偶然看到了這個詞。可是是什么意思呢？我連忙打開百度，搜“家風”這個詞。哦，原來是這樣啊！“家風”是指一個家庭或家族的傳統風尚，俗話也叫門風。我們這個中華民族有重視家風的傳統。講究道德，勤儉持家，看重親情，嚴于教子。隨著社會的發展，在新的條件下，繼續發揚這個優良傳統尤為重要。

　　看完這些，我也想知道自己家的家風是什么？別人家的家風又是什么？我聽有的叔叔阿姨說，做事勤奮，守信，待人有禮貌是他們的家風。那我家的家風到底是什么呢？于是我去問了爺爺，爺爺說我們的家風就是要做一個有用的人。“做一個有用的人”，原來這就是我家的家風。

　　后來在一次品德課上，老師也為我們講了家風是什么。并讓同學們都說出了自己的家風。老師又對我們說了為什么要有家風。老師說：“有家風我們才能好好做人！”更讓我明白了家風的重要意義。

　　做一個有用的人！既然說了，就要做到。那就從現在開始吧，就從學習開始，每到了上課時，我就要做到專心聽講。決不走神兒。在生活上要勤儉節約，珍惜時間，不講粗話等等。不能虛度光陰，碌碌無為，傷害他人。真正做一個有用的人，一個對社會，對國家有用的人。

　　做一個有用的人，這就是我的家風。你的呢？快來曬曬你的家風吧！

家風作文篇6

　　家風，塑造孩子的無形力量家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。顧名思義，家風就是一個家庭的風氣、風格與風尚。

　　著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機，沿途攝入所聞所見。每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。環境中每一個人的言行品格，都是融入成長過程的建材，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態度。環境給一個人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造，”從而也足見家風的重要了。

　　家風是一種綜合的教育力量，它是思想、生活習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語言環境、情感環境、人際環境、道德環境。家是成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對孩子的影響是全方位的，孩子的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養、為人處事及生活習慣等，每個方面都會打上家風的烙印。

家風作文篇7

　　在我的心里，家是菜園，我是菜苗，一個茁壯成長的苗，而陪伴了我十三年的家風則是甘露﹑雨滴。是家風耐心的歷經春夏秋冬滋潤我，沒有家風的滋潤，我就不能夠茁壯成長。

　　家風伴我從懵懂無知坐向成熟，一步步在人生的階梯上踏上腳印，是它塑造我的無形力量―家庭的生活方式。在模糊的記憶中，爸爸教我懂禮貌，尊老愛幼，誠實守信，助人為樂等等。品質方面嚴格把關。

　　一、文明有禮

　　一天放學回家，媽媽已經做好了香噴噴的飯菜。我放下書包，搶先拿了筷子，準備向美食發動強勢攻擊，這時爸爸看見了，皺皺眉頭說："爺爺、奶奶還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢？"呀，我恍然大悟，原來這就是家規啊。我趕緊放下筷子，到廚房幫媽媽把最后一道菜端上來。等爺爺、奶奶上桌后，爸爸拍拍我的頭："對嘛，這才是懂禮貌的孩子嘛。"我恍然大悟，原來家規在這些小事上也有所體現。

　　二、誠實守信

　　有一次，我借了同學的五元錢，回家拿了錢我放到筆袋的夾層里，去了學校有事就耽擱了。過了好多天我也忘了還給那位同學。后來，我在筆袋的夾層里發現那五元錢，才想起同學的錢還沒還。便立刻還給那位同學，可那位同學說："你不是已經還給我了嗎？"我知道她也忘了這件事，因為時間很長了。我對她說："是你忘記了，我根本沒有還你呀！"從這一件事情過后，我每次借了同學的東西，就不敢再拖延，用完馬上還給同學，我不能做不講誠信的孩子。

　　好家風就是一所好學校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，無不影響著家庭的每個成員，并且影響到鄰里和社會。讓大家都來關注家庭文明建設，給社會留下一片和諧、一片溫馨。

家風作文篇8

　　俗話說“國有國法、家有家規”，雖然我們是一個平凡的家庭，可也有著讓人敬佩的家風。

　　可每當有人問起家風是什么時，我們都會張開結舌，一個家的家風，里面包含的是規矩，是一個家族的文化。我們有著尊老愛幼、勤儉節約的家風。因為父母有著這些習慣，我看在眼里，記在心里，慢慢著也有了家風。

　　因為爸爸很忙，所以我們去很多地方都要要坐公交車，我們登上了公交車，慢慢習慣公交車的喧嘩與躁動，公交車上的人越來越多，空氣中彌漫著一絲惡臭，有很多老人沒有座位，可別人好像沒看見一樣，可媽媽突然站起身對身旁一位公公說：“您來坐吧”。那位公公說：“不用，謝謝”。媽媽讓公公坐，公公只好坐了下來，感激地說著謝謝。

　　我問起媽媽，“媽媽，你為什么要把座位讓給別人呢？”媽媽說：“這些老人年紀都比較大了，車上又這么顛簸，要是他們摔跤了可怎么辦呢？”我聽了媽媽的話，深刻感受到了媽媽尊老愛幼的品質，我也站了起來，把座位讓了出來。

　　不僅僅是媽媽有著這樣的好家風，爸爸也有著呢。

　　每次爸爸吃飯都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛飯時也只盛一些，他從來就沒有浪費過。

　　可有一次，爸爸看見了一個幫助貧窮地區的集團，立即捐出了三百元錢，我疑惑地想：為什么爸爸平時省吃儉用，還捐出有幾百元呢！我把我的疑惑說了出來，爸爸笑著說：“有好多人都過著貧窮的生活，有些山區里的孩子，他們都沒辦法上學，你說我們是不是也要對他們做一些力所能及的事呢！”

　　這就是我們的好家風，雖然并不重要，可我卻深深地刻在了腦海中，永遠記憶猶新。

家風作文篇9

　　告訴你一個不是秘密的秘密：我們家又一次被評為村里的勤勞之家啦！那可是當之無愧，我們家四代祖傳，代代勤勉！

　　先從奶奶說起吧，我奶奶七十多歲了，就這把年紀，她也還是忙個不停。每天我們上學上班時，她就在家里左洗右刷，從沒閑著。早晨，奶奶是起得最早的，她幫我們準備好早餐，就開始干其他活兒。她拖地時小心翼翼，聲音十分輕，生怕打擾了我的睡眠似的。我知道，奶奶的身體不是特別的硬朗。她為我們，累垮了身體。瞧，奶奶的動作緩慢，但她拖地拖得很干凈，如果一些地方她還認為臟的，要重復著拖來拖去，不拖干凈決不罷休。如果實在不行，她會皺緊眉頭，搖搖頭，拿來洗潔精拖而再，再而拖。奶奶，為我們付出這么多，我們都心疼你，感激你！

　　榜樣的力量是無窮的，在奶奶的影響下，媽媽更是一位勤勉的人。她白天在單位工作認認真真，勤勤懇懇，正因為這種敬業精神，年年都被評為“先進工作者”。每天下班后，我總能聽到她匆匆的腳步聲和氣喘吁吁聲。媽媽一手提著包，一手提著為我們準備晚餐的菜。她表現得沒有特別的夸張，為了避免引起人家的注意，只是小聲喘氣。晚飯后，媽媽放棄了娛樂，也沒有倒頭休息，而是幫著家里做家務活。白天奶奶干，晚上媽媽搶著干，讓奶奶休息。一次深夜，我不知怎的，驚醒了。模模糊糊中，我看見書房里還閃著微弱的燈光，披衣下床，原來是媽媽在收拾書架！左一擦，右一理，一絲不茍。豆大的汗珠順著媽媽臉頰旁流下，一滴一滴……。我的睡意全無，書房里的燈依舊亮著。媽媽，你白天在單位工作，晚上還要不辭辛勞在家整理家務。媽媽，你辛苦了！

　　在奶奶、媽媽的耳濡目染下，我絲毫不敢懶散，在學校，我不僅勞動響當當，學習也不例外。一次，林老師布置作業，很少。但要求我們認真完成。是的，只有兩項，一項是常規作業，另一項是。那次我寫了兩個小時！寫了四面，完成的很認真。也許是平時課外書看得多，拿起筆來，我的靈感就會突發，越寫越有勁。那次，我被當眾表揚，那是勤勞的結果呀！

　　勤勞之風，常駐我家，潛移默化影響著全家人，代代相傳。好家風就是一種正能量，愿那勤勞之風，飄揚在中華民族的上空，更飄進千家萬戶之中！

家風作文篇10

　　古人云：滴水之恩，定當涌泉相報。所以，只有心中有孝心，才能感悟到孝心的世界，心存感恩之心、心中有孝心——不一定非是那種驚天動地的，它是一種發自內心的感激之心——題記

　　有一天，我們的語文老師叫我們寫一篇跟孝心有關的作文，我便是想到了自己的父母艱辛的工作，打掃衛生，煮飯等，我卻只能眼睜睜地看著卻幫不上什么忙，而且有時候還會添亂什么的。自從我誕生在這個世界上，父母大多數時間都在無微不至地關心和愛護中，同時我的內心里也慢慢地學會了關心，孝心的孩子，但是我自己認為我不足的地方是雖然我是有心，但是卻會因為各種原因沒有做到或是不但沒做到還反而添亂幫倒忙。

　　我記得有一次父母去外面辦事情很晚都沒回來，我就自作主張的做飯，那是我第一次的為父母獻上一份孝心，雖然效果不是很好，熱的菜都咸的咸淡的淡，煮的飯還是夾生的，吃起來挺讓人別扭的，但是父母卻仍然做出一副很滿意的樣子，我深深地知道父母是故意的，不過我還是很開心，感覺蠻有成就感的，而且父母還夸我懂事了許多。聽的我內心暖洋洋的仿佛有一股暖流流過。

　　“孝”讓我真切的體會到親情的溫暖與孝心的成就，我突然覺得奉獻是偉大的，同時是我也理解了“孝”的含義——其實是人發自內心的感覺——關愛!

　　讓“孝”串聯著大家的內心生活，讓我們的生活中充滿著光明的“孝”——孝心!

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