【推薦】家風(fēng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的家風(fēng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家風(fēng)作文 篇1
家教是什么，家風(fēng)是什么?以前，我還不太懂這個(gè)問題，現(xiàn)在，我似乎已經(jīng)懵懵懂懂的明白了什么。
家教家風(fēng)，就是長(zhǎng)輩要教育好孩子。
媽媽給我制定了嚴(yán)格的起床時(shí)間。上學(xué)日的早上，我必須要6：45起來(lái)。那會(huì)兒我剛上一年級(jí)，頭些日子的早上，起床對(duì)我而言是件極其困難的事。每天早上時(shí)間到了的時(shí)候，我都無(wú)比依戀我溫暖的床，不管鬧鐘和媽媽叫了我?guī)资椋疫�是迷迷糊糊，蠢蠢欲睡。“再讓我睡會(huì)兒，睡會(huì)兒……”說(shuō)罷，我又閉上了眼睛。而這時(shí)，火冒三丈的媽媽不會(huì)再和我開玩笑了，直接掀一開被子，把我從床上拎起。這個(gè)時(shí)候，我也知道媽媽生氣了，就乖乖起來(lái)了，現(xiàn)在，我已經(jīng)主動(dòng)把起床時(shí)間調(diào)整到6：30了。
家里的大人也常常幫我糾正壞一毛一病。比如，邊吃飯邊看書這一點(diǎn)。不知道從什么時(shí)候起，應(yīng)該是升上中年級(jí)吧，作業(yè)變多了，為了不浪費(fèi)時(shí)間，我就慢慢養(yǎng)成了吃飯看書的壞習(xí)慣。當(dāng)然，大家很快就發(fā)現(xiàn)了。為了幫我改掉這個(gè)壞習(xí)慣，媽媽想了不少辦法，卻沒什么作用。雖然我知道不能看，可是止不住心里的癢癢，再加上書就在手邊，我情不自禁的就不慢慢的把書拿起來(lái)，翻開，津津有味地看了起來(lái)。后來(lái)，還是爺爺?shù)谋砺势鹆俗饔谩榱藥椭遥瑺敔斠陨碜鲃t，吃午飯的時(shí)候不再看報(bào)紙。看到爺爺都戒了壞習(xí)慣，我也怪不好意思的，努力地在吃飯時(shí)把書“丟掉”。如今，雖然心里還會(huì)癢癢，但基本上已經(jīng)戒掉這個(gè)壞一毛一病了。
我做作業(yè)，一半靠我、的自覺性，每天回家，我脫一下鞋洗完手的第一件事就是做作業(yè)。除了一些聽寫、默寫背書等等需要家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督的作業(yè)，其他作業(yè)都由我獨(dú)立完成。偶爾遇到一兩道不會(huì)的題，再請(qǐng)教家長(zhǎng)。做完作業(yè)，家長(zhǎng)瀏覽一遍，簽上字。在我家長(zhǎng)的意識(shí)里，做作業(yè)是自己的事，不能太依賴別人，所以，我養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的自覺性。我心里也明白，家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)監(jiān)督我。
家教家風(fēng)，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的淳淳教誨，是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的一片苦心。
家風(fēng)作文 篇2
記得胡文忠先生是這樣闡述家風(fēng)的，他說(shuō)好的家風(fēng)就是一所學(xué)校，我非常贊同這句話所傳達(dá)的`觀點(diǎn)，因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無(wú)形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育。父母才是孩子的第一任老師。我家的家風(fēng)一句話兩句話還真是說(shuō)不完。
我的父母親學(xué)歷都不是很高，但是在家里，還是挺明主的，爸媽在我的學(xué)習(xí)上，主張盡力就好，努力了沒有成功，他們是不會(huì)批評(píng)或責(zé)罵的。無(wú)怨無(wú)悔，認(rèn)真改過(guò)便好。老媽是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，在我的記憶中，她掉眼淚的次數(shù)，幾個(gè)手指就能數(shù)得過(guò)來(lái)，所以，我和姐姐也非常堅(jiān)強(qiáng)，這點(diǎn)倒是特別感謝老媽的影響，可謂收益終身的品質(zhì)。老爸表面上看起來(lái)特別嚴(yán)肅，我的小伙伴家風(fēng)通過(guò)日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。們平時(shí)在我家玩心里多少都有著害怕他，其實(shí)他是個(gè)特別有意思的人，只有在大問題上才會(huì)顯得特別理智，平時(shí)對(duì)我們特別幽默。最讓我覺得慶幸的是，也特別開心的事情是，我們家遇到大事情的時(shí)候，爸媽總是和我和姐姐商量著，而且很多清路下，我們的意見都會(huì)采納，感覺他們不像傳統(tǒng)里的父母一樣刻板專制，這點(diǎn)特別欣慰。我們有時(shí)候在一起聊天，因?yàn)榇鷾系膯栴}，他們也主動(dòng)和我們交流，從我們角度考慮問題。其實(shí)，對(duì)于這樣的家庭環(huán)境，我是特別喜歡的。
都說(shuō)家風(fēng)影響孩子的心靈，我和老姐現(xiàn)在健健康康的心理和心態(tài)，也多虧了這樣的家風(fēng)，家風(fēng)通過(guò)日常生活影響我們的心靈，塑造我們的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。所以，我愛我的家。
家風(fēng)作文 篇3
家風(fēng)是陽(yáng)光，我是小草，沒有它我無(wú)法生長(zhǎng)。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有它，我無(wú)法成長(zhǎng)。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無(wú)言的朋友，伴我成長(zhǎng)。
在美國(guó)，一個(gè)調(diào)皮的孩子拿著爸爸給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖禍，他雖然害怕，但他是個(gè)不說(shuō)謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。父親被感動(dòng)，高興地說(shuō)：“我的好兒子，爸爸寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說(shuō)一句謊話。爸爸原諒誠(chéng)實(shí)的孩子。不過(guò)，以后再也不能隨便砍樹。”這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠(chéng)實(shí)的性格讓華盛頓成為美國(guó)歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個(gè)孝順、能堅(jiān)持的人。這句話我銘記于心。可我小時(shí)候并不懂什么是孝順。
每個(gè)周末，都能聽見爸爸媽媽說(shuō)同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫爸爸媽媽做家務(wù)”！我努努嘴。心想，做家務(wù)有什么不起，我也會(huì)。我決定做家務(wù)孝順爸媽。可是，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干。當(dāng)我一想到，爸爸媽媽做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對(duì)付“天敵”。打掃完，爸爸媽媽對(duì)我豎起大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時(shí)感覺不累，心里暖暖的。在以后，當(dāng)爸爸媽媽上班累時(shí)，我會(huì)給他們捶捶背。
堅(jiān)持。我們家流傳一句話“堅(jiān)持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起歌謠，夏天的太陽(yáng)和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動(dòng)的報(bào)800米長(zhǎng)跑。在等待比賽來(lái)臨的期間，我們被老師進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場(chǎng)，大家就覺得“世界末日”來(lái)。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上。我把這件事告訴爸爸媽媽。爸爸一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會(huì)堅(jiān)持，你忘我們的家風(fēng)嗎？”我搖搖頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅(jiān)持到運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為名次，而是為證明我們的努力沒白費(fèi)。雖然到最后，我拿第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅(jiān)持和精神上我贏，戰(zhàn)勝以前的我。
家風(fēng)是改變一個(gè)人的力量，家風(fēng)是堅(jiān)持，是我的朋友。在這個(gè)快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對(duì)風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)著。
在這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，我又有一個(gè)好朋友——家風(fēng)。